2025年外研版高二生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高二生物下册阶段测试试卷485考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在用水蒸气蒸馏法制取玫瑰乳浊液提纯过程中，先后使用NaCl、无水Na2SO4，其作用分别是（）A.分层、吸水B.溶解、吸水C.吸水、分层D.分层、萃取2、下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述，不正确的是（）A.有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体B.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因D.蜜蜂的蜂王是二倍体，由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体3、【题文】下图是兴奋在神经元之间传递的示意图。下列关于此图的描述中；正确的是()

A.神经递质是从①处释放的B.兴奋传递需要的能量主要来自④C.兴奋可以在①和③之间双向传递D.由①和③构成突触4、【题文】下图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置；叙述不正确的是()

A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中5、【题文】乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给。如图为牛乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图；表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。下列说法错误的是（）

A.乳腺上皮细胞所处的内环境只有组织液B.与血浆相比，乳汁中特有的成分有乳糖、酪蛋白C.合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，还可利用表中血浆的氨基酸、甘油酯转化而来D.图表中能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是免疫球蛋白评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)6、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择7、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合8、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础9、某线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是()。酶a切割产物(bp)酶b再次切割产物(bp)1600；1100；300800；300A.在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个B.酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接C.酶a与酶b切断的化学键相同D.用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增多10、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化11、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少12、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达13、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、当你专心答题时，参与的高级中枢有____．15、图为动物生殖发育过程图解．请根据图回答有关问题：

（1）A过程表示细胞的____分裂，D和E过程中细胞进行____分裂，A，B，C过程的意义是____．

（2）人类的性别决定发生在____过程（填字母），男性的体细胞中染色体组成是____．16、神经调节的基本方式是_____，其结构基础是_____。反射弧包括_____、_____、_____、_____和_____五部分。17、请运用所学人和高等动物生命活动调节的相关知识，请回答：（1）神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是_____。一般来说，反射弧是由_____、_____、_____、_____、_____五部分组成的。完成一次反射活动反射弧内涉及_____种形式的信号转换。（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为_____。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，兴奋部分就发生_____变化，表现为_____，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，从而形成了_____，使兴奋依次向前传导。（3）当某人受针扎时会发生缩手反射，但当医生为其做药物皮试时，却不发生缩手反射。这说明位于_____的高级神经中枢对内的低级神经中枢具有控制作用。18、多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题：(原生质体是去掉细胞壁的植物细胞)(1)若已获取PG的mRNA，可通过________获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是__________________________________________________。(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有__________的培养基进行筛选，理由是_______________________________________________。之后，还需将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞________________现象来鉴别细胞壁是否再生。(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与____________________互补结合，因此可抑制PG基因表达的翻译过程。若____________________，则可确定转基因番茄培育成功。（4）填出人工种子的结构名称A:____B:____C:____19、回答有关免疫问题．

（1）抗原的化学成分多为______．当______细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时；该细胞被活化；分化出的______细胞，制造大量的抗体分泌到血液中．

（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部；10天后因______反应而脱落，这是______细胞所起的作用．

（3）如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线______；表示对抗原X的抗体产生量是曲线______，其特点是______，这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用．若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线______．评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)20、在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经元突起及突触大大增多，智商会较高。评卷人得分五、解答题(共3题，共24分)21、请将下列有关概念图补充完整．

22、简述生物膜系统在细胞的生命活动中的作用．23、简述生物膜系统在细胞的生命活动中的作用．评卷人得分六、综合题(共2题，共12分)24、（11分）红细胞生成素(EPO)是人体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。目前临床使用的是重组人红细胞生成素(rhEPO)，其简易生产流程如图所示。请回答问题：(1)图中①所指的物质是________，②所指的物质是________。(2)基因表达载体导入中国仓鼠卵巢细胞系(CHO)最常采用的方法是____________，它的启动子是__________的识别和结合部位。(3)CHO是仓鼠的卵巢细胞经过细胞培养过程中的___________________培养获得的无限增殖细胞。重组CHO细胞培养需要____________的环境及营养、温度、pH和气体环境适宜的条件。(4)检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。单克隆抗体的优点是，并可大量制备，它是由小鼠的骨髓瘤细胞与其特定B淋巴细胞通过____________技术获得的杂交瘤细胞分泌的。25、【题文】“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用的取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原上一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2（1hm2="10"000m2）；随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量；性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。

