2025年浙教新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级生物上册阶段测试试卷847考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、家鼠是同学们熟悉的动物；下列对于家鼠的认识不正确的是（）

A.家鼠在食物链或食物网中占据一环；过多过少对生态系统都会产生不良影响。

B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用。

C.家鼠能传播疾病；对人类有害，必须彻底消灭干净。

D.家鼠是生态系统中的消费者。

2、【题文】健康的生活方式不包括（）A.合理膳食B.长时间玩电脑游戏C.拒绝毒品D.积极参加体育运动3、【题文】很多晚成鸟在育雏期主要吃昆虫，而且雏鸟的食量很大。下列鸟类中是晚成鸟的是（）A.鸡B.鹅C.大雁D.燕子4、细菌和真菌中有些种类是寄生生活的，会导致动植物和人患不同的疾病．下列不属于细菌、真菌引起的疾病是（）A.扁桃体炎B.流感C.痢疾D.足癣5、观察鸟卵结构图；回答37～38。

为胚胎发育提供养料和水分的结构是（）A.⑦B.⑥C.⑤D.④6、苔藓植物适于生活在阴湿环境中；下列叙述与此无关的是（）

A.没有根。

B.受精离不开水。

C.有叶子。

D.缺少输导组织。

7、（2015•齐齐哈尔）是我国一级保护植物，被誉为植物中的“大熊猫”的是（）A.侧柏B.红豆杉C.毛白杨D.椰子评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。能说明高茎为显性性状的组别是：（）组别亲代杂交组合子代性状A高茎Х矮茎全是高茎B矮茎Х矮茎全是矮茎C高茎Х高茎既有高茎，又有矮茎D高茎Х矮茎既有高茎，又有矮茎9、下列对探究菜青虫的取食行为的叙述中不正确的是（）

A.使用直接从野外捕捉来的菜青虫幼虫。

B.采集菜青虫虫卵隔离孵化饲养；用孵化的幼虫实验。

C.做实验前最好先把幼虫进行适当的饿饲。

D.实验用的滤纸的形态；大小可以与非十字花科的植物叶不一样。

10、人类主要的性器官是（）A.睾丸B.卵巢C.子宫D.性腺11、科学探究是研究和学习生物学的重要方法．关于“探究烟草浸出液能加快金鱼呼吸次数的影响”实验的分析，正确的是（）A.实验探究的变量是烟草浸出液的浓度B.实验进行一次即可，不需要重复实验C.实验中起对照作用的是烧杯中盛有清水的一组D.实验结论是烟草浸出液能加快金鱼的呼吸频率12、从生物进化的历程看，狗比鱼更高等．你认为下列做法不能作为证据的是（）A.比较狗和鱼的心脏结构B.将狗和鱼放在一起，看谁吃谁C.比较狗和鱼的脑，看哪个更复杂D.比较狗和鱼是否具有脊椎骨和脊柱13、下列地理区域、气候类型、省区及其简称、行政中心对应正确的是（）A.南方地区-亚热带季风气候-广东-粤-广州B.西北地区-温带季风气候-新疆-新-乌鲁木齐C.北方地区-温带季风气候-河北-冀-北京D.青藏地区-高山高原气候-西藏-藏-拉萨14、下列属于真核生物的是（）A.B.C.D.15、下列关于两栖动物的说法中，正确的是：（）A.蝌蚪不仅用鳃呼吸，还有肺呼吸，因此被称为两栖动物B.蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但他们的生活习性完全相同C.蝌蚪和成蛙在形态结构、生活习性等方面有显著不同，这种发育称为变态发育D.两栖动物的生殖和发育离不开水16、【题文】下列受精方式属于体外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蚕D.鸡评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片；请你认真观察后回答有关问题．

（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？____（生物名称用序号作答，以下同）；如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是____．

