2025年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷915考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列现象中不属于生命现象的是（）A.长颈鹿吃树叶B.一只雌猫生下几只小猫C.地球的自转D.壁虎自断尾巴2、光合作用所吸收和放出的气体分别是（）A.吸收二氧化碳、放出氧气B.吸收氧气、放出氧气C.吸收氧气、放出二氧化碳D.吸收二氧化碳，放出二氧化碳3、21、人体胰岛素分泌不足，可能会导致出现（）A.侏儒症B.呆小症C.肺结核D.糖尿病4、[2009年株洲市毕业学业考试]从生物进化的历程看；狗比鱼更高等．你认为下列哪一做法不能作为证据？（）

A.比较狗和鱼的心脏结构。

B.将狗和鱼放在一起；看谁吃谁。

C.比较狗和鱼的脑；看哪个更复杂。

D.统计两者繁殖后代的成活率。

5、小华在使用显微镜时，发现在视野的左上方有一物像，他要把它移至视野中央，他该将装片怎样移动？（）A.向左下方移动B.向左上方移动C.向右上方移动D.向右下方移动评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图；请据图回答．

（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是____．

（2）图乙中的气孔是由图中的[②]____围成的．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则____地区的降水量最大．

（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为____．若该植物的一个果实内含多粒种子，说明它的每个子房内有多枚____．

（4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为____．这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行____．7、某校生物兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时；设计了如下实验步骤：

①取3个相同的无色玻璃瓶；分别贴上写有甲；乙，丙的标签，瓶底各铺上西张餐巾纸并加入等量且适量的水．

②把30粒菜豆种子分别撒在甲；乙、丙瓶的餐巾纸上．

③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后，放在光照充足、25℃的环境中．一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：。编号甲乙丙处理方式不作处理用黑布罩住整个玻璃瓶用气泵把瓶中空气抽干，将瓶口密封实验结果种子萌发种子萌发种子不萌发请根据以上实验回答下列问题：

（1）本实验所探究的实验变量有____和____．

（2）要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响？”，在实验设计上可选用____作为对照实验，该实验的结论是____．

（3）请指出步骤②中实验设计的不足：____．

（4）分析丙种子不萌发的原因是____．8、如图是克隆羊多莉形成过程的示意图，请据图回答：

（1）与它身世有关的母羊有____只，它们分别是____．

（2）由示意图可知，多莉是由A羊提供的____和B羊提供的____融合而成的细胞发育来的．

（3）从结果来看，多莉的样子与____母羊一模一样，（填字母）这说明遗传物质在____中，控制着生物的____．9、血液循环系统包括心脏、____和____三部分．10、（2013秋•凯里市校级期中）观察如图；并回答相关问题：

（1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：

A．____，B．____，C．____；

D．____，E．____，F．____．

（2）切开番茄时，流出的红色汁液，他来自____．

（3）____和____是细胞中的能量转换器．11、下面有关动物的谜语；请你猜猜并回答有关问题．

①像鱼不是鱼；终身在海里，远看像喷泉，近看像岛屿．

②背上两对翅；身上三对足．跳舞传信息，采蜜又传粉．

③会飞不是鸟；有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。

（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是____、____、____．

（2）三个谜语所指动物中属于哺乳动物的是____．

（3）科学家通过对③号谜语所指动物的认真研究和观察，模仿它，根据生物学原理制造出了____．12、某同学在探究种子萌发的外界环境条件时；设计了如下试验：

。1234处理方式撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖放置环境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发（1）1号瓶与2、3、4号瓶都只有____种条件不同；其他条件都相同．

（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明____是种子萌发所必需的外界条件．

（3）1号瓶和____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．

（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明____是种子萌发所必需的外界条件．

（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在____的环境中，其他条件与____号瓶相同．13、（2011秋•端州区校级期末）如图是显微镜结构图；根据此图回答：

（1）取显微镜时的正确姿势是右手握____，左手托____（填图中符号）

（2）使用显微镜对光的正确程序是：____（填编号）

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔；

②转动转换器；使物镜对准通光孔；

③左眼注视目镜（右眼睁开）

④转动反光镜调节；出现一个白亮的视野

（3）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，使看到的物象更清晰，此时必须转动图中标号为____的部件．14、下表中的数据表示显微镜的放大倍数；分析回答下列问题：

