方九中学高中历史学科基地建设方案（2篇）

方九中学高中历史学科基地建设方案____年方九中学高中历史学科基地建设方案一、项目背景与目标方九中学作为一所具有百年历史的优秀学校，一直以来都非常重视历史学科的教育和发展。然而，随着社会的发展和教育的改革，历史学科的教学与研究也面临着新的挑战。为了进一步加强历史学科的建设与发展，提高学生的历史素养和研究能力，方九中学计划在____年建设高中历史学科基地。本项目的目标是创建一个高质量的历史学科基地，为学生提供优质的历史教育资源，激发学生对历史的兴趣和研究欲望，培养具有国际视野和创新精神的优秀历史人才。二、基地建设内容1.教学资源建设：更新教学设备和教材，引进优质的历史教辅资料和多媒体教学资源，提供丰富多样的教学工具和教学方法，提高历史课程的教学效果和吸引力。2.学生研究项目支持：设立历史学科研究基金，为学生提供项目经费和指导老师，鼓励学生主动参与历史研究，并组织学术报告会和学术竞赛，展示学生的研究成果。3.学术交流合作：与国内外的高中、大学、研究机构等建立学术交流与合作关系，组织学生和教师参加国内外学术会议和研修班，开展学术交流活动，拓展学生国际交流与合作的机会。4.建立历史学科研究中心：成立历史学科研究中心，聘请优秀的历史学者和教育专家担任研究中心的顾问和指导，组织历史学科教师开展研究，为学生提供教学支持和学术指导。5.增设历史学科实验室：建立具备现代化设备和技术的历史学科实验室，进行历史数据分析和实证研究，培养学生的科学研究能力和历史学科方法论。6.建立历史学科数字图书馆：建设一个数字化的历史学科资源平台，汇集历史经典著作和研究成果，为学生和教师提供方便快捷的学习和研究工具。三、项目实施方案1.确定项目的组织架构和工作机制，成立由学校领导和历史学科教师组成的项目组，负责项目的策划、实施和评估。2.调查研究：对历史学科的现状和需求进行调查研究，了解学生和教师对历史学科发展的期望和需求。3.教学资源建设：购置新的教学设备和教材，引进优质的历史教辅资料和多媒体教学资源。4.学生研究项目支持：设立学生研究基金，为学生提供研究经费和指导老师，建立科研项目管理机制。5.学术交流合作：与国内外的高中、大学、研究机构等建立学术交流与合作关系，组织学生和教师参加学术会议和研修班。6.建立历史学科研究中心：成立历史学科研究中心，聘请优秀的历史学者和教育专家担任中心的顾问和指导。7.增设历史学科实验室：建立现代化的历史学科实验室，引进先进的设备和技术，开展历史数据分析和实证研究。8.建立历史学科数字图书馆：建设数字化的历史学科资源平台，汇集历史经典著作和研究成果。9.宣传推广与评估：通过校内外宣传活动，提高学生和家长对历史学科基地建设的认知和关注，定期评估项目的实施效果，及时调整和改进项目。四、预期效果通过以上建设方案的实施，预期达到以下效果：1.提高学生的历史素养和研究能力，培养学生的历史思维和历史方法的意识。2.激发学生对历史的兴趣和研究欲望，培养学生对历史学科的热爱和追求。3.增加历史学科的教育资源和教学工具，提高历史课程的教学效果和吸引力。4.建立学生研究项目支持机制，鼓励学生主动参与历史研究，培养学生的科研能力和团队合作精神。5.与国内外高校和研究机构建立学术交流与合作关系，提高学生的国际视野和交流能力。6.建立历史学科研究中心和数字图书馆，为教师和学生提供学术支持和研究资源。7.提高历史学科的教师队伍建设，增强教师的专业素养和教学能力。8.增强学校的历史学科特色和影响力，提升学校的综合实力和品牌形象。通过高中历史学科基地的建设，方九中学将为学生提供更加优质的历史教育资源和学习环境，培养具有国际视野和创新精神的优秀历史人才，为促进学校教育的均衡发展和提升教育质量做出应有的贡献。方九中学高中历史学科基地建设方案（2）一、指导思想高中历史学科基地建设以国家的（范本）教育方针为指导，落实《基础教育课程改革纲要》精神，以全面提高我市高中历史教学质量为目标，以课堂教学的研究为重点，充分整合和利用全市中学历史教学资源，培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进历史教师专业化成长。二、工作措施(一)加强团队建设1、建立核心团队:初步形成专家引领、同伴互助、个人反思的团队运行机制。2、注重校际联合:基地将联合株洲各学校，取其所长，补已所短，互相学习，共同提高。3、确立个人专业成长目标，培育学科骨干:多读书以增知;坚持常写长智。在此基础上争取___年内在基地培养出一名特级老师，以更好引领学科基地建设。(二)完善运行机制1、基于树立课程观的课程建设研究制度:加强对必修与选修模块的教材与课程标准研究，同时把研究性学习与校本课程开发系统化、整合化。2、基于建构高效课堂的系列教学研究制度:以任务驱动为宗旨、学案导学为策略、自主学习为形式，以___备课作为研究的形式，建构有效的课堂教学模式。3、基于促进教师业务素养提升的学习培训研究制度:加强基地成员的专业成长学习培训制度。同时承担株洲地区校本培训的课堂示范、专题讲座和教学指导任务。鼓励基地培养对象参加高层次的培训和展示。指导培训学员参加各项教学大比武活动。聘请省内外名师来我基地进行教学展示和指导，不定期讲学。4、采取项目分工制，结合本基地团队成员专长及教师专业发展的需要，确定四个研究项目，即有效课堂研究、高考学考研究、校本课程开发、网站建设等四个项目。(三)构建良好平台1、聚焦课堂，定期举办教学研讨与专题讲座。专家讲学，比武交流，理论研究，科研任务的分工与合作，推动株洲市历史课堂改革。2、提供教研平台。举办___次市级学科研讨活动，力争承办省级及以上学术交流活动;3、搭建青年教师成长的平台。组建株洲市历史青年教师协会，定期举办青年教师沙龙、教学竞赛，推出若干“未来名师”。4、建立全市历史学习型、研究型___。成立学考、高考研究___人型核心___，聘请___名全省着名教育专家、教授加盟，使株洲市历史教学在全省产生较大影响力。5、完成历史学科基地网建设。拟分为“教师备课”“冲刺高考”“学考专线”“名师风采”“论文之窗”“读书交流”“校本之窗”“研究动态（范本）”“学生反馈”“特色栏目”等几个板块，成为全省知名教育网站。6、积极开展校际合作。开展教育教学研究和高考会考研究，让全市的师