2025年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物下册阶段测试试卷16考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、叶芽发育时，使芽轴不断伸长的是（）A.生长点B.芽原基C.幼叶D.叶原基2、下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是（）A.口腔B.鼻C.咽D.喉3、某同学把七种动物分成鲸；麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（）

①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生．A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④4、如图瓶子中放入的是萌发的种子，种子底下是氢氧化钠溶液，中间用一个筛网将其隔开，a是红墨水珠，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（）A.向左移B.向右移C.先向左移再向右移D.先向右移再向左移5、验证绿色植物在光下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质的实验的科学家是（）A.海尔蒙特B.普利斯特利C.英格豪斯D.萨克斯6、铁线蕨比葫芦藓长得高大，更适于在陆地生活．其原因是铁线蕨（）A.有了根、茎、叶的分化B.根、茎、叶里有韧皮部和机械组织C.根、茎、叶里有输导组织和机械组织D.叶片大，制造的有机养料多7、A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2004年又是大丰收．种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克．四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（）A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水、而藕则是水和无机盐B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C.萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D.萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、我国的经济发展迅速；随着城市化进程不断加快，城市的绿化问题也逐渐成为人们关注的焦点．一些小区的绿化不仅构思新颖，造型美观，而且对植物种类的搭配也恰到好处，一年四季都可以看到绿色的植物，使人的心情自然愉悦．请根据所学的知识回答下列问题：

（1）植物体的所有细胞每时每刻都在进行着呼吸作用．植物在进行呼吸作用时会____（选填“吸收”或“释放”）能量；呼吸作用的主要场所是____．

（2）呼吸作用与光合作用之间的关系是____、____的．

（3）现在，许多人都会在室内养花，这样可以改善空气的质量，也为生活增添了生机．但在晚上，人们经常会将花放到室外，这是为了____．

（4）人们常说“冷在三九，热在三伏”．炎热的夏天，烈日当空，当你走在树荫下时会感觉非常凉快，这是因为植物在进行____作用；该作用可以____（选填“降低”或“升高”）叶片表面的温度．

（5）在农业或花卉生产中，移栽幼苗要在____或____进行．9、植物的种子都有____和____，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以____是种子的主要成分．10、下列是大家熟悉的动物和植物；请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：

A．水绵B．蜻蜓C．野兔D．银杏E．肾蕨F．麻雀。

①____②____③____④____⑤____⑥____．11、下面有关动物的谜语；请你猜猜并回答有关问题．

①像鱼不是鱼；终身在海里，远看像喷泉，近看像岛屿．

②背上两对翅；身上三对足．跳舞传信息，采蜜又传粉．

③会飞不是鸟；有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。

（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是____、____、____．

（2）三个谜语所指动物中属于哺乳动物的是____．

（3）科学家通过对③号谜语所指动物的认真研究和观察，模仿它，根据生物学原理制造出了____．12、右面是光合作用实验的示意图；据图回答下列有关问题．

（1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的____等有机物耗尽．

（2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中起____作用．

（3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有____形成．

（4）根据光合作用过程所需的条件；原料和产物；尝试完成下面的光合作用反应式．

水+____有机物（主要是淀粉）+____．13、（2012秋•水富县校级期中）如图是家兔的神经系统及家兔脑的结构图；据图回答问题．

（1）家兔的神经系统是由脑、____和遍布全身的____组成的．

（2）家兔能对外界的刺激做出灵敏的反应，主要是因为家兔具有发达的____，它是[____]____的组成部分之一．14、如图是成熟植物细胞结构示意图．请根据题意回答问题：