。目镜物镜①5×10×②5×40×③10×10×④10×40×⑤16×10×⑥16×40×（1）如果观察同一标本的同一区域，视野内细胞数目最少的是____，最多的是____．

（2在视野内所观察的细胞，物象最大的是标号____，放大了____倍．

（3在视野内所观察的细胞，物象最小的是标号____，放大了____倍．

（4）如果先用第⑤组镜头观察洋葱表皮细胞，再换用第⑥组镜头观察，视野将变____，视野内细胞的数量变____，形体变____．

（5）在下列四组镜头中，视野最亮的是____．

A．②④B．③⑤C．②⑥D．④⑥

（6）在下列四组镜头中，物镜距离标本最近的是____．

A．①③B．③⑤C．②④D．①⑤评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、保护生物圈就是保护我们的家园，保护人类．____．（判断对错）16、传染病预防的一般措施是消灭传染病，保护易感人群和切断传播途径．____

改正：17、水、温度、时间可能是实验变量．____（判断对错）18、人体长期缺乏维生素，肠癌、胆结石、高血脂等疾病的发病率将会增大．____．（判断对错）19、在“藻类--小虾--鱼--人”这条食物链中，生产者是小虾．____．（判断对错）20、我们食用的杏仁属于果实．____（判断对错）21、争夺必需的食物是生物进行生存斗争的唯一原因．____．（判断对错）22、生物产生的变异，对自身的生存都是有利的．____．（判断对错）23、生男还是生女取决于男性的哪一种精子与女性的卵细胞结合．____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共40分)24、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者25、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来26、请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来。A．维生素A①坏血病B．维生素C②夜盲症C．碘③地方性甲状腺肿D．铁④糖尿病E．胰岛素⑤贫血27、各种维生素在人的生命活动中起着不可代替的作用，缺之不可，缺乏时会出现各种症状，请把对应的连起来．评卷人得分五、作图题(共3题，共21分)28、（2015秋•惠水县校级期中）如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

（1）它的身体分为[____]____、[____]____、[____]____．

（2）体表的外骨骼的作用有____．

（3）蝗虫共有____对足，其中适于跳跃的是发达的[____]____．

（4）蝗虫的翅共____对，是它的____器官．29、（2015秋•肥城市期中）如图是某同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片时；所用的显微镜；观察到的视野及绘制的洋葱表皮细胞．请分析回答：

（1）制作装片时，为防止视野中出现图乙中a所示的现象，在盖盖玻片时应该：____．然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上：为保证清晰地观察到图丙中代码[6]所示的结构，在上述操作完成后，一般要用____对盖玻片下的标本进行染色．

（2）观察装片时，若选用的物镜和目镜分别标有5×、10×字样，则视野中看到的物象是实际细胞的____倍；如果想把视野中的b细胞移到视野中央，应将装片向____方向移动；若上述细胞移到视野中央后像不清晰，应调节图甲中的[____]____；直至物象变清晰为止．

（3）图丙是该同学根据视野中的b细胞绘制的图象，他明显存在的实物是少画了____；图中被成为细胞控制中心的结构是[____]____．30、地震频发；学习地震救援知识对同学们很重要．请根据下列人体消化系统；呼吸系统和循环系统的示意图回答问题：

（1）强烈地震时，被困的人无论自救还是他救，首先都必须保持____（填图中字母）系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经①处时，氧气将会____，二氧化碳将____．

（2）氧气进入血液后，运输的方向是肺静脉→[____]→[____]→____→全身各处．

（3）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的____和无机盐．对已经发现，但暂时还无法救出的被困人，可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液，保证体内的____供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序（填字母）____．评卷人得分六、其他(共4题，共32分)31、（2015•上海）如图所示的克氏原螯虾（俗称“小龙虾”）是一种生活在淡水中的节肢动物；原产美洲，在我国为外来入侵生物．请回答：

（1）像“小龙虾”一类的节肢动物，体表具有坚硬的____，除了身体分节外，____也分节．

（2）结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能，试着观察和解剖“小龙虾”．“小龙虾”的某些细微结构肉眼无法看清，可以借助____进一步观察；要拆下“小龙虾”的口器需要用的工具是____．

