2025年沪教版高二历史上册阶段测试试卷含答案

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A.隋唐时期初露端倪彼此有影响B.推动了宋代新儒学体系的诞生C.“三教合归佛”为其核心内容D.成为中国古代传统文化的主流3、【题文】关于古代书法，有以下一些说法：晋人尚韵，宋人尚意，明人尚姿，清人尚变，据此标准，唐人A.尚法B.尚态C.尚志D.尚理4、明代小说家许仲琳（约1567～1620年）所著的《封神演义》，是一部以公元前11世纪武王伐纣为背景创作的古典神话小说。小说中屡屡出现使用火药武器的描写，如在第九十二回中这样描述：“只听得两边炮响军士用火箭、火弓、火炮等物，山下抛放一会儿地塌山崩，霎时间雷轰电掣”。该描写反映的历史信息是A.我国是世界上最早使用火器的国家B.火器的使用已经有三千多年的历史C.神魔小说远远超出当时人的想象力D.明代及以前军事上已广泛使用火器5、下图反映的最主要信息是（）

A.教会内部分裂,出现附属于王权的新教会B.新教否定上帝的存在C.蔑视教皇和天主教会,《圣经》权威至高无上D.新教主张简化宗教仪式6、【题文】孙中山先生早年考察欧美，发现欧美社会虽然强大，但两极分化极其严重，劳动人民终年当牛作马，生活朝不保夕。基于这种认识，孙中山主张A.建立中华民国B.实业救国C.推翻清政府统治D.平均地权评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、孙中山在《同盟会宣言》中说：“肇造社会的国家，俾家给人足，四海之内无一夫不获其所。”为此，他提出了平均地权。______（判断对错）8、中国开始进入航天时代的标志是“神舟”五号载人航天飞船发射成功。______（判断对错）9、20世纪70年代，中美关系缓和是中国外交的重大成果。中美两国一致认为“一个中国”的原则是改善关系的基本前提，这一前提最终促使两国关系正常化。______（判断对错）10、判断题，正确选A，错误选B14、15世纪是欧洲人发现“人”和“世界”的时代，分别是通过文艺复兴和新航路开辟来实现的11、达尔文在《物种起源》中提出，生物现存的物种具有共同的原始祖先，不同物种的变异是“自然选择”的结果。______（判断对错）12、新文化运动动摇了封建思想的统治地位，但存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。______。（判断对错）13、新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，明确提出反对帝国主义的主张，成为国共第一次合作的政治基础，但其本质仍然是资产阶级民主革命纲领。______。（判断对错）14、历史地图包涵丰富的历史信息。请认真观察下列三幅历史地图；说明其地方行政区划的演变趋势，揭示其演变的主要原因。

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，杰出代表有东晋的王羲之、唐朝的颜真卿、北宋的苏轼等16、宋词、元曲和明清小说是市民阶层的文化需求，也是中国商品经济发展的结果。17、改革开放新时期，我国空间技术成绩卓著，中国人进入太空始于东方红一号的成功发射。（）18、改革开放以来，党和政府重视教育，实施“科教兴国”战略，初步形成了比较完整的国民教育体系。______（判断对错）19、相对论否定了经典力学的绝对的时空观，发展了牛顿力学，将物理学发展到一个新阶段。20、20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“新经济”时代。（）21、1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“双百”方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。他还强调“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。______。（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共20分)22、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。23、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。评卷人得分五、材料解析题(共3题，共6分)24、据材料三，说明启蒙运动对欧美政治文明的影响。25、根据材料三及所学知识，说明君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗四字来抹杀？”26、依据材料三并结合所学知识，列举新中国初期向“新型人民民主政治”跨越的史实。评卷人得分六、问答题(共4题，共32分)27、（2014·北京文综）区域的世界·联系的世界·多样的世界。

材料。

阅读图16至图19；以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料所蕴含的历史信息进行解读。

要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。28、阅读材料；回答问题：

“孔教”本失灵之偶像；过去之化石妄欲建设西洋式之新国家，组织西洋式之新社会，以求迄今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础，所谓平等人权之新信仰，对于与此新社会新国家新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟，猛勇之决心，否则不塞不流，不止不行！——陈独秀《宪法与孔教》(1916年)

评材料中陈独秀的观点。（要求：围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合。）29、阅读下列材料：

材料：读图：

出售免罪符布鲁诺受火刑教皇为皇帝加冕。

请回答：

史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”，请结合材料一中图片提供的信息加以说明。30、阅读材料；完成下列要求。

