2025年沪科版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、隋唐时期，我国医学家孙思邈在一个地区发现，当地的富人中有很多患有脚气病，这种病人一般食欲不振，消化不良，孙思邈称之为“富病”，当地的穷人中很多人皮肤粗糙，患有“雀目”，傍晚看不清东西，孙思邈称之为“穷病”．孙思邈后来通过食物疗法，治好了“穷病”和“富病”，关于“穷病”和“富病”下列说法正确的是（）A.“穷病”是缺维生素A，“富病”是缺维生素CB.“穷病”是缺维生素B1，“富病”是缺维生素CC.“穷病”是缺维生素C，“富病”是缺维生素DD.“穷病”是缺维生素A，“富病”是缺维生素B12、如图表示细胞核；染色体、DNA和基因之间的关系．与图示相符的是（）

A.①细胞核②染色体③DNA④基因B.①细胞核②DNA③染色体④基因C.①细胞核②基因③染色体④DNAD.①细胞核②染色体③基因④DNA3、鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（）A.翅膀、奔跑B.下肢、飞行C.翅膀、飞行D.下肢、奔跑4、能形成珍珠的结构是（）A.贝壳B.外套膜C.入水管和出水管D.斧足5、明明有一盆非常喜欢的月季花．他每天都给花浇2次水，花土总是含有大量的水分，没多久，月季花死亡了，其原因是（）A.水分过多，影响光合作用B.水分过多，根无法呼吸C.水分过多，使细菌大量繁殖，导致根烂掉D.根吸收的水分过多而死亡6、对哺乳动物进行分类，小科将“羊、牛、马”分成一组，将“虎、狮、狼”分成另一组．分析同一组动物的共同特点，猜想他的分组依据是（）A.是否身上被毛B.生活环境是陆生还是水生C.幼体是否哺乳D.以植物为食还是以其他动物为食评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、如图是肾单位结构模式图；请据图回答：

（1）血液从[____]____滤过。

到[____]____成为原尿．

（2）原尿经过[____]____的____作用；形成尿液．

（3）与[3]内液体相比，[6]内液体不含____和____．

（4）与原尿相比，尿中不含____，因为____．

（5）尿的形成包括____、____个过程．

（6）图中流动脉血的结构序号是____．

（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在____．8、根据表格信息；回答问题．

。组别雌果蝇性状雄果蝇性状后代性状甲组残翅残翅残翅乙组长翅长翅长翅、残翅丙组长翅残翅长翅、残翅（1）果蝇翅型的隐形形状为____，是根据____组翅型的遗传过程判断出来的．

（2）乙组中，后代长翅的基因组成为____；丙组中，后代残翅的基因组成为____．

（3）正常情况下，甲组中产生长翅后代的概率为____．9、下列几种动物的行为各属于哪种行为？请用线连接起来．

以上几种行为从行为获得了的途径来看，属于____．10、器官：由不同的____按照一定的____结合在一起构成的．11、植物进行生命活动的动力，主要来自呼吸作用释放的能量．____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、生物只分为动物和植物两大类．____（判断对错）13、某一个生态系统中的水受到污染，不会影响其他其他生态系统．____（判断对错）14、园蛛一生下来就会结网，这是一种学习行为____．（判断对错）15、生物体结构和功能的基本单位是组织．____（判断对错）16、测试800粒小麦种子，有720粒萌发，则发芽率为90%．____．（判断对错）17、测量胸围差时，应测三次取最大值．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共6分)18、图一示科学家为研究脑的功能用三只狗所做实验．图二为神经调节模式图；请据图回答下列问题：

（1）歌手张雨生因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动．由此可判定其脑结构中的____部分受到了严重损伤．

（2）从图一情景2中可以看出，脑干中具有调节人的____中枢．

（3）我国法律已禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精会麻醉人的____导致驾驶动作不协调；极易引发交通事故．

