2025年岳麓版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版高一生物上册阶段测试试卷150考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、C4植物具有较强光合作用的原因是有关的一种酶能催化（）A.PEP固定较低浓度CO2B.C5化合物与CO2结合C.NADPH还原C3生成有机物D.特殊状态的叶绿素a生成有机物2、灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例9∶3∶4。据此判断，下列叙述不正确的是（）A.家兔的毛色受两对等位基因控制B.F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/9C.F2灰兔基因型有4种，能产生4种配子，其比例为4:2:2:1D.F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是2/33、下列关于组成细胞的化合物的叙述正确的是()A.碳元素是构成生物体的基本元素，可形成链式或环式结构，在一个二十三肽的化合物中，最多含有肽键22个B.在烟草细胞中，由A，G，T，U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种C.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D.Fe、Na、K等大量元素在细胞内有重要作用，如组成复杂化合物4、在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程中不生成A.ATPB.CO2C.三碳化合物D.乳酸5、雌蛙的卵巢中有6000个初级卵母细胞，从理论上计算，经减数分裂所产生的卵细胞和极体数分别是A.6000个和6000个B.6000个和18000个C.6000个和24000个D.12000个和12000个6、下列关于生物膜系统的描述错误的是A.真核生物的多种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统B.原核细胞没有膜结构细胞器和核膜，没有生物膜系统，没有生物膜C.真核细胞的内质网膜与外层核膜和细胞膜直接相连，能够实现膜成分的交换D.生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会相互干扰7、【题文】下列具有同源染色体的细胞是A.肝细胞B.卵细胞C.次级精母细胞D.细菌8、基因突变对绝大数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一。这一说法是（）A.正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠定了基础。B.正确，基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向与生物进化的方向是一致的。C.不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种绝灭。D.不正确，因为基因突变导致个体死亡，不利于生物进化。评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、对孟德尔遗传规律的理解错误的是（）A.Ddd是纯合子、Dd是杂合子B.遗传基因决定性状是独立的、具颗粒性、不相融、不消失C.在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有9种不同的交配类型D.F1产生的含D和含d配子是1：1，且受精时结合机率相等，故F2性状分离比为1：110、下图中对动植物体内糖类、脂质的分类错误的是（）A.B.C.D.11、下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）A.需要对S型细菌中的物质进行提取和分离B.转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关C.肺炎双球菌的全部遗传物质存在于拟核中D.该实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质12、有一种“十五肽”的化学式为CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）。已知其彻底水解后得到下列几种氨基酸：下列有关说法中正确的是（）A.水解可得e个半胱氨酸B.水解可得（d－16）/2个天门冬氨酸C.水解可得z－14个赖氨酸D.水解时消耗14个水分子13、以图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道．图2表示兴奋在神经纤维上的传导过程．下列有关分析正确的是（）A.图1A侧为神经细胞膜的内侧，B侧为神经细胞膜的外侧B.图2③处膜外为负电位，而Na+浓度膜外大于膜内C.图2兴奋传导过程中，膜外电流方向与兴奋传导方向一致D.图2②处K+通道开放；④处Na+通道开放14、图为某个生物体的一组细胞分裂示意图；据图分析正确的是（）

A.图②产生的子细胞一定为精细胞B.图示细胞内染色体数与DNA数比为的有①③④C.图中属于体细胞有丝分裂过程的有②③⑤D.该生物所有的体细胞中均含有同源染色体15、如图为某细胞的局部模式图；有关叙述正确的是（）

A.图示不可能是植物细胞B.DNA仅存在于结构6中C.结构1中含有DNAD.结构3是合成蛋白质的场所16、细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A.德国科学家施莱登和施旺最终建立了细胞学说B.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、根据所学实验知识，将下列相应的表格补充完整．。检测物质所用试剂现象、结果____斐林试剂甲，斐林试剂乙____脂肪____红色蛋白质________淀粉____蓝色18、生物学是一门以实验为基础的科学；实验误差是高中生做实验时经常面对的问题，如何减少实验误差是中学生必须解决的问题，请分析并回答有关问题：

