安徽省马鞍山市当涂县2025届中考押题生物预测卷含解析

安徽省马鞍山市当涂县2025届中考押题生物预测卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是应用实例生物技术A．培养无病毒植株组织培养B．制作酸奶发酵技术C．培育能产生人生长激素的大肠杆菌基因工程D．“试管婴儿”的诞生克隆技术A．A B．B C．C D．D2、关于生活中生物技术，下列说法错误的是（）A．利用发酵技术，在鲜奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品B．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖C．白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两种微生物的发酵作用D．厨师常在夏天将做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是为抑制微生物的繁殖3、家鸽卵细胞的细胞膜是（

）A．卵壳 B．外层卵壳膜 C．内层卵壳膜 D．卵黄膜4、下列有关生物多样性的叙述正确的是（）A．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源B．建立动物园是保护生物多样性最为有效的措施C．潍县萝卜有大缨、小缨、二大缨三个品系，体现了物种多样性D．为了丰富我国的动植物资源，可以合理引进一些外来物种5、生态系统是指：A．所有生物的总和 B．生物与环境所形成的统一整体C．所有动物的总和 D．生物的生存环境6、下图是对蔬菜大棚内二氧化碳（CO2）的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别为日出、日落时间，选项叙述正确的是()A．A～B段，光合作用强度大于呼吸作用B．B～C段，光合作用强度小于呼吸作用C．C点，积累的有机物最多D．A点，积累的有机物最少7、同学们正处于生长发育的关键时期，营养学家建议大家多吃瘦肉、奶制品等，主要是为了补充（）A．水B．蛋白质C．维生素D．糖类8、如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是（）A．①表示细胞的生长过程 B．通过③形成了不同的组织C．③导致遗传物质发生了改变 D．②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多9、在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A．原始地球能形成原始生命B．生命起源于原始大气C．在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命10、后代成活率最高的一类动物是（）。A．鸟类 B．哺乳类 C．两栖类 D．爬行类11、在人体消化系统中，消化食物与吸收营养物质的主要场所是（

