2025年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、如图所示，开关S闭合时可能发生的现象是（）

A.L1的灯丝全烧断B.L2的灯丝全烧断C.L1和L2的灯丝都全烧坏D.电池会烧坏2、生活中的“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”指的是（）A.原子B.离子C.元素D.分子3、一定温度下，向饱和的硫酸铜溶液中（底部还留有硫酸铜晶体）加入一定量的水，所得溶液与原溶液相比，一定正确的是（）A.溶质的质量增加B.所得溶液是不饱和溶液C.所得溶液颜色变浅D.溶质溶解度变大4、已知北半球同纬度A；B两点如图，若A点为陆地，B点为海洋，判断图中所表示的季节是（）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季5、读①②③④四地的气温和降水统计图：

关于①②③④四地气候类型，正确的是（）A.①地是温带海洋性气候B.②地是热带草原气候C.③地是地中海气候D.④地是亚热带季风气候6、下列几种物质，能够被磁化的是（）A.石墨B.铁、钻、镍的合金C.紫铜D.氧化铝7、如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A.

放入药品B.

收集气体C.

检查装置气密性D.

验满8、质量相等的两份氯酸钾A和B，将其中一份加入少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）A.B.C.D.9、探究茎输送有机物的实验中，出现下列几种操作，其中不会影响实验效果的是()。A.将两条环割的柳枝，一条放于水中，另一条放人土壤浸出液中培养B.将环割和未环割的柳枝，分别放于蒸馏水中培养C.将环割的柳枝茎的基部和未环割的柳枝，分别浸入土壤浸出液中培养D.把离根端3厘米处环割的柳枝和未环割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培养评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、冬季长跑中，人体产热的主要器官是____（选填“内脏”、“骨骼肌”、“皮肤”），而散热则主要通过皮肤，人体内产热和散热的平衡是通过____（选填“大脑”、“小脑”、“脑干”）中的体温调节中枢来控制和调节的。11、环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题.有下列几种说法，正确的是____.

①臭氧层的主要作用是吸收紫外线②温室效应将导致全球气候变暖③酸雨主要是由于空气受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致④光化学烟雾主要是由汽车排放的尾气引起的12、教室里的电灯和电脑是____联的，控制电灯的开关和电灯是____联的．13、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是____．

A．甲的溶解度大于乙的溶解度。

B．t1℃时等质量甲；乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等。

C．t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时；两溶液中溶质质量分数相等。

D．氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的____（填“甲”或“乙”）相似．

14、某校初二(1)班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中。进行了如下的实验探究。某小组“探究物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示。被测物体形状重力橡皮泥正方形4．8N橡皮泥圆形4，2N橡皮泥三角形3．6N分析实验数据；第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。

①他们的结论正确吗？____。

②请你说说评价的理由____。15、小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格____的（填“相同”或“不相同”）小灯泡的．小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是：____．利用电流表指针的偏转显示电流大小．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共40分)22、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。23、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

24、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。25、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共2题，共12分)26、家用插线板上的指示灯在开关闭合时会发光；插孔也能正常通电，如果指示灯损坏，开关闭时也能正常通电．根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关．指示灯．插座和电源线的连接方式．

27、如图所示；是部分家庭电路的示意图，请将各电器件正确连入电路中．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】开关S闭合时，开关S及导线把电源的两极连接起来，灯L1和L2都不亮；电源短路，电池会烧坏。短路是不允许的。

故选D

【分析】本题考查电路的连接方式，连接电路时不能出现短路。2、C【分析】【解答】“加碘盐“；“含氟牙膏”、“加铁酱油“；其中的“碘”、“氟”、“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”、“氟”、“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。

【分析】根据“加碘盐“、“含氟牙膏”、“加铁酱油“，其中的“碘”、“氟”、“铁”不是以单质、分子、原子离子等形式存在，而是指元素进行分析3、A【分析】【解答】A；向一定温度下；向饱和的硫酸铜溶液中（底部还留有硫酸铜晶体）加入一定量的水，硫酸铜晶体溶解，所以溶质的质量增加，故A正确；

B；向一定温度下；向饱和的硫酸铜溶液中（底部还留有硫酸铜晶体）加入一定量的水，所以所得溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故B错误；

C；向一定温度下；向饱和的硫酸铜溶液中（底部还留有硫酸铜晶体）加入一定量的水，硫酸铜晶体溶解，所以所得溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，如果是饱和溶液，溶液的颜色不变，如果是不饱和溶液，溶液的颜色变浅，故C错误；

D；溶质溶解度与温度有关；温度不变，所以溶解度不变，故D错误；

故选：A．

【分析】根据溶解度的影响因素和溶液颜色的深浅与溶质质量分数有关考虑本题．4、B【分析】【解答】本题主要考查气温的分布规律。由于海洋和陆地的物理性质不同；陆地吸热快；放热也快，故夏季比较热，冬季温度较低，而海洋吸热慢、放热也慢，故冬季温度比陆地气温高，夏季比陆地气温低。据图可知，AB都位于北半球，故向北气温逐渐降低，故陆地A处的气温比20℃高，而海洋B处比20℃低，故陆地气温比海洋高，此时北半球处于夏季。

