2025年浙教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下图表示血液流经某结构后，某些成分的变化情况，据此推测该结构为A.肺B.组织细胞C.肝脏D.肾脏2、血浆具有的功能是A.止血、凝血B.运输氧气C.吞噬病菌D.运载血细胞，运输养料和废物3、下列动物中,属于我国特产珍稀爬行类动物的是（）A.白鳍豚B.扬子鳄C.大熊猫D.大鲵4、下列植物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（）A.马铃薯用块茎繁殖B.玉米种子种出玉米C.椒草的叶片长出新植株D.富贵竹的枝条长出新的根系5、古人有著名的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”．诗中描述的绿色美景是由于什么植物大量繁殖的结果？（）A.蕨类植物B.苔藓植物C.藻类植物D.种子植物6、关于植物组织培养技术优点的叙述，错误的是A.能培育出植物新品种B.培养无病毒感染植株C.可实现优良品种的长期保存D.能在短时间内大量、快速地繁殖植物7、在鸡卵中可以发育成雏鸡的结构是（）A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵黄膜8、没有细胞结构的生物是（）

A.大肠杆菌。

B.SARS病毒。

C.青霉。

D.银耳。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、动物的行为类型复杂多样，包括行为，行为，____行为和迁徙行为。10、科学家对人眼球进行解剖后；绘出了眼球构造图（如甲图），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验（如乙图）．请回答下列问题：

（1）甲图中；下列标号代表的结构名称是：

1：____4：____6：____7：____8：____

（2）眼睛中常被称为“白眼球”的部分是[____]____；常被称为“黑眼球“的部分是[____]____，它的中央有可以调节光量大小的[____]____．

（3）乙图所示成像实验中的玻璃板相当于模拟眼球的____，凸透镜相当于眼球的____．

（4）模拟实验中，可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以推理物体在视网膜上的成像也是____．

（5）由模拟成像实验可推理眼睛是通过调节____来看清远近不同的物体．

（6）正常人的晶状体的曲度是可以调节的．当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度____．

（7）请写出眼睛成像经过眼球的结构____（用甲图序号、箭头表示），物像刺激了____上的感光细胞并产生神经冲动沿着视神经传入____，形成视觉．11、我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度．已知其他条件适宜；据图回答下列问题：

（1）有光时，甲处气体的CO2浓度低于乙处时，这是因为植物光合作用强度____呼吸作用．（选填“大于”；“小于”或“等于”）．

（2）黑暗时，甲处测到的CO2浓度高于乙处，这来自____、____等．

（3）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处CO2量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度____．

（4）1771年英国科学家普里斯特利进行如图三所示实验，左边密闭钟罩中的小老鼠很快死亡，而右边密闭钟罩中的小老鼠可以活较长时间．你能从中得到的结论是：绿色植物____．12、【题文】很多单细胞生物与人类关系非常密切，如土壤中生活的________可以分解动物尸体和枯枝落叶。13、【题文】一对夫妇第一胎生育了一个男孩，如果再生一胎一定是女孩。（）14、【题文】生物进化的总趋势是：从简单到复杂、___________、___________。15、【题文】《红楼梦》小说中的林黛玉和贾宝玉是表兄妹，若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高。()16、看图回答问题．

（1）图A是心脏结构图；据图回答．

①在心脏的四个腔中，图中代表左心室的编号是____

②血液从图中D出发流进b，最后汇集到c流回到A的过程叫____

③图中流静脉血的血管有____．（填编号）

（2）图B是血涂片在显微镜下的一个视野图．请据图回答：

①写出图中字母代表的血液成分．

A____B____C____D____

②人体的血液呈现红色，是因为哪种血细胞（填编号）中含有哪种物质所致？____．

③能吞噬侵入人体内的病菌，从而保护人体健康的是____；促进止血和加速血液凝固的是____；担负运输养料和废物功能的是____．（填编号）17、（2016•海南）请将下列动物类群与其对应的主要特征对应起来．