铁血十八星旗(图1)；简称十八星旗，是武昌起义胜利的标志，表示汉地十八省人民铁血主义精神。五色旗(图2)是中华民国第一面法定国旗，又称五族共和旗，是中华民国建国之初北洋政府时期使用的国旗，旗面按顺序为红；黄、蓝、白、黑的五色横条，分别表示汉、满、蒙、回、藏五族共和。图1到图2的变化，背后隐藏着历史的信息。请至少找出一处历史信息，并予以说明。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】

试题分析：“自觉其居于主人的主动的地位”即国民民主意识的觉醒。此题考查的是对新文化运动的理解。根据题干提供的信息和所学知识：新文化运动的实质是彻底批判封建正统思想；促进国民思想解放，所以此题正确选项应该是D。

考点：思想解放的潮流•新文化运动•新文化运动的目的。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】

试题分析：题中的图画实际上是“三教合一”即儒；释（佛）、道三教合一；这一思想融合局面在南北朝时开始出现，在隋唐时期已经有较大发展，故A项错误；宋明理学吸收了佛教、道教思想而发展了儒学，故C项错误；儒家思想作为中国传统文化的主流，开始形成于西汉中期汉武帝时期，故D项错误；只有B项符合宋明理学的实际情况，即选B项。

考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·“三教合与”与宋代理学的创立。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

试题分析：联系史实可知；唐代书法家的书法作品大多法度森严，也是在我国书法历史长河中是一个划时代的里程碑。尤其是楷书，在历史上，对后代有着深远的影响，先后出现了以欧阳询为代表的创立的欧体，以颜真卿为代表的创立了颜体，以柳公权为代表的创立了柳体。在中国书法历史上楷书四大家中唐朝就占据了三位书法家，可见唐代书法崇尚法度，故选A项。

考点：中国古代的书法艺术。

点评：关于中国古代的书体可以借助以下表格掌握。

。书体。

刻画符号。

甲骨文。

金文。

小篆。

隶书。

楷书。

行书。

草书。

时期。

原始社会。

商朝。

商周。

秦朝。

秦汉。

魏晋。

魏晋。

魏晋。

特征。

图画象形。

文字雏形。

符号化。

成熟文字。

可识。

浇铸金味。

线条圆润。

标准籀文。

字型略长。

圆润纤细。

布局匀称。

字型扁方。

雄浑方整。

平稳舒展。

字型方整。

平直稳重。

实用性强。

活泼实用。

雅俗共赏。

字型多变。

简约跃动。

代表。

大汶口。

半坡陶器。

殷墟。

十万片。

散氏盘。

毛公鼎。

泰山刻石李斯。

曹全碑。

乙瑛碑。

颜真卿。

柳公权。

王羲之。

颜真卿。

张旭。

怀素。

【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】明代小说家许仲琳所著的《封神演义》中屡屡出现使用火药武器的描写，反映明代及以前军事上已广泛使用火器。A、B、C表述与材料不符，故选D。5、C【分析】【分析】图片右边是新教；左边是天主教，一本《圣经》就比教皇或教士都重，因此反映了因信称义的主张，答案选C。

【点评】图片型选择题的呈现方式主要有两种基本模式：一是试题提供图片材料(宣传画、漫画、历史照片、文物展示等)及其材料的出处、注释及提示语等，二是提出“设问”，指出解题的方向和范围。这类试题的基本特征是：试题新颖直观、生动活泼；强调对阅读材料的正确理解，要求考生弄清图片材料所反映的历史现象，体现不同学科之间能力的相互渗透和融会贯通。6、D【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现；平均地权之所以能被提出，就是因为孙中山先生早年考察欧美，发现了欧美社会虽然强大，但两极分化极其严重，劳动人民终年当牛作马，生活朝不保夕，不想让这种不平等现象在中国重演。

考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·平均地权【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】根据题干材料”俾家给人足；四海之内无一夫不获其所“可知这是孙中山三民主义民生主义即平均地权的主张．

故答案为A．

本题主要考查孙中山的三民主义．以“平均地权”为核心内容的民生主义；是孙中山三民主义中最具特色的部分，是他的“社会革命”纲领，也是孙中山经济思想的核心，它要实现的资产阶级“土地国有”，具有明显的资本主义性质．但没有彻底废除封建土地所有制，也就不能彻底解决农民的土地问题，使革命斗争缺乏群众基础，反映出资产阶级的阶级局限性，也表明其反封建的不彻底性．

