2025年沪教版选修1历史上册阶段测试试卷含答案

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A.AB.BC.CD.D4、1857年，为纪念穆罕默德·阿里而建造的清真寺胜利完工。这一史实最能说明穆罕默德·阿里A.其改革得到了埃及广大人民的支持B.给埃及社会带来的影响极为深远C.其改革使广大人民得到最大的好处D.其改革使社会各阶层都获得了好处5、1780年，奥地利皇帝约瑟夫二世实行改革。他发布系列法令，废除农奴制，使农奴拥有了完全的人身自由，贵族不得再任意干预；废除行会制度，鼓励资本主义性质的企业，并废止和减少多种国内关卡；颁布宽容法令，宣布善待不同教派的人士。他的改革使奥地利从一个中古国家一跃而成为一个近代国家，成为开明君主制的一个典型。约瑟夫二世的改革A.深受启蒙思想的影响B.确立了君主立宪制度C.受到宗教改革的启发D.被法、美等国所效仿6、梭伦改革规定：“如果一个人没有叫他儿子学会一种行业，他就不能强迫儿子赡养他。”在当时，“他”最不可能让儿子去学习的是A.农业B.手工业C.工商业D.航海业7、梭伦在当选执政官前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充满我的心，这爱奥尼亚最古老的地方（雅典），竟至陷入绝境。”梭伦所说的雅典“陷入绝境”主要是因为A.奴隶的反抗斗争B.奴隶主内部争权夺利的斗争C.工商业奴隶主的挑战D.公民内部不同阶层的压力8、新经济政策实施后，许多优秀的布尔什维克对此不理解，甚至为此痛哭。列宁指出，新经济政策是一种为了继续前进的“有限的退却”。列宁所指的“退却”是A.实行余粮收集制缓解饥荒B.中小企业全部实行国有化C.恢复货币流通和商品交换D.大力推行农业集体化运动9、图是古雅典时期著名的民主政治家；对其评价正确的是。

A.他的改革打破了贵族对政权的垄断B.他的改革奠定了雅典城邦民主政治的基础C.他的改革促成了雅典民主政治的形成D.他的改革促进了雅典民主政治的发展和完善评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)10、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)11、阅读材料；完成下列要求。

材料一《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革声中的一声就像一个在黑暗森林中行走的小孩；他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。

——选自刘新利《欧洲文艺复兴史》

材料二加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方；人间的王国还能够仍然从属于君王；主教和领主吗？加尔文教却在荷兰创立了共和国。

——恩格斯。

材料三16世纪欧洲的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。虽然各地；各个宗教派别有所不同；但总的说来，是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织；有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜。

——选自马克垚《世界文明史》

请回答：

（1）如何理解材料一中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路；却点燃了整片森林”？推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些？

（2）结合材料二及所学知识；分析加尔文宗教改革是如何促进欧洲资本主义发展的。

（3）结合材料三分析，宗教改革后欧洲宗教世界呈现出哪些特点？12、（历史——选修1：历史上重大改革回眸）

二战后；在美国主导下，日本进行了以现代公务员制度构建为主的官僚制改革，为日本战后政治发展与经济建设构建了良好的基础。改革后的日本公务员制度汲取了美国成熟制度的诸多优点，又结合日本社会特色和传统文化，构建了富于日本特色的公务员体系，是西方政治行政体制在东方文化维度下运行的成功尝试，成为日本战后经济腾飞，一举成为世界第二强国的有力推手和保障。

日本公务员分为国家公务员和地方公务员两类。其中；在国家机关和国营事业中供职的称国家公务员，在地方政府和地方公营事业中供职的称地方公务员。日本中央政府和地方各级政府的行政首长，都由国民直接选举或者间接选举产生，任期有限，没有终身任职制，总理大臣一般都是在国会中占有多数议席的政党领袖担任。战后除了少数官员作为政治家参与国民选举和议会表决任职外，绝大多数要通过严格的公务员考试。通过考试录用的一般职国家公务员不受政局动荡影响，确保了国家机关行政工作的稳定性和连续性，工作免受损失，甚至在全国出现了“政治空白”的非常时期，也能保证国家机器的正常运转和各种政策的贯彻执行。在公务员制度中实行职级制和“年功序列”制，以此为标准，决定工资待遇，规定报考官职。

