2025年浙教版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人口腔上皮细胞的形状是（）A.球形B.接近椭圆的球形C.扁平近长方形D.扁平近椭圆形2、炎热的夏天，食物很容易变馊，引起食物腐败变质的主要原因是（）A.食品本身的营养物质含量过高B.炎热的夏天，食物的水分蒸发过快C.夏天空气潮湿，化学物质的污染严重D.温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖3、静脉血和动脉血相比；静脉血是（）

①不含氧气②含二氧化碳等废物多③在静脉中④颜色暗红．A.①②④B.②④C.③④D.①③④4、下列对生物进行分类的各项，不是依据生物经济价值的是（）A.植物分为粮食作物、蔬菜作物、林木、果树、观赏植物等B.动物分为水产、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等C.家鸽分为肉用鸽、蛋用鸽和信鸽等种类D.植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物5、下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（）

A.极地的温度导致兔子的基因发生改变B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异C.环境能够影响基因对性状的控制D.极低的温度导致兔子的染色体数目发生改变6、下列营养成分不能提供能量但对维持正常生命活动却很重要的是（）A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素7、十堰市创建安全卫生城市活动中，各部门和市民大力整顿环境，大搞卫生扫除，从预防传染病的角度米看，“创卫”活动主要起到了哪项预防措施，（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都是评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、回答洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞的相关问题：

（1）与人口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构之一是：____．

（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞与人口腔上皮细胞的细胞质中都具有____，它是细胞内分解有机物和释放能量的主要场所．9、孙悟同学酷爱动物；并喜欢研究动物，如图1是他的一幅作品“动物档案之足迹”，据图回答问题．

（1）你认为哪种动物的足迹可能是错误的？____．你判断的依据是什么？____．

（2）你认为图中哪两种动物的亲缘关系最近？____．你判断的依据是什么？____．

（3）图2所示的头骨是上述四种动物之一的，你认为是其中哪种动物的？____．说说你判断的依据．

____．10、（2015秋•西宁期末）如图是细胞结构图；根据图完成下列填空。

（1）此图所示细胞（动物、植物）是____．

（2）图中的①是____．

（3）图中的②是____．

（4）图中的③是____．

（5）该细胞的三大基本结构是____．

（6）图中具有控制物质出入的结构是____．

（7）图中具有控制生物发育和遗传作用的结构是____．11、性状是指____、____、____．12、（2012春•郧县期中）如图所示是鸟卵的解剖示意图；据图回答：

（1）填写鸟卵各部分的结构：

1．____，3．____，4．____，5．____，6．____．

（2）为胚胎发育提供营养的是（填序号）____．

（3）具有保护作用的结构是（填名称）____、____．

（4）[2]是____，它的主要作用是____．13、阅读下面的材料；回答问题：

近来；一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症--溶血性尿毒综合征．目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．

（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有____等传染病的特点．世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于____．

（2）从传染病的角度看，EHCH属于____，从免疫学角度看，EHEC属于____．

（3）病毒进入人体，会刺激____产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质是____，这种免疫属于____．14、下面是探究唾液对淀粉的消化作用实验；请分析回答：

。试管编号1号试管2号试管3号试管4号试管试管中的。

物质种类馒头碎屑、2毫升唾液，充分搅拌馒头碎屑、2毫升清水，充分搅拌馒头块、2毫升唾液，不搅拌馒头碎屑、2毫升唾液，充分搅拌温度放入37℃温水中放入37℃温水中放入37℃温水中放入冰水中10分钟后；向4支试管中各滴入2滴碘液，摇匀，请问：