（1）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显，为便于观察，可以在蔗糖溶液中加入____．某同学用质量浓度为1.0g•mL﹣1的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是____

（2）观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学上午10时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞，你认为造成这种结果的最可能的生理原因是____

（3）向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶，适宜的温度下保温一段时间后，加入1mL双缩脲试剂A，再滴加4滴双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈紫色，分析可能的原因是①胰蛋白酶的化学本质是蛋白质；②____．

（4）若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态，由于观察的细胞无色透明，在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果，应调节显微镜的____

（5）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；②____．19、等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上．假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa．不考虑基因突变和染色体变异；请回答下列问题：

（1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？____为什么？____

（2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于____（填“祖父”或“祖母”），判断依据是____；此外，____（填“能”或“不能”）确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母．20、一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内；使之处于气密封状态．实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照．实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如图．请据图分析回答：

（1）在0～5分钟之间氧气量减少的原因是______．

（2）给予光照后氧气量马上增加的原因是______．

（3）在5～20分钟之间；氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为。

______．

（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为______．

（5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟产生______摩尔的氧气．21、荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．为探究荠菜果实形状的遗传规律；进行了杂交实验（如图）．

（1）图中亲本基因型为______．根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循______．F1测交后代的表现型及比例为______．另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为______．

（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为______；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是______．

（3）现有3包基因型分别为AABB；AaBB和aaBB的荠菜种子；由于标签丢失而无法区分．根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型．有已知性状（三角形果实和卵圆形果实）的荠菜种子可供选用．

实验步骤：

①用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F1种子；

②F1种子长成的植株再分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F2种子；

③F2种子长成植株后，按果实形状的表现型统计植株的比例。

结果预测：

Ⅰ．如果F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为______，则包内种子基因型为AABB；

Ⅱ．如果F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为______；则包内种子基因型为AaBB；

Ⅲ．如果F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为______，则包内种子基因型为aaBB．22、某同学根据所学知识；将细胞中四种有机物A；B、C、D之间的关系总结如图，请根据有关提示完成下列问题．

提示：已知B物质可控制C物质的合成；B物质的基本单位中；含有某些种类的A物质；体内过多的A；C物质可以转化为D物质．请分析回答：

（1）A物质的主要功能是____．

（2）B物质是____，它的基本单位有____种，某些种类的A物质是____．细胞内由B和C两种有机物构成的结构是____，只由B和C两种有机物构成的生物是____．

（3）C物质的分子结构的多样性决定了它功能的多样性，它的功能可概括为____．列举两种对生命活动具有调节作用的C物质____

（4）为了确定从牛奶中分离得到的几种物质的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：。BCDD水溶性-+++灰分-+--染。

色。

反。

应甲基绿--+-斐林试剂++苏丹Ⅲ染液-+双缩脲试剂+碘液注：+：有（溶解）；﹣：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分．经进一步分析；D物质是一种重要的动物二糖．

根据以上实验现象和结果，推断出牛奶中的下列物质分别是：A____；B____；D____．

23、某研究性学习小组利用荧光素﹣荧光素酶生物发光法；测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点．

【实验原理】荧光素在荧光素酶；ATP等物质参与下；进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP含量与发光强度成正比．

【实验步骤】

一ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织；研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液．二ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量．

请回答：

（1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的____被破坏而失活．

（2）步骤二注入的所需物质中，属于反应物的是____．

（3）荧光素酶价格昂贵；为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图．

①学习小组配制了1×10﹣8mol/LATP标准液、70mg/L荧光素溶液（过量）和____溶液进行实验．

②结果表明：图中____点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为____

（4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义．食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度．做出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量____．