与此同时；对日本官僚制暴露的缺点也应该高度重视防止重蹈覆辙，比如黑金政治；权钱交易、缺乏活力等。在构建官僚制度同时推进民主建设，把握政治民主与官僚制的平衡。

——摘编自《日本官僚制研究》

（1）根据材料并结合所学知识；概括日本公务员制度改革的主要特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析日本公务员制度改革的影响。13、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料：北魏灭亡后；北方再度分裂。高欢割据山东富饶之地建立东魏政权，鲜卑贵族宇文泰则率领部分汉人世族和鲜卑等少数民族西迁到相对闭塞的关陇地区，建立西魏政权。为了增强统治集团内部的凝聚力，宇文泰对随自己西迁关陇地区的世族进行了郡望（世家大族的祖籍）改革。他首先将其中汉人世族的山东郡望改为关陇郡望，并将其祖辈同鲜卑贵族建立起血缘联系。如此时西迁的杨忠（隋朝皇室先祖）郡望被改为弘农，李虎（唐朝皇室先祖）郡望被改为陇西。后来，宇文泰又将鲜卑等少数民族贵族的郡望从河南改为关陇。历经西魏；北周、隋，至唐朝初年，这批改为关陇郡望的世家大族，都是统治集团的重要组成部分。

——据陈寅恪《唐代政治史述论稿》（1）根据材料并结合所学知识；概括宇文泰改郡望的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简评宇文泰改郡望的影响。14、材料1905年革命后；俄国农民消灭封建土地所有制的要求日益强烈。为维护地主资产阶级的利益；发展农村中的资本主义、防止革命，斯托雷平制定了新的土地政策。1906年11月22日，公布了《关于对农民土地占有和土地使用现行法若干补充规定》的法令，准许农民退出村社。每个农民可以通过赎买取得村社的份地作为私产，并允许出卖。1911年6月11日，他又公布《土地规划条例》，规定份地不论是否预先确定为私产，凡是实行土地规划的地方，都自动变为私产。1906～1915年期间，有200余万户农民退出村社。其中大多数退社贫苦农民由于缺乏农具和资金，不得不把土地以低价出卖给富农。针对无地的农民，斯托雷平广泛实行移民政策，一方面推动他们进城成为工人，另一方面引导他们迁往西伯利亚开发土地。自1906～1910的五年间，共迁出了250万人。

——据苏文《从不公正的改革到反改革的革命——沙俄斯托雷平改革评述》等整理（1）根据材料；指出斯托雷平土地改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，说明斯托雷平土地改革的影响。15、阅读下列材料；回答问题。

材料一当钱币投入钱柜叮当作响时；增加的是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂升天。信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督的正道。

——《路德选集》材料二教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮；教皇须交还我们的自由；权利、财产教皇须让皇权成为名副其实的皇权。

——《路德选集》材料三教皇在德国的特使报告说：“十分之九的德国人高喊：‘路德’；剩下的十分之一少数高喊：‘罗马教廷该死！’”

——斯大林《宗教改革和伟大农民战争时期的德国》（1）材料一的论述针对的是当时的什么事件？

（2）材料二中马丁·路德的要求反映了什么问题？材料三说明了什么问题？16、阅读材料，回答问题。材料教育改革是1901年清末新政改革的重要内容之一。1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,明确指出:“至于立学宗旨,无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术归于纯正,而后西学明其智识,练其艺能。”1905年,清政府废除科举考试,统一推行新式学制,设小学堂、中学堂、大学堂和各类专门职业学校;清政府主管教育的官员还宣称,学堂培养人才的目标是:“体育培养人的身体能力,德、智、美三育培养人的精神能力,相应发展真善美之理想,以期培养完全之人物。”清末《奏定学堂章程》的颁布,使中国教育实现了从传统学制向近代学制的成功转型。教育改革是1901年清末新政改革的重要内容之一。1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,明确指出:“至于立学宗旨,无论何等学堂,均以忠孝为本,以中国经史之学为基,俾学生心术归于纯正,而后西学明其智识,练其艺能。”1905年,清政府废除科举考试,统一推行新式学制,设小学堂、中学堂、大学堂和各类专门职业学校;清政府主管教育的官员还宣称,学堂培养人才的目标是:“体育培养人的身体能力,德、智、美三育培养人的精神能力,相应发展真善美之理想,以期培养完全之人物。”清末《奏定学堂章程》的颁布,使中国教育实现了从传统学制向近代学制的成功转型。选编自《中国教育史》

