应用话题作文【知识精研精析】活动、新闻报道(1) 课件-高三英语上学期二轮复习专项

小作文——活动、新闻报道高考二轮专题复习高考应用话题作文Teacher：Shawn目录CONTENTS题型判断01写作概要02框架模板03真题演习04一、题型判断PART01假定你是李华，你校组织了一次“拒绝校园霸凌”的主题活动（SayNotoCampusBullying）。请给校英文报写一篇报道，内容包括：1．活动相关情况；2．你的感悟；注意：写作词数应为80左右。SayNotoCampusBullying

假定你是李华，上周班会课上你班观看了“感动中国人物”并进行了分享讨论。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1．班会主题；2．活动过程；3．活动反响。注意：1.词数80左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

假如你是李华，上周你校开展了阳光体育活动（SunshineSports）。请你给校报写一篇英语报道谈谈该活动。要点包括：1.开展活动的目的；2.活动的内容；3.师生对此活动的看法。注意：1.写作词数应为80词；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

假定你是李华，上周五你和英国朋友David一同参加了你校举办的学习中国化的活动。请你给加拿大笔友Jim写一封电子邮件分享这次经历。内容包括：1．活动内容；2．你的收获和感悟；注意：写作词数应为80左右。高考真题【2020·新高考I卷】假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动(ACross-CountryRunningRace)。请你为校英文报写一篇报道，内容包括：1.参加人员；2.跑步路线：从校门口到南山脚下；3.活动反响。【2022·浙江卷】上周末你参加了校学生会组织的“认识我们身边的植物”(GettingtoknowthePlantsAroundUs)活动。请为校英文报写篇报道，内容包括：1.活动的过程；2.收获与感想。作文体裁判断特点2.活动的过程1.（通常会有活动主题或者活动目的）3.活动结束后的反响、个人的感受和收获、活动的看法等稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你命题规律：

新闻报道或活动报道，就是对近来发生的事件的如实介绍。报道的特点就是用事实来说话。考查形式：新闻报道或活动报道，时态常以过去式为主。活动、新闻报道概述活动邀请VS报道邀请信介绍活动时间地点目的+介绍活动安排/内容+点明活动意义价值报道介绍活动时间地点目的+回顾活动安排/内容+点评一般将来时will一般过去时did二、写作概要PART02稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你夯基·必备基础知识写作步骤：知识点

一

报道概述+写作步骤三、框架模板PART03首段：4个信息点（过去式）

一个长句+一个短句（非必要）长句：目的+时间+地点+主题/参与人1、（主动）Withthepurposeofdoing...//Aimedatdoing......,组织方

held/organized

anactivitythemed/named/calledXXX(+地点+时间)2、（被动）Inordertodo......,anactivitythemed/named/calledXXX

washeld/organized

by主办方(+地点+时间)3、（无灵主语）时间witnessedanactivitythemed/named/calledXXX(+地点）withthepurposeofdoing……//aimedatdoing……。

首段(改写提纲：活动目的、主题、时间、地点；一般过去时)1、（主动）Withthepurposeofdoing...//Aimedatdoing......,组织方

held/organized

anactivitythemed/named/calledXXX(+地点+时间)练习：上周五，我们学校的学生会在操场上组织了一个跳蚤市场，旨在推广可持续的生方式，培养学生的社区意识。（非谓语）Aimingatpromotingasustainablelifestyleandfosterasenseofcommunityamongstudents,theStudentUnionofourschoolorganizedafleamarketontheplaygroundlastFriday.注意：上周某一天lastSunday（不用介词on，上下这每last/next/this/that/each/every之前一个介词都不填）2、（被动）Inordertodo......,

anactivitythemed/named/calledXXX

washeld/organized

by主办方(+地点+时间)练习：上周五，由学生会组织的跳蚤市场在学校操场上举行，旨在鼓励有效利用有限的资源，培养商业意识。Inorderto//Meantto//Aimtoencourageefficientutilizationofthelimitedresourcesandfosterbusinesssense，afleamarketwasheldontheschoolplayground