（4）图二中①结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快缩了回来．此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓还能依靠图中____（填写数字）来完成____功能．19、如图是家蚕个体发育过程中的四种虫态图；请据图回答．

（1）家蚕个体发育的正确顺序是____．这种个体发育属于____发育．

（2）蝗虫与家蚕的发育过程中，主要的区别是蝗虫没有图[____]____时期，像蝗虫这样的个体发育称为____．

（3）与家蚕发育方式相同的昆虫还有____．（举一例即可）评卷人得分五、简答题(共4题，共20分)20、流行性感冒是常见的传染病；是病原体侵染人体呼吸道引起的．症状是发热；头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等．一旦在人口密集的地方出现流行性感冒病人，极易传播，在短时间内迅速蔓延．请分析回答问题．

（1）流行性感冒能在人群中传播；说明它具有______和流行性等特点．列举流行性感冒的传播途径：______（两种即可）

（2）从传染病的预防措施看；医生对流行性感冒患者进行打针，吃药等具体治疗属于______；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫，属于______．

（3）从切断传播途径的角度，制订一条在教室内预防传染病的具体措施：______．21、图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质；①②表示生理过程。请分析回答问题：

（1）过程①的生理意义是实现了物质______（用图中字母表示）的交换；其交换场所是______。

（2）若E为泌尿系统；则d的形成要经过______和______两个生理过程。

（3）物质a浓度最高的部位是______。

（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和______的食物。22、4月25日是世界防疟日．疟疾是对人类健康威胁最严重的传染病之一．我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取的青蒿素对治疗疟疾有良好的疗效；为此荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖，引起全世界对疟疾和青蒿的关注．我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试验．

（1）疟疾通过疟蚊叮咬传播；疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的______，阻止疟疾传播的有效措施是清理积水，消除疟蚊的孳生地，这在预防措施中属于______．疟蚊属于节肢动物，这类动物的主要特征是______．

（2）在治疗疟疾的过程中；疟原虫逐渐出现抗药性，从进化角度分析，疟原虫出现抗药性是______的结果．如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，体内将会产生______，从而获得对疟疾的免疫能力．

（3）青蒿素是从黄花蒿中提取出的治疗疟疾的有效药物，这体现了生物多样性的______使用价值．从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株．这项生物技术是______，说明基因与性状的关系是______．23、请根据以下资料回答相关问题．

H7N9禽流感；是一种新型的H7N9病毒侵入人体呼吸道黏膜引发的急性呼吸道传染病，目前在鸟类中检测出H7N9病毒，并确定鸟类能把病毒传染给人，但还不能确定是否在人与人之间传播．为了控制该病的流行，要求有咳嗽；发烧的疑似病例都务必到医院就诊，确诊病人必须立即隔离治疗．专家提醒人们，为了预防该病，不要与野鸟或家禽接触．最好的预防措施是接种疫苗，我们都在期待着疫苗的尽早诞生．