（3）剪开“小龙虾”的体壁，观察内部结构时，为了避免损伤内部器官，剪刀头应____．

（4）“小龙虾”作为一种入侵物种，它的危害有____（请举1例）．

（5）为防止外来物种的入侵，请提出1项建议．____．32、如图是虾和鲫鱼的骨骼图片；请识图回答．

（1）虾的体表包着坚韧的①____，不仅起保护作用，还能起防止体内____的作用．

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有脊椎骨组成的②____；称为脊椎动物．

（3）鱼的体型大多呈____型，有利于减少在水中运动的____．33、章鱼和虾都是软体动物．____．34、我们从外界获得信息量最大的是来自听觉．（____）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．生长繁殖、消化吸收、遗传变异都属于生命现象；地球的自转属于自然现象。

故选：C2、A【分析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．【解析】【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．所以光合作用需要吸收的气体原料是二氧化碳，放出的气体是氧气．

故选：A．3、D【分析】【分析】本题考查激素对人体生命活动的调节作用。结合具体的实例掌握激素的主要功能及其分泌异常时的症状、胰岛素分泌不足可能会导致出现糖尿病是解题的关键。【解答】A.生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足引起侏儒症，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，故A不符合题意。B.甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足就会患呆小症，患者长大后表现出身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全等症状，故B不符合题意。

C.肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，与激素的分泌没有关系，故C不符合题意。D.胰岛素是由胰岛分泌的；它的主要作用是调节糖的代谢。具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病，故D符合题意。

故选D。【解析】【答案】D4、B【分析】

此题考查的是生物进化的证据方面的考题．生物进化的证据有很多；最直接的是化石证据，还有解剖学；胚胎学等等方面的证据，但不包括动物的吃鱼被吃的关系．因此，从动物的食性上不能反映生物进化的历程和方向．

A；比较狗和鱼的心脏结构；可以证明生物进化的趋势是由简单向复杂．故不合题意．

B；将狗和鱼放在一起；看谁吃谁，反应的是动物的食性，从动物的食性上不能反映生物进化的历程和方向．故符合题意．

C；比较狗和鱼的脑；看哪个更复杂，可以证明生物进化的趋势是由简单向复杂．故不合题意．

D；一般较高等的生物适应能力强；后代的成活率就高；反之，较低等的生物适应能力差，后代的成活率就低．统计两者繁殖后代的成活率也能作为生物进化的证据．故不合题意．

故选B．

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是生物进化的证据．

5、B【分析】【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．【解析】【解答】解：在视野的左上方有一物像；物像应该向右下方移动才能到达视野中央．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此“小华在使用显微镜时，发现在视野的左上方有一物像，他要把它移至视野中央”，他该将装片向左上方移动．

故选：B二、填空题(共9题，共18分)6、双受精保卫细胞B两性花、自花传粉胚珠细胞体积小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓染色体的复制【分析】【分析】（1）双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵；另一精子与极核融合形成受精极核的过程．双受精现象是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式．

（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

（3）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花，传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉．

（4）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

（5）分生区被根冠包围着；细胞体积小；细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

（6）图乙中，①表皮细胞、②保卫细胞、③气孔．【解析】【解答】解：（1）双受精是绿色开花植物特有的受精方式；因此“与银杏相比”，该植物所特有的生殖现象是双受精．

（2）图乙中的气孔是由图中的[②]保卫细胞围成的．降水量越大；植物的蒸腾作用越强，气孔越多，图丙中B的气孔数量最多，因此“图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异”，则B地区的降水量最大．

（3）“一朵花授粉前；对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实”，表明该植物已经完成了成分受精过程，则该植物花的类型和传粉方式分别为两性花；自花传粉．一个胚珠只能发育成一粒种子，因此“若该植物的一个果实内含多粒种子”，说明它的每个子房内有多枚胚珠．

（4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为细胞体积小；细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓．“这些细胞分裂过程中”；细胞核内先要进行染色体的复制．

故答案为：（1）双受精。

（2）保卫细胞；B

（3）两性花；自花传粉；胚珠。

（4）细胞体积小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓；染色体的复制7、略

【分析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）从表格中看出；甲不作处理；乙用黑布罩住整个玻璃瓶，缺乏光照；丙用气泵把瓶中空气抽干，将瓶口密封，缺乏空气．因此，本实验只有光照；空气条件不同，其他条件相同．所以，本实验所探究的实验变量有光照和空气．