本题旨在考查学生对孙中山三民主义主要内容的理解，主要考查学生对材料的分析和理解能力，基础题，难度不大．【解析】A8、略

【分析】结合所学可知；中国开始进入航天时代的标志是1970年，“东方红一号”发射成功，故本题错误．

故答案为错误．

本题考查新中国的科学技术成就．需要掌握“东方红一号”发射成功的意义．解题的关键是对“东方红一号”发射成功的意义的识记．

本题考查新中国的科学技术成就，考查对“东方红一号”发射成功的意义的把握．考查学生对基础知识的识记、运用能力．【解析】B9、A【分析】据题干“中美两国一致认为“一个中国”的原则是改善关系的基本前提；这一前提最终促使两国关系正常化”，结合所学可知，承认“一个中国”是中美建交谈判的前提，正是《中美联合公报》中两国一致认同“一个中国”的原则才使得中美关系正常化，故题干说法正确。

故答案为A。

本题考查中美关系演变的相关知识。关键信息是：中美两国一致认为“一个中国”的原则是改善关系的基本前提。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度适中。【解析】A10、略

【分析】试题分析：结合所学知识文艺复兴肯定人、注重人性，主张把人和人性从宗教束缚中解放出来，新航路的开辟则使打破了彼此孤立隔绝的状态，使世界开始成为一个紧密联系的整体，所以说题干的说法是正确的。考点：西方人文精神的起源与发展·神权下的自我·文艺复兴【解析】【答案】A11、略

【分析】达尔文在《物种起源》中提出；生物现存的物种具有共同的原始祖先，不同物种的变异是“自然选择”的结果．表述正确．

故答案为A．

本题主要考查达尔文进化论．1859年达尔文发表《物种起源》；建立其以自然选择为基础的严密的生物进化理论，其中心内容是“物竞天择，适者生存”；1871年，达尔文发表《人类的起源》进一步论证了人类是由古猿进化而来的观点．

本题旨在考查学生对达尔文进化论主要内容的识记，主要考查学生对教材基础知识的识记能力，基础题，难度不大．【解析】A12、A【分析】新文化运动动摇了封建思想的统治地位；但对中西方文化存在着绝对肯定或绝对否定的片面性，故题干材料表述正确。

故答案为正确。

本题主要考查新文化运动；解答此题需要学生能够正确评价新文化运动。

本题旨在考查学生对新文化运动的正确认识，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。【解析】A13、A【分析】新三民主义突出了反帝的内容；主要强调普遍的平等民权，以平均地权，节制资本为两大原则，具体提出了农民的土地问题和工人的生活问题，与“扶助农工”紧密相联，成为国共第一次合作的政治基础，但其本质仍然是资产阶级民主革命纲领，故材料表述正确。

故答案为A。

本题考查孙中山的三民主义；新三民主义主要强调普遍的平等民权，而旧三民主义只提出“国民一律平等”的空调口号。

本题难度中档，考查孙中山的三民主义，孙中山的三民主义学说是他资产阶级民主革命思想的核心，既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容，又具有浓厚的爱国主义的民族特色，并迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存斗争的纲领。【解析】A14、由材料中的分封制到郡县制在到郡国并行制可知郡县制取代分封制有一较长的曲折过程；这主要和生产力发展；加强中央集权和汉高祖刘邦错误的总结秦朝灭亡教训有关。

根据材料可知中国地方行政区的划分出现由黄河中下地区向长江流域发展的趋势；这主要体现的是人口与经济中心南移的关系。这主要和南方的社会环境；自然条件、统治者的政策支持等有关。

故答案为：

演变一：由图一周朝分封制度下的诸侯国；发展到图二秦朝中央集权制下的郡县，再发展到图三汉初郡国并行制。说明：在中国古代郡县制取代分封制有一较长的曲折过程。

主要原因：周推翻商朝统治后为有效统治广大地区而实行分封制；但这种分封制随着社会生产力的发展，到春秋战国时期已逐渐瓦解。

秦灭六国后；吸取分封制导致国家分裂的教训，为加强中央集权和巩固统治，在全国范围内废分封实行郡县制。

西汉初年在“汉承秦制”的同时；吸取所谓“秦孤立而亡”的教训，在统治区域内重建了一些封国，出现郡国并行局面。

演变二：地方行政区划出现由稀疏向稠密；由集中于黄河中下地区向长江流域发展的趋势。说明：中国古代人口与经济发展在逐渐南移。

主要原因：源于人口与经济压力，统治者与民众逐渐加强了对南方的开发。【分析】

本题主要考查分封制；郡县制和郡国并行制；试题难度一般，解题关键在于对于材料和相关知识的准确把握。

本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对分封制、郡县制和郡国并行制的准确把握。【解析】由材料中的分封制到郡县制在到郡国并行制可知郡县制取代分封制有一较长的曲折过程；这主要和生产力发展；加强中央集权和汉高祖刘邦错误的总结秦朝灭亡教训有关。