24、植物叶片在离体后，水分会迅速减少，叶片内的各种生理活动都会发生变化．离体叶片净光合速率下降有两个主要因素：一是气孔导度（指单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量）的下降，阻止了CO2的供应；二是缺水引起叶肉细胞光合能力的下降，使叶肉细胞利用CO2的能力降低．科研人员用茶树离体叶片作为研究材料，测定了气孔导度、净光合速率、蒸腾速率、胞间CO2浓度的变化；结果如图．请回答：

（1）在叶肉细胞中，水光解的场所是叶绿体的____；实验开始4min时，水光解产生气体的去向有____

（2）实验开始大约____min后叶片表现出从外界吸收O2放出CO2；实验8min时，叶肉细胞中产生ATP的场所有____．

（3）胞间CO2进入叶绿体后，与____结合而被固定；再被还原生成有机物．

（4）在最初0～4min内，叶肉细胞净光合速率下降的主要原因是____；12min后，胞间CO2浓度____，净光合速率下降的主要原因是____25、回答下列有关生命活动调节的问题：

（1）如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置；图2是测得的动作电位变化．回答：

①图1状态测得的电位相当于图2中的____区段的电位．若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质，则图1的指针有何变化____（填向左；向右、不变）．

②图2中由于受到刺激时，Na+内流引起的是____区段的变化．

（2）如图3表示内环境与细胞间的一种信息传递方式（含氮类激素的作用机理示意图）．请分析回答：

①图3中受体的化学本质是____；激素A能作用于靶细胞，而激素B则不能起作用，其根本原因是____．

②如果图3示细胞为垂体细胞，其产生的“生理反应”为产生促甲状腺激素，则激素A为____．

③如果图3所示为肝细胞，胰岛素与受体结合后引起的“生理反应”是____．评卷人得分四、识图作答题(共2题，共18分)26、下图表示高等生物的生活史示意图，据图回答：

(1)过程A表示________，它发生在哺乳动物的____或____中。(2)过程B表示_______(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从______开始的，主要进行_______。(4)假设成体Ⅰ的染色体数目为20条，那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为______、________27、下图甲是某校的生物学习小组为制作DNA的立体结构模型准备的相关材料；图乙、丙是利用相关材料制作的DNA基本单位，DNA平面结构（部分）。请据图分析回答：（1）在构建DNA的结构模型时，不应选用图甲中的_______（填标号）。（2）图乙称为_______，共有种_______。（3）根据_______原则，在拼接DNA双链时，与C配对的一定是_______。（4）该小组制作的DNA的三维模型应该是一个_______结构。（5）DNA分子中碱基的排列顺序代表着_______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】C4植物中依靠PEP形成一种二氧化碳泵，因而可以在外界较低浓度的二氧化碳下，也可以进行光合作用2、D【分析】【分析】根据比例可以推测体色由两对等位基因决定。F₂中的黑兔为A_bb，白兔为aaB_或aabb。F₃出现的白兔（aaB_或aabb），B和b基因的组合不影响白兔的表现；只需要求出aa出现的几率就行了。F₂黑兔中中Aa出现的概率为2/3，与aa交配，F₃中出现aa的几率则为：2/3*1/2=1/3，而不是2/3。故答案为D。

【点评】本题有一定的难度，9:3:4属于自由组合的常见比例，学习对常见比例要多加熟悉。3、B【分析】【分析】本题考查组成细胞的元素和化合物的相关知识，考生识记组成细胞的元素和化合物的种类和作用，明确核酸的种类、构成和分布是解题的关键。【解答】A.碳元素是构成生物体的最基本元素，可形成链式或环式结构，在一个二十三肽的化合物中，最多含有肽键数=氨基酸数=23个（形成环肽时），A错误；B.在烟草细胞中含有DNA和RNA两种核酸；由A参与构成的核苷酸的有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）；由G参与构成的核苷酸的有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸）、由T参与构成的核苷酸的有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、由U参与构成的核苷酸的有1种（尿嘧啶核糖核苷酸），即由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类共有2+2+1+1=6种，B正确；

