全国公开课一等奖七年级生物上册（人教2024年新编）《无脊椎动物》精美课件

无脊椎动物（第一课时）第二章

第一节无脊椎动物的主要类群有哪些？无脊椎动物与人类的生活有什么关系？2024年新教材第二单元

多种多样的生物植物的类群动物的类群微生物藻类、苔藓和蕨类种子植物无脊椎动物脊椎动物微生物的分布细菌真菌病毒生物分类的方法尝试对生物进行分类从种到界1999年元旦，我国古生物学家舒德干在整理、研究从云南澄江带回来的化石时，发现一块化石上的动物体长不足3厘米、形似鱼。这个动物身体呈S形，头部扎进泥沙里，尾部向上微微翘起。经测定，它生活在5.3亿年前。这就是后来举世闻名的昆明鱼，它具有脊椎动物的特征。正是这条“小鱼”,将已知最古老脊椎动物的记录向前推了约5000万年。当科学家身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物。体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。无脊椎动物有：刺胞动物、扁形动物线虫动物、环节动物软体动物、节肢动物棘皮动物无脊椎动物分布广泛，种类繁多。它们生活在各种各样的环境中，如海洋、河流、森林、草地、荒漠、苔原等，大自然的各个角落都可能发现无脊椎动物。根据动物的体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。请查阅资料了解脊柱的作用。拓展应用脊柱具有支持躯干、保护内脏、保护脊髓和进行运动的功能。目录一.刺胞动物二.扁形动物三.线虫动物四.环节动物一.刺胞动物水螅珊瑚虫海葵海蜇1.代表动物及生活环境1.刺胞动物的生活环境及其代表？（生活环境）2.刺胞动物是长什么样的？（结构特征）3.刺胞动物与人类有什么样的关系？（与人类关系）2.主要特征触手口外胚层内胚层消化腔芽体生殖：出芽生殖刺丝刺细胞有口无肛门体表有刺细胞水螅的身体呈辐射对称辐射对称是指经过动物体的中央轴有多个切面能将身体分为两个相等的部分。辐射对称便于感知刺激，从各个方向捕获猎物、防御。（P76)意义？身体呈辐射对称3.与人类关系食用如海蜇皮观赏珊瑚、水母主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系刺胞动物医用珊瑚、水母水中1.有刺细胞2.有口无肛门3.辐射对称水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫有利：食用、要用、观赏等；有害：蜇伤/渔业/工业危害二.扁形动物1.扁形动物的生活环境及其代表？（生活

环境）2.扁形动物是长什么样的？（结构特征）3.扁形动物与人类的关系？（与人类关系）1.代表动物及生活环境1.自由生活：涡虫2.寄生生活：绦虫、华支睾吸虫、血吸虫寄生生活的特点：生殖系统发达扁形动物的特征：1.背腹扁平2.有口无肛门3.两侧对称2.结构特征涡虫的身体呈两侧对称意义？两侧对称使动物有了前后、左右、背腹的区别，身体能定向运动。两侧对称是指经过动物体的中央轴只有一个切面能将身体分为左右相等的两部分。主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系扁形动物自由生活、寄生1.背腹扁平2.有口无肛门3.身体呈两侧对称自由生活：涡虫寄生：绦虫、血吸虫等有利：科研（涡虫）有害：绦虫、血吸虫等寄生虫危害人体健康三.线虫动物1.代表动物及生活环境少数自由生活，如秀丽隐杆线虫；大多数是寄生生活，如蛲虫、钩虫、丝虫等。秀丽隐杆线虫钩虫丝虫蛲虫自由生活寄生生活1.线虫动物的生活环境及其代表？（生活环境）2.线虫动物是长什么样的？（结构特征）3.线虫动物与人类有什么样的关系？（与人类关系）2.结构特征线虫动物的特征：1.身体细长，呈圆柱形；2.体表有角质层；3.有口有肛门。蛔虫的哪些结构特点与寄生生活相适应？1.体表有角质层，具有保护作用；2.消化器官简单；3.生殖器官发达；4.运动能力弱。3.与人类关系主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系线虫动物自由生活、寄生1.身体细长，呈圆柱形；2.体表有角质层；3.有口有肛门自由生活：秀丽隐杆线虫；寄生：丝虫，钩虫，蛲虫等。有利：科研（秀丽隐杆线虫）；有害：引发疾病。四.环节动物1.环节动物的生活环境及其代表？（生活环境）2.环节动物是长什么样的？（结构特征）3.环节动物与人类有什么样的关系？（与人类关系）1.代表动物及生活环境蚯蚓水蛭沙蚕2.结构特征环带环形体节1.怎么区分蚯蚓的前后端？2.蚯蚓是怎么运动的，又是怎么呼吸的？3.蚯蚓的生殖与哪个结构有关？靠近环带的为前端，远离环带的为后端。运动：肌肉与刚毛配合呼吸：湿润的体壁。生殖与环带有关环节动物的特征：1.身体呈圆筒形；2.由许多相似的体节构成；3.多靠刚毛或疣足辅助运动。3.与人类关系蚯蚓可以疏松土壤；粪便中含有养分，能够提高土壤肥力；身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。蛭会吸附在人的皮肤上吸取血液，它的唾液中含有蛭素。医学上可以用蛭素生产抗血栓药物。主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系环节动物大多数是自由生活1.身体呈圆筒形；2.由许多相似的体节构成；3.多靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓水蛭沙蚕有利：疏松土壤、优质蛋白、提供蛭素等；拓展应用1.如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？线虫动物环节动物有无体节体表（结构）特征运动方式无体节有环形体节体表光滑，有角质层，身体呈圆柱形。体表有黏液、刚毛或疣足，身体呈圆筒形。靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动刚毛或疣足辅助运动2.大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么?如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响?为什么?土壤中水太多，影响蚯蚓利用体壁进行气体交换，需要到地面与空气进行气体交换；会受影响，如果蚯蚓消失，土壤容易板结，缺少肥料。主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系刺胞动物扁形动物线虫动物环节动物课堂小结1.牛带绦虫的成虫主要寄生在人的小肠内，你推测其最发达的结构是（）。A．生殖器官B．呼吸器官C．运动器官D．消化器官2.下列各组动物中，符合“有口无肛门”这一特征的是（）。A．珊瑚虫、涡虫B．螃蟹、蜘蛛C．七星瓢虫、蝉D．血吸虫、蛔虫AA刺胞动物和扁形动物3.阅读资料，回答问题。蚯蚓被称为“松土机”，能疏松土壤，提高土壤储水保肥和通风透湿能力。保护野生蚯蚓是加强生态文明建设的重要举措。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》提到“严厉打击盗挖黑土、电捕蚯蚓等破坏土壤行为”。(1)根据资料，保护野生蚯蚓的方法是______。(2)蚯蚓被称为“松土机”，是因为它能__________。完成这一功能，是因为蚯蚓的身体呈_______形，身体_______，可以使它的躯体运动灵活；体壁有发达的肌肉，肌肉与_______配合可以完成运动。以上特点能让蚯蚓在土壤中钻来钻去。严厉打击盗挖黑土、电捕蚯蚓等破坏土壤行为能疏松土壤，提高土壤储水保肥和通风透湿能力。圆筒分节刚毛布置作业1.思维作业：利用简单的文字和图画构建思维导图；2.预习第二章第一节《无脊椎动物》中的软体动物、节肢动物和棘皮动物。