根据材料可知中国地方行政区的划分出现由黄河中下地区向长江流域发展的趋势；这主要体现的是人口与经济中心南移的关系。这主要和南方的社会环境；自然条件、统治者的政策支持等有关。

故答案为：

演变一：由图一周朝分封制度下的诸侯国；发展到图二秦朝中央集权制下的郡县，再发展到图三汉初郡国并行制。说明：在中国古代郡县制取代分封制有一较长的曲折过程。

主要原因：周推翻商朝统治后为有效统治广大地区而实行分封制；但这种分封制随着社会生产力的发展，到春秋战国时期已逐渐瓦解。

秦灭六国后；吸取分封制导致国家分裂的教训，为加强中央集权和巩固统治，在全国范围内废分封实行郡县制。

西汉初年在“汉承秦制”的同时；吸取所谓“秦孤立而亡”的教训，在统治区域内重建了一些封国，出现郡国并行局面。

演变二：地方行政区划出现由稀疏向稠密；由集中于黄河中下地区向长江流域发展的趋势。说明：中国古代人口与经济发展在逐渐南移。

主要原因：源于人口与经济压力，统治者与民众逐渐加强了对南方的开发。三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对16、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对17、B【分析】【分析】神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。它于2003年10月15日9时发射，将航天员杨利伟送入太空，2003年10月16日6时23分返回。这个飞船标志着中国成为前苏联（俄罗斯）和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。它标志着我国在航天技术上的又一座里程碑。故题目错误。18、B【分析】结合所学可知；改革开放以来，党和政府重视教育，实施“科教兴国”战略，中国的教育事业得到发展，而初步形成了比较完整的国民教育体系是在20世纪60年代，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查新中国教育事业的发展。考查20世纪60年代和改革开放教育事业发展的状况；影响等知识。考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力。

本题解题的关键是对20世纪60年代和改革开放教育事业发展的状况、影响的识记。同时需要掌握新中国教育事业的发展历程、原因、影响等知识。【解析】B19、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对20、B【分析】【分析】20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“滞涨状态”。故题目说法错误。21、A【分析】结合所学知识我们可知双百方针是1956年提出来的；其基本内容是艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。双百方针是我们的文化政策，是一个长期的方针。

故答案为：A。

本题主要考查我国文化事业的发展；要求学生结合我国双百方针发展的过程和内容特征来分析。

解答问题要搞清楚双百方针提出的表现内容，特征和性质，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】A四、辨析题(共2题，共20分)22、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。23、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。五、材料解析题(共3题，共6分)24、（1）原则：依据材料一“在人与人之间应该保持一种和谐的关系；互相关心；互相爱护”可知保持和谐关系、倡导仁爱，依据材料一“认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式”可知提倡礼治，依据材料一“提出要使‘义’成为第一追求，认为它是人的根本价值所在”可知重视道义，依据材料一“人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈”可知倡导诚信；

社会根源；社会根源一般取决于经济基础；联系所学知识可知两者的经济基础：古代中国农耕经济和中央集权制的发展及古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展。

（2）不同：依据材料二“建立一个崇尚理性；自然和道德的理性宗教。在伏尔秦心中；中国儒教就是这种理性宗教的楷模”可得出伏尔泰尊崇儒学，依据材料二“孟德斯鸠、卢梭对中国文化，尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露”可得出孟德斯鸠、卢梭批判儒学。

共同：依据材料二“伏尔泰；他的政治理想是清除现存的神示宗教”；“孟德斯鸠、卢梭对无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击”可得出他们的目的是批判专制主义和教会神学，而根本目的是促进资本主义的发展。

（3）依据材料三“对未来理性社会的种种设想；都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响”；“他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。”结合启蒙思想的影响相关所学可知启蒙运动对欧美资产阶级革命起到了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础。

