2025年人教版（2024）九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）九年级生物上册月考试卷524考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，而不宜用瓷盆，这是因为（）A.瓦盆价钱较低B.有小洞的瓦盆有利于根的呼吸C.瓦盆易保持水分D.瓦盆硬度较小2、植物覆盖率高的地方；往往降雨量较多，空气中氧气含量也较高，这是植物进行什么生理作用的缘故（）

A.蒸腾作用和呼吸作用。

B.呼吸作用或光合作用。

C.呼吸作用和光合作用。

D.蒸腾作用和光合作用。

3、下列现象中，属于人类特有的神经调节方式的是（）A.婴儿允吸B.看见酸梅两个字分泌唾液C.看见酸梅就分泌唾液D.强光刺激，立即闭眼4、人体内产生的二氧化碳在血液中运输主要依靠（）A.红细胞B.白细胞C.血浆D.血小板5、农民在选种时；都选用粒大而饱满的种子，原因是（）

A.这样的种子有较强的抗病力。

B.这样的种子发芽率强。

C.这样的种子发育完全且贮藏有丰富的营养物质。

D.这样的种子有生命力。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、2008年5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后；《人民日报》于5月18日介绍了地震灾后动物疫病防控知识，见下图．请依据图中信息回答问题：有关叙述不正确的是（）

A.给疫区生活的人注射减毒的病毒制成的预防针，这种针水从免疫学的角度来说属于抗原B.图A采取的措施在传染病的预防措施上属于控制传染源C.给疫区生活的人打预防针，由此获得免疫力，从免疫学的角度来说属于非特异性免疫D.专家发现地震灾后爆发的动物疫病是由一种变异病毒引起的，这种变异属于不可遗传的变异7、毒品越来越严重地影响我国人们的生活方式，国家有关部门加大了反毒力度，特别最近成功查获了全球最大的毒品生产窝点．我们对待毒品的态度正确的是（）A.坚决拒绝，决不沾染B.举报身边有吸毒行为的人C.能明显提神，可以少吸，只要不上瘾D.学生时期不能吸，成年了可以吸8、机灵可爱的藏羚羊是2008年北京奥运会的吉祥物，是我国特有物种，群居．但如今，因为所谓贵族对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒需求，生命力顽强的藏羚羊却大批地惨死在人类的屠刀之下．此外，青藏高原的可可西里等地区自然环境日趋严酷，许多的水草连一点潮气都没有了．地表龟裂的大口子在狂风中呻吟．先进青藏高原的藏羚羊总数，已有十年前的10万只急剧降至5万只．且每一年以2万只的数量减少．阅读上述资料可知，藏羚羊急剧减少的原因有哪些？（）A.人类的肆意捕杀B.生态环境的恶化C.天敌数量增多D.外来物种导致食物链被破坏9、某生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和研究，以下叙述不正确的是（）A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.青蛙产生的卵块中含有受精卵C.小蝌蚪用鳃呼吸D.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸10、在观察叶片的表皮细胞时会发现，保卫细胞的结构与叶肉细胞相比（）A.小B.大C.形状不一样D.没有叶绿体11、下列有关生物多样性的说法，不正确的是（）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.生物多样性就是指生物种类的多样性C.每种生物都是一个丰富的基因库D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者____，不适者____，这就是____，生物通过____、____和自然选择，不断进化．13、（2016春•定州市期中）蝉是一种危害树木的昆虫；它的一生用刺吸式口器吸取树根和树枝的汁液，影响树木的生长发育，它的幼体富含蛋白质，又是餐桌上的美肴．如图是蝉的发育生长过程示意图，据图填空．

（1）①是____，③是____，⑤是____．

（2）由图可知，蝉的发育和家蚕相比少了____期；其发育过程属于。

____发育．

（3）请你举出一例和蝉发育相同的昆虫____．14、根据“人类的生殖过程示意图”回答问题．

（1）填写结构名称：①____；②____；③____；④____．

（2）a表示____生理过程，完成的部位在____中．

（3）b表示____生理过程，完成的部位在____中．

（4）c表示____生理过程，完成的部位在____中．

（5）d表示____生理过程，完成的部位在____中．

（6）e表示____生理过程，完成的部位在____中．15、单位体积内，细胞体积越小，则其____相对较大，更易于保证细胞与外界环境间进行____．16、____是最大的生态系统．生态系统的组成包括____和____，其中生物部分包括____、____和____．17、（2013秋•中江县期末）如图为某草原生态系统食物网；请据图回答问题：

（1）这个食物网中有____条食物链．

（2）如果青蛙突然减少，蛇的数量将会发生怎样的变化？____．（填增多或减少）

（3）如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多____．

（4）此图说明了各种生物之间的关系是____与____的关系．18、（2009秋•仁寿县校级期中）美洲某草原为保护鹿群；自1907年开始人工捕猎美洲狮和狼等捕食者，结果若干年后，鹿群的变化如图所示．据图回答问题：