。

捕获数/只。

标记数/只。

雌性个体数。

雄性个体数。

补捕。

32

32

14

18

重捕。

36

4

18

18

（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式____。

（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为____只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏____。

（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）为____。

（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】解：玫瑰乳浊液的处理过程中，加入NaCl的目的是降低玫瑰油的溶解度，利用水、油分层，便于分液，加入无水Na2SO4可除去芳香油中的水份；提高产品纯度．BCD错误，A正确．

故选：A．

【分析】本题主要是考查实验中各种试剂的作用．NaCl的作用是盐析，使油水分层；无水Na2SO4的作用是除去多余的水份．2、B【分析】【解答】解：A；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体；二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组，存在同源染色体，A正确；

B；21三体综合征患者的体细胞中21号染色体有三条；细胞中仍为两个染色体组，B错误；

C；人的初级卵母细胞中的基因已经复制；如果发生基因突变或交叉互换，则在一个染色体组中可能存在等位基因，C正确；

D；蜜蜂的蜂王是由受精卵发育成的；是二倍体．雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，D正确．

故选：B．

【分析】1、同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体．2、21三体综合征患者21号染色体为三个，多的一个为染色体个别的增添．3、人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在前期发生交叉互换，从而出现等位基因．3、A|B【分析】【解析】

试题分析：①是突触前膜；神经递质是从突触前膜经过胞吐释放出来的，故A正确。兴奋传递需要的能量主要来自④线粒体，故B正确。兴奋在①突触前膜和③突触后膜之间是单向传递，因为神经递质只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜，故C错误。突触还需要有②突触间隙组成，故D错误。因此选AB。

考点：本题考查兴奋传递相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和对图形的分析能力。【解析】【答案】AB4、C【分析】【解析】

试题分析：A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间要留有一定空隙；目的是便于空气流通，A正确。B装置更为简易，通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，B正确。A装置主要是利用土壤动物避光；避高温、趋湿的习性，来进行采集的，C错误。用B装置采集到的土壤动物，可以放入体积分数为70%的酒精溶液中保存，便于计数和观察，D正确。

考点：本题考查土壤小动物丰富度的调查的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。【解析】【答案】C5、D【分析】【解析】

试题分析：乳腺上皮细胞所处的内环境是组织液；故A正确；乳糖和酪蛋白是乳汁中特有成分，故B正确；血浆中的葡萄糖可以合成乳糖，另外氨基酸；脂肪等非糖物质可以转化为葡萄糖，再合成乳糖，故C正确；免疫球蛋白是在浆细胞中合成的，乳腺上皮细胞不能合成，故D错误。

考点：本题考查内环境的成分，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D二、双选题(共8题，共16分)6、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD7、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD8、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD9、C|D【分析】试题分析：线性DNA分子含有3000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三个不同的DNA片段，可知该线性DNA分子中酶a的识别序列有2个；经酶b再次切割得到800和300两种片段，可知在酶a切割产物1600中和1100中各含有1个酶b的识别序列，A错误；因而酶a与酶b切出的黏性末端可以互补配对而相互连接，B错误；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯键，C正确；若用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，相关序列会明显增多，D正确。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】CD10、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC11、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB12、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD13、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD三、填空题(共6题，共12分)14、视觉中枢和大脑皮层V区、W区【分析】【解答】当你专心作答试题时；首先要用到视觉中枢和大脑皮层V区（视觉性语言中枢）去阅读题目，作答时又要用到大脑皮层W区（书写性语言中枢）去书写．

故答案为：

视觉中枢和大脑皮层V区；W区。

【分析】大脑皮层功能区中，W区为书写中枢，与书写文字有关，V区为视觉性语言中枢，与阅读有关，S区为运动性语言中枢，与说话有关，H区为听觉性语言中枢，与听懂别人谈话有关．15、减数有丝维持生物体细胞染色体前后代保持一致C22对常染色体+XY【分析】【解答】（1）由以上分析可知；图中A；B为减数分裂过程，C为受精过程，对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．

（2）人类的性别决定发生在受精时；即图中C过程；人体细胞中有23对染色体，其中第1到22对为常染色体，第23对为性染色体，且男性的性染色体组成为XY，因此男性的体细胞中染色体组成是22对常染色体+XY．

【分析】分析上图：上图为动物体生殖发育过程图解，其中A和B表示减数分裂过程；C表示受精作用；D表示胚胎发育过程；E表示胚后发育过程．16、反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器【分析】【分析】此题考查神经调节的基础知识内容，熟记相关概念是解题关键【解答】神经调节的基本方式是反射，反射弧是结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。【解析】反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器17、（1）反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器2