（1）颜色不发生变化的是____号试管；

（2）3号试管中的颜色变化是____；

（3）4号试管中的颜色变化是____；

（4）此外，与淀粉的消化有关的消化液还有____等．15、动物的行为大致可分为两大类，一类是____行为，例如婴儿生来就会吮吸乳汁；一类是____行为，例如黑猩猩用树枝钓取自蚁．16、蝗虫坚韧的____既能保护和支持内部的结构，又能有效地防止体内的____蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、海马、鲫鱼、草鱼都属于鱼类．____．（判断对错）18、从繁殖的角度看，一朵花主要的结构是雌蕊和雄蕊。19、种子萌发时，最先穿破种皮的是种子的胚芽．____（判断对错）20、当花粉管进入胚珠内部，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合形成受精卵，这个过程叫受精作用．____．（判断对错）21、“孔雀开屏”“蜻蜒点水”属于动物的攻击行为．____．22、神经冲动可以从一个神经元传递到另一个神经元．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共8分)23、如图图1是细胞的部分生命活动示意图；图2是显微镜结构示意图，图3是在显微镜中观察到的图象示意图。请据图回答问题：

①图1中A表示细胞______过程；B表示细胞______过程。

②如果观察过程中发现视野过暗；应调节图2中的[______]______和[______]______。

③若要使视野中的物像更加清晰；应调节图2中的[______]______。

④想换用显微镜上的另一个物镜；需转动图2中的结构[______]______。

⑤图3表示动物细胞的是图______；植物细胞与动物细胞的区别是：植物细胞具有[______]______、[______]______和[______]______这三种动物细胞没有的结构。24、生物学知识与我们的生活密切相关。请你根据所学的知识解答：

（1）2008年北京奥运会实施了358个“绿色奥运”；其中建筑节能项目所节约的能源，相当于每年减少20万吨二氧化碳的排放，这有利于维持生物圈的______。

（2）2009年8月8日台风“莫拉克”重创台湾；造成了严重的人员伤亡和财产损失。灾情较重地区与外界失去联系时间较长。那么被困群众最后靠消耗体内的______来维持生命；被救出后需赶紧点滴葡萄糖液，这是因为______。

（3）2009年11月27日四川《内江日报》报道：近日气温回升；果农们趁着天气晴好忙着采收已成熟的脐橙。今年脐橙水分充足，口感较好。脐橙内的水分是靠植物体内的______运输的；脐橙的有机物是植物的______（填植物某一器官）制造的，从构成生物体的结构层次来看，我们吃下去的一个脐橙属于______。

（4）关注“三农”；大大激发了农民种田的积极性，我国粮食产量连续五年增长，使得农村经济可持续发展。农民刚收获的粮食会发热，这些热量来自于细胞中的______（填“有机物”或“无机物”）分解；细胞进行该过程的能量转换器是______。

（5）如图表示一个细胞完成个体发育的过程。

①A→D过程是通过______完成的。

②白血病是造血系统的恶性肿瘤，又称“血癌”，该病居年轻人恶性疾病中的首位。在D→E、F、G、H的个体发育过程中，表现为D的细胞不能正常完成______的结果。25、如图所示的是人体部分生理活动过程示意图；数字1；2、3、4分别表示尿液、空气、食物、血液等物质中的一种，字母ABCD表示人体四个系统，序号①②③④⑤表示人体的某些生理过程。据图回答：

（1）经过生理过程②后C内液体变为______色。

（2）B系统内的物质通过生理过程【④】______进入C系统。

（3）D系统中，形成物质4的器官，其结构和功能的基本单位是______；若在4中检测出了葡萄糖，则可能是______分泌不足。26、阅读下列材料；回答后面的问题：2009年3月底，墨西哥；美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情，我国甲流感患者也不断增多．甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壮年为主．早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．

（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是______；其生活方式是______．

（2）通过材料；按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于______传染病，主要通过______传播．

（3）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲）；如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的______，同时它又属于______免疫．

（4）健康人群在接种H1N1疫苗后；体内能产生______，提高对此种传染病的抵抗力．H1N1疫苗有计划在各类群体中有序的接种，叫做______．

（5）根据你的经验，列举两条有效、合理预防甲型H1N1流感病的具体措施______．评卷人得分五、实验探究题(共3题，共21分)27、某生物兴趣小组通过实验验证“光合作用需要二氧化碳”。首先将天竺葵进行定处理后按图1所示装置好；光照几小时，取下叶片A和B，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验。（提示：25%的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响；实验中将天竺葵进行的处理方法是______。你的方案主要利用了天竺葵的哪项生理活动？______。