（1）H7N9禽流感的病原体是____，传染源是____．

（2）从传染病的预防措施看：“确诊病人必须立即隔离治疗”属于____；“不要与野鸟或家禽接触”属于____．

（3）呼吸道黏膜是人体防御该病的第____道防线．

（4）若接种疫苗，人体获得了对该病的抵抗力，这种免疫称为____免疫．

（5）H7N9禽流感疫情发生后，各地曾出现抢购板蓝根的现象．专家提醒服用过多板蓝根会对人体有害．由此可以判定板蓝根属于____（填“处方”或“非处方”）药．评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)24、右图为某草原生态系统各生物之间的相互关系，据题意回答：(8分)(1)图中各生物间通过______________关系构成多条食物链，请你认真数清：图中有_______条食物链。(2)若生态系统中有一条食物链：绿色植物→田鼠→X，则X所代表的生物应该是_______。(3)在该生态系统中，还有着以腐肉为食的秃鹫，从生态系统成分上看，它属于_______(4)该生态系统的能量都是由_______固定在有机物中，这种生物在属于_______者。(5)右图表示该生态系统中某食物链的能量关系，乙代表狮子，则丙可能为_______或斑马。(6)人们如果大肆猎杀羚羊：会破坏该生态系统的稳定性，这说明动物维持_______起着重要的作用。25、小芬同学计划跟团去西藏旅游，医生建议她取消行程。原因是高原反应可能危及她的生命。请你帮她分析，并据图回答(9分)(1)医生测得她的血压为21.3／13.3KPa(正常值为l8.7~12／12~6.7KPa)，则她患_______。(填“高血压”或“低血压”)(2)进入高原后，人的呼吸频率会加快。空气进入肺的过程①是通过_______运动实现的。(3)经过②_______后，肺部毛细血管的血液变成含氧多的_______血流回心脏的[]。(4)氧气在血液运输过程中由红细胞中的_______携带。(5)高原反应过程中，心率增加，由[D]_______搏出的血量增加，加重血管负担，小芬同学可能会因颅内出血而危及生命。(6)经过④后，组织细胞获得氧气，进行_______作用，分解有机物的同时释放_______。26、（5分）如图是某生物小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。据图回答：⑴若以X代表该食物网中某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以表。该食物网中有条食物链。⑵在态系统中，所有生物生命活动所需能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的。这些能量是通过和食物网流动的。⑶一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现：是人们大量捕捉农田中的蛇、蛙和鸟导致。结合所学生态系统的知识，简要地谈谈你的看法？。27、遗传物质主要是____分子，在每一种生物细胞中，染色体的____和____是一定的．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解析】【解答】解：由案例分析可知，（1）人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：维生素种类主要功能缺乏症食物来源维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症动物肝脏含丰富的维生素A，胡萝卜中含胡萝卜素，在人体内能转化成维生素A维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良维生素B1在稻米、豌豆、小麦、扁豆等粮食中含量丰富维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降新鲜蔬菜和水果中富含维生素C维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D当地的穷人中很多人皮肤粗糙；患有“雀目”，傍晚看不清东西，所以“穷病”是夜盲症，主要是因缺乏维生素A造成的．

“富病”是脚气病，是缺乏维生素B1造成的．

故选：D．2、A【分析】【分析】（1）染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

（2）图中1细胞核、2染色体、3DNA、4基因．【解析】【解答】解：“细胞；细胞核、染色体、DNA、基因”五者之间关系如图所示：因此1表示细胞核、2表示染色体、3表示DNA、4表示基因．

故选：A．3、D【分析】略【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳．【解析】【解答】解：蛤；蚌类等软体动物具有左右两瓣贝壳；背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．

当蚌壳张开的时候；如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤；蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．

故选：B5、B【分析】【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用．解答时可以从根的呼吸特点方面来切入．【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．浇花过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡．

故选B6、D【分析】【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．【解析】【解答】解：羊；牛、马、虎、狮、狼都属于哺乳动物；但马、牛、羊的牙齿有门齿和臼齿的分化，以植物为食物，属于植食性动物；而虎、狮、狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，属于肉食性动物．

故选D二、填空题(共5题，共10分)7、3肾小球6肾小囊7肾小管重吸收血细胞大分子蛋白质葡萄糖肾小管重吸收了全部的葡萄糖肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用1、2、3、4肾小管外的毛细血管【分析】【分析】图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，1是肾动脉，2入球小动脉，3是肾小球，4是出球小动脉，5是肾小囊壁，6肾小囊，7肾小管．【解析】【解答】解：（1）当血液流经3肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到6肾小囊腔形成原尿．

