2025年人教A新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷含答案

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①抗体②激素③糖原④呼吸氧化酶⑤染色体⑥胰淀粉酶⑦无机盐A.①②③⑥B.②④⑥⑦C.①②⑤⑦D.①②⑦2、为研究钙离子在兴奋传递中的作用；科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实验结果如下图。据此结果可得出的推论是。

A.实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的B.对照组突触后膜电位变化是钠离子主动转运进入细胞所致C.突触前神经元释放神经递质需要钙离子D.钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合3、小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒（RNA病毒）引起的一种急性传染病，其主要病变在脊髓灰质，损害严重者可有瘫痪后遗症。下列相关叙述，正确的是（）

A.一个小儿麻痹症患者的腿部瘫痪了，这是由于病毒损伤了右图所示反射弧中的B处B.病毒内部的DNA或RNA常常是引起免疫反应的抗原C.服用脊髓灰质糖丸预防脊髓灰质炎属于非特异性免疫D.可通过注射免疫球蛋白来保护脊髓灰质炎病毒的接触者，但这种免疫是被动给予的，不是自身主动产生的4、如图所示，下列说法不正确的是（）

A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B.④⑤可分别表示细胞所需要的O2、养料进入细胞和代谢产生的CO2等废物排出细胞C.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D.图示的内环境通常由血液、组织液与淋巴液组成5、叶片的脱落和蕾的开裂与离层细胞有关。研究发现：离层的产生与植物激素有关。噻苯隆(THDLAZURON)是一种人工调节剂，其作用如图所示。下列说法错误的是（）

A.噻苯隆是一种植物生长调节剂，具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点B.生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子等细胞中中的色氨酸在核糖体上经脱水缩合而形成C.由图可知，噻苯隆是通过影响内源激素的含量来促进叶片脱落和蕾的开裂D.植物生长调节剂作为信息分子只在植物中起作用，适宜浓度对人和动物都安全无害6、果蝇大脑中的饱觉感受器能够快速探测到血糖升高，该信息通过神经传导，最终激活胰岛素生成细胞释放胰岛素，从而抑制果蝇进一步进食，具体过程如下图所示。下列叙述正确的是（）

A.从饱觉感受器接受刺激到释放胰岛素的过程属于神经-体液调节B.乙神经元接受适宜刺激产生兴奋后会将兴奋双向传递出去C.神经递质TK通过特异性通道进入乙神经元而发挥作用D.抑制饱腹果蝇的甲神经元活性会导致其进一步摄食评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)7、科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验：甲组大鼠饲喂普通饲料；乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料，丙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料并加强运动。实验持续6周后，测得下表数据（瘦素是一种激素，可促进脂肪的分解），下列分析正确的是（）。组别体重（g）瘦素（ng/ml）胰岛素（mIU/L）血糖（mmol/L）瘦素受体蛋白（0D）甲361．751．2813．615．060．48乙436．607．9533．577．490．10丙348．704．6225．695．770．28

A.乙组大鼠血糖明显高于甲组，可通过注射胰岛素进行治疗B.运动能增强细胞对胰岛素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖浓度C.乙组大鼠的瘦素水平高于甲组，但体重没有降低的原因与瘦素受体蛋白数量有关D.据实验结果推测糖尿病患者可通过减少糖类等物质的摄入量，加强运动进行日常保健8、下列有关人脑功能的叙述正确的是（）A.大脑皮层V区受损患者不能写字B.分辨精细的部位在躯体感觉中枢所占的面积比躯干的大C.人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D.短时记忆的形成可能与新突触的建立有关9、图1表示多个神经元之间的联系。现将一示波器的两极连接在D神经元膜内外两侧，用同种强度的电流分别刺激A、B、C，不同刺激方式(1表示分别单次电刺激A或B，II表示连续电刺激A，Ⅲ表示单次电刺激C)产生的结果如图2所示。(注：阈电位表示能引起动作电位的临界电位值)下列叙述正确的是（）

A.图1中三种刺激方式下在突触前膜处均发生电信号一化学信号的转变B.神经元B释放的是抑制性神经递质，神经元C释放的是兴奋性神经递质C.单个突触连续多个相同强度的阈下刺激可以叠加引发突触后膜的动作电位D.用相同强度的阈下刺激同时刺激A和B，示波器上一定能产生动作电位10、如图为人体局部组织示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法错误的是（）

