2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷146考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、苔藓植物和蕨类植物适合生长的环境是（）A.干燥的沙漠B.海洋中C.清澈的河流中D.阴湿的陆地上2、如图的甲；乙、丙分别表示三种生物的形态结构示意图；下列叙述不正确的是（）

A.甲图的生物具有细胞结构B.乙图的生物靠分裂进行生殖C.丙图的生物细胞具有细胞核D.乙图的生物无成形的细胞核3、工厂化猪场仔猪生产技术的管理包括（）A.预防仔猪下痢B.仔猪断奶C.保育猪管理D.以上几项都是4、下列哪类药物是属于非处方药（）

A.药物本身对正常人体有较大毒性的药物。

B.服用药物后；可产生一定依赖性的一类药物。

C.刚研究出的新药；为扩大影响已大量上市的药物。

D.不需要医生处方；可直接从药店买到的药物。

5、同学们在青春期成长过程中，面对学习、人际交往等问题常常会产生许多烦恼，而学会调节自己的情绪，保持愉快的心情就显得尤为重要，下列做法比较可取的是（）A.把烦恼藏在心里B.向亲人或朋友倾诉C.不注意场合随意发泄D.去网吧玩游戏或聊天6、人们常用生物学原理来解释日常生活中的问题，下列解释正确的是（）A.日本核辐射的危害主要是引起人体消化系统病变，因此，要食用碘盐B.医生检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，说明他的肾小管出现了病症C.耳聋的人一定是大脑的一定区域受到了损伤，而不能产生听觉D.同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）7、（）发达而心脏具有收缩和舒张功能．A.右心室B.左心房C.右心房D.心肌8、关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的B.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实C.具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、图甲示神经元结构模式图；图乙示完成反射活动的神经结构模式图．据图回答下列问题：

（1）图乙所示结构称为____，其中结构[A]主要由图甲中的[1]____构成．

（2）图乙中的结构[4]是感受器，其结构中大量分布图甲所示的[____]____，感受器的功能是____．

（3）图乙中[5]结构是____，在神经系统的组成中属于____神经系统．

（4）若遮挡住某一位脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖后会立刻缩手，说明脊髓具有____功能．但如果与此同时，他不知有针刺及缩手动作的发生，则此人脊髓的[____]____有可能受损．10、环境中直接影响生物生活的生态因素包括____和____．11、如图是尿液的形成过程示意图；根据图回答问题．（在括号内填写图中的序号，横线上填入相关的文字）

（1）下列表示肾脏的结构和功能的基本单位是____．

A；①B、②C、③D、④

（2）图中①是____；②是____．

（3）图中具有重吸收作用的结构是____，重新吸收的物质是蛋白质和全部的____．

（4）健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液只有15升左右，主要原因是____．

A、消化作用B、吸收作用C、重吸收作用D、滤过作用．12、实验题：

。处理方法1号瓶3号瓶4号瓶4号瓶实验步骤20粒种子。

拧紧瓶盖？20粒种子。

较多的水。

拧紧瓶盖20粒种子。

适量的水。

拧紧瓶盖20粒种子。

适量的水。

拧紧瓶盖室温室温室温5℃室温5℃实验结果种子不萌发种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发以上是“探究种子萌芽的外界条件”实验处理方法及其实验结果；请回答：

（1）1号瓶种子不萌发，是因为____；3号瓶种子不萌发，是因为____；4号瓶种子不萌发，是因为____．

（2）请你完成2号瓶的实验步骤；____；2号瓶的作用是____，原因是____．13、多种多样的生物是大自然的宝贵财富；是生态系统的重要成员，认识并研究他们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义．

（1）海虾、海蜇、鲅鱼是青岛是民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是____；类群③是____动物。

（2）上述图解中三种动物，与蚂蚁亲缘关系最近的是____．蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外，还有____的作用；蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为____的特征？

（3）有些鱼类受非生物因素____的作用下，有洄游的特性，按行为获得的途径分，鱼类洄游属于____行为．鱼类也是某些寄生虫的宿主，儿寄生虫最发达的器官是____，此类寄生虫在生态系统中扮演____者的角色．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、光是进行光合作用的必要条件．____（判断对错）15、身体分节是环节动物特有的特点．____．（判断对错）16、叶绿体是植物的能量转换器，线粒体是动物的能量转换器．____．（判断对错）17、鱼在游泳时，只靠鳍产生前进的动力．____（判断对错）18、静脉管壁较厚，弹性大，管内血流速度快．____．（判断对错）19、沼气的主要成分是甲烷，甲烷可以燃烧．____．（判断对错）20、使用显微镜时，如果目镜脏了要及时用手将其擦干净．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共6分)21、将下列生物与所属类群连接起来：