（2）当原尿流经7肾小管时；其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

（3）与[3]肾小球内液体血液相比；[6]肾小囊内液体不含血细胞和大分子蛋白质．

（4）由于肾小管的重吸收了全部的葡萄糖；因此与原尿相比，尿中不含有葡萄糖．

（5）尿的形成要经过3肾小球的滤过和7肾小管的重吸收作用．

（6）1肾动脉；2入球小动脉、3肾小球、4出球小动脉都是体动脉的组成部分；内流的都是动脉血．

（7）肾单位中血液由动脉血变静脉血是在肾小管外的毛细血管．

故答案为：（1）3肾小球；6肾小囊；

（2）7肾小管；重吸收；

（3）血细胞；大分子蛋白质；

（4）葡萄糖；肾小管重吸收了全部的葡萄糖；

（5）肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用；

（6）1；2、3、4；

（7）肾小管外的毛细血管．8、略

【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．【解析】【解答】解：（1）表中的3组数据中；在第乙组数据中子代出现了亲代没有的性状，这个新出现的性状残翅就是隐性性状；控制该性状的基因就是隐性基因gg，因此果蝇翅型的显性性状为长翅，是根据第乙组翅型的遗传过程判断出来的．

（2）乙组，遗传图解如图所示：从图解中看出后代长翅的基因组成为GG或Gg；丙组中；遗传图解如乙图：从图解中亲代残翅的基因组成为dg．

（3）正常情况下；甲组雌果蝇性状是残翅，基因结构是gg，雄果蝇性状是残翅，基因结构是gg，后代的基因结构全部是gg，故产生长翅后代的概率为0．

故答案为：（1）残翅；乙组；

（2）GG或Gg；gg；

（3）0．9、略

【分析】【分析】动物的行为从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．【解析】【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；母鸡照看小鸡属于繁殖行为．

取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；一条蛇追捕一只青蛙属于取食行为．

动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．两只狗相斗属于攻击行为．

节律行为是指生物随着地球；太阳、月亮的周期性变化；逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．黎明时公鸡打鸣属于节律行为．

以上几种行为都是生来就有的由遗传物质决定的行为；属于先天性行为．

故答案为：

先天性行为10、略

【分析】【分析】此题就是直接考查的器官的概念，分析作答．【解析】【解答】解：由细胞分化形成组织；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构叫器官．

故答案为：组织；次序．11、略

【分析】

植物的呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此植物进行生命活动的动力，主要来自呼吸作用释放的能量．植物吸水的动力是蒸腾作用，光合作用的主要动力是光．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；据此解答．

三、判断题(共6题，共12分)12、×【分析】【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类．【解析】【解答】解：生物圈中的生物分为植物界和动物界以及其他生物三大类．

故答案为：×13、×【分析】【分析】生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联．【解析】【解答】解：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联；如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动．因此生物圈是一个统一的整体．从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的．如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统；草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统．因此生物圈是一个统一的整体，某一个生态系统中的水受到污染，必然对其它生态系统有影响．

故答案为：×14、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：”园蛛一生下来就会结网“；这是一种是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，而不是学习行为．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解析】【解答】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织；由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：×16、√【分析】【分析】发芽率的计算公式：发芽率=×100%，据此解答即可．【解析】【解答】解：不能对检测对象逐一检查时；可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法．

发芽率═×100%=90%

故答案为：√17、×【分析】【分析】此题考查胸围差的概念，和胸围差的取值方法．【解析】【解答】解：胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差．胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．

故答案为：×．四、作图题(共2题，共6分)18、略

【分析】【分析】（1）图一示研究脑的功能；其中脑包括大脑；小脑和脑干．大脑是人体生命活动的高级中枢，小脑对维持身体平衡，协调随意运动有重要作用．脑干是人体生活的基本中枢．

（2）图示二的神经调节模式图为反射活动的结构基础反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，据此解答．【解析】【解答】解：（1）大脑是人体生命活动的高级中枢有躯体运动中枢；躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢和听觉中枢．歌手张雨生因车祸变成了“植物人”；没有意识和感觉，更不能运动．由此可以判他的大脑受到了严重破坏．