【分析】等温线图的判读是难点内容，在读图过程中一定要认真、仔细。5、D【分析】【解答】②③两地月均温都在20℃以上；为热带气候，所不同的是②地降水稀少，属于热带沙漠气候，主要分布在非洲北部，亚洲西部和澳大利亚中部，大致在回归线附近的大陆内部和西岸；③地各月降水都很多，属于热带雨林气候，主要分布在赤道两侧，所以①②；③、④气候类型分别是：温带大陆性气候，热带沙漠气候、热带雨林气候和亚热带季风气候，故选D

【分析】此题考查了气候直方图的判读、难度较大，需要学生掌握读图方法。6、B【分析】【分析】物质要被磁化；必需是磁性物质（又叫铁磁质），磁化意味着能被吸引．

【解答】解：A；磁铁不能吸石墨；石墨不能被磁化，不符合题意；

B；磁铁能吸引铁、钴、镍；能被磁化，符合题意；

C；磁铁不能吸引紫铜；紫铜不能被磁化，不符合题意；

D；磁铁不能吸引氧化铝；氧化铝不能被磁化，不符合题意；

故选B．7、D【分析】【分析】本题难度不大；掌握实验室制取氧气的实验步骤与注意事项；常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；B、根据氧气的收集方法，进行分析判断；C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；D、根据氧气的验满方法进行分析判断。

【解答】A；向试管中倾倒液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；

B；氧气密度比空气的大；可用向上排空气法收集，图中所示操作正确；

C；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；

D；检验氧气是否收集满时；应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。

故选：D8、D【分析】【分析】催化剂只是改变反应的速率；对反应的生成物及生成物的量都没有影响。运用催化剂只能改变其他物质的化学反应速率，但不能改变产物的质量。

【解答】质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量MnO2；分别同时加热，加二氧化锰的产生氧气的速度快但两份氯酸钾的质量相等所以生产的氧气质量相等，注意，不加热反应不会发生。

故选：D9、D【分析】【分析】植物体中分清两种管道--导管与筛管；在植物体内的分布及功能。植物体有两种输导管道--导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。

【解答】因为有机物是由植物的筛管运输的；而筛管位于树的韧皮部，也就是树皮中，如果我们要探究茎输送有机物的实验，就需要把离根端3厘米处环割的柳枝和未环割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培养，这样可以形成对照，在土壤浸出液中培养，又不会让植物缺乏无机盐，D正确。

故选：D二、填空题(共6题，共12分)10、骨骼肌脑干【分析】【分析】脑干的功能主要是维持个体生命；包括心跳；呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。

【解答】人体在安静下；产热量最多的是内脏，因为安静状态下，人体的内脏器官也是时刻在工作的；

人的运动需要能量；能量来自于体内有机物的氧化分解，人体在通过呼吸作用分解有机物释放能量的同时会有一部分能量转化为热能.在剧烈运动时，骨骼肌要剧烈的收缩和舒张，牵引骨骼做运动，需要的能量多，因此产热将明显增加；

脑干的功能主要是维持个体生命；包括心跳；呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。

故答案为：骨骼肌；脑干11、①②③④【分析】【解答】臭氧层具有吸收紫外线的功能；所以①正确，温室效应将导致全球气候变暖，所以②正确，酸雨分为硫酸型酸雨和硝酸型酸雨，所以③正确，光化学烟雾主要是由汽车尾气引起的，所以④正确，所以填①②③④．

【分析】根据具体的知识进行分析，臭氧层具有吸收紫外线的功能；二氧化碳含量升高引起的温室效应造成气温升高；酸雨分为硫酸型酸雨和硝酸型酸雨；汽车尾气易引起光化学烟雾．12、并串【分析】【解答】解：教室里的电灯和电脑是并联的；这样它们在工作时才会互不影响；

控制电灯的开关和电灯是串联的；这样才能实现对电灯的有效控制．

故答案为：并；串．

【分析】家庭电路中，各用电器之间是并联的，控制电灯的开关与电灯间是串联的．13、B乙【分析】【解答】A；在同一温度下比较不同物质的溶解度的大小；没有提温度，不能比较溶解度的大小，错误；

B、t1℃时；甲和乙的溶解度相等，故等质量甲；乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等，正确；

C、t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时，乙的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，其溶质质量分数与t2℃时相同，而甲由于析出晶体，溶质质量分数是t1℃饱和溶液的溶质质量分数；根据图示可以看出，是甲的大于乙，错误；

D；氧气是气体；溶解度随温度的升高而减小，故与乙的溶解度曲线相似；

故填：B；乙．

【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，在同一温度下比较不同物质的溶解度的大小以及饱和溶液中溶质质量分数的大小，根据气体的溶解度随温度的变化特点进行分析解答即可．14、不正确没有控制形状不同的橡皮泥的质量一定【分析】【分析】物体的重力和质量成正比；要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定．此题考查的是控制变量法的应用和重力与质量的关系，控制变量法在初中阶段物理学习中经常用到，是探究过程中的重要方法．

【解答】解：要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定；由三种形状橡皮泥的重力可知没有保证橡皮泥的多少不变；故他们的结论不正确．

故答案为：不正确、没有控制形状不同的橡皮泥的质量一定．15、不相同连接电路时没有断开开关【分析】【分析】探究实验中；为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验．

为防止电路连接过程中出现短路；连接电路时开关应该断开．

【解答】解：为了使实验结论具有普遍性；实验时应使用不同规格的灯泡；

把一只开关和两只小灯泡连接后；刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，说明电路是通路，连接电路时开关没有断开．

故答案为：不相同；连接电路时没有断开开关．三、判断题(共8题，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共40分)22、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．23、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N