（2）依据有无____，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是____．

（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是____．18、生物进化的总体趋势，是由____________、由低等到高等、由____________。19、壁虎是我国最常见的一种爬行动物。当它遇到敌害难以逃脱时，壁虎的尾巴会突然自己掉下来，并且长时间在地上扭动翻滚不停，使得敌害分散注意力，然后壁虎就趁机逃走了。壁虎的这种行为从获得途径来看，属于行为，是动物一种先天具备的反射。壁虎还有一类行为是在行为的基础上，通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动，称为行为，属于反射。20、没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持．____．21、动物的绕道取食研究反映了动物越____，学习能力越____．22、【题文】我们已经知道，昆虫的发育过程有完全变态和不完全变态之分。那么你知道它们发育时期的区别是____；23、右图为菜豆种子和玉米种子的结构图；据图回答：

(1)填写图中各部分名称：①____，②____，③____，④____，⑤____，⑥____。

(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有____和____，而且胚都由____、____、____、____组成。不同点是菜豆种子的子叶有____片，而玉米种子的子叶有____片，玉米种子中有____，菜豆种子中没有____。玉米种子的营养贮藏在____中，菜豆种子的营养贮藏在____中。

(3)种子中最主要的结构是____。

（4）最先突破种皮的是____将来发育成____，②发育成____，③发育成____。

（5）图B滴加碘液，胚乳变成____。24、下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

（1）该生态系统缺少____和____。

（2）图中最短的一条食物链是：____。

（3）图中共有食物链____条；它们相互交错构成食物网。

（4）如猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会____。评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)25、距今6亿年左右的地球，陆地上生活着许多高大的蕨类植物。（）26、如图是与人体消化；呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图；据图判断下列说法是否正确。

（1）完成a生理过程后；血液的变化是由暗红色的静脉血变成鲜红色的动脉血，二氧化碳含量明显增加。______

（2）小肠吸收的物质a进入血液；运至下肢组织细胞被利用，整个过程中a物质随血液经过心脏两次。______

（3）f是肾小管；从其末端流出的液体是原尿。______

（4）正常人的血液、血浆、原尿与尿液中都含有a物质。______27、“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼。（）28、（2016•玉林）男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子，并且分泌雌性激素．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共1题，共4分)29、连线题：用线将人体的基本组织与主要的分布部位联系起来。上皮组织骨骼结缔组织呼吸道内表面肌肉组织脊髓神经组织骨骼肌评卷人得分六、其他(共3题，共9分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．家鼠能传播疾病，对人类有害，但是如果彻底消灭干净，生物多样性将会减少；鼠的独特基因库将会消失．家鼠在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，过多过少对生态系统都会产生不良影响；家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用．因此对家鼠要控制数量，而不是彻底消灭干净．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现忽然价值方面来切入．

2、B【分析】【解析】

试题分析：A；合理膳食、均衡营养；一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良，A正确；

B；青少年身体发育不成熟；常时间看电视，玩电脑游戏，会影响身体健康，B错误；

C；吸食毒品会影响人体的健康；危害极大．对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害，拒绝毒品是健康的生活方式，C正确；

D；体育锻炼促进人脑清醒、思维敏捷；体育活动能促使中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强，抑制加强，从而改善神经过程的均衡性和灵活性，提高大脑分析综合能力，D正确．

故选：B．

考点：生活方式对健康的影响．【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

试题分析：出壳后的雏鸟；眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，这样的雏鸟，叫做早成鸟，像鸡；鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟，晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等，选D。

考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程，解答此题的关键是熟知鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）。【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；人的扁桃体炎是由链球菌感染引起的一种细菌性的炎症；不是真菌引起的．

B；流感是由病毒引起的疾病．

C；痢疾的病原体是痢疾杆菌．属于细菌引起的．

D；足癣是由真菌感染引起的．

故选：B

有的真菌等微生物寄生在生物体内；使生物患病，据此答题．

解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体，即可解答本题．【解析】【答案】B5、D【分析】解：据分析可见：④卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要。