故答案为：

（1）原则：保持和谐关系；倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。（答出两点即可）。

根源：古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展；中国农耕经济和中央集权制的发展。

（2）尊崇儒学：伏尔泰认为儒学是最符合人类道德和理性的哲学。

批判儒学：孟德斯鸠和卢梭认为儒学维护专制主义统治。

目的：批判专制主义；教会神学；发展资本主义。

（3）对欧美资产阶级革命起到了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础。【分析】

（1）本题考查中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原则；中西人文主义思想出现差异的社会根源；需结合中西人文主义思想来解答。

（2）本题考查西方的启蒙者对中国传统儒学认识有何不同；本质；需结合孟德斯鸠、卢梭的思想来解答。

（3）本题考查启蒙运动对欧美政治文明的影响；需结合启蒙运动来解答。

本题偏难，考查中西方思想文化比较，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）原则：依据材料一“在人与人之间应该保持一种和谐的关系；互相关心；互相爱护”可知保持和谐关系、倡导仁爱，依据材料一“认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式”可知提倡礼治，依据材料一“提出要使‘义’成为第一追求，认为它是人的根本价值所在”可知重视道义，依据材料一“人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈”可知倡导诚信；

社会根源；社会根源一般取决于经济基础；联系所学知识可知两者的经济基础：古代中国农耕经济和中央集权制的发展及古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展。

（2）不同：依据材料二“建立一个崇尚理性；自然和道德的理性宗教。在伏尔秦心中；中国儒教就是这种理性宗教的楷模”可得出伏尔泰尊崇儒学，依据材料二“孟德斯鸠、卢梭对中国文化，尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露”可得出孟德斯鸠、卢梭批判儒学。

共同：依据材料二“伏尔泰；他的政治理想是清除现存的神示宗教”；“孟德斯鸠、卢梭对无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击”可得出他们的目的是批判专制主义和教会神学，而根本目的是促进资本主义的发展。

（3）依据材料三“对未来理性社会的种种设想；都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响”；“他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。”结合启蒙思想的影响相关所学可知启蒙运动对欧美资产阶级革命起到了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础。

故答案为：

（1）原则：保持和谐关系；倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。（答出两点即可）。

根源：古希腊工商业的繁荣和民主政治的发展；中国农耕经济和中央集权制的发展。

（2）尊崇儒学：伏尔泰认为儒学是最符合人类道德和理性的哲学。

批判儒学：孟德斯鸠和卢梭认为儒学维护专制主义统治。

目的：批判专制主义；教会神学；发展资本主义。

（3）对欧美资产阶级革命起到了推动作用，为近代资本主义政治体制的确立奠定了理论基础。【小题2】【小题3】25、（1）依据材料“第一帝国的政体还带贵族性格；世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。”等结合所学知识分析如下：政治结构：三公九卿制向三省六部制转变。选官制度：由察举制向科举制转变。

（2）依据材料“政府由一个皇帝来独裁；这一说法，用来讲明清两代是可以的。”等结合所学知识分析如下：明朝，废丞相，设内阁；清设军机处。

（3）依据材料“只要已经沿袭到一两百年的；也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心”等结合君主专制的影响分析如下：明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展；为社会经济的繁荣与发展提供了可靠的政治保障；客观上有利于封建文化的发展。

故答案为：

（1）政治结构：三公九卿制向三省六部制转变。选官制度：由察举制向科举制转变。

（2）明朝；废丞相，设内阁；清设军机处。

（3）明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展；为社会经济的繁荣与发展提供了可靠的政治保障；客观上有利于封建文化的发展【分析】

（1）本题考查中国古代政治制度与选官制度演变的相关知识。依据材料“第一帝国的政体还带贵族性格；世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士”等结合所学知识进行分析。

（2）本题考查明清君主专制演进的相关知识。依据材料“政府由一个皇帝来独裁；这一说法，用来讲明清两代是可以的。”等结合所学知识进行分析。

（3）本题考查对君主专制的评价。本题具有一定的开放性；结合所学知识言之有理即可。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题具有一定的综合性，难度适中。【解析】【小题1】（1）依据材料“第一帝国的政体还带贵族性格；世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。”等结合所学知识分析如下：政治结构：三公九卿制向三省六部制转变。选官制度：由察举制向科举制转变。

（2）依据材料“政府由一个皇帝来独裁；这一说法，用来讲明清两代是可以的。”等结合所学知识分析如下：明朝，废丞相，设内阁；清设军机处。

（3）依据材料“只要已经沿袭到一两百年的；也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心”等结合君主专制的影响分析如下：明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展；为社会经济的繁荣与发展提供了可靠的政治保障；客观上有利于封建文化的发展。