A.腔肠动物B.线形动物C.软体动物D.两栖动物E.哺乳动物。

a.柔软的身体表面有外套膜b.胎生；哺乳c.变态发育；大多水陆两栖。

d.身体呈辐射对称；有口无肛门e.身体呈细长的圆柱形，有口无肛门。

A.____B____C____D____E____评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、人的生殖中，总是父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿．______（判断对错）．19、过于频繁的人类活动会对生物圈造成不利影响，比如温室效应、臭氧层破坏、水污染、火山喷发、地震等．20、（2016•玉林）传染病是威胁人类健康的一类疾病，现在的传染病都可通过接种疫苗来预防．（判断对错）21、动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。22、苹果、肾蕨和海带都是靠种子繁殖的植物。评卷人得分四、连线题(共4题，共20分)23、将动物类群及其特征连线配对。①节肢动物____A体外被覆坚硬的贝壳②软体动物____B前肢变成翼，能飞翔③鸟类____C像蛇一类动物，体表一般覆盖鳞片或甲④爬行类____D大脑发达，胚胎发育在母体子宫内进行⑤哺乳类____E身体分节，体表有坚硬的外骨骼24、请将左边与右边对应措施的序号填入括号内。A.隔离和治疗传染病患者1、切断传播途径B.接种疫苗C.注意环境卫生和个人卫生2、控制传染源D.医务人员喷洒消毒液E.体育锻炼3、保护易感人群25、

抗原a.包括空气传播、饮食传播、生物媒介传播等特异性免疫b.有计划的进行预防接种传播途径c.引起人体产生抗体的物质计划免疫d.由淋巴细胞产生的用于抵抗病原体的特殊蛋白质抗体e.出生后产生的，只对某一特定的病原体起作用26、将下列现象与动物行为类型用直线相连：。①摄食行为____A狗用排尿来标记自己的领地②领域行为____B猫捉老鼠③防御行为____C鲑鱼洄游④繁殖行为____D蜜蜂蜇人⑤筑巢行为____E喜鹊用树枝架在树上评卷人得分五、其他(共3题，共12分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：血液流经该结构后，氧气浓度增高，二氧化碳减少，即由静脉血变成了动脉血，因此该结构是肺．血液流经肺部毛细血管后，氧气浓度明显增高，故该选项符合题意．血液流经组织细胞后，氧气减少，二氧化碳增多，因此该选项不符合题意．血液流经肝脏时，组成肝脏的细胞要利用氧气，因此氧气浓度应降低，故该选项不符合题意．同样组成肾脏的细胞也要利用氧气，因此血液流经肾脏后，氧气浓度也降低，该选项也不符合题意．考点：该题考查了血液循环中血液成分的变化，由于气体的扩散作用，在肺部毛细血管处，血液中的氧气增多，在组织细胞处毛细血管，血液中的氧气减少．【解析】【答案】A2、D【分析】试题分析：血液是有血浆和血细胞组成的，血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成的；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物，红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳，白细胞的功能是吞噬细菌，防御保护，血小板的功能有止血和加速凝血的作用。考点：血液的组成和功能【解析】【答案】D3、B【分析】试题分析：A.白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．为我国特有的水生哺乳类．不符合题意。B.扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．符合题意。C.大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属哺乳纲，熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．不符合题意。D.大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种．故该选项不符合题意。故选：B考点：此题考查的是我国特有的珍稀动植物；爬行动物的主要特征。【解析】【答案】B4、B【分析】解：ACD；用马铃薯用块茎繁殖、椒草的叶片长出新植株、富贵竹的枝条长出新的根系；都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，ACD不符合题意；

B；玉米种子种出玉米；种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米种子种出玉米属于有性生殖，B符合题意．

故选：B．

无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式．

经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式叫有性生殖．

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解析】【答案】B5、C【分析】解：“日出江花红胜火；春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．苔藓植物；蕨类植物、种子植物大都生活在陆地上．

故选C．

藻类植物大都生活在水中；结构简单，没有根；茎、叶的分化．全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体．