（2）要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响？”；唯一不同的变量是光照，在实验设计上可选用甲；乙作为对照实验，甲有光种子萌发，乙无光种子萌发．因此，该实验的结论是种子萌发与光照无关．

（3）为了控制变量每瓶的种子数量要相同；因此步骤②中应把30粒菜豆种子平均分成三分分别撒在甲；乙、丙瓶的餐巾纸上．

（4）丙用气泵把瓶中空气抽干；将瓶口密封，缺乏空气．因此，丙种子不萌发的原因是缺乏充足的空气．

故答案为：（1）光照；空气；

（2）甲；乙；种子萌发与光照无关；

（3）应把30粒菜豆种子平均分成三分分别撒在甲；乙、丙瓶的餐巾纸上；

（4）缺乏充足的空气．8、略

【分析】【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物．它是一种无性繁殖技术．【解析】【解答】解：（1）与多莉身世有关的母羊有三只；它们分别是A；B、C母羊．与三只羊的关系：母羊B为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质．母羊A为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质．母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多莉提供了营养物质．这个胚胎在C羊子宫内继续发育，一段时间后，小羊“多莉”出生．

（2）由示意图可知；多莉是由A羊提供的无核卵细胞和B羊提供的细胞核融合而成的细胞发育来的．

（4）从结果来看；多莉的样子与B母羊一模一样，这说明细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．B羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多莉羊，其遗传基因来自于B羊，所以克隆羊多莉的性状与B羊相似．通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传物质在细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传．

故答案为：

（1）三；供卵母羊（或A羊）；供核母羊（或B羊）；代孕母羊（或C羊）；

（2）无核卵细胞；细胞核；

（4）B；细胞核；发育和遗传．9、略

【分析】【分析】血液循环系统由心脏、血管和血液三部分组成．【解析】【解答】解：血液循环系统由心脏；血管和血液组成；心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流通的管道，血液就在心脏和血管组成的密闭的管道系统中循环流动．将营养物质运输到组织细胞，同时将细胞代谢产生的废物运走．

故答案为：血管；血液10、略

【分析】【分析】图中A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是叶绿体，F是液泡．细胞质中的叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质．【解析】【解答】解：（1）图中A是细胞壁；B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是叶绿体，F是液泡．

（2）液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．

（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体．

故答案为：（1）细胞壁；细胞膜；细胞核；细胞质；叶绿体；液泡。

（2）液泡。

（3）叶绿体；线粒体11、略

【分析】【分析】此题可以从哺乳动物、昆虫的特征、社会行为的特点、仿生的原理方面来分析解答．【解析】【解答】解：（1）①像鱼不是鱼；终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿．描写的是鲸鱼，鲸鱼是水生哺乳动物，用肺呼吸，呼吸时会带起冲天的水柱．②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉指的是蜜蜂；③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高指的是蝙蝠．

（2）身体分为三部分；一般有三对足，两对翅这样的动物属于昆虫，如②蜜蜂；蜜蜂群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的社会行为．

（3）仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达．

故答案为：

（1）鲸鱼；蜜蜂；蝙蝠；

（2）②；

（3）雷达．12、略

【分析】【分析】本题重点考查探究实验的变量的惟一性，以及种子萌发的外界条件，即：适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：在探究实验中；起对照作用的实验，应该只有一变量不同而其余量都相同，也就是变量的惟一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，因此变量是水分；1号瓶和3号瓶相比只有空气不同，因此变量是空气；1号瓶和4号瓶相比只有温度不同，因此变量是温度．

（1）1号瓶和2号瓶的变量是水分；1号瓶和3号瓶的变量是空气；1号瓶和4号瓶的变量是温度．

（2）1号瓶和2号瓶的变量是水分；1号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而2号瓶不洒水不萌发，说明水是种子萌发的条件．

（3）1号瓶和3号瓶的变量是空气；1号瓶内洒少量的清水，有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水，水淹没种子无空气不萌发，说明空气是种子萌发的必需的外界条件．