故选：D。

鸡卵的结构图如下：

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要。

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位。

卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸。

系带--固定卵黄的作用。

卵黄--卵细胞的主要营养部分。

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状。

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

图中①卵壳；②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。

掌握鸟卵的结构和功能即可解答。【解析】D6、C【分析】

苔藓植物一般具有茎和叶；但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，不能为植株大量的输送营养；它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分；无机盐的功能，所以只能叫假根．苔藓植物的叶只有一层细胞，构成．因此苔藓植物无根、输导组织，导致吸水能力，保水能力较差，导致苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．其次苔藓植物的生殖离不开水．因此，只能生活在阴湿处．可见C符合题意．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的是苔藓植物的主要特征；据此答题．

7、B【分析】【解答】：A；侧柏是裸子植物；不符合题意；

B；红豆杉是雌雄异株；是我国一级保护植物，被称为植物中的“大熊猫”，符合题意；

C；毛白杨的种子外有果皮（豆荚）包被；属于被子植物，不符合题意；

D；椰子是椰树的果实；是一种在热带地区很普及的果实，不符合题意．

故选：B

【分析】红豆杉、水杉、银杉、珙桐等都是我国的珍稀物种．二、多选题(共9题，共18分)8、AC【分析】试题分析：子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状；从第③组的数据可知，亲代都是高茎，而子女中出现了矮茎的个体，说明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状，如果控制显性和隐性性状的基因分别用A和a表示，高茎的基因组成是AA或Aa，基因在亲子代之间传递的桥梁是生殖细胞，因此控制高、矮茎性状的基因是通过亲代传给后代的。故选：AC考点：此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】AC9、AD【分析】

A；直接使用从野外捕来的幼虫；不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为．故符合题意；

B；对菜青虫从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．故不符合题意；

C；将其先饿一段时间有利于菜青虫取食；如果不饿取食行为不明显，影响观察．故不符合题意．

D；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量；而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此原理上实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同，故符合题意；

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查实验设计；选择材料，严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

10、AB【分析】解：睾丸是男性的主要性器官；睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官．

故选：AB

女性的生殖系统包括卵巢；输卵管，子宫，阴道等，男性的生殖器官有精囊；输精管、睾丸、阴茎等．

本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．【解析】【答案】AB11、AC【分析】解：A；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．在“探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”时，实验的变量是烟草浸出液的浓度的不同．因此实验组和对照组除烟草浸出液的浓度外，其他条件应相同且适宜．

B；实验时；为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值．

C；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对照实验包括实验组和对照组．实验中烧杯中盛有清水的一组起对照作用．

D；实验结论是烟草中存在着有害物质；当达到较高浓度时，会影响金鱼的呼吸，甚至可导致金鱼死亡．

故选：A；C

科学探究的过程一般包括提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；结合实验具体分析解答．

设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：A；比较狗和鱼的心脏结构；可以证明生物进化的趋势是由简单向复杂．A不符合题意；

B；将狗和鱼放在一起；看谁吃谁，反应的是动物的食性，从动物的食性上不能反映生物进化的历程和方向．B符合题意；

C；比较狗和鱼的脑；看哪个更复杂，可以证明生物进化的趋势是由简单向复杂．C不合题意；

D；狗和鱼都属于脊椎动物；从是否具有脊椎骨和脊柱不能反映生物进化的历程和方向．D符合题意；

故选：BD

生物进化的证据有很多；最直接的是化石证据，还有解剖学；胚胎学等等方面的证据，但不包括动物的吃鱼被吃的关系．因此，从动物的食性上不能反映生物进化的历程和方向．生存环境也不能作为生物进化的证据，每种环境中各种生物都有．

生物进化的证据有很多，要注意区分．【解析】BD13、AD【分析】本题考查我国不同区域气候、包括省区及简称。南方地区属于亚热带季风气候，包括广东省，广东简称粤，行政中心为广州；西北地区属于温带大陆性气候；河北的行政中心为石家庄；青藏地区属于高山高原气候，包括西藏，西藏简称藏，行政中心为拉萨，AD对，BC错。故选AD。【解析】AD14、AB【分析】解：A；酵母菌是真菌；属于真核生物，A符合题意；