C.糖原和蛋白质都是生物体内高分子化合物；而脂肪和核糖均不是生物体内高分子化合物，C错误；

D.Na、K是大量元素，Fe是微量元素，不是大量元素，D错误。故选B。

【解析】B4、D【分析】【分析】本题主要考查酵母菌的代谢过程，意在考查考生对知识的理解和分析能力。【解答】A.酵母菌无氧呼吸产生的能量；一部分合成ATP，一部分以热能形式散失，A不符合题意；

B.酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；B不符合题意；

C.酵母菌无氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸（三碳化合物）和[H]；C不符合题意；

D.酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；不产生乳酸，D符合题意。

故选D。【解析】D5、B【分析】【解析】【答案】B6、B【分析】试题分析：真核生物的多种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，A正确；原核细胞没有膜结构细胞器和核膜，但是有细胞膜，故B错误；真核细胞的内质网膜可以与外层核膜和细胞膜直接相连，能够实现膜成分的相互转化，故C正确；生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，D正确。考点：本题考查生物膜系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B7、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A8、A【分析】【分析】

基因突变绝大数是有害的；少数是有利的；基因突变是新基因产生的途径，生物变异的根本来源，生物进化的原始材料；自然选择决定生物进化的方向；故选A。

【点评】需要学生熟悉课本知识，培养学生获取信息的能力。二、多选题(共8题，共16分)9、C|D【分析】解：A；DD、dd是纯合子、Dd是杂合子；A正确；

B；孟德尔认为遗传因子决定性状是独立的；具颗粒性，不相融，不消失，B正确；

C；若以A、a这一对等位基因为例；在一个种群中，可有6种不同的交配类型，即AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa，C错误；

D、F1产生的含D和含d配子是1：1；且受精时结合机率相等，故其后代性状分离比为3：1，D错误．

故选：CD．

1；孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：

（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；

（2）体细胞中的遗传因子成对存在；

（3）配子中的遗传因子成单存在；

（4）受精时；雌雄配子随机结合．

2；纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．

杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．

本题知识点简单，考查对分离现象的解释和验证，要求考生识记孟德尔对分离现象所作的解释，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．【解析】【答案】CD10、BCD【分析】【分析】本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了糖类在动植物细胞中的分布、还原糖的种类、脂质的分类以及生物大分子等方面的知识，考生要识记相关基础知识，并能构建一定的知识网络。【解答】A.脱氧核糖；核糖、葡萄糖是动植物细胞均具有的单糖；糖原和乳糖是动物细胞特有的糖类，麦芽糖、淀粉、纤维素是植物细胞特有的糖类，A正确；

B.果糖；葡萄糖属于单糖；蔗糖是非还原糖，B错误；

C.脂质包括脂肪；磷脂和固醇；固醇包括维生素D、性激素、胆固醇，C错误；

D.生物大分子包括：蛋白质；核酸和多糖；淀粉和纤维素是多糖，固醇是小分子物质，D错误。

故选BCD。【解析】BCD11、ABD【分析】解：A；需要对S型细菌中的物质进行提取和分离；A正确；

B；转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关；B正确；

C；肺炎双球菌属于原核生物；肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核中，C错误；

D；该实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质；D正确．

故选：ABD．

肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验；其中格里菲斯体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．

在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中；艾弗里将S型细菌的DNA；蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养．

本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的过程；明确其转化实验的设计思路以及实验的结论；能运用所学的知识准确判断各选项．【解析】ABD12、ABD【分析】【分析】本题考查多肽的氨基酸组成，解题的基本思路根据氨基酸脱水缩合反应前后原子守恒解答问题。【解答】A.四种氨基酸中只有半胱氨酸含有S原子，因此根据化学式CxHyNzOdSe中S原子数目可以知道该多肽含有e个半胱氨酸，A正确；