（2）图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是______。

（3）用碘液分别检验后；______（填“A”或“B”）叶片不变蓝，这一实验证明______是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。

（4）如果将A；B锥形瓶内的液体都去除；同时将A锥形瓶用黑布罩住，将装置光照几小时，取下叶片A和B，脱去叶片中的叶绿素，漂洗后用碘液分别检验，______（填“A”或“B“）叶片不变蓝，则叶片A、B的实验结果比较，可以证明______。

（5）仔细观察改进后的实验装置的内壁上有许多小水珠；这些小水珠主要是天竺葵进行哪项生理活动产生的？

______。

28、果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶；瓦解植物的细胞壁及胞间层，在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

。操作。

顺序项目烧杯烧杯1烧杯2烧杯1烧杯2①在烧杯中加入苹果泥20mL20mL②注入果胶酶溶液2mL0mL③注入蒸馏水0mL2mL④在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌10min10min（1）课题1：验证果胶酶在果汁生产中的作用。

按表格所示实验方法及步骤；最后对烧杯中的物质过滤获得两份苹果汁。根据果胶酶在果汁生产中的作用，预测实验现象为______。

（2）课题2：探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH．取5个烧杯和5支试管分别编号后；完成操作①和②：①往5个烧杯中各加入20mL苹果泥：②往5支试管中各注入果胶酶溶液；

之后；有下面两种操作：

方法一：分别将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合；把混合液pH分别调至4；6、7、8、10。

方法二：分别将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4；6、7、8、10．再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

你认为哪种方法更为科学；请说明理由：______。

（3）如果用曲线图记录实验结果；根据你对酶特性的了解，在图中选择一个最可能是实验结果的曲线图：

______。

29、某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。（一）查阅资料资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。（二）设计实验方案及数据统计综合上述有关内容，请完善下列探究活动：（1）表中B、D两组对照可得出的实验结论是。（2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择进行对照实验。（3）该实验设计中明显的不足之处是。（三）实验反思（4）满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的。（5）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现（用生物与环境的关系解释）。（四）交流讨论废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)30、血液由____和____组成，血液不仅具有____功能，还具有保护和防御功能．31、女性的主要生殖器官是卵巢．卵巢的功能是产生____，并且分泌雌性激素．32、西非曾爆发过有记录以来最严重的埃博拉出血热；感染人数超过2.6万人，死亡人数超过1.1万人，疫情爆发后，中国政府迅速派出专家组和医疗队奔赴西非实施人道主义救援。

（1）如图是引起疫情的埃博拉病毒结构示意图，与细菌相比，其结构方面最显著的特点是____，它的繁殖方式是____．

（2）当埃博拉病毒侵袭人体后，体液中的杀菌物质和吞噬细胞起抵御作用，这属于保卫人体的____防线．

（3）中国医疗队采取了一系列的措施，有效控制了区域内疫情的蔓延．从传染病的预防措施角度分析，将患者隔离治疗属于____；医护人员与病人接触均使用一次性口罩，手套、护目镜和防护服属于____．

（4）当时还没有研制出预防埃博拉病毒的疫苗，美国两名感染埃博拉病毒患者已康复出院．据悉，可能是注射了单克隆抗体血清．这属于____免疫。

（5）埃博拉患者体内白细胞和血小板数量大量减少，甚至七窍流血而死，血小板的作用是____．

（6）为了控制埃博拉疫情的扩散；采取了多项措施，其中有：

①经常用肥皂洗手；以保持双手的清洁。

②规范睡眠提高身体抵抗能力。

③对有出血症状的可疑病人隔离观察。

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻；用过的纸巾应该妥善弃置。

上述措施中属于保护易感人群的是____（填写序号）．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】人口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞近似于椭圆形．据此分析解答．【解析】【解答】解：人口腔上皮细胞是位于口腔表面的一层上皮组织中；细胞排列较紧密，呈扁平圆球形．因此在低倍镜下看到的人口腔上皮细胞是扁平圆形．

故选：D．2、D【分析】【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等．【解析】【解答】解：由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质．可见D正确．

故选：D．3、C【分析】【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．【解析】【解答】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．静脉血和动脉血相比，静脉血是含氧少，含二氧化碳较多，颜色暗红．