22、向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图）；请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

（1）写出A～F中C；F所代表的生物名称．C______；F______．

（2）在这些生物中；属于我国特有的珍稀动物是______；无根，具有茎和叶的植物是______．（填字母代号）

（3）在生物分类学上；水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？______．

23、如图是某生态系统的食物网；请回答：

（1）图中属于生产者的是______．

（2）根据图中的信息；请写出最长的一条食物链：______．

（3）若该生态系统中使用大量的有毒物质DDT；一段时间后体内DDT含量最高的生物是______．

（4）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态；是因为它本身具有一定的______能力．

评卷人得分五、作图题(共1题，共7分)24、花是绿色开花植物的一大器官；开花与结果是一个连续的过程．花是怎样变成果实的呢？请据图回答有关问题：

（1）从结构看，桃花属于____，理由是____．

（2）对于植物繁殖后代来说，花的最主要的结构是[____]____和[____]____．

（3）花药成熟后，释放出花粉，落到雌蕊柱头上的过程叫____，桃花凋谢以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是____，该过程中，一个精子和____相融合，形成____，另一个精子与____相融合，这是绿色开花植物特有的双受精现象，这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做____．

（4）桃子可食用部分是____，图中⑧是桃子的种子，由受精后的____发育成的；桃子的种子由种皮和____构成．

（5）水蜜桃味美多汁，生产上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要优点是能够完全保留____．评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)25、下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（－表示无，＋表示少量，＋＋”表示大量）。据表分析回答：。样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围甲乙丙尿检葡萄糖－－－－蛋白质＋＋－－－红细胞＋－－－水95969595～97（g/100ml）无机盐1.41.21.50.9～1.6（g/100ml）尿素1.91.82.01.8～2.0（g/100ml）血检白细胞6.85.313.05.0～10.0(×109个/L)红细胞4.83.05.13.5～5.5(×1012个/L血红蛋160(g/L)(1)甲的尿液中出现了蛋白质和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的处。（2）医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有。（3）丙体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼。血检显示偏多，说明炎症仍存在，还需继续治疗。26、小明根据爷爷的喜好，为爷爷设计了这样一份午餐食谱：米饭、咸鸡蛋、腌渍腊肉、豆腐汤．请你回答下列问题：（1）从合理营养与健康的角度，找出这一食谱的两处不合理之处．（2）咸鸡蛋中主要营养成分消化后的终产物是什么？它的吸收部位主要是消化道的哪个部位？（3）这种消化后的终产物进入心脏各腔的顺序正确的是：A．左心室→右心室→右心房→左心房B．左心房→左心室→右心房→右心室C．右心房→右心室→左心房→左心室D．右心室→右心房→左心室→左心房．27、（9分）根据消化系统模式图，分析回答下列问题：(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是［］________。消化道中最膨大的部分是［］_________。(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是［］_________，它所分泌的消化液的名称和作用分别是__________________________。（2分）(3)淀粉开始消化的部位是［］_________，在此部位被消化成___________，蛋白质开始消化的部位是［］_______，脂肪开始消化的部位是［］_________。28、阅读下面的材料；回答问题：

近来；一种被称为EHEC（肠出血性大肠杆菌）耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌．截止6月12日，德国肠出血性大肠杆茵感染者人数已达到4000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症--溶血性尿毒综合征．目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度．

（1）“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有____等传染病的特点．世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于____．

（2）从传染病的角度看，EHCH属于____，从免疫学角度看，EHEC属于____．

（3）当病菌侵入人体的第____道防线，会刺激____产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质是____，这种免疫属于____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖，生殖离不开水，据此答题．【解析】【解答】解：苔藓植物的受精必须借助于水；由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此，苔藓植物适于生活在阴暗潮湿的环境中．

蕨类植物靠孢子繁殖；当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌；雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此，蕨类植物只能生活在阴湿的环境中．

所以；苔藓植物和蕨类植物适合生长的环境是阴湿的陆地上．

故选：D．2、A【分析】【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体．

（2）真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；液泡，没有叶绿体．

（3）病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

（4）甲是病毒，乙是细菌，丙是真菌．【解析】【解答】解：A；甲是病毒不具有细胞结构；A错误；

B；D乙是细菌；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，BD正确；

C；丙是真菌用孢子繁殖；具有细胞核，C正确．

故选：A．3、D【分析】【分析】仔猪饲养是整个工厂化猪场养猪流程中的关键阶段，在生产中饲养出大量品质优良的仔猪是降低生产成本，提高养猪效益的关键．【解析】【解答】解：工厂化猪场仔猪生产技术的管理包括预防仔猪下痢；仔猪断、保育猪管理几个阶段；D正确．