（2）外正内负膜电位外负内正局部电流

（3）大脑皮层【分析】【分析】本题考查了神经调节的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）反射弧是完成反射的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，完成一次反射涉及电信号、化学信号两种形式信号转换。（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，兴奋部分就发生膜电位变化，表现为外负内正，因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差，从而形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。（3）当某人受针扎时会发生缩手反射，但当医生为其做药物皮试时，却不发生缩手反射。这说明位于大脑皮层的高级神经中枢对内的低级神经中枢具有控制作用。【解析】（1）反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器2（2）外正内负膜电位外负内正局部电流（3）大脑皮层18、（1）逆转录法大量复制目的基因(或克隆目的基因)（2）卡那霉素重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏是否发生质壁分离（3）天然的PG基因转录的mRNA番茄果实的保质期延长（4）A人工种皮B胚状体C人工胚乳【分析】【分析】本题结合图解，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记植物组织培养的过程及应用，能结合图中信息准确答题。【解答】（1）若已获取PG的mRNA，可通过逆转录法获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是大量复制目的基因(或克隆目的基因)。

（2）由图可知，重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏，因此用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选。之后，还需将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生。（3）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与天然PG基因转录的mRNA互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若番茄果实的保质期延长，则可确定转基因番茄培育成功。（4）据图可知，人工种子的结构名称：A人工种皮；B胚状体；C人工胚乳。【解析】（1）逆转录法大量复制目的基因(或克隆目的基因)（2）卡那霉素重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏是否发生质壁分离（3）天然的PG基因转录的mRNA番茄果实的保质期延长（4）A人工种皮B胚状体C人工胚乳19、略

【分析】解：（1）抗原具有大分子性；其化学成分多为蛋白质或糖蛋白．能够分泌抗体的细胞是效应B细胞（浆细胞），B淋巴细胞接受抗原刺激后分化成大量的浆细胞和记忆细胞．

（2）进行器官移植后；由于不同机体的细胞表面都带有不同的组织相容性抗原，会发生排异反应，此反应属于细胞免疫，是T细胞所起的作用．

（3）兔子在第一次接受抗原X刺激后；B淋巴细胞增殖分化成大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加，当抗原X再次入侵时，记忆细胞会大量且迅速分化为浆细胞，产生更强的免疫效应，因此，曲线B表示兔子对抗原X的抗体产生量，曲线C表示对抗原Y的抗体产生量．若在第8天不注射抗原X，则血液中X的抗体含量一直降低，出现曲线D所示的变化．

故答案为：

（1）蛋白质或糖蛋白B淋巴浆（效应B）

（2）排异（排斥）T淋巴。

（3）CB第二次免疫应答反应快而强（或反应快；产生的抗体多）记忆BD

（1）机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体．其原因是抗原进入人体后；要经过处理；呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体．因此，注射疫苗后要经过一段时间才具免疫力．

（2）再次接受抗原刺激时；抗体的产生较第一次快；量多且持续时间长．所以，某些预防接种应进行两次或多次．

解答本题的关键是理解免疫的过程、二次免疫的特点及原因免疫反应的相关的概念，主要考查学生的人体免疫的知识、以及识图能力并利用题图信息解决问题的能力和对免疫应答的综合理解与应用能力．【解析】蛋白质或糖蛋白；B淋巴；浆（效应B）；排异（排斥）；T淋巴；C；B；第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多）；记忆B；D四、判断题(共1题，共6分)20、A【分析】【解答】学习是神经系统不断地接受刺激；获得新的行为；习惯和积累经验的过程。记忆将获得的经验进行储存和再现。短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关。长期记忆与新突触的建立有关。学习与记忆相互联系，不可分割。神经元突起及突触的增多，可以增强学习能力和记忆能力，智商有所提高。

【分析】本题主要考查神经元和智商之间的关系。五、解答题(共3题，共24分)21、突变基因重组生殖隔离新物种形成【分析】【解答】现代生物进化理论认为：物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组；自然选择、隔离．突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向变化，基因库差别增大，最终出现生殖隔离，标志着新物种的形成．

故答案为：

突变,基因重组生殖隔离;新物种形成。

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．22、首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．【分析】【解答】解：细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用．

首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

故答案为：首先；细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输；能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．

【分析】生物膜系统功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．23、首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用．第二，细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．【分析】【解答】解：细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用．

首