（4）1号瓶和4号瓶相比只有温度不同；因此变量是温度．1号瓶是25℃，种子萌发了，而4号瓶的温度是4℃，种子没有萌发，说明适宜的温度是种子萌发的条件．

（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光；还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在黑暗的环境中，其他条件与1号瓶相同．

故答案为：

（1）一（2）适量的水分（3）3（4）适宜的温度（5）黑暗；113、略

【分析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解析】【解答】解：结合图示显微镜的各部分名称如下：1镜座；2镜柱，3镜臂，4镜筒，5目镜，6转化器，7物镜，8粗准焦螺旋，9细准焦螺旋，10载物台，11通光孔，12压片夹，13遮光器，14反光镜．

（1）显微镜的使用过程分为：取镜与安放；对光、观察和整理四步．取显微镜时；右手要握住镜臂，左手托住镜座．

（2）对光时；首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个适宜的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到明亮的视野，此时说明对好光了．

（3）在使用显微镜观察时；要先用低倍的物镜找到物像，需要时再换高倍的物镜．寻找物像时，先用[8]粗准焦螺旋找到物像，然后用[9]细准焦螺旋使物像调清晰．

故答案为：

（1）镜臂；镜座；

（2）②；①、③、④；

（3）914、略

【分析】【分析】此题是一道基础知识题，考查的是显微镜的放大倍数与观察视野范围大小的关系．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数越大；观察到的范围越小，视野中的细胞数目越少，视野就越暗；相反，显微镜的放大倍数越小，观察到的范围越大，视野中的细胞数目越多，视野就越亮．题目给出的显微镜的放大倍数分别是：①5×10═50倍；②5×40═200倍；③10×10═100倍；④10×40═400倍；⑤16×10═160倍；⑥16×40═640倍．其中放大倍数最小的是①，放大倍数最大的是⑥．所以

（1）如果观察同一标本的同一区域；视野内细胞数目最少的是⑥，最多的是①．

（2在视野内所观察的细胞；物象最大的是标号⑥，放大了640倍．

（3在视野内所观察的细胞；物象最小的是标号①，放大了50倍．

（4）如果先用第⑤组镜头观察洋葱表皮细胞；再换用第⑥组镜头观察，视野将变暗，视野内细胞的数量变少，形体变大．

（5）在下列四组镜头中；③⑤的放大倍数最小，所以视野最亮的是③⑤，故选B．

（6）在下列四组镜头中；放大倍数最大的是②④，因为放大倍数越大，要看到清晰物象时，物镜距离玻片标本就越近，所以物镜距离标本最近的是②④．故选C．

故答案为：

（1）⑥①；（2）⑥640；（3）①50；（4）暗；少；大；（5）B；（6）C．三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】【分析】生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，据此答题．【解析】【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

故答案为：√16、×【分析】【分析】此题考查传染病的预防措施，据此答题．【解析】【解答】解：传染病的预防措施有：控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

故答案为：×；传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．17、√【分析】【分析】变量就是在程序中运行过程中，随着程序运行而随时改变的一个量值，可以是一组数字，也可以是一个数组．【解析】【解答】解：如种子的萌发需要水；水在这里就是变量；

种子的萌发需要适宜的温度；温度是就是变量；

如探究时间有关的问题；时间就是变量．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，现在膳食纤维被列为第七类营养元素．据此作答．【解析】【解答】解：膳食纤维是指不能被人体消化道酵素分解的多糖类及木植素；在消化系统中有吸收水份的作用．膳食纤维能增加肠道及胃内的食物体积，可增加饱足感；又能促进肠胃蠕动，可舒解便秘；同时膳食纤维也能吸附肠道中的有害物质以便排出，保护脆弱的消化道和预防结肠癌．纤维可减缓消化速度和最快速排泄胆固醇，所以可让血液中的血糖和胆固醇控制在最理想的水平．故长期缺乏纤维素，将会提高肠癌；胆结石、高血脂的发病率，而不是维生素．故说法错误．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．【解析】【解答】解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者；食物链的起点必须是生产者．因此在“藻类→小虾→鱼→人”这条食物链中，生产者是藻类，而不是小虾，小虾是消费者．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】明确果实的构成包括果实和种子两部分，我们食用部分不是果实就是种子，据此答题．【解析】【解答】解：传粉和受精完成后；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．杏仁属于种子，由种皮和胚组成，由胚珠发育而来的．