故选：D4、D【分析】

药品主要包括非处方药和处方药．非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．

故选：D．

【解析】【答案】此题主要考查的是安全用药的知识；据此答题．

5、B【分析】【分析】调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，据此答题．【解析】【解答】在日常生活中；遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张；生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．

方法一：当情绪不好时；有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐；看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．

方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场；把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象；地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．

方法三：当你想得到一件东西；或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，综上所述可以知选项B符合题意．

故选：B．6、D【分析】【分析】此题考查的是碘的作用和大脖子病的成因．【解析】【解答】解：A；抢购碘盐的现象；用于防护核辐射．碘盐是在食盐中添加一定量的碘酸钾，由于碘盐中碘含量相对较低，根本起不到预防辐射的作用．A

B；医生检验某病人的尿液时发现较多的红细胞；说明他的肾小球出现病症，B错误；

C；听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成听觉，因此耳聋的人不一定是大脑区域受到了损伤，C错误；

D；碘是合成甲状腺激素的重要物质；体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病．国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐，D正确；

故选：D7、D【分析】【分析】该题要从构成心脏的主要组织方面考虑解答．【解析】【解答】解：心脏的壁主要由心肌构成；心肌能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统里循环流动，因此心脏是血液循环的动力器官，心肌越发达，为血液循环提供的动力就越大．

故选：D8、B【分析】【分析】本题考查生命的起源和进化的知识．可结合生命的起源--化学进化论进行分析．【解析】【解答】解：A；生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物．故不符合题意．

B；化学起源假说认为；地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实．故符合题意．

C；生物在繁衍的过程中；会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础．生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．自然选择是适者生存，不适者被淘汰，因此具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异．故不符合题意．

D；化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．故不符合题意．

故选：B．二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】图甲是神经元的结构图中：①是胞体，②是突起，③是神经末梢，神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．乙图是反射弧的结构图，由4是感受器、传入神经、神经中枢、5传出神经和效应器组成，据此解答．【解析】【解答】解：（1）据图可以知道；乙是反射弧，A是灰质，灰质的作用是反射，主要是由乙中胞体组成；

（2）人体进行神经调节的基本方式是反射；完成反射的神经结构叫做反射弧，反射弧是由4感受器；传入神经、神经中枢、5传出神经、效应器五部分组成．反射必须通过反射弧来完成，其过程是：感受器能接受刺激并产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传导到神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应．感受器的结构是由图甲中的3感觉神经末梢汇聚而成．感受器的功能是接受刺激并产生神经冲动；

（3）图乙中5是传出神经；它是神经元细胞的长突起（轴突）组成的．能将神经冲动传至效应器，引起反射，在神经系统的组成中属于周围神经系统；

（4）用针刺其指尖后会立刻缩手；说明反射完成，说明反射弧完整，脊髓的灰质具有反射功能；白质是由神经纤维构成的，主要起到传导的作用，不知有针刺及缩手动作的发生，说明不能传到大脑皮层的感觉中枢中，说明白质损坏了；

故答案为：（1）反射弧；胞体；

（2）3；神经末梢，接受刺激，产生神经冲动；

（3）传出神经；周围；

（4）反射，B，白质．10、略

【分析】【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．【解析】【解答】解：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素．生态因素又可以分为生物因素和非生物因素．

故答案为：非生物因素；生态因素．11、略

【分析】【分析】回答此题的关键是：一、学会识图；二、明确肾单位的组成和尿的形成过程．图中①肾小球，②肾小囊，③肾小管，④肾单位，分析作答．【解析】【解答】解：（1）构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位；由③肾小管和肾小体组成，肾小体由①肾小球和②肾小囊组成．因此图中①；②、③合称为肾单位．

（2）图中①是肾小球；②是肾小囊．

（3）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等（肾小管的重吸收作用），这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液．而剩下的物质，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．

（4）血液流经肾小球时；血液中的尿酸；尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液，因此，一个人一天可以形成150L原尿，可排出的尿却只有1.5L左右，其主要原因是肾小管的重吸收作用．

故答案为：

（1）D（2）肾小球；肾小囊（3）③肾小管；葡萄糖（4）C12、略

【分析】【分析】本题是一道种子萌发的条件的探究实验．由题目可知涉及到光照、温度、水分等条件．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．【解析】【解答】解：种子萌发的外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有胚是完整的、是活的、饱满的、不在休眠期的种子．

（1）；从表格中看出1号瓶种子缺少适宜的水分所以不萌发；3号瓶种子由于水较多把种子淹没；导致种子缺空气不萌发；4号瓶种子由于温度太低不萌发．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．要想保证种子萌发就必须满足种子的自身条件（一般选取籽粒饱满的种子，多粒种子如20粒可以避免偶然性的发生）和外界条件，故“？”处应为20粒种子；适量水、拧紧瓶盖．2号瓶的作用是对照作用，原因是条件正常适于萌发．