（1）对细胞有保护和支持作用的结构[①]____．

（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，原因之一是____具有控制物质进出的作用．

（3）储存遗传信息的结构是[④]____．

（4）与植物细胞的结构相比，动物细胞没有____、____和____．

（5）无论是植物细胞还是动物细胞，都含有____，如果将细胞比作汽车的话，它就相当于发动机．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、母鸡孵出的小鸭跟随母鸡的行为属于学习行为．____（判断对错）16、不同生物的体细胞内，染色体的数目不一样．____（判断对错）17、我们的食物直接或间接来源于绿色植物．____（判断对错）18、进入青春期，性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依态，不属早恋，是正常的．____（判断对错）19、所有植物细胞的形状、大小、结构都是相同的．____（判断对错）20、研究动、植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学．____．（判断对错）21、在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目要减少一半．____（判断对错）22、人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，功能是产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫．____（判断对错）．评卷人得分四、简答题(共1题，共9分)23、2018年11月18日；北京市第一届冬季运动会冰壶比赛落下帷幕，本次比赛共有19支球队；91名青少年选手参加。冰壶运动员要想在比赛中取得好成绩，需要在日常练习中锻炼机体核心肌群的力量和机体协调能力。

（1）图1是运动员利用低位拉力器锻炼上肢肌肉的示意图。此时；运动员的肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。

（2）运动员掷冰壶时；身体下蹲，以跪式向前滑行，同时手持冰壶从本垒圆心推壶向前，至前卫线时，放开冰壶使其滑向营垒中心（如图2）。上述动作的完成，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕着关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是______（填写序号）。

（3）冰壶运动员完成上述一系列动作时，主要是在______系统的调节作用下实现的，完成这一调节的结构基础是______。投掷过程中保持重心稳定也是非常重要的因素，在脑的结构中，______与协调人体运动、维持躯体平衡有关。评卷人得分五、其他(共1题，共7分)24、2015年5月；广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合症确认病例，中东呼吸综合症（简称MERS），病死率37.8%，最常见的临床表现是发热；发热伴畏寒寒战、咳嗽、气短、肌肉酸痛．其罪魁祸首便是MERS病毒，属于冠状病毒的一种．

（1）题目中的MERS病毒与如图的[____]相似，都是由____和____构成．

（2）A的繁殖方式为____；E的繁殖方式____．

（3）B、C、D均属于____，其生活方式均为____；对生物圈物质循环起了重要作用．

（4）微生物对人类也有很多有益的贡献，请试举一例：____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】叶芽的结构包括：生长点；叶原基、幼叶、芽轴、芽原基．如图：

【解析】【解答】解：A；生长点；有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，A符合题意；

B；芽原基将来发育成侧芽；B不符合题意；

C；幼叶将来发育成叶；C不符合题意；

D；叶原基将来发育成幼叶；D不符合题意．

故选：A．2、D【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道．【解析】【解答】解：A；口腔是消化道的组成部分；A错误；

B；鼻腔是呼吸道的组成部分．其中有鼻毛可以阻挡灰尘；黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；没有发声功能，B错误；

C；咽是气体进入的通道；也是消化的通道，没有发声功能，C错误；

D；喉不但是气体进入的通道；也是发声的器官，D正确．

故选：D3、A【分析】【分析】本题考查根据动物的特征对动物进行分类．【解析】【解答】解：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；蟹；蝴蝶、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、麻雀、袋鼠有脊柱为脊椎动物；根据体温是否恒定还可以分成恒温动物和变温动物，鲸、麻雀、袋鼠都是体温恒定的动物，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都属于变温动物；鲸、麻雀、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生，麻雀是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据；鲸、麻雀、袋鼠中鲸属于水生，麻雀和袋鼠属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据．

故选A．4、B【分析】【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用每时每刻都在进行．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程．萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被NaOH溶液吸收，从而使得广口瓶内气体的压强减小，小于外界大气压，外界气压压着红墨水向右移动．

故选：B．5、D【分析】【分析】（1）1648年；海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗，5年后，他发现树苗增重了80多千克，而培植树苗的土壤却只减少不到0.1千克．海尔蒙特的实验证实，植物的增重需要水．

（2）1773年；普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个密闭的玻璃罩中，他发现植物和小白鼠都能正常生活．普利斯特利的实验证实，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳．