（1）根据材料并结合所学知识,概括清末教育改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识,说明清末教育改革的背景。——17、阅读材料,完成下列要求。材料161560世纪以来,随着乡村经济的发展,苏格兰的低级贵族、各郡代表男爵逐渐兴起。1560年,法国和英格兰签订停战的《爱丁堡条约》,双方从苏格兰撤军,由此拉开了苏格兰议会改革的序幕。1587年,议会相继通过了一系列法令,“在苏格兰王国内,为新教徒所公认和确信的《信仰信条》议会准子公开发行。”“罗马教皇在苏格兰王国内不再拥有管辖权。”议会改革后为防止法国天主教势力对苏格兰的渗透和控制,苏格兰与英格兰建立了和平的外交关系。20年,在男爵阶层的推动下,议会三级会议转变为教士、贵族、市民和男爵组成的四级会议。同时,确立了郡代表的选举方式、传唤方式、代表资格等。至此,持续余年的苏格兰议会改革最终完成

(1)根据材料并结合所学知识,概括16世纪苏格兰议会改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,简析16世纪苏格兰议会改革的影响。——摘编自郭军伟《论近代早期苏格兰议会改革》18、阅读材料；回答问题。

历史文献记录着人类社会演变的足迹。材料一2002年，考古学家在我国湘西里耶古城遗址发掘出土了（甲）3万多枚秦简牍，主要是官署文书。文书格式由年月日、地名、职官、事件及办理时刻构成，内容包括政令、各级政府之间的往来公文、司法文书、吏员簿、物资登记及转运书等。（乙）简牍的时间是公元前222年至前210年。（丙）书写字体和楚国字体风格相距甚远。下图为我国发行的《里耶秦简》邮票。（丁）左边秦简内容为“乘法九九口诀”。2002年，考古学家在我国湘西里耶古城遗址发掘出土了（甲）3万多枚秦简牍，主要是官署文书。文书格式由年月日、地名、职官、事件及办理时刻构成，内容包括政令、各级政府之间的往来公文、司法文书、吏员簿、物资登记及转运书等。（乙）简牍的时间是公元前222年至前210年。（丙）书写字体和楚国字体风格相距甚远。下图为我国发行的《里耶秦简》邮票。（丁）左边秦简内容为“乘法九九口诀”。和所学，得出了如下的结论：。有的同学结合材料和所学，得出了如下的结论：

材料结论①甲秦朝建立了相对完善的地方行政管理体制②乙湘西在秦始皇完成统一后才纳入秦的管理范围③丙秦始皇在楚国旧地推行了“书同文”的政策④丁秦朝已将乘法口诀运用于农业生产

（1）请指出材料与结论对应准确的序号。如果要使其他序号的材料和结论准确对应；应该补充怎样的材料或者对结论进行怎样的修改？

历史记忆与祖先认同材料二北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。

（2）概述北魏统治者追溯祖先的目的、过程与效果。至孝文帝，又下诏：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”面对关于迁都的质疑，他说：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时，汉臣薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的主要标准，他说：“陛下黄帝之胤，受封北土，岂可亦谓之胡邪！”有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如下：材料三有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如下：