故选：C．4、D【分析】【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类．生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类．【解析】【解答】解：A；经济作物通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点；根据这一点植物分为粮食作物、蔬菜作物、林木、果树、观赏植物等，A选项错误．

B；根据动物的经济价值可以把动物分为水产动物、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等．B选项错误．

C；家鸽分为肉用鸽、蛋用鸽和信鸽等种类；也是根据生物的价值做的分类．C选项错误．

D；藻类植物的结构简单；无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．这三种植物都不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代．所以植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物是依据植物的结构特征．D选项正确．

故选D5、C【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．白兔被载冰块，导致温度过低，为了减少光的反射，多吸收光能，发毛变为黑色．表明环境能够影响基因对性状的控制．

故选：C．

不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．

理解掌握生物的性状表现受基因控制，还受环境因素的影响．【解析】C6、D【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义．维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物．其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输．可见D符合题意．

故选：D7、B【分析】【分析】本题考查的是预防传染病的措施，首先明确的是传染病要想流行，必须具备哪些条件？【解析】【解答】解：传染病能够流行必须具备三个环节：传染源；传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备；缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．所以“创卫”活动应属于预防传染病中的切断传播途径．

故选：B二、填空题(共9题，共18分)8、细胞壁（或液泡）线粒体【分析】【分析】1；植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

2、【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡；植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，洋葱表皮细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡等．

（2）因为线粒体是细胞的能量转换器；线粒体利用氧气把细胞内的有机物分解成二氧化碳和水并释放出能量，供给生命活动的需要．线粒体是细胞内分解有机物和释放能量的主要场所．

故答案为：（1）细胞壁（或液泡）

（2）线粒体9、水牛水牛为草食动物，而爪是肉食动物的特征山羊和水牛它们的形态结构最相似猴其它三种为草食动物，没有犬齿【分析】【分析】1；根据分类单位越小；生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，山羊和水牛的外部形态结构比较相似，因此亲缘关系最近．

2、肉食动物的牙齿不同于草食动物的是犬齿发达．【解析】【解答】解：（1）水牛为草食动物；而爪是肉食动物的特征．

（2）动物的分类除了要比较外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．上图四种动物中的山羊和水牛形态结构最相似，可知山羊和水牛亲缘关系最近．

（3）山羊；水牛和家兔属于草食动物；牙齿分化为门齿和臼齿；猴属于肉食动物，牙齿分化为门齿、臼齿和发达的犬齿．图2所示的头骨中具有发达的犬齿，因此是猴的．

故答案为：（1）水牛；水牛为草食动物；而爪是肉食动物的特征．

（2）山羊和水牛；它们的形态结构最相似．

（3）猴；其它三种为草食动物，没有犬齿．10、略

【分析】【分析】图中①细胞质，②细胞核，③细胞膜，④遗传物质，看图结合题意答题．【解析】【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；不同点是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体．图中无细胞壁、液泡、叶绿体；因此是动物细胞．

（2）图中的①是细胞质．

（3）图中的②是细胞核．

（4）图中的③是细胞膜．

（5）动物细胞基本结构有细胞膜；细胞质、细胞核．

（6）细胞膜具有控制物质出入的作用．

（7）细胞核内含有遗传物质；具有控制生物发育和遗传作用．

故答案为：（1）动物；（2）细胞质；（3）细胞核；（4）细胞膜；（5）细胞质、细胞膜、细胞核；（6）细胞膜；（7）细胞核11、略

【分析】【分析】性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．遗传学中性状是指生物体的形态特征、生理特征和某些行为方式等．

故答案为：生物体的形态特征；生理特征；某些行为方式12、略

【分析】【分析】图示为鸟卵的解剖示意图，其中1卵壳，2卵黄系带，3卵黄，4胚盘，5卵白，6卵壳膜，7气室，8卵壳膜，9卵黄膜．【解析】【解答】解：鸟卵的结构和功能如图所示：