（1）这些生物所组成的食物链是（只写一条）____

（2）自1907年开始，人工捕猎美洲狮和狼后，鹿群数量的变化是____，草场的变化是____．可见食物链中的各种生物之间存在着____的关系．人类的行为通过影响食物链而破坏了该草原的____．

（3）由此我们得到的启示是人类的活动应从维护生物圈的稳定和繁荣的角度出发，应按____办事．19、生态系统具有一定的自我调节能力，因为在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是____．但这种调节能力是有一定限度的．20、____、____成为当代的主要疾病．评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)21、肉食性哺乳动物的牙齿分为门齿，犬齿和臼齿____．（判断对错）22、夏天家里的饭菜容易变质，是由于温度高饭菜中自然产生了细菌、真菌．____．（判断对错）23、人体的每个系统都具有一定的结构和功能．____（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共28分)24、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，生物小组的同学在我区大剧院周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表

⑴在该探究实验中；同学们将“采样时段”设置为该实验的_________，而其他条件都相同。

⑵为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？________________________⑶该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示出来。

⑷根据上述统计结果；可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度_________。

⑸根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：________________________25、根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：（8分）(1)实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：。(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是。(3)如图示用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是见光部分。此实验说明了绿叶只能光下产生。26、阅读下列资料并分析回答问题资料一：如下图所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。(1)当大山雀第一次偶然喝到牛奶，这属于先天性行为，这种行为是由决定的。(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为。(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这行为也属于行为，这种行为有利于个体的生存和种族繁衍。资料二：为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如下实验：将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌。然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是；实验中设置的变量是。实验结束后，同学们把乙装置的玻璃管取下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明。通过上所述实验可知：细菌繁殖的条件是。27、（5分）某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。（一）实验过程：（1）取3个无色、透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C；在每个杯底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量且适量的水。（2）取30粒菜豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做处理。如下图所示。（4）将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。（二）实验结果：A、B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。（三）请回答下列问题：（1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：“”。（2）对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是：“”。（3）对A和B这组对照实验，其实验变量是；对A和C这组对照实验，其实验组是____。（4）根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是。评卷人得分六、其他(共1题，共9分)28、霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，真菌和动植物都属于____生物．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，瓦盆壁上有小孔可以透气，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，据此解答．【解析】【解答】解：瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水；而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气．空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长．

故选：B．2、D【分析】

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．

光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，能够使空气清新，氧含量高；植物通过蒸腾作用散失水分，能够增大空气湿度，增加降雨量．所以空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨量多，这主要是由于植物的光合作用和蒸腾作用．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是光合作用和蒸腾作用的意义．解答时可以从光合作用和蒸腾作用的概念；意义方面分析解答．

3、B【分析】【分析】人类特有的神经调节是有大脑皮层的语言中枢的参与的反射活动．【解析】【解答】解：条件反射是动物通过神经系统；对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的语言文字；符号、特征建立人类特有的条件反射；如看见“酸梅”两个字就分泌唾液，是知道梅子很酸或吃过梅子后形成的分泌唾液的条件反射，是在大脑皮层的语言中枢的参与下完成的，是人类特有的反射活动．婴儿的吮吸、强光刺激，立即闭眼都是非条件反射人与动物都有；看见酸梅会分泌唾液是条件反射，是对具体条件引起的刺激建立的条件反射，人与动物共有．

故选B．4、C【分析】【分析】本题考查血液的成分和功能，血浆的功能，据此答题．【解析】【解答】解：血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和二氧化碳等废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．

故选：C5、C【分析】

种子的萌发的外界条件为适量的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而尽量选用粒大饱满的种子；这样的种子中含有较多的营养物质．可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．

故选：C

【解析】【答案】本题考查种子的知识在农业生产上的应用；解题重点在于理解种子萌发的条件．

二、多选题(共6题，共12分)6、CD【分析】【分析】此题考查传染病的预防措施，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，据此答题．【解析】【解答】解：传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群；预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．

（1）图A告诉我们；一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离；深埋等措施，这在传染病的预防措施上属于控制传染源；

（2）依图B可知；对用具进行消毒在传染病的预防措施上属于切断传播途径．

（3）图C告知：疫情一旦发生；对发生疫情区，要保护易感人群，可以注射疫苗，进行接种，提高易感者的抗病能力，在不发病的情况下，获得抵抗病毒的抗体．

A；C、从获得途径来看；免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．由分析可知给一些同学注射的流感疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原；其产生的抗体只对引起流感的流感病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的，特定的，有针对性的，因此是特异性免疫．

B；图A告诉我们；一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、深埋等措施，这在传染病的预防措施上属于控制传染源；不符合题意．

