浙江省台州仙居重点达标名校2025届中考生物模试卷含解析

浙江省台州仙居重点达标名校2025届中考生物模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、济宁公共自行车，为市民出行提供了极大方便，某生骑车遇到红灯信号停车等待时。下列说法错误的是()A．遇红灯停车属于条件反射B．红灯信号形成的物像在视网膜上C．完成红灯停车反射的神经结构是反射弧D．遇红灯停车是人类特有的反射活动2、用达尔文的生物进化学说解释长颈鹿形成长颈的原因是（）A．吃高处树叶伸长了脖子B．遗传和变异C．自然选择的结果D．上帝创造的3、呼吸作用的实质是细胞利用（），将有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。A．一氧化碳 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气4、许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：组别

种子数

处理方法

萌发数（粒）

①

20

有光，加水，25℃

18

②

20

有光，加水，0℃

0

③

20

无光，加水，25℃

18

下列相关说法正确的是（）A．实验过程中所加水分越多越好B．①②组为实验组，③为对照组C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求5、有同学在阳光下成功重复了普罗斯特勒实验：将燃烧的蜡烛放在密闭的玻璃罩内，蜡烛很快熄灭（图甲）；将燃烧的蜡烛与植物一同放在这个玻璃罩内，结果蜡烛没有熄灭（图乙）。然而她将该实验在教室日光灯下展现给同学们时，实验却失败了。你认为下列有关说法正确的是（）A．该实验中，甲图实验是对照组，乙图实验是实验组B．蜡烛熄灭是因为二氧化碳浓度过大C．该实验在室内失败的主要原因是时间过短D．该实验可以证明绿色植物是“能量转化器”6、下列属于水生脊椎动物的是（）A．虾和蟹 B．带鱼和青鱼 C．河蚌和鲸鱼 D．乌贼和章鱼7、北京周边地区的森林植被类型是（

）A．热带雨林

B．落叶阔叶林

C．寒温带针叶林

D．温带荒漠8、绿色开花植物的细胞和哺乳动物的细胞中都有的结构是①细胞膜②细胞壁③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥线粒体A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤C．①②③④⑤D．①③⑤⑥9、有关人类的起源和发展，说法正确的是（）A．人类起源于现代类人猿B．人类的发展与环境的变化无关C．人类起源是神创造的D．吃熟食，改善营养，促进人类脑的发育10、研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，培育出抗稻瘟病水稻。这种生物技术是（）A．转基因技术 B．克隆技术 C．微生物发酵 D．仿生技术11、下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A．青蛙的体色为绿色 B．竹节虫的形态像竹子C．蚯蚓能疏松土壤 D．干旱使农作物减产12、一朵桃花的一种结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这种结构是（）A．花萼 B．花蕊 C．雌蕊 D．雄蕊13、眼球里具有感光细胞的结构是 A．角膜 B．巩膜 C．脉络膜D．视网膜14、西红柿是人们生活中常吃的蔬菜。西红柿的果实在生物结构层次上属于()A．细胞 B．组织C．器官 D．植物体15、蒸馒头时，为使馒头暄软多孔，要向面团中加入一些A．乳酸杆菌B．酵母菌C．青霉D．曲霉16、某同学为研究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列叙述错误的是（）A．甲装置中叶片的遮光部分不能进行光合作用B．乙装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃C．丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊D．丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳17、大豆种子的形成和萌发过程如下图所示，下列说法不正确的是（