无脊椎动物（第二课时）第二章

第一节无脊椎动物的主要类群有哪些？无脊椎动物与人类的生活有什么关系？2024年新教材目录一.节肢动物二.软体动物三.棘皮动物取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里（如图），一只（A）把头浸没在水里，另一只（B）把胸腹部完全浸没在水中只露出头部，经过10分钟后，发现______试管里的蝗虫死亡，原因是______。一.节肢动物1.代表动物及生活环境果蝇蜈蚣虾蝗虫蜘蛛螃蟹空中陆地上水中节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种数的80%以上。节肢动物：1.体表有坚硬的外骨骼2.身体和附肢都分节外骨骼的作用：保护和防止体内水分蒸发外骨骼会限制身体的发育和长大，故蝗虫在发育过程中需要蜕皮。2.结构特征头部胸部腹部触角单眼复眼口器前足中足后足翅感觉中心运动中心气门气体进出的通道气门不是呼吸器官，气管才是蝗虫的呼吸器官。像蝗虫这样，有1对触角，一般具有2对翅，3对足，是昆虫。取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里（如图），一只（A）把头浸没在水里，另一只（B）把胸腹部完全浸没在水中只露出头部，经过10分钟后，发现______试管里的蝗虫死亡，原因是______。B蝗虫的气门被水淹没，蝗虫无法进行呼吸窒息而死。3.与人类关系蜜蜂为植物传播花风粉，还可以生产蜂蜜。果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与它分不开。蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收。每种动物在生物圈中都有它的位置，任何一种动物的消失都可能影响生物圈的稳定。在防治有害动物、保护和利用有利动物方面，人们都应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律。主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系节肢动物水中，陆地上空中。1.体表有坚硬的外骨骼2.身体和附肢都分节有利：1.食用2.科研材料3.传粉有害：蝗灾、农业害虫螃蟹、虾、蜘蛛、蜜蜂、果蝇、蝗虫等小结拓展应用《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载。成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的什么结构?外骨骼二.软体动物1.代表动物及生活环境河蚌扇贝乌贼蜗牛2.主要特征软体动物的特征：①身体柔软②大都具有贝壳3.与人类关系①食用：花蛤、扇贝等②药用：乌贼的壳（海螵蛸）鲍鱼的壳（石决明）③工艺价值：一些贝类的贝壳加工工艺品主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系软体动物大部分在水中，蜗牛在陆地上。①身体柔软②大都具有贝壳缢蛏、扇贝、乌贼、蜗牛、花蛤等①食用：花蛤、扇贝等②药用：乌贼的壳（海螵蛸）鲍鱼的壳（石决明）③工艺价值：一些贝类的贝壳加工工艺品。小结三.棘皮动物1.代表动物及生活环境海星海蛇尾海胆海参生活在海洋中，因体表有棘而得名。2.结构特征小结主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系棘皮动物。海洋中1.体表有棘海星、海蛇尾、海胆、海参等有利：食用、科研、观赏等；有害：危害渔业和养殖业。主要类群生活环境主要特征代表动物与人类关系节肢动物软体动物棘皮动物课堂小结1.厦门盛产海鲜，下列各组常见海鲜都属于软体动物的是（）。A．黄花鱼、牡蛎

B．章鱼、缢蛏C．蜗牛、水螅

D．斑节虾、石鳖2.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（

）。

A．腔肠动物B．节肢动物C．环节动物D．软体动物3.人们通过刺激贝类的某个结构分泌珍珠质，进而获得珍珠。分泌珍珠质的结构是（）。A．足B．贝壳C．外套膜D．外骨骼BBC4.软体动物是除节肢动物外最大的类群，约10万种，而已命名的节肢动物有120万种以上。明代《农政全书》中记载“水旱为灾，尚多幸免之处，唯旱极而蝗，数千里间，草木皆尽…”。图甲、乙分别是缢蛏内部结构示意图和蝗虫的外部形态图，请结合两图和所学知识回答问题。(1)从分类上来分析，缢蛏属于______动物，图甲中序号①的结构名称是______，对内部柔软的身体具有保护作用。软体

外套膜