故答案为：（1）缺少水分；缺氧不能正常的呼吸；温度太低。

（2）2号瓶中加入20粒种子、加入适量的水、拧紧瓶盖；对照作用；条件正常适于萌发．13、体内有无脊柱节肢海虾减少体内水分的蒸发各个成员之间有明确的分工温度先天性生殖器官消费【分析】【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物．【解析】【解答】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物；鸟类、爬行类、两栖类、鱼类．题干中的海虾属于节肢动物，海蜇属于腔肠动物，鲅鱼属于鱼类．

（2）蚂蚁和题干中的海虾都属于节肢动物；体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节．蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食；筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了各个成员之间有明确的分工的特征．

（3）鱼类的洄游；是动物生来就有的先天性行为．寄生虫生殖器官发达，寄生虫属于消费者．

故答案为：（1）体内有无脊柱；节肢。

（2）海虾；减少体内水分的蒸发；各个成员之间有明确的分工；

（3）温度；先天性；生殖器官；消费三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解析】【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．

故答案为：√15、×【分析】【分析】环节动物身体由许多相似的环状体节构成．【解析】【解答】解：像环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成；身体分节可以增强运动的灵活性；蚯蚓；水蛭、沙蚕都是环节动物．节肢动物的身体也分节，如：蜈蚣、虾等．

所以身体分节的动物并不都是环节动物．

故答案为：×16、×【分析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答．【解析】【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体．

故答案为：×17、×【分析】【分析】鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，此题根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答．【解析】【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动．故题干说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．

（1）动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度最快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；

（2）静脉血管管壁较薄；弹性较小，管腔大，血流速度慢，静脉内还有防止血液倒流的静脉瓣．其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；

（3）毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间．特点：管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．【解析】【解答】解：静脉血管管壁较薄；弹性较小，管腔大，血流速度慢，静脉内还有防止血液倒流的静脉瓣．其功能为将血液从全身各处输送到心脏去．

故答案为：✕19、√【分析】【分析】甲烷细菌是厌氧性细菌，在缺氧的条件下甲烷细菌会大量繁殖．细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．【解析】【解答】解：沼气池里的人粪尿；禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物；可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体（沼气），可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，故此题说法正确．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】解答时从实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，使用显微镜注意事项入手．【解析】【解答】解：清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时；应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．通过分析知道当显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．

故答案为：×四、解答题(共3题，共6分)21、略

【分析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物；

（2）动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，据此解答．【解析】【解答】解：A；红松属于裸子植物；种子裸露，不能形成果实；

B；草履虫虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，属于单细胞动物；

C；流感病毒属于病毒；没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的；

D；家兔胎生哺乳属于哺乳动物；

E；苹果属于被子植物；种子外有果皮包被，形成果实．

故答案为：

22、略

【分析】

（1）；识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物；种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物．结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉．

（2）；其中B藏羚羊的浑身都是宝；属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护动物．D葫芦藓无根，只有茎、叶的分化，体内无输导组织．

（3）；生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多．

故答案为：（1）；蜈蚣；水杉。

（2）；B；D

（3）；水稻和水杉。

【解析】【答案】生物的种类很多；我们要对其进行分类，分析图形结合题中的分类索引答题．

23、略

【分析】

（1）生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

（2）食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系．动植物之间就是借助食物链相互联系起来的．图中所示的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（3）在生态系统中；一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集．生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多．在此生态系统中，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多．

（4）生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态；是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．

故答案为：（1）草．

（2）草→鼠→蛇→鹰．

（3）鹰．

（4）自我调节．

【解析】【答案】本题综合考查生态系统中各知识点；首先明确生态系统的概念．生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的．

五、作图题(共1题，共7分)24、略

【分析】【分析】观图可知；1是花柄；2花托，3萼片，4花瓣，5花药，6花丝，7柱头，8花柱，9子房，10雄蕊，11雌蕊．

①是柱头，②是花粉，③是花药，④是花粉管，⑤是子房，⑥是胚珠，⑦是果皮，⑧是种子．【解析】【解答】解：（1）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．由图可以看出：桃花中同时具雌蕊和雄蕊，是两性花．

（2）一朵花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系；最主要的结构是11雌蕊和10雄蕊．

（3）花粉成熟后落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉．当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一个精子与中央细胞结合，形成受精的中央细胞，叫做双受精．这种经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做有性生殖．

（4）受精完成后，唯有子房继续发育，并最终形成⑦果实．其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成⑧种子，种子中的胚由受精卵发育而成，如图：

（5）嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合；遗传物质没有发生变异，能