幼儿园主题宣教活动方案

幼儿园主题宣教活动方案幼儿园主题宣教活动方案篇一设计意图：小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。因此，我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将发展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。一、活动目标：1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力。二、活动准备：1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）2、录音磁带三、活动过程：（一）热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。（教师带领幼儿开上小汽车出发）教师导语――出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！。师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇……）教师导语――小船小船划呀划，大海里面真好玩！师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈）幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动，教师指导。（二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？（幼儿自由游戏，教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定）小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿）2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！（幼儿合作游戏，教师指导）集体练习：（1）走独木桥――将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；（2）过障碍――将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；（3）踩水坑――将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；（4）爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜欢吗？我们以前都玩过跳绳，今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩，可以怎样玩呢？教师鼓励幼儿合作并创新多种玩法（可将绳子系在椅腿上进行练习。如；旋转跳绳走，跳皮筋等。）（三）放松活动师：小朋友今天玩的开心吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！（集体围坐成圆圈，坐或站在椅子上随音乐做些放松活动）（四）延伸活动幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。活动反思：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以“和小椅子出去郊游”导入主题的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的跑、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿的合作精神。活动中，教师把大部分时间让给幼儿自由探索活动。如给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行走、跨、跳、平衡练习时，教师能将全面观察和重点观察相结合，分类指导，尽可能满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽视过程的教学方式。幼儿园主题宣教活动方案篇二活动一：语言[球宝宝来做客]活动目标：1、熟悉各种不同的球，幼儿喜爱的球。2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。3、发展幼儿的口语表达能力。活动打算：各种皮球若干，装扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。活动过程：一导入部分教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。二基本部分1出示一装扮好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！”引起幼儿的爱好。2、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的，它可以滚动。3、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引导幼儿园讨论球的玩法。4、幼儿尝试各种球的玩法。活动二：语言[球宝宝聚会]活动目标：1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。2、激发幼儿对球的喜爱之情。活动打算：布置球展音乐录音机活动过程：1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。（1）宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。（2）幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状特征（颜色图案）2、讲述活动：喜爱的球宝宝（1）请幼儿任选一个喜爱的球宝宝，和同伴相互交流。（2）教师指导幼儿讲述球的特征。（3）教师小结。活动三：数学[拣皮球]（比较大小）活动目标：1、幼儿学会比较物体的大小；2能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。活动打算：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的小的与幼儿人数相等。3、各种大小的实物。活动过程：1、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大篮子里，小的放在小篮子里。2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。3、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球四面念儿歌：“小小皮球真淘气，一眨眼就跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四面滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说：“我拾到一个大或小的皮球”。②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。幼儿园主题宣教活动方案篇三一、活动意义《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。二、活动主题：我爱妈妈三、活动目标：1．知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感幼儿园三八妇女节主题教育活动方案幼儿园三八妇女节主题教育活动方案。3、体验活动带来的快乐。四、活动准备：1．通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。2．准备游戏需要的材料。3．布置活动场地。五、具体活动方案：（一）场地安排：1、小班各班以班为单位在教室进行活动。2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）（二）活动流程：1、主持教师向妈妈们致欢迎词。2、幼儿表演节目给妈妈看3、亲子游戏幼儿园三八妇女节主题教育活动方案活动方案。4、献朵花儿给妈妈。幼儿园主题宣教活动方案篇四一、活动的背景：鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了,鞋子的种类，款式可谓名目繁多。无论是功能，材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。常常有小朋友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的，兴奋地说："老师，你看我的新鞋子，漂亮吗？"有的传着带亮灯的鞋子在教室里神气地大摇大摆，后面更是跟着几个"仔细研究"的小家伙："咦？会亮的"于是，从幼儿的兴趣出发的一个灵活性的主题"我的鞋子踏踏响"产生了。二、环境创设：1、收集各种各样的图片以及手工制作等，布置墙饰"各种各样的鞋子"、"光脚丫找鞋子""鞋子跑起来"等教育环境。2、结合家长收集的各种各样的鞋子，在教室中布置了表演区"鞋子超市"。三、家园共育1、在日常生活中有意引导幼儿仔细观察每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购买鞋子。2、帮助幼儿一起收集有关婴儿、幼儿、大人等不同年龄段鞋子的资料。3、请家长和幼儿一起查阅有关鞋子的资料。4、与幼儿设计、制作各种鞋子的作品。四、活动目标预设：语言：1、学习用普通话和老师同伴交流关于鞋子的经验。2、养成安静、耐心倾听的习惯。3、愿意说出自己喜欢的鞋子。社会：1、愿意参与收集各类鞋子的活动，学做自己力所能及的事。2、懂得爱惜鞋子。科学：1、