（3）根据材料并结合所学知识，简析上图中每项制度是如何加强中央集权的。19、历史上重大改革回眸材料一要之，新生活运动者，即除去不合理之生活，代之以合理之生活。如何能使国民之生活合理？曰必提倡以“礼义廉耻”为日常生活之规律。一、提倡“礼义廉耻”使反乎粗野卑陋之行为，求国民生活之艺术化。二、提倡“礼义廉耻”使反乎争盗窃乞之行为，求国民之生活生产化。三、提倡“礼义廉耻”使反乎乱邪昏懦之行为，求国民之生活军事化。——《新生活运动纲要》材料二同在竭力推动“新生活”的贺衷寒和张学良，对“新生活”的理解却截然相反。贺衷寒说：“‘五四’是把中国固有的精华完全不要，今天的新生活运动，是把中国固有的精华加以发扬”；张学良却大唱反调：“所有仍在崇信本国精神文明，以为在今日推行新生活运动无其必要的国人，我以为应当赶快觉醒了。”法学家章渊若当日的批评可谓一针见血：“只有在一个赏罚分明、贪污绝迹、纪律振肃的国家，社会才有是非，才有公道，而民众才会明礼义，知廉耻，有纪律，守秩序。”如高华所言：“国民党只是在中央一级实行‘以党统政’，省以下则实行党政的完全分开，在省以下的基层，其党务机构形同虚设。”——摘自《该不该嘲讽蒋介石的新生活运动》（1）根据材料一，概括国民党推行新生活运动的目的。（2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对新生活运动的认识。评卷人得分四、简答题(共1题，共8分)20、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役”该句话体现出发展军队的思想，征兵制符合这一思想的重大举措，A正确；B属于军事思想；C属于军事工业；D属于发展军事影响。2、A【分析】【详解】

根据材料“在青黄不接的春季，把县府粮仓中的存粮借贷给他们，约定到秋收后，加纳少量利息偿还，”属于王安石变法中青苗法的内容，故选A。市易法是指政府设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，与材料不符合，故排除B。免役法又叫募役法，指百姓可以出钱代役，与材料不符合，故排除C。均输法是政府采购时，徙贵就贱，用近易远，与材料不符合，故排除D。3、D【分析】【分析】

【详解】

根据所学知识可知，伯利克里改革标志着雅典民主政治最终确立，达到黄金时期的标志，发放“津贴”制只是伯利克里改革内容之一，只凭“津贴”制无法得出雅典民主政治最终确立，故A选项错误；康德提出“人不是达到任何目的的工具，人应该自己独立思考”，对理性做出了更彻底的哲学探讨，道出了理性的真谛，不是启蒙运动达到高潮的标志，孟德斯鸠、伏尔泰等人掀起法国启蒙运动时法国启蒙运动已经达到高潮，而不是康德的时候达到高潮，故B选项错误；欧洲工人运动兴起为马克思主义的诞生奠定了阶级基础，故C选项史实与结论之间有误，不选C选项；亚历山大二世颁布“解放”法令，废除了农奴制，解放了农奴，为俄国资本主的发展提供了自由劳动力，故选D选项。4、B【分析】【分析】

【详解】

穆罕默德·阿里改革由于对外战争以及过多的苛捐杂税而遭到了人民的反对，改革主要得益者是封建主并非广大人民和社会各阶层，故A、C、D三项均与史实不符。该清真寺是为纪念穆罕默德·阿里而建造的，说明阿里改革对埃及社会产生了极大的影响，故B项正确，符合题意。5、A【分析】【分析】

【详解】

材料反映了1780年奥地利皇帝约瑟夫二世实行改革，实现了国家向近代化的飞跃。结合所学知识可知，18世纪正值启蒙运动拓展时期，约瑟夫二世废除农奴制、发展资本主义、实行宽容的宗教政策等措施均体现了自由、平等等启蒙思想的影响，故A项正确；约瑟夫二世时期，奥地利实行开明君主制，而非君主立宪制，故排除B项；宗教改革的核心内容是建立适应资产阶级的宗教，宽容法令并不能表明受到宗教改革影响，故排除C项；法国、美国建立的是共和制度，并非开明君主制，故排除D项。6、A【分析】试题分析：梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一；它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。雅典临海，经济以工商业为主，航海业发达，但土地贫瘠，不适合发展农业，故选A。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·梭伦改革7、D【分析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力；材料中“悲哀充溢着我的心”和雅典“陷入绝境”说明梭伦改革之前雅典社会矛盾尖锐，当时梭伦面临最大的压力来源于公民内部不同阶层的压力，其中包括奴隶主与平民的矛盾，工商业奴隶主的挑战和奴隶主内部争斗，所以答案选D，A梭伦改革维护的是奴隶主的利益，奴隶的利益和反抗不在其改革范围之列，BC两项说法正确但过于片面。