A.如果细胞③为脑细胞，⑤处的O2浓度低于①处，而CO2的浓度相反B.若该组织为肝脏组织，②③构成了肝细胞生存的内环境C.如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的尿素浓度低于①处D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①后，①中的H2CO3，可与之发生作用使pH基本稳定11、在紧张；焦虑等压力状态下身体需要皮质醇来维持正常生理机能。皮质醇能促进肝糖原的分解；降低外周组织对胰岛素的敏感性等，在蛋白质、脂肪和糖类代谢中起着非常重要的作用。如图是皮质醇的分泌过程，下列相关叙述正确的是（）

A.皮质醇分泌的过程中存在分级调节和反馈调节B.紧张、焦虑等压力刺激可能会导致血糖升高C.图中的M除能分泌皮质醇外，还能分泌肾上腺素D.甲状腺激素分泌的调节过程与皮质醇分泌类似12、下列关于无子西瓜与无子番茄的说法中正确的是（）A.利用无子西瓜与无子番茄枝条分别扦插，形成的新植株仍能结出无子果实B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子，生产上需要年年重新育种C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用D.无子西瓜与无子番茄的培育基本原理不同评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、根据内环境及其稳态的知识；回答下列问题：

（1）机体的内环境是指____________，主要包括血浆、_______、_______。

（2）将红细胞放入0．9%的NaCl溶液中，细胞形态_______________（填“会”或“不会”）改变。人血浆pH的正常范围是______________，Na＋可与_____________等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。以上两个实例说明Na＋具有_______________作用。

（3）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括________________调节。14、光对植物生长发育的调节。

(1).光：光作为一种______，影响、调控植物生长、发育的全过程。可以认为，环境中的红光、______，对于植物的生长、发育来说，是非常关键的。感受不同波长的光的分子不同，其中__________主要吸收红光和远红光。

(2).光敏色素：光敏色素是一类________（_____________）复合体），分布在植物的各个部位，其中在_________的细胞内比较丰富。

(3).过程：受到光照射后→光敏色素_____会发生变化→这一变化的信息传导到________内→基因_____________→表现出生物学效应。15、联系：

实例（1）：体温的恒定与体内的_______与_______平衡有关。人体热量的来源主要是细胞中有机物的_______，尤其以_______和______产热为多，热量的散出主要通过_______的蒸发、皮肤内_____________的散热，其次还有______等。

实例（2）：水盐平衡中，由于_______、_______或_______等原因，会导致细胞外液渗透压过高，这时______中的_______感受器感受到刺激，一方面把信号传至_______，产生______，使人_______，另一方面，下丘脑还能分泌并由垂体释放_______，作用于_______和_______，使它们重吸水增强，使尿量_______，这样可使细胞外液渗透压下降。16、扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为_________________________。17、完成下面的图解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)18、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。A.正确B.错误19、植物生长调节剂和植物激素是同一种物质______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共14分)20、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。21、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：（1）体液是由细胞内液和细胞外液组成；细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆；组织液、淋巴等，也称为内环境．

（2）内环境的成分：

①小肠吸收的物质在血浆；淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．

②细胞分泌物：抗体；淋巴因子、神经递质、激素等．

③细胞代谢产物：CO2；水分、尿素等．

解：①抗体是一种分泌蛋白；主要分布在血清中，属于内环境成分，①正确；

②激素主要分布在内环境中；②正确；

③糖原分布在细胞中；不属于内环境成分，③错误；

④呼吸酶位于细胞内；不属于内环境的成分，④错误；

⑤染色体存在于细胞核内；⑤错误；

⑥胰蛋白酶分布在消化道中；而消化道是与外界直接相同的，不属于内环境，⑥错误；

⑦无机盐属于内环境的成分；⑦正确．

故选D．

考点：内环境的组成．2、C【分析】【分析】

兴奋在神经元之间是通过突触传递的；突触的结构包括突触前膜；突出间隙和突触后膜，兴奋在神经元之间的传递时，因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜通过胞吐的形式释放到突触间隙，突触后膜上有识别神经递质的受体，神经递质与受体结合后会引起下一个神经元离子通透性改变，从而使下一个神经元产生兴奋或抑制，由此可见，兴奋在神经元之间的传递需经过电信号→化学信号→电信号之间的转变过程；