D；变异是指亲代间和子代个体间的差异；根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．地震灾后爆发的动物疫病是由一种变异病毒引起的，这种变异由遗传物质引起的，属于可遗传的变异，不符合题意．

故选：C、D7、AB【分析】【分析】此题考查的知识点是在日常生活中如何拒绝毒品．解答时可以从在日常生活中毒品可能的感染途径、对待禁毒的态度方法方面来切入．【解析】【解答】解：青少年将拥有五彩斑斓的人生；现在是读书学习的大好时光，也是成长的关键时期．在日常生活中如何拒绝毒品，需要做到以下几点：（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；（4）不结交有吸毒；贩毒行为的人．如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；（5）进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；（6）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次．

故选A、B．8、AB【分析】【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

藏羚羊为我国一级保护动物，由于滥捕乱杀和自然环境日趋严酷，其生存已受到严重威胁，分析解答．【解析】【解答】解：阅读上述资料可知；

因为所谓贵族对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒需求；生命力顽强的藏羚羊却大批地惨死在人类的屠刀之下，表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的肆意捕杀；

此外；青藏高原的可可西里等地区自然环境日趋严酷，许多的水草连一点潮气都没有了，地表龟裂的大口子在狂风中呻吟，表明生态环境的恶化也不利于藏羚羊的生存了，导致藏羚羊急剧减少．

因此；藏羚羊急剧减少的原因有：人类的肆意捕杀和生态环境的恶化．

故选：AB．9、BD【分析】【分析】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，据此解答．【解析】【解答】解：A；雄蛙鸣叫是在求偶属于生殖行为；A正确；

B；青蛙是体外受精；因此产下的卵块中不含有受精卵，B错误；

C；蝌蚪用鳃呼吸；C正确；

D；成蛙用肺呼吸；皮肤辅助呼吸，D错误．

故选：B、D．10、AC【分析】【分析】保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，保卫细胞吸水时，气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合．【解析】【解答】解：在观察叶片的表皮细胞时发现保卫细胞排列紧密；细胞扁平；叶肉细胞细胞壁薄、体积大、间隙发达．保卫细胞的结构与叶肉细胞相比要小且形状不一样．在组成叶片的细胞中；只有叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，因此叶片中能够进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞．

故选：AC11、BD【分析】【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，人们要采取相应的措施来保护生物的多样性．【解析】【解答】解：A；生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，A正确；

B；生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性实质上是基因的多样性；B错误；

C；每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的；所以其实质就是基因多样性，C正确；

D；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，D错误．

故选：BD．三、填空题(共9题，共18分)12、生存淘汰自然选择遗传变异【分析】【分析】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．【解析】【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．因此，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择．生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化．

故答案为：生存；淘汰；自然选择；遗传；变异．13、略

【分析】【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，据此答题．据题意和图示解答．【解析】【解答】解：（1）蝉的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期；为不完全变态发育；所以蝉的发育过程可用图中的数字表示①是卵，③是若虫，⑤是成虫．

（2）蝉的发育过程分别为：受精卵→若虫→成虫三个时期；为不完全变态发育；家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育．蝉的发育和家蚕相比少了蛹期．

（3）蝗虫和蝉的发育相同；都经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段．

故答案为：（1）卵；幼虫；成虫；（2）蛹；不完全变态；（3）蝗虫14、略

【分析】【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的．人体的生殖系统包括男性生殖系统和女性生殖系统．【解析】【解答】解：（1）女性生殖系统有卵巢；输卵管、子宫、阴道等器官组成的；其中主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞的器官是输卵管．子宫是胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道．因此图中①是精子，②是输卵管，③是子宫，④是阴道．

（2）（3）（4）（5）（6）精子和卵细胞在输卵管内与卵细胞相遇；有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；即精子与卵细胞结合的部位是输卵管．受精卵不断进行分裂和分化，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：（1）精子；输卵管；子宫；阴道；

（2）受精；输卵管；

（3）分裂；输卵管；

（4）分化；输卵管。

（5）怀孕；子宫内膜；

（6）分娩；阴道；15、略

【分析】【分析】生物体结构和功能的基本单位是细胞（病毒除外），但细胞的个体非常微小，较小细胞的表面积则相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动．【解析】【解答】解：如边长为1cm的立方体，表面积是6cm2，体积为1cm3，平均每1cm3体积拥有6cm2的表面积与外界进行物质交换，体积与表面积比为：1：6；边长为2cm的立方体，表面积是24cm2，体积是8cm3，平均每1cm3体积拥有3cm2的表面积；与外界进行物质交换，体积与表面积比为：1：3；可以看出较小的细胞具有相对较大的表面积，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动．

故答案为：表面积；物质交换．16、略

【分析】【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．【解析】【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．