解答此类题目的关键是熟记春天温度适宜，水中的藻类大量繁殖．【解析】【答案】C6、A【分析】【分析】本题考查植物组织培养的概念，解题的关键是理解组织培养的特点及优点。【解答】植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。A.植物组织培养属于无性繁殖；能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，故A错误；

B.可以防止植物病害的危害；因为组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，故B正确；

C.可以实现优良品种的长期保存和长途运输；是植物组织培养的优点，故C正确；

D.能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物．是植物组织培养的优点；故D正确。

故选A。

【解析】A7、C【分析】【分析】此题考查的知识点是胚盘的功能。解答时可以从胚盘的位置、形成、功能方面来切入，解答此类题目的关键是熟知胚盘的结构和功能。【解答】胚盘是进行胚胎发育的部位。鸡卵的结构；由外向内依次是卵壳；卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。雏鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。胚胎发育的营养是由卵黄提供，鸡卵生殖发育过程：受精卵→胚盘→雏鸡，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。胚胎是由胚盘发育形成的；卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源；卵白为胚胎发育提供营养物质和水。故C符合题意。

故选C。【解析】C8、B【分析】

A；大肠杆菌属于细菌；它的整个身体就是一个细胞，故A不符合题意；

B；SARS病毒属于病毒；病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，故B符合题意；

C；青霉属于真菌；是个多细胞生物，故C不符合题意；

D；银耳属于真菌；是个多细胞生物，故D不符合题意；

故选：B

【解析】【答案】根据没有细胞结构的特殊生物是病毒；其他生物都有细胞结构．

二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】试题分析：动物的行为虽然复杂多样，但是取食行为、防御行为和繁殖行为是动物维持个体生存和种族延续最基本的行为，因为摄食是生物生存的最基本条件，防御行为是指保护自己、防御敌害的行为，繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，可见这些行为对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的，动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。考点：本题考查的是动物行为的类型。【解析】【答案】防御行为繁殖行为取食行为10、略

【分析】

（1）；（2）图示甲中1是角膜；2是虹膜，3是瞳孔，4是晶状体，5是巩膜，6是视网膜，7是视神经，8是玻璃体．

眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜前面由无色透明的1角膜和后面白色坚韧的5巩膜组成；中膜由2虹膜、睫状体和脉络膜组成，前面是虹膜，虹膜不透光有黑色素，俗称黑眼球，白种人是蓝色的，俗称蓝眼睛；内膜是含有感光细胞的6视网膜，可以形成物像，前面没有；内容物由房水、4晶状体、8玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，对光线有折射作用，可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．因此眼睛中被称为“白眼球”的部分是5巩膜；常被称为“黑眼球”的部分是2虹膜，它的中央有瞳孔．

（3）人的视觉成像可用图示表示：

从外界物体在视网膜上的成像示意图与模拟眼球成像实验比较；可以看出：白纸板相当于视网膜，中间的凸透镜相当于眼球的晶状体．

（4）外界物体反射来的光线；依次经过角膜；房水、晶状体和玻璃体，并经过晶状体的折射，最终在视网膜上形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激，将物像信息转变为神经冲动，然后通过视神经传到大脑的视觉中枢，从而形成视觉．由于大脑能够对接受的信息进行加工处理，因此，我们看到的是总是正立的物像．

（5）（6）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的．人视近物时；睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反．

（7）外界物体反射来的光线；依次经过1角膜；3瞳孔、4晶状体和8玻璃体，并经过晶状体的折射，最终在7视网膜上形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激，将物像信息转变为神经冲动，然后通过视神经传到大脑的视觉中枢，从而形成视觉．