【详解】

A；由图显示；实验组与对照组突触前膜电位变化无差异，故实验组突触前膜电位变化与突触前钙离子流动无关，A错误；

B；对照组突触后膜发生电位变化；即产生了动作电位，动作电位的产生是钠离子协助扩散进入细胞所致，B错误；

C；由实验组和对照组动作电位的差异可知：由于阻断了钙离子的转运导致实验组突触后膜无动作电位产生；说明突触后膜没有接受到化学信号，即神经递质，故可知突触前神经元释放神经递质需要钙离子，C正确；

D；由图显示钙离子阻断剂阻断了突触前神经元钙离子的流动；并不能阻断神经递质与突触后膜上受体的结合，D错误。

故选C。3、D【分析】【分析】

1；据图分析可知:A表示感受器；B表示传入神经，C表示神经中枢，D表示传出神经，E表示效应器。

2；人体有三道防线抵御病原体的攻击。由皮肤和黏膜及其分泌物构成第一道防线；体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞构成第二道防线，主要由免疫器官和免疫细胞构成第三道防线。前两道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。

3；被动免疫是指未接受主动免疫的易感者在接触传染病后；被给予相应的抗体，而立即获得免疫力，称之为被动免疫。主动免疫是指给易感者接种特异性抗原，刺激机体产生特异性抗体，从而产生免疫力。

【详解】

A；小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒（RNA病毒）引起的一种急性传染病；其主要病变在脊髓灰质，所以病毒损伤的部位为反射狐中的C处，A错误；

B；引起机体免疫反应的抗原物质主要是蛋白质；不是DNA或RNA，B错误；

C；服用脊髓灰质糖丸预防脊髓灰质炎属于免疫预防；让机体产生记忆细胞和抗体，属于特异性免疫，C错误；

D；可通过注射免疫球蛋白来保护脊髓灰质炎病毒的接触者；但这种免疫是被动给予的，不是机体自身主动产生的，D正确。

故选D。4、D【分析】【分析】

分析题图：①表示消化吸收食物中的养料，需要消化系统的参与；②表示释放CO2，需要呼吸系统的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统的参与；④表示O2；养料等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换。

【详解】

A；由以上分析可知；题图①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成，A正确；

B、由以上分析可知，④表示O2；养料等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出细胞；B正确；

C；由图可知；细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；

D；图示的内环境通常由血浆、组织液和淋巴液等组成；血液包括了血浆和血细胞，D错误。

故选D。5、B【分析】【分析】

由图可知；噻苯隆具有促进乙烯；脱落酸的产生，抑制生长素运输的作用，据此分析答题。

【详解】

A；由题干信息可知；噻苯隆是一种人工合成的植物调节剂，而植物调节剂具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点，A正确；

B；生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子等细胞中以色氨酸为原料合成的；生长素不是蛋白质，不是在核糖体上合成的，B错误；

C；由图可知；噻苯隆具有促进乙烯、脱落酸的产生，抑制生长素运输的作用，因此噻苯隆是通过影响内源激素的含量来促进叶片脱落和蕾的开裂的，C正确；

D；植物生长调节剂作为信息分子只在植物中起作用；若在安全浓度则对人和动物都无害，D正确。

故选B。6、D【分析】【分析】

题图分析：葡萄糖作用于甲神经元，使细胞的Ca2+通道打开，导致细胞内Ca2+增多；促使甲细胞释放TK神经递质，并作用于乙神经细胞，乙神经细胞通过释放相应神经递质作用于胰岛素生成细胞，最终释放胰岛素。

【详解】

A；从饱觉感受器接受刺激到释放胰岛素的过程属于神经调节；A错误；

B；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；所以兴奋在神经元之间是单向传递的，因此乙神经元接受适宜刺激产生兴奋后只能单向传递至胰岛素生成细胞，B错误；