bytheStudents’UnionlastFriday.3、（无灵主语）时间witnessedanactivitythemed/named/calledXXX(+地点）

withthepurposeofdoing……//aimedatdoing……。

练习：周五，我校在操场举办了一场跳蚤市场活动，旨在通过学生间二手物品的交换与售卖，培养大家的环保意识，鼓励循环利用，同时为学生提供一个锻炼社交能力和理财意识的平台。（无灵主语）LastFridaywitnessedafleamarket

organizedbyourschoolontheplaygroundaimedat

fosteringstudents’awarenessofenvironmentalprotection,promotingrecyclingpracticesaswellasprovidinga

platformforstudentstoexercisesocialskillsand

financialawarenessthroughexchangeandtransactionofsecond-handitems.

2024年5月2024年5月5日2024年5月5日星期四2024年5月5日星期四的上午8点

时间的正确表达inMay,2024;onThursday,May5,2024

onMay5,2024

at8:00amonThursday,May5,2024注意：上周某一天lastSunday（不用介词on，上下这每last/next/this/that/each/every之前一个介词都不填）在会议室在实验室在报告厅在体育场在养老院在电影院在学校大门口在操场在农场在401室inthemeetingroominthelabinthelecturehallinthestadiuminthenursinghomeatthecinemaattheschoolgateontheplaygroundonthefarminRoom401地点的正确表达活动目的表达为了;目的是Inordertodo.../Aimedatdoingsth.科教文卫enablestudentstohaveabetterunderstandingof...1.让学生更好地了解...2.提高我们...的意识raiseourawarenessof...3.弘扬中华文化promoteChineseculture5.增强体魄strengthenourbodies6.减轻学习压力relieveusfromstudypressure4.激发对...的兴趣inspirestudents'interestto...首段：4个信息点（过去式）

一个长句+一个短句（非必要）短句：用于承上启下（非必要）1、Detailsareasfollows.2、Specificdetailswillbeillustratedasfollows.3、Thedetailedinformationislistedasfollows.4、Hereare/Thefollowingaresomedetailsaboutthisactivity.真题演练一

题目1：你校组织了“讲好中国故事”主题的演讲比赛，请你写一篇活动报道。第一段：一个长句+一个短句（非必要）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________AimingatenablingstudentstohaveabetterunderstandingofourChineseculture,aspeechcontestthemed"TellingChineseStoriesWell"washeldatourschoollecturehalllastSaturdayafternoon，(inwhicheveryonebenefitsalot).Detailsareasfollows.

真题演练二题目2：你校组织大家参观了你市举办的文化展览，请你写一篇报道。第一段：一个长句+一个短句（非必要）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________WiththepurposeofpromotingourChineseculture,ourschoolorganizedustovisittheculturalexhibitionheldinthecityMuseumonFridayafternoon,(inwhicheveryoneenjoyedagoodtime).Detailsareasfollows.

中段：3个信息点（过去式）

一个概括总起（非必要）+二/三个具体内容总起概括句：非必要1、这个活动/讲座/竞赛从...开始,持续了...小时,包含了...部分。Theactivity/lecture/competitionstartedat/commencedat...o’clockand

lasted...hours,whichincluded/consistedof/wasmadeupoftwoparts.中段(活动过程--活动主要内容开展；一般过去时)中段：3个信息点（过去式）

一个概括总起（非必要）+二/三个具体内容三个具体活动内容：

第一：First(ly)，Tostart(begin)with，Inthefirstplace，Firstofall

第二：Second(ly),Inaddition,Besides,What’smore,Moreover

第三:Third(ly),Lastbutnotleast,Finally参考：“讲座+作品欣赏+亲身体验”

三件套校长发言+学生捐款+一起唱歌祝福相关活动句型表达句型：sbdidsth,doingsth(现在分词短词做结果状语)A.翻译：十六组充满自信且才华横溢的选手报名参加了此次的比赛,成功展示了自己的歌唱才华和英语能力。Sixteengroupsofconfidentandtalentedcompetitorssignedupforthecontest,showingsuccessfullytheirsingingtalentsaswellasEnglishskills.真题演练一

参加了一个生物专家的讲座后，我们拥有了观察植物物种的基本技能。句型：sbdidsth,doingsth(现在分词短词做结果状语）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Weattendedalecturebytheexpertinbiology,equippinguswithbasicskillsofobservingplantspecies.