故答案为：

（1）角膜晶状体视网膜视神经玻璃体（2）5巩膜2虹膜3瞳孔。

（3）视网膜晶状体（4）倒像（5）晶状体的曲度。

（6）增大（7）1→3→4→8→6视网膜视觉中枢。

【解析】【答案】此题考查的是眼球的结构；视觉的形成．解答时可以从眼球的结构、视觉的形成等方面来切入．

11、略

【分析】

（1）甲处气体的CO2浓度低于乙处是因为发生光合作用消耗减少了，即此时植物光合作用强度大于呼吸作用．

（2）黑暗时，植物呼吸作用较强，产生二氧化碳，所以甲处测到的CO2主要来自植物的呼吸作用和空气中的二氧化碳，

（3）由图象知，随着光照强度的增强植物光合作用的强度增强，

（4）根据题意和图象内容知；植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作用的同时也进行呼吸作用．

故答案为：（1）大于（2）植物的呼吸作用；空气中原有的二氧化碳；（3）增强（4）只有在光照条件下才能进行光合作用；植物光合作用的同时也进行呼吸作用；

【解析】【答案】（1）根据二氧化碳能进行光合作用分析；

（2）根据植物在黑暗主要进行呼吸作用分析；

（3）由图象知，随着光照强度的增强植物光合作用的强度增强；

（4）根据题意和图象内容进行分析；

12、略

【分析】【解析】

试题分析：细菌；真菌等微生物；细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养，可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，由此可见，微生物在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用，这类微生物应该是腐生细菌和真菌等微生物。

考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用。【解析】【答案】细菌真菌13、略

【分析】【解析】

试题分析：

人类的性别遗传过程如图：从图解中看出；生男生女的机会是相等的，因此一对夫妇第一胎生了男孩，第二胎可能会生男孩，也可能生女孩，几率各是50%，故题干说法错误．

故答案为：×．

考点：人的性别遗传．【解析】【答案】错14、略

【分析】【解析】

试题分析：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等．

考点：生物进化的总体趋势【解析】【答案】由水生到陆生；由低等到高等．15、略

【分析】【解析】

试题分析：近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲；我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，是三代以内的旁系血亲，因此若她们在现代将被禁止结婚，其理论依据是近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高，故题干的叙述是正确的。

考点：本题考查的是近亲结婚的危害。【解析】【答案】对16、B肺循环b、d、g红细胞白细胞血小板血浆血红蛋白BCD【分析】【解答】（1）①图一代表心脏的结构示意图：各部分的结构名称为：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主动脉、b肺动脉c；肺静脉、d上腔静脉、e动脉瓣、f房室瓣、g下腔静脉．

②图中D为右心室；从此处开始的路线为肺循环，路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．

③血液循环包括体循环和肺循环．体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各级毛细血管→全身各级静脉→右心房；经过体循环，动脉将富含养料和氧的血液送到身体的各部分毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧供细胞利用，同时，把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走．这样，血液就由含氧丰富；颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样，静脉血就变成了动脉血．所以，心脏的左侧流动的都是动脉血，右侧流动的都是静脉血．

（2）①血液包括血浆和血细胞；血细胞又包括红细胞；白细胞和血小板．图中各部分的结构名称为：A红细胞、B白细胞、C血小板、D血浆。

②在血液中；红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，从而使得血液呈现红色．

③在血液中；红细胞的作用是运输氧；白细胞的作用是防御疾病；血小板的作用是止血和加速凝血；血浆的作用是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物．

【分析】本题考查的是血液的成分和心脏的结构，首先明确心脏的结构特点和血液的组成．17、deacb【分析】【解答】A；腔肠动物生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门）；

B；线形动物的身体不分节；体表有角质层；

C；软体动物的特征：身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜；

D；两栖类；幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．

E；哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳；体腔内特有的结构是膈．

故答案为：deacb

【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．要熟记各个动物类群的特征．三、判断题(共5题，共10分)18、×【分析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，长染色体；两条性染色体都彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此在遗传的过程中，父亲的22+Y染色体上的基因传给儿子，22+X染色体上的基因传给女儿．母亲的22+X染色体上的基因可以传给女儿，也可以传给儿子．后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．

故答案为：×．

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是熟记后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲．【解析】×19、×【分析】【解答】人类活动要受到自然环境的影响；同时也对自然环境产生一定的影响．如：人们在日常生产和生活中通过燃烧化石燃料释放大量的温室气体，已引起温室效应，使全球气候变暖；另一面，如果大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展的物质基础．