B.根据题意可知：该十五水解后得到的四种氨基酸中，只有天门冬氨酸含有2个羧基，设该化合物中的天门冬氨酸的数目是a，则有关的关系式：，计算得出：，B正确；

C.四种氨基酸中只有赖氨酸含有2个N原子，其余氨基酸均只有1个N原子，因此根据N原子数目计算，赖氨酸的数目为，C错误；

D.该十五肽合成过程中共脱去水分子14个，因此其水解时也消耗14个水分子，D正确。故选ABD。【解析】ABD13、BD【分析】解：A；据图分析；图示钾离子从B侧运输到A侧是通过离子通道完成的，所以A侧为神经细胞膜的外侧，B侧为神经细胞膜的内侧，A错误；

B、图2③处膜外为负电位，而Na+浓度膜外大于膜内；B正确；

C；图2兴奋传导过程中；膜外电流方向与兴奋传导方向相反，C错误；

D、图2中去极化时钠离子通道开放，复极化时钾离子通道开放，②处K+通道开放；④处Na+通道关闭；D错误．

故选：B．

神经纤维在静息时膜电位是由钾离子外流造成的；钾离子的外流是通过离子通道的被动运输．动作电位的形成是由钠离子内流造成的，也通过离子通道的被动运输过程．钠离子从神经细胞膜内运输到膜外，钾离子从膜外运输到膜内都是主动运输的过程．据此分析作答．

本题结合图示主要考查兴奋形成与传导的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．【解析】BD14、AB【分析】解：A；根据图④的均等分裂可知该生物的性别是雄性；图②细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞，其分裂形成的子细胞为精细胞，A正确；

B、图中①③④每条染色体上含有2个DNA分子，细胞内染色体数与DNA数比为B正确；

C；体细胞进行的是有丝分裂；图中属于有丝分裂过程的有③⑤，C错误；

D；该生物为动物；若为哺乳动物，成熟的红细胞内没有细胞核，没有染色体，更没有同源染色体，D错误．

故选：AB．

根据题意和图示分析可知：①细胞中同源染色体联会形成四分体；处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期．

本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】AB15、CD【分析】解：A；图示细胞含有中心体；可能为动物或低等植物细胞，A错误；

B；DNA存在于6细胞核和1线粒体中；B错误；

C；结构1为线粒体；内含少量的DNA分子，C正确；

D；结构3为核糖体；是合成蛋白质的场所，D正确．

故选：CD．

分析题图：图中1为线粒体；2为中心体，3为核糖体，4为高尔基体，5为细胞质基质，6为细胞核．

本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图中，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】CD16、ACD【分析】解：A；德国科学家施莱登和施旺最终建立了细胞学说；A正确；

B；细胞学说揭示了生物体结构的统一性；但没有揭示多样性，B错误；

C；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言；C正确；

D；英国科学家罗伯特•虎克是细胞的发现者和命名者；D正确．

故选：ACD．

细胞学说的建立过程：

1；显微镜下的重大发现：细胞的发现；涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）．

2；理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下；德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说．

3；细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖．

本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项．【解析】ACD三、填空题(共9题，共18分)17、还原糖砖红色沉淀苏丹Ⅳ双缩脲试剂紫色碘液【分析】【解答】解：（1）在水浴加热的条件下；斐林试剂可与还原糖发生反应，生成砖红色沉淀；

（2）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）；

（3）蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应；

（4）淀粉遇碘液变蓝色．

故答案为：还原糖砖红色沉淀苏丹Ⅳ双缩脲试剂紫色碘液。

【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．18、红墨水（或染料）细胞失水太多、太快而死亡细胞分裂间期所用时间比分裂期长多肽也能使双缩脲试剂显紫色光圈和反光镜（或换用平面镜；或使用小光圈使视野变暗）画色素滤液细线次数太少（只画一次滤液细线）或者滤液细线触及层析液【分析】【解答】解：（1）在选用的洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显时，为便于观察，可以在蔗糖溶液中加入红色物质，来指示质壁分离现象，如少量红墨水等．用质量浓度为1.0g•mL﹣1的蔗糖溶液做此实验时；由于外界溶液浓度过高，细胞失水过多；过快而死亡，不发生质壁分离复原现象．