B；青霉菌是真菌；属于原核生物，B符合题意；

C；细菌无成形的细胞核；属于原核生物，C不符合题意；

D；病毒无细胞结构；D不符合题意．

故选：AB．

由真核细胞构成的生物；具有细胞核和其他细胞器．常考的真核生物：绿藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻；发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外；病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

熟知由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其他细胞器．【解析】AB15、CD【分析】试题分析：A、蝌蚪只能用鳃呼吸，不能用肺呼吸，故A说法错误；B、蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，如蝌蚪身体分为头、躯干和尾，而青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；蝌蚪的鳃和侧线消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔宽阔。但它们的生活习性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鳃呼吸，青蛙水陆两栖，用肺呼吸，故B说法错误；C、蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，成体和幼体相差很大，属于变态发育；D、两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活，因此两栖动物的生殖和发育都离不开水,故符合题意。故选:CD考点：此题考查的是两栖动物的主要特征。【解析】【答案】CD16、AB【分析】【解析】

试题分析：每当春夏之交；在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对．抱对是青蛙产卵和排精时的行为．抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率．因此青蛙是为雌雄异体，水中产卵，体外受精．而家蚕；家鸽和亚洲象等都是体内受精的动物．

考点：此题考查的是两栖动物的生殖发育特点的知识.【解析】【答案】AB三、填空题(共8题，共16分)17、B、CB、C、D和AEF脊柱种子有无果皮包被是单细胞还是多细胞【分析】【解答】（1）图中的B是银杏；C是向日葵，B和C都用种子繁殖，属于种子植物．

图中B银杏；C向日葵，D葫芦藓的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，属于植物；A草履虫；E鸟类，F蝗虫的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，属于动物．

（2）根据动物体内有无脊柱分为两类：脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；无脊椎动物的体内没有脊柱．E鸟类属于脊椎动物，F蝗虫属于无脊椎动物．

银杏属于种子植物；种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物．

（3）图中草履虫是单细胞的动物；B；C、D、E、F都属于多细胞生物．

故答案为：（1）B；C；B、C、D和AEF；

（2）脊柱；种子有无果皮包被。

（3）是单细胞还是多细胞。

【分析】图中A是草履虫，B是银杏，C是向日葵，D是葫芦藓，E是鸟类，F是蝗虫．18、简单到复杂水生到陆生。

【分析】【分析】本题考查的是生物进化的总体趋势。理解生物进化的总体趋势是解答的关键。【解答】地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。在这个过程中；绝大部分原始生物类群先后灭绝，新的生物类群相继产生。地球上的生物就是这样不断地进化和发展着，生物界也因此而变得更加丰富多彩。

故填简单到复杂；水生到陆生。

【解析】简单到复杂水生到陆生。

19、略

【分析】试题分析：根据动物行为获得途径不同可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，学习行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为，因此，壁虎趁机逃跑的现象的表现都属于防御行为，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。考点：先天性行为和学习行为的区别。【解析】【答案】先天性非条件先天性学习条件20、略

【分析】

绿色植物不断地进行着光合作用；消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．所以，没有绿色植物进行光合作用自然界中的碳；氧平衡就难以维持．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是植物的光合作用；植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡．

21、略

【分析】

动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的；由体内遗传物质决定的行为；对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．

故选：D

【解析】【答案】解答从在探究动物的绕道取食实验切入．用同样的实验条件；把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数不一样．说明了不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强．

22、略

【分析】【解析】分析：此题考查的知识点是完全变态和不完全变态的区别．解答时可以从完全变态发育和不完全变态发育的概念和过程方面来切入．

解答：解：完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．通过比较得知，昆虫的发育过程有完全变态和不完全变态之分，其区别是不完全变态发育无蛹期（完全变态发育有蛹期）．

故答案为：不完全变态发育无蛹期（完全变态发育有蛹期）【解析】【答案】不完全变态发育无蛹期（完全变态发育有蛹期）（2分）23、胚根胚轴胚芽子叶种皮胚乳种皮胚胚根胚轴胚芽子叶21胚乳胚乳胚乳子叶胚胚根根连接根和茎的部位茎叶【分析】【解答】（1）图中1胚根；2胚轴，3胚芽，4子叶，5种皮，6胚乳。