）A．口腔 B．食管 C．胃 D．小肠12、关于神经系统的知识，叙述正确的是（）A．神经系统是由脑和脊髓构成B．大脑就是脑C．神经系统分为中枢部分和周围部分D．脑构成了神经系统的中枢部分13、下列有关中枢神经系统的叙述，错误的是（）A．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 B．小脑能够协调运动和维持躯体平衡C．脑干不属于脑的组成部分 D．脊髄是脑与躯体、内脏之间的联系通路14、海南气候宜人，四季如春，每到冬季，会有大量内地的退休老人到海南过冬，形如“候鸟迁徙”，有些鸟类的“候鸟迁徙”的这种行为属于（）A．先天性行为 B．学习行为 C．保护行为 D．适应行为15、在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是（）A．种 B．属 C．门 D．界16、艾滋病是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）所引起的一种严重危害人类健康的传染病．下列关于艾滋病和HIV的描述，正确的是（）A．HIV没有细胞结构，属于原核生物B．HIV有细胞结构，属于真核生物C．HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖D．HIV是艾滋病的传染源17、如果某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（）A．常染色体上 B．性染色体上 C．X染色体上 D．Y染色体上18、花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”，逐渐调落是发生在下列哪个过程之后？（）A．开花 B．传粉 C．受精 D．子房发育19、下表为9种哺乳动物的妊娠期，以下叙述中不正确的一项是()动物仓鼠家鼠兔狗或猫黑猩猩人奶牛马象妊娠期16.5天21天30天63天237天267天281天336天660天A．仓鼠的妊娠期最短，繁殖快B．人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天C．动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系D．越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短20、下图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，相关叙述不正确的是（）A．过程①发生在输卵管中B．过程②到移入子宫前，所需能量主要来自卵黄C．过程③④伴随着细胞的分裂和分化D．两个胚胎的性状极为相似，性别不同21、生物分类的等级从小到大依次是（）A．界、门、纲、目、科、属、种B．界、门、亚门、纲、目、科、属、种C．种、属、科、目、亚目、纲、门、界D．种、属、科、目、纲、门、界22、使用显微镜时想把图中的甲细胞看的更清楚，不需要调节（）A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．转换器23、下列各项中，与繁殖行为有关的是A．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”B．野兔时时竖起耳朵听周围的动静C．小河中的鲫鱼成群觅食D．两只狗为争夺肉骨头而打架24、火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家却对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以利于对森林进行资源管理。这种人工火烧的主要目的是（）A．消灭森林病虫害 B．刺激树木种子萌发C．加速残枝落叶的物质分解过程 D．提高森林的蓄水能力25、生命世代相续，生生不息，这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是（）A．家蚕的繁殖 B．莲藕用地下茎繁殖 C．蛙的生殖 D．鸟类的繁殖26、有关青蛙生殖和发育过程的叙述，错误的是()A．雄蛙鸣叫是求偶行为B．青蛙产下的卵块中含有受精卵C．小蝌蚪的发育在水中进行D．成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸27、下列不属于生态系统的是（）A．一片农田 B．一块草地C．生物圈 D．河中的一条鱼28、菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫．根据菜粉蝶的生活史，消灭它的最佳时期是（）A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫29、能穿过毛细血管壁的细胞是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆30、下列各项中，不能称为生态系统的是（）A．广州流溪河水库 B．广州南沙湿地公园C．深圳动物园内的一群黑猩猩 D．肇庆鼎湖山风景区31、生物的分类单位有：界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级，哪个等级中的生物共同特征最少（）A．界 B．纲 C．科 D．种32、在温暖潮湿的环境里，腐烂的苹果会发出酒味，引起这种变化的生物是（）A．细菌 B．青霉C．曲霉 D．酵母菌33、草原保护大会即将召开,组委会给狼先生发邀请函,下列地址中狼先生能收到邀请函的是A．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收B．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收C．动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收D．动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收34、“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明A．环境能适应生物B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．生物能影响环境35、下列对人体消化系统的消化和吸收的认识中，正确的是（）A．小肠能吸收水分、氨基酸、麦芽糖等物质B．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用D．胃可以对蛋白质、脂肪等进行化学性消化36、临合蜜瓜香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。多采用温室大棚栽培，春末上市（如图）。请联系相关知识回答下列问题：一般选择阴天或傍晚移栽甜瓜幼苗，这样做的目的是______，移栽时根部需要带土坨，这样做的目的是______。瓜农常常对大棚内的甜瓜苗施加适量的有机肥，使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加。大棚内二氧化碳浓度增加的原因是______。如图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是______；曲线BC段下降的原因是______。学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。①选择一棵生长旺盛的植株，______。②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）③将这四种不同颜色的小纸片______。④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。请预测实验现象：______。37、生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题：图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是________________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______________。C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为______________________两类。最高等的动物类群是____________，其最主要特征是______________。上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。保护生物多样性最有效的措施是__________________。38、如图表示叶片气孔的两种状态，请据图回答下列问题（1）夏季中午气孔的状态是_____图。（2）图中的③是_____，④是_____。（3）蒸腾作用最强的是_____图。39、如图一是某生态系统中物质循环以及成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题：在生物学上，把蛇、鼠等影响草生活和分布的因素统称为_____。随着鼠的捕食过程，食物的_____进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。图一中生理过程_____（填序号）将光能转化为化学能，固定在有机物中。由图二提供的信息，请用字母和箭头表示出ABCD的食物链关系：_____。B对应图一中的生物是_____。由于过度放牧、滥砍乱伐，煤和石油的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出两例低碳生活方式：_____、_____。40、阅读科普短文，回答下列问题。幽门螺杆菌是螺旋形弯曲的、微需氧菌，在大气或绝对厌氧环境下不能生长，是一种对生长条件要求十分苛刻的细菌。1983年首次从慢性活动性胃炎患者的胃黏膜活检组织中分离成功，是目前所知能够在人胃中生存的唯一微生物种类。它会引起胃黏膜轻微的慢性发炎，甚至会导致胃及十二指肠溃疡与胃癌。遗传学的研究表明，人类携带幽门螺杆菌已有十多万年的历史。幽门螺杆菌与我们是长期的伴侣，而非萍水相逢的过客。长期以来，幽门螺杆菌在几乎所有发育中的儿童体内都有分布。幽门螺杆菌的出名，缘于一位澳大利亚的医生马歇尔，他用自己做“小白鼠”，证明幽门螺杆菌与胃溃疡之间的因果关系。1984年，在检查确认自己的胃里不含有幽门螺杆菌之后，他吞下了一瓶幽门螺杆菌培养液。起初没什么症状，但几天后他开始出现消化不良，活体检测的结果确认了他的胃里有幽门螺杆菌，更重要的是，他患了胃炎。一个疯狂但勇敢的澳大利亚人喝下了幽门螺杆菌，患了胃溃疡病，因此证实了他的理论。当然，他的贡献也被人们铭记：马歇尔和他的研究团队获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。幽门螺杆菌是消化道寄生菌，其主要通过口﹣口传播、粪便﹣口传播。比如共餐、咀嚼后喂食、如厕不卫生等均可导致幽门螺杆菌人际间传染。幽门螺杆菌与人类的关系亦敌亦友：随着幽门螺杆菌的消失，胃癌发病率开始降低，但是食管癌的发病率却在逐年攀升。幽门螺杆菌还与哮喘之间存在负相关，携带幽门螺杆菌的人患哮喘的概率要比对照组低30%，科学家用小鼠做实验也证实了此结果。目前，检测幽门螺杆菌的方法有很多，检查过程无痛苦、结果又准确的方式就是“碳13或是碳14尿素呼气试验”了，大多数的感染幽门螺杆菌的患者都会通过药物治疗彻底将其杀死。幽门螺杆菌，杀还是不杀？你认为呢？幽门螺杆菌属于细菌，它与酵母菌结构最大的区别是_____。幽门螺杆菌生活在患者的胃黏膜表面，属于体内_____（寄生或是腐生）的生物，胃黏膜在人体结构层次中属于_____。幽门螺杆菌能够在人际间传播，“携带幽门螺杆菌的人”在传染病学中称为_____。幽门螺旋菌并不像我们所熟知的烈性传染病那样迅猛、强烈，其原因是_____。通过阅读这篇文章，你认为幽门螺杆菌是该杀还是不该杀？请说明理由_____。