（2）有丝分裂实验中观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞；这是因为细胞分裂间期所用的时间比分裂期长．

（3）该实验中胰蛋白酶本身就是蛋白质；另外在胰蛋白酶催化下形成的多肽中也可能含有肽腱，都能使双缩脲试剂呈紫色．

（4）观察的细胞无色透明；在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果，应调节显微镜使视野变暗，即换用平面镜或使用小光圈使视野变暗．

（5）在叶绿体的提取和分离实验中；取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常浅，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，还有画色素滤液细线次数太少或者滤液细线部分触及层析液等．

故答案为：

（1）红墨水（或染料）细胞失水太多；太快而死亡

（2）细胞分裂间期所用时间比分裂期长

（3）②多肽也能使双缩脲试剂显紫色

（4）光圈和反光镜（或换用平面镜；或使用小光圈使视野变暗）

（5）②画色素滤液细线次数太少（只画一次滤液细线）或者滤液细线触及层析液。

【分析】（1）观察植物细胞的质壁分离实验需要使用活的植物细胞；如果植物细胞死亡，不会发生质壁分离以及复原现象．

（2）细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，分裂期又分为前期、中期、后期和末期，分裂间期所用的时间远远长于分裂期的时间．19、不能女孩AA中的一个A必然来自于父亲，但因为祖父和祖母都含有A，故无法确定父传给女儿的A是来自于祖父还是祖母；另一个A必然来自于母亲，也无法确定母亲给女儿的A是来自外祖父还是外祖母祖母该女孩的一个XA来自父亲，而父亲的XA来一定来自于祖母不能【分析】【解答】（1）若是常染色体遗传；祖父和祖母都是Aa，则父亲是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母亲的基因型也是AA或Aa，女孩的两个A分别来自于父亲和母亲，但是父亲和母亲的A可能来自于他们的父母，所以不能确定，如图：

祖父母和外祖父母都有A基因；都有可能传给该女孩．

（2）该女孩的其中一X来自父亲；其父亲的X来自该女孩的祖母；另一个X来自母亲，而女孩母亲的X可能来自外祖母也可能来自外祖父，如图：

【分析】根据题意分析：

（1）若是常染色体遗传；祖父和祖母都是Aa，则父亲是AA或Aa；外祖父和外祖母也都是Aa，母亲的基因型也是AA或Aa，女孩的两个A分别来自于父亲和母亲，都是父亲和母亲的A可能来自于他们的父母，所以不能确定；

（2）该女孩的其中一X来自父亲，其父亲的X来自该女孩的祖母；另一个X来自母亲，而女孩母亲的X可能来自外祖母也可能来自外祖父．20、略

【分析】解：（1）在0-5分钟之间；小球藻在暗室中进行呼吸作用，不进行光合作用，只进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，因此氧气量减少．

（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．给予光照后，小球藻进行光合作用，产生了大量氧气，并且只有光合作用的强度大于呼吸作用的强度，才释放氧气．