（1）由图示可知：1卵壳；2卵黄系带，3卵黄，4胚盘，5卵白，6卵壳膜．

（2）能为胚胎发育提供营养的是3卵黄和5卵白；其中卵白还具有保护作用．

（3）具有保护作用的结构有卵壳；卵壳膜、卵白等．

（4）[2]是卵黄系带；其作用是固定卵黄．

故答案为：（1）卵壳；卵黄；胚盘；卵白；卵壳膜。

（2）3；5

（3）卵壳；卵壳膜。

（4）卵黄系带；固定卵黄13、略

【分析】【分析】传染病的特点有传染性和流行性，预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群以及人体的第三道防线．【解析】【解答】解：（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病；传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行，传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于切断传播途径．

（2）；（3）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称．因此从传染病的角度看；EHCH属于病原体．人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当EHEC进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，引起淋巴细胞产生做抗体的物质叫抗原，因此从免疫学的角度看，EHEC是抗原．该抗体只能对EHEC起作用，因此属于特异性免疫．

故答案为：（1）传染性和流行性；切断传播途径。

（2）病原体；抗原（3）淋巴细胞；抗体；特异性免疫14、略

【分析】【分析】该生物小组设置了两组对照实验：1号试管和2号试管以唾液为变量形成一组对照实验；1号和3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验；1号和4号试管以温度为变量；【解析】【解答】解：（1）1号试管里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成麦芽糖了；

（1）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置对照实验，即选择表中的1号试管和2号试管为一组对照实验．

（2）（3）1号试管中的淀粉在环境条件都适宜的情况下被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖；麦芽糖遇碘不变蓝色；2号试管中没有唾液，淀粉没有被分解，滴加碘液后淀粉遇碘变蓝色；3号试管由于没有将馒头切成碎屑和没有充分搅拌，唾液与淀粉接触面积小，淀粉没有被完全分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色；4号试管，温度太低，唾液淀粉酶不能充分发挥作用，淀粉没有被完全分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色；

（4）与淀粉的消化有关的消化液除了唾液；还有肠液；胰液等．

故答案为：（1）1；

（2）变蓝；

（3）变蓝；

（4）肠液、胰液；15、略

【分析】【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，可从两者的概念特点来切入．【解析】【解答】解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛结网；鸟的育雏、婴儿生来就会吮吸乳汁等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩用树枝钓取自蚁等．

故答案为：先天性；学习16、略

【分析】【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．【解析】【解答】解：蝗虫的身体表面有外骨骼；可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，外骨骼不能随昆虫身体的生长而长大，生长发育过程中有蜕皮现象．

故答案为：外骨骼；水分三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．【解析】【解答】解：海马；鲫鱼、草鱼都生活在水中；体表覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，因此题干说法正确．

故答案为：√18、A【分析】【解答】解：一朵花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构；其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成．一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．所以“从繁殖的角度看，一朵花主要的结构是雌蕊和雄蕊”是正确的．

故答案为：正确。

【分析】花的结构如下：

据此解答．19、×【分析】【分析】种子萌发过程中胚根最先突破种皮，发育成植物的根．【解析】【解答】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接茎与根的部分．所以种子萌发过程中胚根最先突破种皮．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体．精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用．【解析】【解答】解：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程；叫做传粉．花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精．在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞．尾部留在外面．紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入．精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起．这样，受精卵中的染色体数目有回复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）．故题干说法错误．

故答案为：√21、×【分析】【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．【解析】【解答】解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

“孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀；是求偶行为，属于生殖行为．

故答案为：×22、√【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解析】【解答】解：神经元即神经细胞，如图，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，细胞体里含有细胞核，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．

故答案为：√四、简答题(共4题，共8分)23、分裂分化④遮光器⑤反光镜⑦细准焦螺旋②转换器乙2细胞膜4细胞核6细胞质【分析】解：①图1中A过程细胞数目增多；细胞的形态结构不变，因此图A表示细胞分裂过程；在此过程中染色体复制后形成形态；数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。B过程为细胞的分化，细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程发生变化，经过B过程形成了组织。动物细胞在分化过程中形成了肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织；

②显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以如果观察过程中发现视野过暗，应调节图2中的④遮光器和⑤反光镜；