考点：梭伦改革。

点评：本题还可以作如下的变式：

梭伦在当选执政官之前；曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦说雅典“险入绝境”是指（B）

A．雅典面临外族人入侵的危险B．贵族与平民的矛盾斗争激烈。

C．奴隶主贵族之间的斗争D．自然灾害的威胁8、C【分析】【详解】

本题考查苏俄新经济政策。依据材料结合所学可知，新经济政策利用商品货币和市场关系，发展商品经济，一定程度上恢复和发展了资本主义，这相对于没有私有制、商业和市场的社会主义来说是一种“退却”，因此C选项正确。A选项错误，结合所学可知，实行余粮收集制的是“战时共产主义”政策，不是新经济政策；B选项错误，结合所学可知，新经济政策在坚持发展社会主义大生产和国家掌握经济命脉的前提下，实行国家资本主义，将部分国有企业以租让制和租借制的形式转让给本国和外国资本家经营，并非全部实行国有化；D选项错误，大力推行农业集体化的是斯大林模式，不是新经济政策。故正确答案为C选项。9、D【分析】【分析】

【详解】

图示是雅典民主政治改革家伯利克里，他的改革促使雅典民主政治达到顶峰时期，故D项正确。A和B是梭伦改革影响。C是克里斯提尼时期改革影响。二、填空题(共1题，共2分)10、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共9题，共18分)11、略

【分析】（1）理解：根据所学；回答马丁·路德改革的重要影响，即原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。力量：结合所学可知，反对教会的力量有国王；诸侯、人民群众、加尔文教会人士等。

（2）根据“加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的”得出加尔文的宗教改革打击了天主教会的权威；根据“加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求”；结合所学可知，建立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式；根据“加尔文教却在荷兰创立了共和国”得出建立了政教合一的共和国。

（3）根据“世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织”得出一些地方化、民族化的新教组织出现；根据“有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜”得出教会组织和宗教仪式简化，人们普遍接受信仰即可得救的主张。【解析】（1）理解：马丁·路德原本反对罗马教会兜售赎罪券；结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。力量：国王；诸侯等；人民群众；加尔文等教会人士。

（2）加尔文的宗教改革打击了天主教会的权威；建立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式；建立了政教合一的共和国。

（3）一些地方化、民族化的新教组织出现；教会组织和宗教仪式简化，人们普遍接受信仰即可得救的主张。12、略

【分析】（1）特点：根据“日本公务员分为国家公务员和地方公务员两类”得出公务员分为国家和地方公务员两类；根据“除了少数官员作为政治家参与国民选举和议会表决任职外；绝大多数要通过严格的公务员考试”得出任用制分为选举和考试两种；根据“实行职级制和‘年功序列’制”得出实行职级制，推行“年功序列制”。

（2）影响：可从对战后公务员制度改革影响、日本战后经济腾飞以及对中国有重要的价值和启发作用。【解析】（1）公务员分为国家和地方公务员两类；任用制分为选举和考试两种；实行职级制；推行“年功序列制”。

（2）战后公务员制度改革影响深远，是西方政治行政体制在东方文化维度下运行的成功尝试，成为日本战后经济腾飞，一举成为世界第二强国的有力推手和保障。中国的现代公务员制度建设正处于起步阶段，中日同属亚洲文化圈，日本的公务员改革对中国有重要的价值和启发作用。13、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“北方再度分裂。高欢割据山东富饶之地建立东魏政权”可得出外有强敌；根据材料“为了增强统治集团内部的凝聚力”得出新政权凝聚力不足和西魏国力贫弱；根据材料“北方再度分裂”和“率领部分汉人世族和鲜卑等少数民族西迁”得出北方的长期战乱与民族交融。