参考答案1、D【解析】

试题分析：试管婴儿是精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，受精卵在体外培养3～5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床继续发育形成胎儿直至分娩，所以属于有性生殖，而克隆技术属于无性生殖，故选D。考点：本题考查的是生物技术的应用。2、B【解析】

（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌．（2）低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖．【详解】A.制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得酸奶有一种特殊的酸味，A正确；B.乳酸菌属于厌氧菌，制作泡菜时要密封，创造无氧环境，利于乳酸菌的发酵，B错误；C.酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正确；D.防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，D正确。故选B。【点睛】发酵技术在食品制作中的作用。3、D【解析】

鸟卵结构如图：其中，卵黄膜、卵黄、胚盘合称为卵细胞。【详解】如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。因此，家鸽卵细胞的细胞膜是卵黄膜，故D符合题意。故选D。4、D【解析】

（1）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新。

（2）生物的多样性包括物种多样性，生态系统多样性和遗传的多样性，保护生物多样性的措施：①就地保护，即建立自然保护区；②迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等；③制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。【详解】A.保护生物的多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用，而不是全面禁止对生物资源的开发和利用，且反对盲目地、掠夺式的开发和利用。如合理开发和利用森林、海洋等资源，A错误。B.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，B错误。C.同一种生物体细胞内的染色体数目是相同的，并且是特定的，C错误。D.引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，反而会破坏生物的多样性，所以要合理引进一些外来物种，D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是基础知识扎实，熟练掌握生物多样性和保护生物多样性的措施，能灵活答题。5、B【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。考点：生态系统的概念6、C【解析】

绿色植物在有光的条件下，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，储存有机物，在任何条件下都能进行呼吸作用释放出二氧化碳，分解有机物，识图分析作答。【详解】据图分析：图中0时～6时AB段、18时～24时CD时间段内，二氧化碳的含量升高，说明植物体吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，此时植物只能进行呼吸作用，植物体内有机物的量减少，并且B点积累的有机物最少。6时～18时BC时间段内二氧化碳的含量下降，说明植物体吸收的二氧化碳的量比释放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物体内有机物的量得以积累，18时C积累的有机物最多，C正确。【点睛】理解掌握表示植物光合作用或呼吸作用的曲线图解。7、B【解析】

食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。【详解】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、瘦肉等含蛋白质丰富的食物。可见B符合题意。【点睛】解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用。8、C【解析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）①过程表示细胞生长，②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化。【详解】A、①过程细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此①表示细胞的生长过程，正确；B、③过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此③表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织，所以通过③形成了不同的组织，正确；C、③细胞分化过程中遗传物质不变，而不是导致遗传物质发生了改变，错误；D、②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多，正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。9、C【解析】米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。10、B【解析】

哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题。【详解】哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，减少了对环境的依赖；鸟类的孵卵育雏对环境的依赖性大，两栖类的生殖发育离不开水，爬行类的卵需要靠环境温度孵化。【点睛】关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳。11、D【解析】