（3）英格•豪斯重复普利斯特利的实验；发现只有在阳光下才能获得成功．英格•豪斯进一步证实，光是进行光合作用不可缺少的条件．

（4）萨克斯可以说是现代植物生理学的创始人，他的研究工作几乎涉及到植物生理的各个方面；主要成果有：证明叶绿素仅存在于叶绿体中，光合作用在叶绿体中进行并形成淀粉；发现植物生长主要是由于细胞的增大而不是由于分裂等．主要的理论观点有：环境对各种植物的生理活动均显示有最低、最适和最高3个基点；推论花、茎、根的分化是由“专性器官形成的物质”所控制等等．在实验技术上也很有创新，如用碘染色测定淀粉，用数气泡法测定光合作用等．【解析】【解答】解：德国科学家萨克斯的实验；把绿色叶片放在暗处几小时后，再把叶片一部分遮光，其余部分曝露在光下．一段时间后，经脱色，漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝露在光下的部分变蓝，本实验说明了绿色植物在光下能够合成淀粉．萨克斯还证明了绿色植物在光下能够释放氧气．所以验证绿色植物在光下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质的实验的科学家是萨克斯．

故选：D6、C【分析】【分析】铁线蕨属于蕨类植物；葫芦藓属于苔藓植物．

苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．

蕨类植物比苔藓植物高等复杂一些，因为苔藓植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用．【解析】【解答】解：由分析可见：蕨类植物有机械组织和输导组织；能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，能支撑地上部分．可见C符合题意．

A；B、D、都不符合题意．

故选：C7、B【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．【解析】【解答】解：植物的生长依靠自身通过光合作用制造的有机物；而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管萝卜；冬瓜还是藕，它们生长的原材料都是二氧化碳和水．

故选：B二、填空题(共7题，共14分)8、释放线粒体相互对立相互依存防止晚上花与人争夺氧气蒸腾降低傍晚阴天【分析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并使放出氧气的过程；

（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．

（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．【解析】【解答】解：（1）呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水+能量；所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来．

（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（3）植物放在居室中能够起到美化环境；净化空气的作用；白天进行光合作用还会增加居室中氧气的含量，但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气．夜间卧室内放置花卉过多，就会与人争夺氧气，会影响人体的健康．所以夜间卧室内放置花卉过多，就会影响人的健康，原因是植物进行呼吸作用，与人争夺氧气．

（4）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．水由液态到气态要吸收热量；因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，当你走在树荫下时会感觉非常凉快．

（5）植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．

故答案为：（1）释放线粒体。

（2）相互对立；相互依存。

（3）防止晚上花与人争夺氧气（答案不唯一；合理即可）

（4）蒸腾；降低。

（5）傍晚；阴天9、略

【分析】【分析】种子主要由种皮、胚构成，种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成：如图所示【解析】【解答】解：植物的种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子；它们的结构都包括种皮和胚，胚包括胚芽；胚轴、胚根和子叶，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶储存和转运营养物质．所以，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体．

故答案为：种皮；胚；胚10、略

【分析】【分析】根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群，根据各种动物、植物的形态、生理特点来解答．【解析】【解答】解：B蜻蜓属无脊椎动物；节肢动物；体表有外骨骼，外骨骼具有防止体内水分散发的作用，因此①是B蜻蜓；F麻雀属脊椎动物、鸟纲，体表被覆羽毛．因此②是F麻雀；野兔属脊椎动物、体表被毛，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，体温恒定．因此③是C野兔；A水绵是藻类植物，生活在水中，没有根茎叶的分化，因此④是A水绵；E肾蕨属于蕨类植物，生活在潮湿的陆地，有根茎叶的分化，靠孢子繁殖后代，因此⑤是E肾蕨；D银杏是种子植物，靠种子繁殖后代，因此⑥是D银杏．

故答案为：B；F；C；A；E；D．11、略

【分析】【分析】此题可以从哺乳动物、昆虫的特征、社会行为的特点、仿生的原理方面来分析解答．【解析】【解答】解：（1）①像鱼不是鱼；终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿．描写的是鲸鱼，鲸鱼是水生哺乳动物，用肺呼吸，呼吸时会带起冲天的水柱．②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉指的是蜜蜂；③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高指的是蝙蝠．