③细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外；还能调出更加清晰的物像；所以若要使视野中的物像更加清晰，应调节图2中的[⑦]细准焦螺旋；

④转换器上安装的是不同倍数的物镜；所以想换用显微镜上的另一个物镜；需转动图2中的结构②转换器；

⑤图甲具有细胞壁；叶绿体和液泡等结构是植物细胞；动物细胞没有这些结构，因此甲是植物细胞，乙是动物细胞；动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。

故答案为：

①；分裂；分化；

②；④遮光器；⑤反光镜；

③；⑦细准焦螺旋；

④；②转换器；

⑤；乙；2细胞膜、4细胞核、6细胞质。

观图可知：图1中A表示细胞的分裂过程；B表示细胞的分化过程；

图2中①是目镜；②是转换器，③是物镜，④是遮光器，⑤是反光镜，⑥是粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋；

图3中1是细胞壁；2是细胞膜，3是叶绿体，4是细胞核，5是液泡，6是细胞质，据此分析解答。

此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】分裂分化④遮光器⑤反光镜⑦细准焦螺旋②转换器乙2细胞膜4细胞核6细胞质24、碳--氧平衡脂肪葡萄糖能为人体提供能量导管果实果实有机物线粒体细胞分裂细胞分化【分析】解：（1）；过度利用能源；能释放出大量的二氧化碳，而建筑节能项目所节约的能源，相当于每年减少20万吨二氧化碳的排放，这样能促进碳氧平衡。

（2）那么被困群众最后靠消耗体内的脂肪来维持生命；被救出后常常赶紧点滴葡萄糖液；这是因为葡萄糖能为人体提供能量。

（3）脐橙内的水分是靠植物体内的导管运输的。器官是由不同的组织按照一定的次序构成的；脐橙最外面的果皮，具有保护作用，主要是保护组织，其内的果肉属于营养组织，筋络属于输导组织，可见是由不同的组织构成的一个器官。

（4）植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水；同时释放热量。刚收获还没有晒干的粮食，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，使粮食堆内温度升高出现发热现象。细胞进行该过程的能量转换器是线粒体。

（5）如图表示一个细胞完成个体发育的过程；其中A-D过程是细胞的分裂，D到EFGH是细胞的分化，癌细胞是细胞的不正常分解和分化造成的，如白血病是造血系统的恶性肿瘤，又称“血癌”，是D细胞不能正常完分裂和分化的结果。

故答案为：（1）碳--氧平衡；

（2）脂肪（或脂类物质）；葡萄糖能为人体提供能量；

（3）导管；果实；果实。

（4）有机物；线粒体；

（5）①细胞分裂；②细胞分化。

此题是一个综合性的填空题；涉及碳氧平衡；环境保护、植物的结构层次等内容，逐一分析解答。

此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答本题。【解析】碳--氧平衡脂肪葡萄糖能为人体提供能量导管果实果实有机物线粒体细胞分裂细胞分化25、鲜红吸收肾单位胰岛素【分析】解：（1）通过识图分析可知经过②示肺泡与血液的气体交换过程后；C内液体发生的变化是静脉血变成动脉血，发生在肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气浓度高于血液，血液中的二氧化碳的浓度高于肺泡，因此肺泡里的氧气向血液里扩散，血液里的二氧化碳向肺泡扩散，这样，经过过程②之后，血液成分的主要变化是氧增多，二氧化碳减少，血液由暗红的静脉血变成了鲜红动脉血。

（2）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；生理过程④表示食物消化后的营养物质进入血液的过程，故称为吸收。

（3）泌尿系统包括肾脏；输尿管、膀尿道组成；肾脏是形成尿液的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，因此尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是肾小管发生病变，则可能是人体的胰岛素分泌不足造成的。

故答案为：

（1）鲜红；（2）吸收；（3）肾单位；（4）胰岛素；

图示中；A；B、C、D分别表示人体的呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统；①表示外界气体与肺的气体交换，②表示肺泡与血液的气体交换；③表示食物的消化过程，④表示食物吸收过程，⑤表示表示尿液的形成生理过程，据此解答。