消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。【详解】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。【点睛】掌握小肠的功能即可解答。12、C【解析】试题分析：神经系统的组成如图所示：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。可见C正确。考点：神经系统的组成。13、C【解析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。【详解】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等，A正确；小脑使运动协调、准确并维持身体平衡，B正确；脑包括大脑、小脑、脑干，C错误；脊髓在椎管里面，上端与脑相连，两旁发出成对的脊神经，脊神经分布到四肢、体壁和内脏；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；脊髓灰质里有许多简单反射的中枢，白质是脑与脊髓联系的通道，D正确。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握神经系统的组成和功能。14、A【解析】

动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】A.先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为。候鸟每年规律性的迁徙行为是鸟类生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，符合题意。B.学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，不符合题意。C.保护行为是进行地一系列保护自己的行为，不符合题意。D.适应行为是个体在其生活环境中满足各种自然要求和社会要求的行为，不符合题意。可见A符合题意。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。15、A【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．考点：生物的分类及分类单位16、C【解析】

艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病．【详解】HIV是病毒，病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行繁殖．A、原核生物有细胞结构，但没有成形的细胞核．A错误；B、真核生物，有细胞结构，且有真正的细胞核．B错误；C、HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖．C正确；D、HIV是艾滋病的病原体，得艾滋病的人或动物属于传染源．D错误．【点睛】病原体与传染病的病因．17、D【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：

。

从性别遗传图解看出，父亲Y染色体一定传给儿子，父亲的X染色体一定传给女儿。因此如果某一性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在Y染色体上。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。18、C【解析】试题分析：在开花季节，花药里面的花粉落到雌蕊的柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠．花粉管中有精子，胚珠内具有卵细胞．花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，完成受精过程．受精过程完成以后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱完成了“历史使命”，都逐渐凋落。考点：开花和结果的过程。19、D【解析】分析表格中的几种动物，仓鼠的妊娠期为16.5天，最短，繁殖快，A正确；

人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天，B正确；

仓鼠的个体最小，妊娠期为16.5天，最短，象的个体最大，妊娠期为660天，最长，C正确；

表格中的几种动物，都具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系，与动物的高等、低等无关，D错误。20、D【解析】

同卵双胞胎是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二，形成两个胚胎，然后发育成为两个个体。由于他们出自同一个受精卵，接受完全一样的染色体和基因物质，因此他们性别相同。【详解】A．输卵管是受精的场所，而过程①是一个精子与一个卵子结合产生受精卵，因此该过程发生在输卵管中，正确。B．卵细胞有丰富的卵黄，而卵黄为早期胚胎发育提供营养。因此过程②细胞分裂所需能量来自卵黄中的营养物质，正确。C．过程③④属于胚胎发育到个体的过程，那么会伴随着细胞的分裂、分化等，正确。D．两个胚胎由一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似，错误。故选：D。【点睛】掌握细胞的分裂、分化、生长过程是解题的关键。21、D【解析】

为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目。22、A【解析】

显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。【详解】A．想把图中的甲细胞看的更清楚，需要调节换用高倍物镜，换用高倍物镜时不需要调节粗准焦螺旋，故A符合题意。B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B不符合题意。C．反光镜可以转动，使光线经过通光孔向上反射进入镜筒。反光镜的两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。换用高倍镜后视野会变暗，所以想把图中的甲细胞看的更清楚可调节反光镜使视野变亮些，C不符合题意。D．转换器上安装的是物镜，转动装换器可调节物镜，要想把图中的甲细胞看的更清楚，可用较大倍数的物镜，D不符合题意。【点睛】正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一，所以有关显微镜使用方面的题都很重要。23、A【解析】试题分析：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。孔雀开屏是求偶，蜻蜓点水是产卵，都属于繁殖行为。考点：本题考查的是动物行为的类型和特点24、C【解析】试题分析：寒带地区，温度低，微生物的数量少，对枯枝落叶的分解能力弱，因此，进行有限的人工焚烧，可以加速残枝落叶的物质分解过程，促进物质循环。故选C考点：本题考查分解者的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25、B【解析】