（2）根据材料“山东郡望改为关陇郡望；将其祖辈同鲜卑贵族建立起血缘联系”得出强化了统治集团的地域认同；根据材料“西迁的杨忠（隋朝皇室先祖）郡望被改为弘农，李虎（唐朝皇室先祖）郡望被改为陇西”得出稳定了政权，为隋唐的统一准备了条件；根据材料“将其中汉人世族的山东郡望改为关陇郡望，并将其祖辈同鲜卑贵族建立起血缘联系”得出促进了进一步的民族交融；根据材料“至唐朝初年，这批改为关陇郡望的世家大族，都是统治集团的重要组成部分”得出增强了世家大族对政权的控制，不利于社会阶层流动。

【点睛】

本题考查中国历史上的重大改革，考查宇文泰改郡望的背景及影响。旨在考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，回答本题需要学生认真分析材料并提取关键信息。【解析】（1）背景：外有强敌；新政权凝聚力不足；西魏国力贫弱；北方的长期战乱与民族交融。

（2）影响：强化了统治集团的地域认同；稳定了政权，为隋唐的统一准备了条件；促进了进一步的民族交融；增强了世家大族对政权的控制，不利于社会阶层流动。14、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“准许农民退出村社”得出：准许农民退出村社；根据材料“每个农民可以通过赎买取得村社的份地作为私产；并允许出卖”得出：农民可赎买村社份地作为私产并允许买卖；根据材料“斯托雷平广泛实行移民政策”得出：实行移民政策。

​（2）根据材料“对无地的农民，斯托雷平广泛实行移民政策，一方面推动他们进城成为工人，另一方面引导他们迁往西伯利亚开发土地”得出：破坏了传统村社的土地公有制，加速了农民的分化；在一定程度上促进了农村资本主义的发展；促进西伯利亚的开发；根据材料“其中大多数退社贫苦农民由于缺乏农具和资金，不得不把土地以低价出卖给富农”得出：农奴制残余依然存在，农村阶级矛盾更加激化，因此，未能防止俄国革命的爆发。【解析】（1）内容：准许农民退出村社；农民可赎买村社份地作为私产并允许买卖；实行移民政策。

（2）影响：破坏了传统的村社土地公有制，加速了农民的分化；在一定程度上促进了农村资本主义的发展；促进西伯利亚的开发。但是，农奴制残余依然存在，农村阶级矛盾更加激化。因此，未能防止俄国革命的爆发。15、略

【分析】【详解】

（1）根据“当钱币投入钱柜叮当作响时；增加的是贪婪爱财的欲望”可知材料反映的是罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。

（2）问题：根据“教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产”，并联系马丁·路德改革的背景和内容可知，反映了新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺，建立适应其发展需要的新教会。说明：根据“罗马教廷该死！”得出德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐，根据“十分之九的德国人高喊：‘路德’”可知路德的宗教改革在德意志有广泛的社会基础，得到了各阶层的支持。【解析】（1）罗马教皇派人到德意志兜售赎罪券。

（2）问题：新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺，建立适应其发展需要的新教会。说明：德意志各阶层同罗马教皇的矛盾十分尖锐，路德的宗教改革在德意志有广泛的社会基础，得到了各阶层的支持。16、略

【分析】【详解】

（1）由材料“教育改革是1901年清末新政改革的重要内容之一”；可得出政府主导的新政；由材料“至于立学宗旨，无论何等学堂，均以忠孝为本”，可得出以培养维护统治阶级的人才为目的；由材料“统一推行新式学制,设小学堂；中学堂、大学堂和各类专门职业学校”，可得出引入并推广西方学制；由材料“学生心术归于纯正，而后西学明其智识，练其艺能”，可得出教学内容兼顾中西文化；由材料“发展真善美之理想，以期培养完全之人物”，可得出重视学生德智体全面发展等。

（2）由材料“1901年”“清末新政”，结合所学，可以从清政府统治危机、民族资本主义发展、传统教育改革的必要性和西学传播等角度分析。【解析】（1）特点：政府主导的新政；以培养维护统治阶级的人才为目的；引入并推广西方学制；教学内容兼顾中西文化；重视学生德智体全面发展等。