本题综合了人体的消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动，读图能力是考查的重点。【解析】鲜红吸收肾单位胰岛素26、蛋白质外壳和内部的遗传物质组成寄生呼吸道空气（或飞沫）控制传染源特异性抗体计划免疫保持室内通风；避免前往人群拥挤场所【分析】解：（1）甲型H1N1流感的病原体是一种病毒；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

（2）甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右；普遍易感．早期症状与普通流感相似，包括发热；咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，因此按照传播途径来划分，甲型H1N1流感属于呼吸道传染病，主要通过空气（或飞沫）传播．

（3）传染病流行的时候；只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群；发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（达菲），如再现细菌感染可作用抗生素，这些措施属于预防传染流行三个措施中的控制传染源．抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体甲型H1N1流感病毒起作用，属于特异性免疫．

（4）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称；因此从传染病的角度来看；甲型H1N1流感属于病原体．甲型H1N1流感进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，H1N1疫苗有计划在各类群体中有序的接种，叫做计划免疫．

（5）甲型H1N1流感病是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病；主要通过空气飞沫传播．因此预防和控制流行性感冒的措施有：①控制传染源，如早发现；早诊断、早治疗、少跟他人接触；②切断传播途径，如通风透气，加强卫生管理，养成良好的卫生习惯（不随地吐痰，注意打喷嚏的方式），保持环境卫生；③保护易感人群，如积极锻炼身体，避免接触流感患者，避免前往人群拥挤场所，加强个人防护（如吃板蓝根冲剂、戴口罩解等．

故答案为：（1）蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；寄生；

（2）呼吸道；

（3）控制传染源；特异性；

（4）病原体；计划免疫；

（5）保持室内通风；避免前往人群拥挤场所．

甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病；其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，该病毒毒株包含有猪流感；禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段；2009年开始，甲型H1N1流感在全球范围内大规模流行，2010年8月，世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行期已经结束．

预防传染病的措施，要根据事例分析属于传染病的哪一个基本环节来进行判断．【解析】蛋白质外壳和内部的遗传物质组成寄生呼吸道空气（或飞沫）控制传染源特异性抗体计划免疫保持室内通风；避免前往人群拥挤场所五、实验探究题(共3题，共21分)27、将天竺葵放在暗处一昼夜呼吸作用BA二氧化碳A光合作用需要光蒸腾作用【分析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。因此“为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响”，实验中将天竺葵进行的处理方法是将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是通过呼吸作用把叶片内原有的淀粉运走耗尽。

（2）酒精能溶解叶绿素；而且酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此图2装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是B。

（3）叶片A和B唯一不同的变量是二氧化碳；由于氢氧化钠溶液能吸收瓶中的二氧化碳，导致叶片A因此缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；清水不能吸收二氧化碳，因此叶片B能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以用碘液分别检验后，甲（填“甲”或“乙”）叶片不变蓝，说明该叶片没有进行光合作用。这一实验证明二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。

（4）如果将A；B锥形瓶内的液体都去除；同时将A锥形瓶用黑布罩住，将装置光照几小时，这样图中的A与B是以光照为变量的对照试验，结果A遮光，滴加碘液不变蓝，B见光，滴加碘液变蓝，由此可见：光合作用需要光。

（5）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；所以实验装置的内壁上的许多小水珠主要来自植物的蒸腾作用。

故答案为：（1）将天竺葵放在暗处一昼夜；呼吸作用；

（2）B；

（3）A；二氧化碳。

（4）A；光合作用需要光；

（5）蒸腾作用。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）二氧化碳是光合作用的原料；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，光合作用的场所是叶绿体。

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验、对照实验的特点以及氢氧化钠的作用。【解析】将天竺葵放在暗处一昼夜呼吸作用BA二氧化碳A光合作用需要光蒸腾作用28、1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大，澄清度高方法二更为科学，操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH甲【分析】解：（1）如果实验结果为相同时间内1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大；澄清度高，原因是果胶酶对果胶的水解具有催化作用。

（2）分析可知方法二更为科学；操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH；

（3）如果用曲线图的方式记录实验结果；横坐标表示pH，纵坐标表示果汁体积，果胶酶的作用受pH影响，过高或过低都不利于酶活