）A．受精卵在子房的胚珠里形成B．大豆种子的营养成分主要来自于①C．胚是新一代植物的幼体D．大豆种子萌发不需要光18、下列生活中的做法正确的是A．在鲜奶中加入乳酸菌，密封后放入冰箱可以快速制成酸奶B．面粉中加入酵母菌后用开水和面，面发的比较快C．制作泡菜的坛子要加水密封，是为了抑制乳酸菌繁殖D．吃剩的饭菜在冰箱冷藏，是为了抑制微生物的繁殖19、以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）A． 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象B． 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系C． 落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环D． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花20、下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（）A．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B．扦插、嫁接、组织培养等具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点C．青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育D．鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构21、如图为草原生态系统食物网示意图，请根据图回答：该生态系统中有__条食物链。在“草→鼠→猫头鹰”食物链中，若猫头鹰的数量减少，则老鼠的数量会__。该生态系统中能合成有机物的生产者是___，老鼠、青蛙和猫头鹰等动物都属于___者。若要组成一个完整的生态系统，除图中生物外，必不可缺少的成分还有细菌、真菌等__者。22、资料分析题：资料：截止2018年2月，数据禾（databox．store）根据海南省环保厅、林业厅、农业厅、国土厅等部门发布的自然保护区名录，收集共计10个国家级自然保护区名录如下。（1）海南东寨港国家级自然保护区（2）海南三亚珊瑚礁国家级自然保护区（3）海南铜鼓岭国家级自然保护区（4）海南大洲岛国家级自然保护区（5）海南大田国家级自然保护区（6）海南鹦哥岭国家级自然保护区（7）海南霸王岭国家级自然保护区（8）海南尖峰岭国家级自然保护区（8）海南尖峰岭国家级自然保护区（9）海南吊罗山国家级自然保护区（10）海南五指山国家级自然保护区。根据以上资料，完成以下填空，（1）海南东寨港国家级自然保护区主要保护的是_____。（2）珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的物质形成，此动物属于_____动物。（3）金丝燕是以上的_____自然保护区的保护动物，金丝燕属于鸟类，请说出鸟类适于飞行的两个特征_____、_____。（4）海南大田国家级自然保护区主要保护的是_____。（5）海南霸王岭国家级自然保护区保护海南黑冠长臂猿，黑冠长臂猿一般以家庭为单位聚居，它们喜欢不停地互相呼唤，这种信息交流方式属于_____，黑冠长臂猿前臂粗壮，喜欢手牵长藤荡秋千，它们的关节既牢固有灵活。与关节的牢固性有关的结构是_____，与关节的灵活性有关的结构是_____________。据有关资料显示，海南黑冠长臂猿野外存活的数量仅有二三十只，这是生物多样性的_____多样性在减少，所以保护海南黑冠长臂猿的任务刻不容缓！

参考答案1、D【解析】试题分析：遇红灯停车是我们在生活中通过生活经验和学习获得的，属于条件反射，故A不合题意；红灯信号形成的物像，落在视网膜上的说法正确，故B不合题意；完成红灯停车反射的神经结构是反射弧的说法正确，故C不合题意；动物也能训练成遇红灯停车的反射，不能说是人类特有的反射活动，故D符合题意。【名师点睛】本题考查视觉的形成，反射的类型，反射弧，解答此题的的关键在于搞清楚条件反射中，人类特有的反射活动是对具体信号抽象出来的语言、文字发生反应。2、C【解析】生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．综上所述，故C符合题意．故选C．3、B【解析】

活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。【点睛】解题的关键是理解呼吸作用的概念和意义。4、C【解析】（1）若实验中加水过多，将会导致缺氧，影响种子萌发，A错误；①与②以温度为变量形成一组对照实验，①与③以光为变量形成一组对照实验，②③是实验组，①是对照组，B错误；实验结论：温度影响大豆种子的萌发而光照不影响，C正确；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以试验中所用种子除数量、大小、饱满度都应该相同，D错误。探究种子萌发的条件。【名师点睛】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。5、A【解析】

普利斯特利实验说明：动物呼吸释放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用产生的氧气，除了满足自身的需要外，还供给了动物，图示中甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气。【详解】甲图中的蜡烛熄灭，是因为缺少氧气。乙图中的蜡烛没有熄灭说明它得到了氧气，也就是绿色植物的光合作用为蜡烛提供了氧气。因此该实验中，甲乙是一组对照试验，变量是有无氧气，甲图是对照组，乙图是实验组，A正确；甲图中蜡烛很快熄灭的原因是蜡烛燃烧消耗氧，蜡烛很快将通过燃烧将容器内的氧气消耗干净，因此缺少氧而熄灭，B错误；该实验在教室日光灯下不如在阳光下光合作用强，因此该实验在室内失败，B错误；绿色植物通过光合作用，把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，是绿色的“能量转化器”，但该实验不可以证明，D错误。【点睛】解题的关键是：对绿色植物光合作用的原料、条件和产物的理解。6、B【解析】虾和蟹生活在水中，但不是脊椎动物，A错误；带鱼和青鱼都是水生脊椎动物，B正确；河蚌生活在水中，但不是脊椎动物，C错误；乌贼和章鱼生活在水中，但不是脊椎动物，D错误。7、B【解析】热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，A不符合题意；落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树，北京四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，森林植被类型是落叶阔叶林，B符合题意；寒温带针叶林：寒温带针叶林是由耐寒的常绿或落叶针叶树种所组成，为我国分布面积广、资源丰富的森林类型，主要由云杉属、冷杉属、落叶松属和一些耐寒的松属和圆柏属植物所组成，C不符合题意；以旱生或超旱生半乔木、灌木、半灌木及旱生的肉质植物为主组成的稀疏植被类型，D不符合题意。8、D【解析】试题分析：植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的结构，故选D。考点：本题考查的是植物细胞和动物细胞的区别，解此题的关键是掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构图进行记忆。9、D【解析】试题分析：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A错误；B、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，B错误；C、人类起源是神创造的，没有科学依据，C错误；D、古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达，D正确。故选D。【考点定位】本题考查的是人类的起源和进化，难度一般，属于了解层次。10、A【解析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。抗虫基因能转移到植物体内的根本原因是它们都是植物能表达真核生物的基因，使用相似的表达系统。【详解】研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，使该水稻获得了抗稻瘟病的能力。这种生物技术是转基因技术，这个事实可以说明基因控制生物的性状。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理。11、C【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A、生活在池塘中的青蛙是绿色的，与环境颜色相似，有利于逃避敌害和觅食，体现了青蛙与环境相适应。故不符合题意。B、竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应。故不符合题意。C、蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。故符合题意。D、干旱使农作物减产是由于缺少水分导致农作物减产，说明环境影响生物，故不符合题意。故选：C【点睛】解答此题的关键是知道生物与环境的关系：适应和影响。12、C【解析】解：一朵完全花的基本结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊．其中雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．受精后雌蕊的子房发育成果实．桃树上结出的桃子是它的果实，是由受精后的雌蕊的子房发育成的．所以一朵桃花的雌蕊被虫吃掉，这朵花就一定结不出桃子．故选C．点评：花的基本结构及其功能是重点、难点，更是考点．13、D【解析】视网膜含有许多感光细胞，能够感受光的刺激，物体成像在视网膜上。14、C【解析】

