幼师教案模板范文

幼师教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

幼儿园大班儿童

三、授课时间

40分钟

四、授课教师

张老师

五、教学目标

1、知识与技能目标

-学习并掌握基本的颜色认知；

-培养幼儿对画笔的握笔姿势和使用方法；

-引导幼儿通过绘画表达自己的情感。

2、过程与方法目标

-通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的观察能力和动手操作能力；

-引导幼儿运用比较、分类、联想等方法进行绘画创作；

-鼓励幼儿在集体活动中积极发言，锻炼语言表达能力。

3、情感态度价值观目标

-培养幼儿对美的欣赏和追求，激发幼儿的创造欲望；

-培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质；

-增强幼儿自信心，培养幼儿乐观、积极向上的心态。

六、教学重占和难点

1、教学重点

-颜色认知；

-绘画技能；

-情感表达。

2、教学难点

-对画笔的握笔姿势和使用方法的掌握；

-运用比较、分类、联想等方法进行绘画创作；

-在集体活动中积极发言，锻炼语言表达能力。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师以生动有趣的故事引入本节课的主题，如：“今天，我们要去一个五彩斑斓的世界，那里有红色、黄色、蓝色等各种颜色，它们都是我们的好朋友。让我们一起来认识它们吧！”通过故事激发幼儿对颜色的兴趣。

2、新知讲授（20分钟）

-教师展示颜色卡片，引导幼儿认识并说出各种颜色的名称，如红色、黄色、蓝色等，让幼儿能够直观地感受颜色的区别。

-教师示范正确的握笔姿势和使用画笔的方法，边讲解边示范，让幼儿跟随模仿，掌握基本的绘画技巧。

3、合作探究（15分钟）

-将幼儿分成小组，每组分配不同颜色的画纸和画笔，让幼儿互相合作，共同完成一幅以颜色为主题的画作。

-在合作过程中，鼓励幼儿讨论、交流，分享彼此的颜色认知和绘画心得。

4、巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，如“你们最喜欢的颜色是什么？为什么？”让幼儿结合自己的画作进行回答，巩固颜色认知。

-邀请部分幼儿上台展示自己的作品，并分享创作过程，锻炼他们的语言表达能力。

5、拓展延伸（5分钟）

-教师简要介绍其他绘画形式，如水彩画、蜡笔画等，激发幼儿对绘画的兴趣。

-鼓励幼儿在课后尝试用其他绘画材料进行创作，发挥想象，培养他们的创造力和审美能力。

八、教学方法和手段

-采用故事导入法、直观演示法、合作探究法、实践练习法等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力和合作精神。

-利用多媒体教学手段，如PPT展示颜色卡片、绘画视频等，使教学内容更加生动形象，提高幼儿的学习积极性。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：在合作探究环节，让幼儿分组进行绘画创作，巩固颜色认知和绘画技巧。

-作业：课后鼓励幼儿用绘画形式表达自己的生活，如画出自己最喜欢的颜色或场景，培养幼儿的创造力和审美能力。

-评价方式：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注幼儿在课堂上的表现，如颜色认知、绘画技巧、合作交流等方面，对幼儿进行综合评价。

十、辅助教学资源与工具

-教学资源：准备颜色卡片、绘画视频、PPT等多媒体资源，以及各种画笔、画纸等绘画材料。

-教学工具：使用多媒体设备（如投影仪、电脑）、画板、画架等教学工具，辅助教学活动的开展。

-辅助教材：推荐相关绘本、绘画教材，供幼儿在课后拓展阅读和自学。

十一、结论

本节课通过多种教学方法和手段，使幼儿能够有效地认识基本颜色，掌握绘画的基本技能，并能够在创作中表达自己的情感。通过合作探究和实践活动，幼儿的观察能力、动手操作能力和语言表达能力得到了锻炼，同时情感态度价值观也得到了良好的培养，达到了本节课的教学目标。

十二、教学反思

1.教学内容的适宜性：本节课的内容符合幼儿的认知水平和兴趣，通过实践活动和合作探究，幼儿能够积极参与并享受学习过程。

2.教学方法的多样性：运用了多种教学方法，如故事导入、直观演示、合作探究等，有效提高了幼儿的学习兴趣和参与度。

3.教学资源的利用：多媒体资源的使用使教学内容更加生动有趣，提高了幼儿的学习效果。

4.教学评价的全面性：结合过程性评价和终结性评价，对幼儿的学习过程和成果进行了全面的评价。

反思与改进：

-在新知讲授环节，应注意观察每个幼儿的学习情况，对于掌握较慢的幼儿给予更多的个别指导。

-在合作探究环节，应加强对幼儿交流互动的引导，鼓励更多幼儿积极参与讨论，提高他们的语言表达能