C；神经递质TK和乙神经元膜上的受体结合；没有进入乙神经元，C错误；

D；抑制饱腹果蝇的甲神经元活性则机体分泌的胰岛素减少；因此血糖含量升高，会抑制个体进一步摄食，D正确。

故选D。

【点睛】二、多选题(共6题，共12分)7、B:C:D【分析】【分析】

1；人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。

2；根据表格中的数据可以发现；与甲组和乙、丙组相比，乙组中血糖含量较高，但胰岛素含量较高，可能以胰岛素抵抗为主，这可能与靶细胞膜上的胰岛素受体含量减少有关。

3；乙组大鼠的瘦素受体蛋白含量少；瘦素的调节作用减弱，从而影响了脂肪的转化，因此乙组中大鼠的瘦素含量高于对照，但大鼠体重并未降低。

【详解】

A；根据表格分析；乙组血糖、胰岛素含量高于甲组，说明注射胰岛素不能降低血糖浓度，A错误；

B；从表格中数据分析；比乙组和丙组，发现运动组瘦素受体蛋白较高、瘦素含量较低，可以推断出运动能增强细胞对胰岛素的敏感性，加快葡萄糖在组织细胞中的氧化分解提供能量，同时降低瘦素的浓度，B正确；

C；乙组大鼠的瘦素受体蛋白含量少；瘦素的调节作用减弱，从而影响了脂肪的转化，因此乙组中大鼠的瘦素含量高于对照组，但大鼠体重并未降低，C正确；

D；从上述实验的数据中；针对糖尿病病人提出合理膳食，减少高糖高脂食物的摄入、加强体育运动等好的保健意见，D正确。

故选A。8、B:C【分析】【分析】

神经中枢的分布部位和功能：①神经中枢位于颅腔中脑（大脑；脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓；其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动。②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）。④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆。

【详解】

A；大脑皮层W区受损患者不能写字；V区受损患者不能看懂文字，A错误；

B；分辨精细的部位在躯体感觉中枢因为动作精细复杂；所占的面积比躯干的大，B正确；

C；神经系统的体节具有分级调节；人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控，C正确；

D；短期记忆的形成可能与神经元之间即时的信息交流有关；长时记忆的形成可能与新突触的建立有关，D错误。

故选BC。

【点睛】9、A:C【分析】【分析】

分析图1：AD；BD、CD之间存在突触；D神经元上连接着微电极，可检测电位变化。分析图2：单次刺激A、B，膜电位发生了变化，静息电位差值变小，但没有形成外负内正的动作电位，说明刺激强度在阈值之下；连续刺激A，形成了外负内正的动作电位，说明连续的阈下刺激可在突触后膜叠加；单次刺激C，静息电位差值变大，说明C释放的是抑制性神经递质。

【详解】

A；图1中三种刺激方式下都使突触后膜发生了膜电位变化；说明突触前膜都释放了神经递质，因此在突触前膜处均发生电信号-化学信号的转变，A正确；

B；刺激A、B均使突触后膜的静息电位值变小；说明神经元A、B释放的是兴奋性神经递质，而单次刺激C，静息电位差值变大，说明C释放的是抑制性神经递质，B错误；

C；单独刺激A不能形成外负内正的动作电位；而连续刺激A，形成了外负内正的动作电位，可说明单个突触连续多个相同强度的阈下刺激可以叠加引发突触后膜的动作电位，C正确；

D；根据C项分析可知；单个突触连续多个相同强度的阈下刺激可以叠加引发突触后膜的动作电位，但该实验不能说明用相同强度的阈下刺激同时刺激A和B，示波器上一定能产生动作电位，D错误。

故选AC。10、A:B:D【分析】【分析】

题图分析：题图为人体局部组织示意图；分析题图可知①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，⑤是血细胞。

【详解】

A、细胞呼吸会消耗氧气并释放二氧化碳，若③是脑细胞，根据血液流动方向可知，⑤处氧气浓度高于①处，而CO2浓度相反；A错误；

B；若该组织为肝脏组织；则肝细胞生存的内环境是②组织液，③细胞内液不属于内环境，B错误；

C；尿素是细胞代谢产物；如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的尿素浓度低于①处，C正确；

D、①血浆中存在缓冲物质，细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入①血浆中，与①血浆中的NaHCO3与之发生作用；使pH基本稳定，D错误。