植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。【详解】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，西红柿是果实，属于器官。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。15、B【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。可见B符合题意。16、D【解析】

（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【详解】A．甲装置中叶片的遮光部分由于不能接受阳光照射不能进行光合作用，A正确。B．植物光合作用释放的氧气多于植物呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了，B正确。C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。17、B【解析】花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔，将精子输送到胚珠内一颗与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，故A正确；珠被发育成①种皮，大豆种子的营养成分主要来自于子叶，故B错误；胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，所以能发育新植物体的是胚，故C正确；种子有无阳光都能萌发，因此种子萌发不需要的环境条件是阳光，故D正确。故选B。18、D【解析】

防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【详解】A.制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得酸奶有一种特殊的酸味，需要无氧和适宜的温度条件进行，故A错误。B做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，但是加入酵母菌不能用开水，会造成酵母菌受到损伤，故B错误。C.乳酸菌属于厌氧菌，制作泡菜时要密封，创造无氧环境，有利于乳酸菌的繁殖，促进乳酸菌的发酵，故C错误。D.防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，故D正确。故选D。【点睛】本题考查发酵技术在食品中的运用，食物的保存，解题的关键是理解发酵技术在食品中的运用，食物的保存方法。19、A【解析】试题分析：此题考查的知识点是遗传现象，生物之间的相互关系，生物对环境的影响，据此分析解答．A、遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而不是变异现象．故符合题意；B、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系；故不符合题意；C、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．故不符合题意；D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故不符合题意．故选A考点：生物的变异；生物和生物之间有密切的联系．点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．20、C【解析】

（1）男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。（2）青蛙属于两栖动物，发育为变态发育。精子和卵细胞在水中结合成受精卵。青蛙的生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。（3）鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。①卵壳起保护作用；②卵壳膜起保护作用；③气室可以为胚胎发育提供氧气；④卵黄为胚胎发育提供营养；⑤系带起到固定卵细胞的作用；⑥卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养；⑦卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。【详解】A、男性主要生殖器官可以产生生殖细胞−−精子的器官是睾丸，睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确。B、扦插、嫁接、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点，B正确。C、青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸，这种发育过程称为变态发育，C错误。D、鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构，D正确。故选C。【点睛】本题考查的知识点是人体男性和女性生殖系统的结构和功能，两栖动物的生殖和发育过程，鸟卵的结构，有性生殖与无性生殖的区别及应用。理解掌握人体男性和女性生殖系统的结构和功能，两栖动物的生殖和发育过程，鸟卵的结构，有性生殖与无性生殖的区别及应用是解题的关键。21、4增多草消费分解【解析】

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。由图可知，图中食物网共有4条食物链分别是：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此，在“草一鼠一猫头鹰”食物链中，若猫头鹰的数量减少，则老鼠会因为天敌的减少，一段时间内大量繁殖，从而导致数量会增多。（3）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，该生态系统中的生产者是草；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，消费者有老鼠、青蛙和猫头鹰等动物。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。因此，该生态系统中能合成有机物的生产者是草，老鼠、青蛙和猫头鹰等动物都属于消费者。若要组成一个完整的生态系统，除图中生物外，必不可缺少的成分还有细菌、真菌等分解者。【点睛】解题的关键是理解生态系统的组成和功能，食物链的结构特点，生态系统具有一定的自动调节能力。22、红树林腔肠海南大洲岛前肢变为翼骨