故答案为：×21、×【分析】【分析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，即过度繁殖．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．【解析】【解答】解：自然界中生物个体都有遗传和变异的特性；只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．由此可见，自然选择主要是通过生存斗争实现的．但争夺必需的食物是生物进行生存斗争的主要原因，并不是唯一原因．故此题说法正确．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】此题考查的知识点是变异，解答时可以从有利变异和不利变异方面来切入．【解析】【解答】解：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩．因此，“生男还是生女取决于男性的哪一种精子与女性的卵细胞结合”．所以题干的说法正确．

故答案为：√．四、连线题(共4题，共40分)24、略

【分析】试题分析：①动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，属于C消费者；②变色龙随环境改变体色，变的与周围环境的色彩非常相似，有利于保护自己，属于A保护色；③真菌、细菌分解动植物遗体产生二氧化碳、水和无机盐，促进了物质循环，属于B分解者；④生态系统中的植物制造有机物，为其它生物提高食物，属于D生产者。考点：本题考查的是生态系统的组成，解答此类题目的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者的特点。【解析】【答案】①c②a③b④d25、略

【分析】试题分析：A、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．B、发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以制作酸奶就是利用此原理．C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．考点：克隆技术的应用；发酵技术在食品制作中的作用．菁【解析】【答案】26、略

【分析】坏血病是维生素C的缺乏症，夜盲症是维生素A的缺乏症，缺铁易患贫血，碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲状腺肿，胰岛素具有促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度的作用，胰岛素分泌不足患糖尿病。【解析】【答案】A—②B—①C—③D—⑤E—④27、略

【分析】试题分析:人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血。缺乏含钙的无机盐，会造成佝偻病；缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿。故答案为：考点:人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】五、作图题(共3题，共21分)28、略

【分析】【分析】图中一头部，二胸部，三腹部，1为触角，2为中足，3为后足．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；图中一为头部生有触角和口器以及单复眼；二为胸部是蝗虫的运动中心，三为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．

（2）由于陆地气候相对干燥；与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用．

（3）蝗虫共有三对足都着生在胸部．胸部有发达的肌肉；附着在外骨骼上，分别为前足；2中足和3后足，足分节，3后足发达，适于跳跃．

（4）蝗虫共有两对翅；是蝗虫的飞行器官．

故答案为：

（1）一头部；二胸部；三腹部；

（2）保护和支持内部柔软的器官；防止体内水分的蒸发；

（3）3；3；后足；

（4）2；飞行．29、略

【分析】【分析】制作临时装片观察植物细胞；我们可以选择洋葱；黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

3．取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）

7．观察：参照《显微镜使用》；

8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．据此解答．【解析】【解答】解：（1）用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；易染色均匀．

（2）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积，观察装片时，若选用的物镜和目镜分别标有5×、10×字样，则视野中看到的物象是实际细胞的50倍；物像移动的方向和玻片移动的方向相反，如果想把视野中的b细胞移到视野中央；应将装片向右下方方向移动；若上述细胞移到视野中央后像不清晰，应调节图甲中的[②]细准焦螺旋，直至物象变清晰为止．

（3）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体，图丙是该同学根据视野中的b细胞绘制的图象；他明显存在的实物是少画了细胞壁；图中被称为细胞控制中心的结构是[6]细胞核．

故答案为：（1）用镊子夹起盖玻片；使它的一端先接触载玻片上的水滴（不完整不得分）；碘液。

（2）50；右下方②；细准焦螺旋。

（3）细胞壁；6；细胞核30、略

【分析】【分析】人体的生命活动需要能量，能量来源于体内有机物的氧化分解，这需要消化系统和呼吸系统为人体获取营养物质和氧气，同时还需要循环系统将这些物质运到身体各处．图示中：A是呼吸系统，B是消化系统，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F是左心室，①是肺泡．【解析】【解答】解：（1）呼吸道是气体进出肺的通道；只有保证呼吸道的畅通，才能更好地实现肺的通气．由肺动脉运输过来的血液是从全身回收来的血液，血液中含有较多的二氧化碳，氧气的含量较少属于静脉血．当血液流经肺泡时，肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内的气体之间发生了气体交换．气体交换的原理是气体的扩散作