（2）菜豆种子和玉米种子都包括6种皮和胚；胚是种子的重要部分，都包括2胚芽（将来发育成茎和叶）；1胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、3胚根（将来发育成根）和4子叶四部分，二者最主要的不同是子叶的数目（菜豆种子的子叶2片，玉米种子的子叶1片）、营养物质的贮存结构（菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中）、有无胚乳等（菜豆种子没有胚乳），菜豆种子的营养物质储存在4子叶中，玉米种子的营养物质储存在6胚乳中。

（3）（4）在一个完整种子中；种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。

【分析】此题为基础题，对于菜豆种子和玉米种子结构的异同及各部分的功能是考查的重点，注意玉米种子实际应是果实，可结合种子结构示意图进行记忆。24、分解者非生物因素草→鼠→猫头鹰6减少【分析】【解答】（1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的；该图只表示生态系统的生产者和消费者等部分成分，图中没有表示出的成分有非生物成分和分解者，因此该生态系统缺少非生物部分和分解者；

（2）图中最短的一条食物链是；草→鼠→猫头鹰；

（3）该生态系统中有6食物链；分别是草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫鸟→鹰，草→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰；

（4）如猫头鹰的数量大量减少；鼠的数量大量增加，则短时间内草会减少。

【分析】此题是一道基础知识题，解此题从生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链（网）能量的流动来分析。四、判断题(共4题，共28分)25、√【分析】试题分析：距今6亿年-2.5亿年是古生代，“古生代”是意思是古老生命的时代，这时，海洋中出现了几千种动物，海洋无脊椎动物空前繁盛，以后出现了鱼形动物，鱼类大批繁殖起来，一种用鳍爬行的鱼出现了，并登上陆地，成为陆上脊椎动物的祖先，两栖类也出现了，北半球陆地上出现了蕨类植物，有的高达30多米，这些高大茂密的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故题中的叙述是正确的。考点：本题考查的是蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。【解析】【答案】对26、√【分析】解：（1）a表示葡萄糖；淀粉在消化道内消化和吸收需要消耗氧气，分解有机物，释放能量，所以由颜色鲜红的动脉血变成了含氧气少，二氧化碳多的静脉血，故此题×．（2）小肠吸收了葡萄糖，进入小肠静脉由下腔静脉收集建进入右心房到达右心室，到达肺动脉，由肺动脉到达肺部毛细血管到肺静脉，由肺静脉到达左心房，由左心房到达左心室，左心室将药物同血液循环射入主动脉，通过各级小动脉送到小肠部，所以药物到达小肠需2次经过心脏，√．（3）f是肾小管，肾小管具有重吸收作用，重吸收了大部分的水，部分无机盐，全部的葡萄糖，在肾小管的末端形成了尿液，不是原尿，所以×．（4）血液；血浆和原尿中都含有葡萄糖，但尿液中没有葡萄糖，故此题×．故答案为：（1）×（2）√（3）×（4）×

此题考察了食物的消化和吸收过程；尿液的形成和排出，根据题意解答。

明确血液循环的途径和血液成分的变化，明确尿液的形成过程及成分的变化，正确的识图方可解答。【解析】×；√；×；×27、×【分析】【分析】此题考查的知识点是“四大家鱼”，解答的关键是要明确四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。【解答】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故题干叙述错误。

【解析】×28、×【分析】【解答】睾丸是男性的主要性器官；也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，所以男性主要生殖器官的功能是产生精子和分泌雄性激素．

故答案为：错误。

【分析】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素．男女生殖系统的组成和作用是中考中经常考查的内容之一，需要同学们牢固掌握相关知识．五、连线题(共1题，共4分)29、略

【分析】试题分析：构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．考点：人体的几种基本组织及功能。【解析】【答案】六、其他(共3题，共9分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）