【七年级下册生物苏科版】第13章 土壤里的生物 单元测试

答案第=page11页，共=sectionpages22页第13章土壤里的生物单元测试一、单选题1．在“观察蚯蚓”实验中，辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是（）A．能吃东西的一端是前端 B．能运动的一端是前端C．靠近环带的一端是前端 D．较粗的一端是前端2．细菌、真菌在生物圈中的作用是（）A．在生物圈中扮演“清洁工”的角色 B．促进生物圈的碳循环C．有的能与动物或植物共同生活在一起 D．以上三项说法都正确3．下列四种生物的描述，正确的是（）A．①有单细胞的也有多细胞的 B．①②④都属于真菌，③不属于真菌C．①不能进行出芽生殖 D．①②③④都是分解者4．下列有关细菌、真菌、病毒与人类关系叙述正确的是（）A．细菌真菌病毒一旦进入人体，就会使人患病B．日常生活中食用的蘑菇、木耳、灵芝等属于真菌C．将煮熟的食物放入冰箱中保存是为了杀死食物中的细菌、真菌D．利用乳酸菌制作泡菜，坛口加水密封的主要目的是防止空气中的细菌进入5．香菇是一种食用菌。下列属于香菇特征的是（）A．无细胞核 B．有叶绿体 C．由菌丝构成 D．单细胞6．如图是细菌、真菌的形态结构示意图，下列说法错误的是（）A．乙、丁都属于真菌，都可用孢子繁殖B．甲、丙都属于细菌，用分裂的方式进行生殖C．乙可产生抗生素，其可治疗部分由甲引起的疾病D．四种生物都没有叶绿体，大部分只能利用现成的有机物生活7．下列关于细胞结构的说法不正确的是（）A．大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体)及相同类型的遗传物质等B．蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者为自养，后者为异养C．颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用，但都不含叶绿体D．细胞学说揭示了动、植物的统一性和生物界的统一性8．下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（）A．腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门B．环节动物—身体由许多相似的体节构成C．软体动物—身体柔软，大多具有贝壳D．节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节9．细菌个体微小，观察它的形态时常常使用（）A．放大镜 B．低倍显微镜 C．高倍显微镜 D．肉眼10．小红在“探究硬币是否有细菌、真菌分布”的实验时，她用硬币在培养基上轻轻按一下这一步骤属于（）A．冷却 B．接种 C．消毒 D．培养二、填空题11．在自制酸奶的过程中，我们在煮沸，冷却后的鲜牛奶中加入少许优质酸奶并搅拌均匀，相当于培养细菌一般步骤中的______。12．在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开_________。13．蚯蚓的运动主要靠肌肉和___________的配合完成。14．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中，装有牛肉汁培养基的培养皿一定要高温______，目的就是除去杂菌，使实验更具准确性。一定要准备两套培养基，一套用于实验，另一套做为______，要检测硬币上是否有细菌，可以将硬币放在培养基上轻轻一按，就会将硬币上的细菌转移到培养基上了，从而完成______的过程，然后将两套装置放在室内温暖的地方进行培养。三、综合题15．微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。如图是5种微生物和一种植物的形态结构示意图，请分析回答。(1)引发新型肺炎疫情的罪魁祸首与图中［］__________的结构最相似，它侵入患者的细胞后，会以细胞内的物质作为原料，在自己的__________的“指挥”下，不断地制造出新的“自己”。它是以自我复制的方式进行增殖的。(2)图E中的a是__________，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。图中D与F相比缺少的结构是__________。(3)图B与C、D、E在细胞结构上最主要的区别是__________，我们称B这类生物为__________（填“原核生物”或“真核生物”）。B在不良环境下形成的休眠体叫__________。四、实验探究题16．制作米酒生物课上，某班同学纷纷展示了自己在家制作的米酒。同学们制作米酒使用的是同一种酒曲，原材料都是糯米，但是制成的米酒的味道、颜色都有差别。哪些因素会影响米酒的发酵过程呢？生物兴趣小组的同学对此提出了一些问题，设计如下实验并进行了探究。第一步：准备同品种同批次的糯米，同品牌同批次的酒曲（主要成分是根霉和酵母菌），糯米和酒曲各均分为四等份；同样的清洁容器和用具，在容器外壁上编号。第二步：按照如表对各组进行处理，然后将容器盖好，置于相应环境中。编号糯米酒曲水分环境温度1号浸泡24小时添加一份酒曲添加适量凉开水30℃恒温2号浸泡24小时，蒸熟，放至温热添加一份酒曲添加适量凉开水30℃恒温3号浸泡24小时，蒸熟，放至温热添加一份酒曲添加适量凉开水10℃恒温4号浸泡24小时，蒸熟，放至温热不添加酒曲添加适量凉开水30℃恒温第三步：定时观察并记录，3天后打开盖子，通过看、闻、尝的方式，对比哪个容器中的米酒做得最成功。请你结合上述实验并联系所学知识，回答下列问题：(1)酒曲中的酵母菌在制作米酒过程中所起的主要作用是_____________。A．把淀粉分解为葡萄糖B．把葡萄糖转化为酒精C．把葡萄糖分解成二氧化碳和水(2)该实验共设置了3组对照实验，分别探究了_____________、_____________、_____________三个因素对米酒发酵过程的影响。其中作为对照组的是_____________号。(3)该实验中，你认为最有可能成功制作出米酒的一组是_____________号，理由是_____________。(4)实验中同学们发现，1号容器里散发出明显的酸臭味，请你解释其中原因：_____________。五、资料分析题17．阅读以下材料，回答问题：某兴趣小组对“检测不同环境中的细菌、真菌”探究实验做了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。检测环境：手和教室的空气。实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部。第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好；打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好；3号不做处理。第三步：将1、2、3号培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录。请根据以上实验设计，回答下列问题：(1)该探究实验中的对照组是_____号。(2)2号和3号形成对照实验，其实验的变量是______。(3)下列选项中哪些是该实验探究的问题？______A．哪些环境中没有细菌、真菌的存在？B．手上有细菌和真菌吗？C．手上和教室的空气中，哪个环境中的细菌和真菌多？D．教室空气中有细菌和真菌吗？(4)严格讲，对1号的操作是不正确的，因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时，_____中的细菌和真菌也会进入，因此必须在无菌环境中操作。(5)细菌、真菌生存的基本条件是：一定的水分、适宜的温度和丰富的_____。

第13章土壤里的生物单元测试参考答案1．C2．D3．D4．B5．C6．B7．B8．D9．C10．B11．接种12．酵母菌13．刚毛14．

灭菌

对照

接种15．(1)

A病毒

遗传物质(2)

孢子

叶绿体(3)

B无成形的细胞核

原核生物

芽孢16．(1)B(2)

原料是否经过高温灭菌##是否加入酒曲##环境温度

是否加入酒曲##原料是否经过高温灭菌##环境温度

环境