（3）光合作用的原料之一是二氧化碳；小球藻进行光合作用使容器内的二氧化碳浓度逐渐减少，光合作用的强度逐渐下降，因此氧气量增加的速率逐渐减少．

（4）碳酸氢钠的作用是提供光合作用所需要的二氧化碳；为光合作用提供了原料，光合作用释放更多的氧气．

（5）据图可知：加入NaHCO3溶液后，10分钟就产生了5×10-7摩尔的氧气，平均每分钟产生5×10-7÷10=5×10-8摩尔的氧气．

故答案为：（1）呼吸作用消耗了容器中的氧气。

（2）光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量。

（3）光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少；光合作用速率逐渐下降。

（4）NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加。

（5）5×10-8

据图分析：

（1）0-5分钟；没有光照植物只进行呼吸作用；

（2）5-20分钟；有光照，植物进行光合作用和呼吸作用；

（3）20-30分钟；二氧化碳的浓度增加，光合作用强度增强．

本题借助曲线图，考查呼吸作用和光合作用的影响因素，意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力．【解析】呼吸作用消耗了容器中的氧气；光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量；光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降；NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加；5×10-821、（1）AABB和aabb；基因自由组合定律；三角形果实：卵圆形果实=3：1；AAbb和aaBB；AaBb、Aabb和aaBb；3：1；5：3；1：1【分析】解：（1）三角形果实个体和卵圆形果实个体（aabb）杂交，后代所结果实皆为三角形，则图中亲本基因型AABB和aabb．根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵守基因的自由组合定律．F1的基因型为AaBb，其测交后代的表现型及比例为三角形（A-B-、A-bb和aaB-）：卵圆形（aabb）=3：1．要使F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，则需要让F1的基因型仍然是AaBb，亲本基因型可以为AAbb和aaBB．

（2）图中F2三角形果实荠菜中，如果一对等位基因为显性纯合，则无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形果实，这样的个体基因型为：AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB．在F2三角形果实荠菜中的比例为每对等位基因都存在隐性基因的个体自交后发生性状分离，它们的基因型是AaBb、aaBb和Aabb．

（3）基因型分别为AABB、AaBB、和aaBB的三角形个体与基因型为aabb的卵圆形个体杂交的F2代的表现型情况是有所不同的；基因型分别为AABB、AaBB、和aaBB的三角形个体与基因型为aabb的卵圆形个体杂交的子一代再与基因型为aabb的卵圆形个体杂交的后代情况也是有所不同的；据此进行实验设计．

原理分析：若包内种子基因型为AABB，与卵圆形即aabb杂交结果即F1为AaBb，其自交后代中卵圆形即aabb占所以F2中三角形与卵圆形果实植株的比例约为15：1．若包内种子基因型为AaBB，与卵圆形即aabb杂交结果有：AaBb和aaBb，两者各占一半，两者分别自交，AaBb的自交后代中卵圆形即aabb占aaBb的自交后代中卵圆形即aabb占他们的后代中共有卵圆形：三角形占所以F2中三角形与卵圆形果实植株的比例约为27：5．若包内种子基因型为aaBB，与卵圆形即aabb杂交结果即F1为aaBb，其自交后代中卵圆形即aabb占所以F2中三角形与卵圆形果实植株的比例约3：1．

故答案为：

（1）AABB和aabb基因自由组合定律三角形果实：卵圆形果实=3：1AAbb和aaBB

（2）AaBb、Aabb和aaBb

（3）答案一：①用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F1种子②F1种子长成的植株自交，得F2种子。

③F2种子长成植株后；按果实形状的表现型统计植株的比例。

ⅠF2三角形与卵圆形果实植株的比例约为15：1

Ⅱ．F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为27：5

Ⅲ．F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为3：1

答案二：①用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F1种子。

②F1种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交，得F2种子。

③F2种子长成植株后；按果实形状的表现型统计植株的比例。

Ⅰ．F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为3：1

Ⅱ．F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为5：3

Ⅲ．F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为1：1分析题图：三角形果实个体和卵圆形果实个体杂交，后代所结果实皆为三角形，则三角形为显性，F2代中三角形果实：卵圆形果实=15：1，符合孟德尔两对相对性状杂交实验中双杂合子自交比例9：3：3：1的变形（9+3+3）：1，可知纯隐性（基因型为aabb）为卵圆形，其余皆为三角形．据此答题．本题主要考查自由组合定律的应用及实验设计的有关知识，意在考查学生对遗传规律及实验与探究能力，对题图的分析为解答此题的突破口．【解析】（1）AABB和aabb；基因自由组合定律；三角形果实：卵圆形果实=3：1；AAbb和aaBB；AaBb、Aabb和aaBb；3：1；5：3；1：122、主要的能源物质DNA4脱氧核糖染色体T2噬菌体生命活动的承担者胰岛素、生长素等蛋白质脂肪乳糖【分析】【解答】解：（1）A物质糖类是主要的能源物质；糖类包括单糖；二糖、多糖，其中糖原、淀粉都是储能物质．