（2）身体分为三部分；一般有三对足，两对翅这样的动物属于昆虫，如②蜜蜂；蜜蜂群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的社会行为．

（3）仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达．

故答案为：

（1）鲸鱼；蜜蜂；蝙蝠；

（2）②；

（3）雷达．12、略

【分析】【分析】解此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定实验变量、设置对照实验．【解析】【解答】解：（1）该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→漂洗→观察颜色即②⑦③⑥⑤④⑤①．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起来；这种设计方法在实验中起对照作用．

（3）析实验现象；叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，进而说明光合作用需要光，淀粉是光合作用的产物．

（4）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，用反应式表达如图：

答案为：（1）淀粉；

（2）对照；

（3）淀粉；

（4）二氧化碳；氧气．13、略

【分析】【分析】图中1为脑，2为脊髓，3为神经．此题考查的是家兔神经系统的组成和功能，据此答题．【解析】【解答】解：（1）家兔的神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．

（2）脑主要包括大脑；小脑、延脑．大脑的表层叫大脑皮层；大脑皮层上有许多功能区，所以大脑是调节生理活动的最高级中枢，家兔的许多活动比较复杂，这是因为家兔的神经系统有了比较发达的大脑，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避敌害，适应陆地复杂的环境．

故答案为：（1）脊髓；神经

（2）大脑；1；脑14、略

【分析】【分析】该题要从植物细胞的基本结构和功能以及动、植物细胞结构上的异同点方面考虑解答．图示中①是细胞壁，②是细胞膜，③叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质．【解析】【解答】解：（1）植物细胞的①细胞壁是一层透明的薄壁；起保护和支持细胞的作用．

（2）细胞膜能够让有用的物质进入细胞；把其它的物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，因此细胞膜具有控制物质进出细胞的作用；水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，原因就是细胞膜的选择性控制作用．

（3）④细胞核中含有储存遗传信息的物质DNA；因此细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心．

（4）比较动；植物细胞的结构可知：动、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞具有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．如图所示：

（5）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞进行呼吸作用产生能量的主要场所；因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．

故答案为：（1）细胞壁

（2）细胞膜

（3）细胞核

（4）细胞壁；液泡；叶绿体

（5）线粒体三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：母鸡孵出的小鸭跟随母鸡的行为是生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体．

故答案为：√17、√【分析】【分析】绿色植物的光合作用有其重要的意义．一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．据此解答．【解析】【解答】解：绿色植物能进行光合作用；在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，所以“我们的食物直接或间接来源于绿色植物”是正确的．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答．【解析】【解答】解：进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识；从疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的依恋，这是正常的心理现象，应该主动与异性交往，做到男女相处有礼有节；行为举止大方、谈吐文雅庄重，男女同学相互帮助、共同进步、建立真诚的友谊．青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时刻．应当珍惜青春期，为全面提高自身素质做出努力．故正确．

故答案为：√19、×【分析】【分析】细胞是生物体结构功能的基本单位，不同植物的细胞结构不完全相同，有区别，据此解答．【解析】【解答】解：植物细胞有细胞壁；细胞膜，细胞核；细胞质、液泡，叶肉细胞里面还有叶绿体．植物细胞由于细胞的分化，其形态，结构，发生了很大的变化，并且具有了不同的功能，形成了不同的组织：保护组织，营养组织，输导组织，机械组织．故所有植物细胞的形状、大小、结构都是相同的错误．

故答案为：×20、×【分析】【分析】此题以考查生物学的概念为载体，考查对生物归类方法的理解．【解析】【解答】解：生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学；即研究生物的形态；结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．

按照形态结构特点将生物归为植物；动物、细菌、真菌和病毒．该生物学定义中缺少对细菌、真菌和病毒的研究．故研究动、植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学是错误的．

故答案：×21、√【分析】【分析】生殖过程细胞中染色体的变化是体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．【解析】【解答】解：体细胞中染色体数目是成对存在的；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对．

故答