（2）背景：《辛丑条约》签订后，清政府统治危机四伏；民族工业进一步发展；教育已落伍于时代对人才的需求，西学的不断传播，改革教育势在必行。17、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料“随着乡村经济的发展,苏格兰的低级贵族；各郡代表男爵逐渐兴起”可归纳出乡村经济发展,男爵阶层出现；根据材料“在苏格兰王国内,为新教徒所公认和确信的《信仰信条》议会准子公开发行”可归纳出受西欧宗教改革影响,新教思想观念在苏格兰传播；根据材料“1560年,法国和英格兰签订停战的《爱丁堡条约》,双方从苏格兰撤军,由此拉开了苏格兰议会改革的序幕”可归纳出《爱丁堡条约》的签订,战争结束为改革提供了稳定的国际国内环境。

（2）影响：结合上述分析和所学知识可知，可从扩大宗教改革的影响、改善了苏格兰与英格兰的关系、改变西欧的政治格局及利于苏格兰代议制度的发展完善等角度进行分析即可。【解析】(1)乡村经济发展,男爵阶层出现;受西欧宗教改革影响,新教思想观念在苏格兰传播;《爱丁堡条约》的签订,战争结束为改革提供了稳定的国际国内环境。

(2)废除了教皇的权威,新教在苏格兰王国取得了合法地位,扩大了宗教改革的影响;改善了苏格兰与英格兰的关系,改变了西欧的政治格局;有利于苏格兰代议制度的发展完善。18、略

【分析】【详解】

（1）首先要答出材料与结论对应准确的序号；①材料中“文书格式由年月日；地名、职官、事件及办理时刻构成”体现了秦朝地方政治管理严谨，已形成相对完善的地方行政管理体制。②秦朝为公元前221年到公元前207年，湘西在公园前222年出现秦竹简，此时秦朝尚未建立，所以该结论错误，正确结论应为：湘西在秦王嬴政完成统一前就纳入秦的管辖范围。③秦始皇统一中国以后，以小篆为统一字体，通行全国，根据图示，可知简牍上的字体为小篆，这叫做“书同文”，“书写字体和楚国字体风格相距甚远”说明湘西地区文字受到秦始皇统一全国文字的影响，故该结论正确。④材料中说秦简内容为“乘法九九口诀”，表明秦国时已出现乘法九九口诀，但并不能说秦朝已将其运用与农业生产，故该结论错误，正确结论可以为：“简牍是实物资料，可证明秦人已知道乘法九九口诀”。

（2）结合材料“拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙”和所学知识可知；黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。由此可推断出，北魏统治者追溯祖先为黄帝的目的是认同中原文化，同时巩固统治基础。由“北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后”“拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀”可知，拓跋珪自称黄帝是其祖先；此后多个皇帝通过祭祀承认和延续这一祖先认同；由“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏”“迁都”“主持定姓族”可知，其中的措施还包括梳理谱系；改姓氏、迁都城、定姓族、分等级等。效果可结合所学知识从促进民族融合、实现文化认同、缓解社会矛盾、巩固北魏统治、有利于结束分裂等方面分析回答。

（3）郡县制以前的分封制，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯仅有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务，诸侯在封地内具有极大的权力，诸侯势力容易形成割据，而郡县制下，郡县由中央垂直管理，郡县长官由皇帝直接任免，可以有效防止地方割据势力的壮大，从而有利于巩固国家统一和中央集权制度；儒家思想是中国封建社会的正统思想，其中“尊尊亲亲”、“三纲五常”等封建礼制和等级关系更是其重要内容，尊儒能够有效维护皇权的至高无上和封建等级关系和社会稳定，为加强中央集权奠定思想基础；科举制度通过科举考试选拔官吏的做法，把选拔人才和任命官吏的权力从豪强贵族手里收归中央，官吏对皇帝负责，扩大了统治基础，加强了中央集权制度；国有专营制度如盐铁专营等，能有效控制国家重要资源，扩大中央财政收入，有利于社会经济的发展和封建国家统治的稳定，更有利于加强中央集