（2）脑干是人体生活的基本中枢；其内有心血管运动中枢和呼吸中枢．由情景2可知，脑干中具有控制人体心跳；呼吸、血压的中枢．

（3）小脑的功能是维持身体平衡；协调随意运动．大脑语言中枢管理人的说话；思考等语言活动．人醉酒后驾驶动作不协调，这与小脑被麻醉有关．

（4）在图二中①为感受器；②为传入神经，⑦为神经中枢，③为传出神经，④为效应器；所以完成该反射的途径为：①为感受器→②为传入神经→⑦为神经中枢→③为传出神经→④为效应器．此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓能完成反射具有反射的作用，而疼觉的形成必须有大脑皮层的躯体感觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还能传导的作用．

故答案为；

（1）大脑。

（2）心跳和呼吸。

（3）小脑。

（4）⑥传导19、略

【分析】【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．【解析】【解答】解：图中①成虫；②蛹、③受精卵；④幼虫．

（1）完全变态发育经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育．故家蚕个体发育的正确顺序是③→④→②→①．

（2）蝗虫与家蚕的发育过程不同；因为蝗虫发育过程经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段，没有经过蛹这个时期．因此，像蝗虫这样的变态发育称为不完全变态发育．

（3）蜜蜂；蝴蝶、蚂蚁、蚊、蝇等的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育．

故答案为：（1）③→④→②→①；完全变态。

（2）[2]蛹；不完全变态。

（3）蜜蜂．五、简答题(共4题，共20分)20、传染性；健康人吸入了含流感病毒飞沫的空气；控制传染源；保护易感人群；教室应勤开门、窗，通风换气【分析】解：（1）流行性感冒是一种呼吸道传染病；具有流行性和传染性的特点；流行性感冒的传播途径主要是飞沫；空气传播，流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，这些飞沫悬浮于空气中，健康人吸入了这种带有流感病毒的空气后，病毒进入呼吸道后就有可能引起流行性感冒．

（2）传染病流行的时候；只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；例如医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗就属于控制传染源，健康人经常参加体育锻炼，提高自身免疫力就属于保护易感人群．

（3）切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会；讲究个人卫生和环境卫生；消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等都属于切断传播途径的具体措施．在教室内预防传染病，从切断传播途径的角度来说，教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁等．

故答案为：（1）传染性；流行性；健康人吸入了含流感病毒飞沫的空气。

（2）控制传染源；保护易感人群。

（3）教室应勤开门；窗；通风换气。

传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）．

明确传染病的流行环节和预防措施即能正确答题．【解析】传染性；健康人吸入了含流感病毒飞沫的空气；控制传染源；保护易感人群；教室应勤开门、窗，通风换气21、a、b肺肾小球和肾小囊内壁的过滤作用肾小管的重吸收作用F含铁【分析】解：（1）过程①表示肺与外界的气体交换；即氧气的吸入和二氧化碳的排出；其交换的场所是肺。

（2）若E为泌尿系统；则d是尿液，尿的形成经过了两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

（3）物质a是二氧化碳；它产生于人体组织细胞F处，因此在F处二氧化碳浓度最高。

（4）B循环系统中的液体是血液；血液之所以呈红色，就是因为含有一种红色含铁的蛋白质即血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。当血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低时，人会患贫血。一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物。

故答案为：（1）ab；肺。

（2）肾小球和肾小囊壁的过滤；肾小管的重吸收。

（3）F

（4）含铁。

分析图示可知：A表示消化系统，B表示循环系统，C表示呼吸系统，D表示皮肤，E表示泌尿系统，F表示组织细胞；过程①表示肺的通气，②表示汗液的形成与排出；a是二氧化碳，b是氧气；c是营养物质，d是尿液，e是汗液。