生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

故答案为：生物圈；生物成分；非生物成分；生产者；消费者；分解者．17、略

【分析】【分析】此题综合考查了食物链、食物网的概念组成，生态系统具有自动调节能力，有毒物质沿食物链逐级积累等知识点，需要逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．图中食物链有：草→吃草的虫→青蛙→蛇→猫头鹰，草→吃草的虫→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰，草→吃草的虫→吃虫的鸟→猫头鹰，共有3条．

（2）如果青蛙突然减少；蛇会因食物减少，导致蛇的数量将会减少．

（3）有毒化学物质会沿着食物链传递并逐级积累富集；在食物链末端的高级消费者体内最多，因此这种有毒物质在猫头鹰动物体内积累得最多．

（4）生产者与消费者之间吃与被吃这种关系形成了食物链；多条食物链相互交织就构成食物网．因此，某草原生态系统食物网图示说明了各种生物之间的关系是吃与被吃的关系．

故答案为：（1）3（2）减少（3）猫头鹰（4）吃；被吃18、略

【分析】【分析】本题主要考查生态系统中食物链的书写及生物的数量变化关系，种群增长率的变化规律，据题目逐项作答．【解析】【解答】解：（1）由图中信息可判断是美洲某草原为保护鹿群；自1907年开始人工捕猎美洲狮和狼等捕食者，结果若干年后，鹿群的变化曲线，由此曲线坷判断美洲狮和狼与鹿之间存在捕食关系，鹿是以植物为食的动物．

（2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．因为在生态系统中；某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．

（3）在一般情况下；生态系统中各种生物的数量总是保持在相对的稳定状态，这种状态叫做生态平衡．生态系统只所以能够在保持相对的稳定状态，这是由于生态系统自身具有自我调节功能．但这种功能是有限度的，若外来干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调．故我们应该按照生态规律办事．故答案为：

故答案为：（1）草→鹿→狼或草→鹿→狮。

（2）先增加后减少，草场退化，相互依赖，相互制约，生态平衡（3）生态规律19、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生态平衡．可以从生态平衡的概念和自我调节能力方面来切入．【解析】【解答】解：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态；这种现象就叫生态平衡．生态平衡是一种动态的；相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态．正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化．生态系统的自动调节能力是有限的，如在食物链草→鼠→蛇→鹰中，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐鹰的数量发生巨大变化．当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性．使生态系统崩溃．

故答案为：相对稳定的．20、略

【分析】

心血管疾病的种类很多；常见的有动脉硬化；高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等；癌症病变的基本单位是癌细胞．人体细胞老化死亡后会有新生细胞取代它，以维持机体功能．可见，人体绝大部分细胞都可以增生，但这种增生是有限度的，而癌细胞的增生则是无止境的，这使患者体内的营养物质被大量消耗．同时，癌细胞还能释放出多种毒素，使人体产生一系列症状．如果发现和治疗不及时，它还可转移到全身各处生长繁殖，最后导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热及脏器功能受损等．所以，当前主要的疾病是心血管疾病和癌症．

故答案为：心血管疾病；癌症．

【解析】【答案】本题考查的是心血管疾病的危害；影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．

四、判断题(共3题，共15分)21、√【分析】【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物；据此答题．【解析】【解答】解：哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿；没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，适于撕裂食物．

故答案为：√22、×【分析】【分析】此题可以从食品腐败变质的原因方面来分析解答．【解析】【解答】解：由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度适宜，利于微生物的大量繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质．可见题干的说法不正确．

故答案为：×23、√【分析】【分析】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．【解析】【解答】解：人体共有有八大系统；运动系统；消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统．每个系统都具有一定的结构和功能；八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体．

故答案为：√五、实验探究题(共4题，共28分)24、(1)自变量(2)求平均值(3)(4)越高。

(5)限行，或少开车，多乘坐公共交通工具【分析】【分析】本题考查的是空气质量与健康问题以及科学探究的基本环节，解答此题可以通过表格中的数据，让学生发现问题，从而解决问题。通过现实生活中的热点问题，引导学生关注生活。【解答】

（1）该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关；而在不同时段车流量不同，因此，本实验的变量是采样时段，其他条件都相同。

（2）取数据的平均值可以减少实验误差。另外；减少实验误差的办法还可以设置重复组等。

（3）由图可知；PM2.5主要危害人体的呼吸系统，空气进入肺，要经过鼻腔；咽、喉、气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病。通过分析，下班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为98微克/立方米。

（4）清晨时段；车流量最少，PM2.5的平均值为20.33微克/立方米，上班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为86微克/立方米，中午时段，车流量少，PM2.5的平均值为40.67微克/立方米，下班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为98微克/立方米，由此可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大。

（5）根据实验结论可知；限行，或少开车可以改善空气质量。

【解析】(1)自变量(2)求平均值(3)(4)越高。

(5)限行，或少开车，多乘坐公共交通工具25、略

【分析】试题分析：该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中