故选ABD。11、A:B:D【分析】【分析】

题图显示；M为肾上腺皮质，皮质醇的分泌过程存在下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节，一定浓度的皮质醇又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，即存在反馈调节。

【详解】

A；肾上腺皮质分泌皮质醇直接受到垂体的调节；垂体又受到下丘脑的调节，属于分级调节；一定浓度的皮质醇又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，存在反馈过程，A正确；

B；紧张、焦虑等压力刺激下；皮质醇的分泌增加，皮质醇一方面促进肝糖原的分解，另一方面通过降低外周组织对胰岛素的敏感性，减少对葡萄糖的利用，最终导致血糖浓度增加，B正确；

C；M为肾上腺皮质；能分泌皮质醇和醛固酮等，肾上腺素由肾上腺髓质分泌，C错误；

D；甲状腺也受到下丘脑和垂体的分级调节；一定浓度的甲状腺激素又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，D正确。

故选ABD。12、C:D【分析】【分析】

1；三倍体无子西瓜是多倍体育种的结果；它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞，从而不能形成正常种子的原理制成的。

2；三倍体无子西瓜属于染色体变异；理论上是可以遗传的变异，而三倍体无法进行有性生殖，但是可以通过无性生殖遗传给后代，例如组织培养、扦插等。

3；无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的；这种变异是不可以遗传的。

【详解】

A；无子西瓜是利用染色体变异原理培育而成的；属于可遗传变异，而无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的，因此无子番茄枝条扦插，正常形成的新植株会结出有子果实，A错误；

B；无子番茄是通过有子番茄播种培育而成；不存在年年重新育种的说法，B错误；

C；无子西瓜和无子番茄果实的发育均离不开生长素的作用；C正确；

D；三倍体无子西瓜属于染色体变异；无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，培育基本原理不同，D正确。

故选CD。三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

（1）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；主要包括血浆；组织液、淋巴。

（2）Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，与细胞内溶液等渗，故细胞形态不会改变。人血浆pH的正常范围是7．35—7．45，Na+可与HCO3-、HPO42-等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。综合以上两个实例说明Na+具有维持细胞的渗透压和酸碱平衡作用。

（3）受到惊吓时；肾上腺素分泌增多，该过程是神经调节；同时，肾上腺素发挥作用，调节生命活动属于激素调节，所以在这个过程中机体的调节方式包括神经—体液调节。

【点睛】

本题考查内环境的理化性质和稳态的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力【解析】由细胞外液构成的液体环境组织液淋巴不会7．35—7．45HCO3-维持细胞的渗透压和酸碱平衡神经—体液14、略

【分析】【详解】

（1）光作为一种信号；影响；调控植物生长、发育的全过程。环境中的红光、蓝光对于植物的生长、发育来说，是非常关键的。感受不同波长的光的分子不同，其中光敏色素主要吸收红光和远红光。

（2）光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体）分布在植物的各个部位；其中在分生组织的细胞内比较丰富。

（3）受到光照射后→光敏色素结构会发生变化→这一变化的信息传导到细胞核→基因选择性表达→表现出生物学效应。【解析】信号蓝光光敏色素蛋白质色素--蛋白质分生组织结构细胞核选择性表达15、略

【解析】①.产热②.散热③.氧化分解释放能量④.骨骼肌⑤.肝脏⑥.汗液⑦.毛细血管⑧.呼吸、排尿、排便⑨.饮水不足、⑩.体内失水过多⑪.吃过咸食物⑫.下丘脑⑬.渗透压⑭.大脑皮层⑮.渴觉⑯.主动饮水⑰.抗利尿激素⑱.肾小管⑲.集合管⑳.减少16、略

【分析】略【解析】芽和幼叶能产生生长素。17、略

【分析】【详解】

（1）由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统。

（2）周围神经系统根据功能来分可以分成传入神经和传出神经；传出神经包括：躯体运动神经和内脏运动神经。

（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

（4）神经调节的基本方式是反射。

（5）反射的结构基础是反射弧。

（6）反射分为非条件反射和条件反射。【解析】①.脊神经②.内脏运动神经③.神经