（2）B物质是氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸；1分子碱基和1分子脱氧核糖组成，由于碱基有A、U、T、C四种，所以基本组成单位是脱氧核糖核苷酸也有四种．脱氧核糖核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基，脱氧核糖属于单糖；细胞内由BDNA和C蛋白质两种有机物构成的结构是染色体．只由BDNA和C蛋白质两种有机物构成的生物是噬菌体属于病毒．

（3）蛋白质是生命活动的承担者；具有多样性是因为氨基酸的种类；数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同．蛋白质有调节作用，如胰岛素、胰高血糖素等．

（4）A遇到双缩脲试剂成紫色；说明A是蛋白质；

B；苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色；B能被苏丹Ⅲ染成橘黄色，说明B是脂肪；

D物质是一种重要的动物二糖；D试管中的（还原糖）与斐林试剂反应生成砖红色沉淀．故为乳糖．

故答案为：

（1）主要的能源物质。

（2）DNA4脱氧核糖染色体T2噬菌体。

（3）生命活动的承担者胰岛素；生长素等。

（4）蛋白质脂肪乳糖。

【分析】由图示和题意可知：B物质可控制C物质的合成；因此B物质是DNA，C物质是蛋白质；B物质的基本单位脱氧核糖核苷酸的组成为磷酸；五碳糖和碱基，体内过多的A、C物质可以转化为D物质，所以A物质是糖类，D物质是脂肪．

1；细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸；但它们的遗传物质都是DNA；病毒只有DNA或RNA一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．

2；蛋白质具有多样性是因为氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同．

3；蛋白质功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质．（2）有些蛋白质有催化作用；如酶．（3）有些蛋白质有运输作用，如血红蛋白．（4）有些蛋白质有调节作用，如胰岛素．（5）有些蛋白质有免疫作用，如抗体．

4、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色．23、空间结构荧光素浓度分别为0、10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶eATP全部水解（或ATP数量限制）大致相同且相对稳定【分析】【解答】解：（1）沸水浴处理时；高温能够使酶分子空间结构被破坏，使酶的活性永久丧失．

（2）根据实验原理：荧光素在荧光素酶；ATP等物质参与下；进行反应发出荧光．所以，步骤二注入的物质中，属于反应物的是荧光素，分光光度计反应室内能量形式的转换是化学能转换为光能和热能．

（3）由图解的横坐标可知实验中荧光素酶溶液浓度分别为0；10、20、30、40、50、60mg/L；结果表明：图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，表明达到e点所对应的荧光素酶浓度时，ATP已经全部水解，即使继续增加酶浓度，由于受ATP数量限制，发光强度也不再增加，因此e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．

（4）每个细菌细胞中ATP的含量大致相同且相对稳定；可以根据样品中细菌的ATP总含量，测算出细菌的数量．

故答案为：

（1）空间结构。

（2）荧光素。

（3）①浓度分别为0；10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶。

②eATP全部水解（或ATP数量限制）

（4）大致相同且相对稳定。

【分析】据图分析，自变量为荧光素酶浓度，浓度梯度是0、10、20、30、40、50、60mg/L，因变量是发光强度．24、类囊体薄膜（基粒）进入线粒体供叶肉细胞呼吸和释放到外界环境中16线粒体、细胞质基质和叶绿体五碳化合物（C5）气孔导度下降，阻止CO2供应上升缺水引起叶肉细胞光合能力的减弱【分析】【解答】（1）光反应过程中水的光解发生的场所是叶绿体类囊体薄膜．据图分析；实验开始4min时，净光