故答案为：

（1）政治结构：三公九卿制向三省六部制转变。选官制度：由察举制向科举制转变。

（2）明朝；废丞相，设内阁；清设军机处。

（3）明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展；为社会经济的繁荣与发展提供了可靠的政治保障；客观上有利于封建文化的发展【小题2】【小题3】26、（1）根据图片可知为秦朝郡县制；结合所学从其产生及作用进行阐述即可。

（2）结合所学可知；中华民国为资产阶级政权，二问结合所学从辛亥革命在政治经济思想文化上的影响进行回答。

（3）结合所学从新中国成立后三大民主制度的史实进行回答。

故答案为：

（1）政治制度：郡县制。出现时间：春秋战国时期。历史作用：有利于加强中央对地方的控制；是中央集权形成过程中的重要环节；官僚政治确立的重要标志；有利于社会安定；有利于统一多民族国家的形成。

（2）性质：资产阶级政权。影响：结束了中国两千多年的君主专制制度（封建帝制）；建立了资产阶级共和国（或推动了中国的近代化进程或政治民主化进程）；使民主共和观念深入人心；为资本主义的发展扫除了一些障碍。

（3）颁布《中华人民共和国宪法》；确立人民代表大会制度是我国的根本政治制度；确立民族区域自治制度；确立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。【分析】

（1）本题考查郡县制的特点及影响；结合所学进行回答。

（2）本题考查辛亥革命的影响；结合所学进行回答。

（3）本题考查新中国成立时的政治建设；结合所学进行回答。

本题考查通过分析材材料学生阐述所学知识的能力，本题掌握郡县制、近代中国民主革命及现代中国政治发展的史实进行解答。【解析】【小题1】（1）根据图片可知为秦朝郡县制；结合所学从其产生及作用进行阐述即可。

（2）结合所学可知；中华民国为资产阶级政权，二问结合所学从辛亥革命在政治经济思想文化上的影响进行回答。

（3）结合所学从新中国成立后三大民主制度的史实进行回答。

故答案为：

（1）政治制度：郡县制。出现时间：春秋战国时期。历史作用：有利于加强中央对地方的控制；是中央集权形成过程中的重要环节；官僚政治确立的重要标志；有利于社会安定；有利于统一多民族国家的形成。

（2）性质：资产阶级政权。影响：结束了中国两千多年的君主专制制度（封建帝制）；建立了资产阶级共和国（或推动了中国的近代化进程或政治民主化进程）；使民主共和观念深入人心；为资本主义的发展扫除了一些障碍。

（3）颁布《中华人民共和国宪法》；确立人民代表大会制度是我国的根本政治制度；确立民族区域自治制度；确立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。【小题2】【小题3】六、问答题(共4题，共32分)27、示例1：公元1400年之前；古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。亚欧大陆间有陆上和海上丝路，但欧亚与非洲；美洲的直接交往较少；贸易以农业和手工业产品为主；世界各地以局部性贸易为主，缺乏稳定的洲际贸易路线，这与生产力水平低下关系密切。

1400～1800年间；随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲人将贸易范围扩展到全世界。他们通过三角贸易从美洲和非洲掠夺大量白银；黄金，并用来购买亚洲商品运回欧洲。中国和印度曾经成为白银汇集的中心，世界市场初步形成。

19～20世纪；在工业革命推动下，新的交通手段和贸易路线出现了。英国率先完成工业革命，在世界贸易中居于支配地位。印度和中国等地沦为西方的商品市场和原料产地，资本主义世界经济体系建立起来。

20世纪90年代以来；信息化革命使得世界联系有了突破性发展，网购让洲际贸易更加多样化和便捷化。这一时期美国在世界贸易中保持了领先地位。以中国为代表的新兴经济体迅速发展壮大。

示例2：从发展程度看；世界贸易经历了从局部；间断、缓慢逐渐向全局、密切、快速的发展过程。古代亚欧大陆间有陆上和海上丝路，贸易以地方物产交换为主，与其他地区联系较少。新航路开辟后，世界联系日益密切，这与殖民扩张、工业革命、世界市场的形成、资本主义世界体系的建立等因素密不可分。世界经济开始呈现出全球化趋势。20世纪90年代后，互联网成为更先进的联系方式。

从贸易过程中反映的科技进步看；古代贸易借助人力和自然力，近代则以工业文明成果为主，如轮船；火车。20世纪90年代后，网购成为更便捷的贸易方式。

从贸易中心的变化看，古代以区域贸易为主，没有世界性贸易中心。140