认真识图、理清各结构之间的关系，是做好该题的关键。【解析】a、b肺肾小球和肾小囊内壁的过滤作用肾小管的重吸收作用F含铁22、病原体切断传播途径身体分部，足、触角均分节，体表有外骨骼自然选择抗体直接转基因基因控制性状【分析】解：（1）疟疾通过疟蚊叮咬传播；疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的病原体，阻止疟疾传播的有效措施是清理积水，消除疟蚊的孳生地，这在预防措施中属于切断传播途径．疟蚊属于节肢动物，这类动物的主要特征是身体分部，足；触角均分节，体表有外骨骼．

（2）在治疗疟疾的过程中；疟原虫逐渐出现抗药性，从进化角度分析，疟原虫出现抗药性是自然选择的结果．如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，体内将会产生抗体，从而获得对疟疾的免疫能力．

（3）青蒿素是从黄花蒿中提取出的治疗疟疾的有效药物；这体现了生物多样性的直接使用价值．从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株．这项生物技术是转基因，说明基因与性状的关系是基因控制性状．

故答案为：（1）病原体；切断传播途径；身体分部；足；触角均分节，体表有外骨骼。

（2）自然选择；抗体。

（3）直接；转基因；基因控制性状。

（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．具有传染性赫尔流行性；病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药；食品等方面．

解答此类题目的关键是掌握传染病的特点、病原体的概念、预防措施以及转基因技术原理．【解析】病原体切断传播途径身体分部，足、触角均分节，体表有外骨骼自然选择抗体直接转基因基因控制性状23、略

【分析】【分析】H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的，病毒没有细胞结构，是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成，传染病的传播途径要是：传染源→传播途径→易感人群，预防传染病的措施有，控制传染源，切断传播途径和保护易感人群．【解析】【解答】解：（1）H7N9禽流感病毒属于病原体；传染病的流行包括三个基本环节：传染源；传播途径和易感人群．而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．因此，患禽流感或携带禽流感病毒的鸡、鸭属于传染源．

（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者；确诊病人必须立即隔离治疗属于控制传染源；不要与野鸟或家禽接触属于切断传播途径．

（3）皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体；而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；

（4）抗体就是病原体入体后；能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，注射H7N9流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，该抗体只对该种流感病毒有效，对其它病毒无效．因此这种免疫方式以属于特异性免疫．这属于人体免疫的第三道防线．

（5）非处方药是不需凭医师处方即可购买；按所附说明服用的药物，非处方药适用于消费者容易自我诊断；自我治疗的小伤小病．非处方药简称OTC．由此可以判定板蓝根属于非处方药．

故答案为：（1）H7N9禽流感病毒；患禽流感或携带禽流感病毒的鸟类或家禽等；

（2）控制传染源；切断传播途径；

（3）一；

（4）特异性；

（5）非处方；六、综合题(共4题，共20分)24、略

【分析】试题分析：（1）（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，多条食物链构成食物网，图中有8条食物链：绿色植物→斑马→狼，绿色植物→斑马→狮子，绿色植物→羚羊→狼，绿色植物→羚羊→狮子，绿色植物→田鼠→鹰，绿色植物→田鼠→蛇→鹰，绿色植物→兔子→鹰，绿色植物→兔子→蛇→鹰；绿色植物→田鼠→X，由以上的食物链可知，X是鹰。（3）秃鹫是腐食性动物，能将死亡有机体所含的物质转换为无机成分，所以是生态系统中的分解者。（4）阳光的能量是各种生物赖以生存和发展的基础，绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。（5）能量沿着食物链逐级递减，甲的能量最高，其次是丙，最少的是乙，如果乙代表狮子，则丙可能为羚羊或斑马。（6）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，生态系统中物质和能量的流动。【解析】【答案】（1）吃与被吃8（2）鹰（3）分解者（4）光合作用生产者（5）羚羊（6）生态平衡25、略

【分析】试题分析：（1）血压的正常值是12～18.7kPa，舒张压（DP）又称低压，是心脏舒张时，主动