有性生殖指的是生物经过两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是生物不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。【详解】家蚕的繁殖、蛙的生殖、鸟类的繁殖，都经过精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体，属于有性生殖。莲藕用地下茎繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体，属于无性生殖。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖和无性生殖的概念。26、D【解析】雄蛙鸣叫是求偶行为，A正确；在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，B错误；蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，C正确；成娃水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，D正确。27、D【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】A、一片农田，既包括了菜地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，A正确；B、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，B正确；C、生物圈，是地球上所有的生物与其环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，C正确；D、河中的一条鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。所以答案选择D。【点睛】解答此题的关键就是掌握生态系统的概念。28、B【解析】试题分析：菜粉蝶是害虫，它在取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭，故选B。考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程。29、B【解析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等；血小板具有止血和加速血液凝固的作用；白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，当病原体侵入人体后，白细胞就穿过毛细血管壁，集中到病菌的入侵部位，将病毒吞噬；成熟的红细胞无细胞核，数量最多，功能主要是运输氧气。故选B。30、C【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它既包括某一地域的全部生物又包括环境，广州流溪河水库、广州南沙湿地公园、肇庆鼎湖山风景区都是既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此都是由生物与环境构成的一个生态系统，故ABD不符合题意；深圳动物园内的一群黑猩猩只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，C符合题意。31、A【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．因此同界的生物共同特征最少．故选A考点：生物的分类及分类单位．32、D【解析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。【详解】酵母菌在无氧的条件下会分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳。腐烂的水果往往散发出酒味，就是因为水果上的酵母菌在无氧时分解水果中的有机物，产生了酒精的缘故。故选D。【点睛】关键点：在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。33、B【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。狼属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，食肉目，犬科，犬属，狼种。故选B。34、B【解析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境，雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B符合题意。35、B【解析】

人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐，其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能被吸收，糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。

淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。【详解】麦芽糖不是消化终产物，不能在小肠中被吸收，A错误；肠液和胰液中含有多种消化酶，能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪，B正确；胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物消化不起作用，C错误；胃可初步消化蛋白质，但是不能初步消化脂肪，D错误。【点睛】食物的消化和营养物质的吸收，是学习和考试的重点。36、降低植物的蒸腾作用保护幼根和根毛土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳植物进行光合作用产生了大量氧气植物呼吸作用消耗了氧气将其套上不透明塑料袋，暗处理24小时遮住同一叶片的不同部位红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝，但蓝色深浅不同【解析】

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。据此解答。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。【详解】（1）叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往选择阴天或傍晚进行，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。所以带土移栽幼苗有利于提高成活率，这是由于保护了幼根和根毛，提高植物的吸水能力。（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，增加了大棚内二氧化碳的浓度，大大提高了光合作用的效率。（3）凌晨6时太阳升起植物开始进行光合作用持续到傍晚，即图中的AB段，植物进行光合作用产生了大量氧气；从傍晚太阳落下到底二天凌晨植物只进行呼吸作用，即图中的BC段，植物进行呼吸作用消耗了氧气。（4）①选择一棵生长旺盛的植株，将其套上不透明塑料袋，进行暗处理24小时，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。③根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，将这四种不同颜色的小纸片遮住同一叶片的不同部位（或生长状况相同的不同叶片），目的是：①控制单一变量；②设置对照实验。⑤日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。请预测实验现象：黑色纸片遮住的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮住的部位蓝色最深，黄色纸片遮盖的部位蓝色较浅（或红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝，淡蓝色深浅不同）。【点睛】解答本题的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验。37、单细胞生物绿色植物都具有细胞结构能否产生种子子叶的数目变温动物和恒温动物哺乳动物胎生、哺乳生物种类建立自然保护区【解析】

生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。根据动物的体温是否恒定，可以将动物分为恒温动物和变温动物两类，其中属于恒温动物的有鸟类和哺乳动物。哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。生物的多样性包含物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息或是生存环境。生物多样性的保护有就地保护，易地保护和加强法制宣传教育，其中建立自然保护是最有效的措施。【详解】（1）细菌、酵母菌、衣藻、草履虫都属于单细胞生物，结构简单，身体微小。（2）衣藻和葫芦藓、小麦、大豆都属于绿色植物，它们都具有叶绿体，能自己制造有机物；除病毒无细胞结构外，其它生物都是有细胞结构的。因此，将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于绿色植物。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是都有细胞结构。（3）衣藻、葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、大豆都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，它们分类依据是能否产生种子。单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。大豆的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，属于双子叶植物；而小麦的种子只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，属于单子叶植物。因此，如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是能否产生种子；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是子叶的数目。（4）根据动物的体温是否恒定，可以将动物分为恒温动物和变温动物两类，其中属于恒温动物的有鸟类和哺乳动物。因此，C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为变温动物和恒温动物两类，鲫鱼属于变温动物，家兔属于恒温动物。（5）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。因此，最高等的动物类群是哺乳动物，其最主要特征是胎生和哺乳。（6）生物的多样性包含物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息或是生存环境。因此，上述资料说明了“生物多样性”中的生物种类的多样性。（7）生物多样性的保护有就地保护，易地保护和加强法制宣传教育，其中建立自然保护是最有效