做演讲：英语话剧表演书法展览班会志愿活动环保运动研学探索了各种展品与专家交流deliveraspeechtointroduce.../concerninganEnglishdramaperformanceacalligraphyexhibitioninthestadiumavoluntaryactivityanenvironmentalprotectioncampaignfiledtripexplore

variousexhibitstalkwithsomeexperts相关活动内容表达尾段：一个概括总起+两个意义+一个感叹

总起概括句

1、这是一个_________的经历。

Thiswasarewarding/beneficial/meaningfulexperience.

2、受表扬Theactivitywashighlypraised./waswellreceived./wasthoughthighlyof.

3、很成功Thisactivityprovedtobeasuccess./Thisactivity

turnedoutahugesuccess.

4、益处良多Thisactivitybenefitedusalot.

尾段(评价/意义——一个总起+两个意义+一个感叹；一般过去时)尾段：一个概括总起+两个意义+一个感叹

两个意义Notonlydiditcultivate(培养）xx,butitalsodepenedourunderestandingofxx(意义两个).

尾段(评价/意义——一个总起+两个意义+一个感叹；一般过去时)总的来说，这次活动是成功的，不仅为学生们提供了一个交换物品的平台，而且还提高了环保意识。Overall,theeventprovedtobeasuccess,whichnotonlyprovidedaplatformforstudentstoexchangegoodsbutalsopromotedasenseofenvironmentalawareness.尾段：一个概括总起+两个意义+一个感叹

一个感叹Whatafabulousevent!Whatarewarding/beneficial/meaningfulexperience!

尾段(评价/意义——一个总起+两个意义+一个感叹；一般过去时)promotethefriendshipamongusleaveanunforgettablememorytous.enableustolearnalotthatisbeyondourtextbooksinspiremorestudentstoreadclassicsraiseourawarenessongaindeeperinsightsinto具体收获（分）

部分倒装是指将谓语的一部分（如助动词、情态动词、连系动词be)移至主语之前，谓语的其他部分仍保留在主语的后面。如果谓语部分无上述三种动词则需找助动词do，did，does来“帮助”它构成倒装句主从复合句中主句倒装，从句不倒装。部分倒装

notonly...butalso...“不仅...…而且......”notonly所在的分句要部分倒装，butalso所在的分句不倒装。共享单车不仅给人们的出行提供很大的便利，而且可以缓解交通压力。Sharingbicyclesnotonlyprovidegreatconvenienceforpeopletotravel,butalso(they)caneasetrafficpressure.Notonlydosharingbicyclesprovidegreatconvenienceforpeopletotravel,butalsotheycaneasetrafficpressure.部分倒装真题演练一

题目1：这次活动最终证明是一次有收获的经历，我们从中获益良多。这次旅行不仅拓宽了学生的视野，还显著提高了他们的学习动力。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Theactivityturnedouttobearewardingexperience,fromwhichwebenefitedalot.Notonlydid

thetrip

broadenstudent’shorizonsbutitalsosignificantlyenhancetheirlearningmotivation.

真题演练二

题目2：这次活动非常受欢迎，赢得了广泛的好评。通过了解前辈们所经历的奋斗和挑战，我们深受启发，决心珍惜现在的生活，努力为城市的发展做出贡献。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Theactivitygreatlywonourfavor/wonwidepopularity.Bylearningaboutthestrugglesandchallengesfacedbypreviousgenerations,

we

wasinspired，determinedtocherish

our

presentlifeandstrivehardtocontributetotheprogressofthecity.真题演练三

题目3：这次活动是多么有意义的经历啊!此次活动不仅让同学们有机会接触到当地的艺术，更激发了同学们弘扬中国传统文化的热情。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Whatameaningfulexperiencetheactivitywas!Theactivitynotonlyofferedusstudentsanopportunitytogetexposedto

thislocalart,

butalsostimulatedourpas