森林的破坏还将导致生态环境的恶化；特别是引起温室效应；水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响生态系统的生态平衡．环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象．具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等．因此火山喷发、地震等不属于人类活动对生物圈造成破坏，故此题说法错误．

故答案为：×．

【分析】人与生物圈应和谐相处，但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响．20、×【分析】【解答】接种疫苗；即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】预防接种即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．解答此类题目的关键是理解掌握接种疫苗的原理和现状．21、A【分析】【解答】解：动物的先天性行为是动物生存的基础和保证；是动物适应环境的前提，没有先天性行为，动物就无法生存，也无法适应环境和繁殖后代．因此动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．而学习行为使动物能更适应复杂变化的环境．所以题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．22、×【分析】【解答】解：孢子植物包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物；不结种子，用孢子繁殖后代．如海带和肾蕨；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如苹果、水稻、松树，故此题说法错误。

【分析】根据生殖方式的不同植物分为孢子植物和种子植物．孢子植物包括藻类植物、蕨类植物和苔藓植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。四、连线题(共4题，共20分)23、EABCD【分析】【解答】解：节肢动物的身体分部；足和触角都分节，体表有外骨骼；

软体动物用鳃呼吸；身体柔软，体表有坚硬的贝壳；

鸟类的体表被覆羽毛；飞行器官是翼，双重呼吸，胸肌发达，体温恒定，卵生；

爬行动物的体表有鳞片或甲；用肺呼吸；

哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．

故答案为：

【分析】动物的形态结构都是与其生活环境相适应的．节肢动物生活在干旱的陆地，体表有减少水分蒸发的外骨骼；鸟类能够在空中飞行，其形态结构与空中飞行相适应，从减轻体重和减少空气的阻力以及能量的供给等方面；哺乳类是最高级的动物，其显著地特点就是胎生哺乳．24、A2B3C1D1E3​【分析】【分析】该题考查的是传染病预防的措施。掌握传染病预防的措施是解题的关键。【解答】传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。因此传染病预防的措施：控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。隔离和治疗传染病患者属于控制传染源，医务人员喷洒消毒液、注意环境卫生和个人卫生属于切断传播途径，接种疫苗、体育锻炼属于保护易感人群。【解析】A2B3C1D1E3​25、抗原—c

特异性免疫—e

传播途径—a

计划性免疫—b

抗体—d

【分析】【分析】此题考查了传染病和免疫的有关知识。明确传染病的流行环节、免疫的特点是解决此题的关键。【解答】传染病流行的环节包括传染源、传播途径、易感人群，其中传播途径是指病原体从传染源到达易感人群的途径，包括空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；特异性免疫是生物出生后产生的，只对某一特定的病原体起作用。抗原进入生物体后，能够刺激淋巴细胞产生相应的抗体，可知抗原是引起人体产生抗体的物质，抗体是由淋巴细胞产生的​抵抗病原体的一种特殊的蛋白质，抗体具有特异性，只对特定的抗原起作用；计划性免疫是有计划的进行预防接种，通过接种可以在人体不发病的情况下产生抗体，以预防相应的传染病，属于特异性免疫。因此，抗原—c，特异性免疫—e，传播途径—a，计划性免疫—b，抗体—d​。【解析】抗原—c特异性免疫—e传播途径—a计划性免疫—b抗体—d

26、BADCE【分析】【解答】猫捉老鼠是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为属于摄食行为；狗用排尿来标记自己的领地属于领域行为；蜜蜂蜇人属于防御行为；喜鹊用树枝架在树上属于筑巢行为；鲑鱼洄游主要是回到产卵地进行产卵繁殖；属于繁殖行为．

故答案为：

【分析】从动物行为的功能；意义、目的来看；动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；

捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；

领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．因此狗一边走一边撒尿是在用尿来标记自己的领地，属于领域行为．五、其他(共3题，共12分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（