2025届云南省易门县重点达标名校毕业升学考试模拟卷生物卷含解析

2025届云南省易门县重点达标名校毕业升学考试模拟卷生物卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、下列有关结构与功能相适应的叙述，错误的是A．小肠内有多种消化液，有利于消化B．肺泡壁由一层细胞构成，有利于气体交换C．动脉中有动脉瓣，有利于防止血液倒流D．红细胞中富含血红蛋白，有利于运输氧气2、“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的。”下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（）种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体埃博拉病毒×××××酵母菌×√√√×变形虫×√√√√衣藻√√√√√A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．变形虫 D．衣藻3、在动物进化历程中，身体最先开始分节的是哪一动物类群？（

）A．环节动物

B．节肢动物

C．扁形动物

D．软体动物4、老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是A．有无细胞壁 B．有无细胞膜C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核5、下列各项反射活动中，属于人类特有的反射是（

）A．人的缩手反射 B．酸橘入口，分泌唾液C．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动 D．听相声哈哈大笑6、在探究影响鼠妇分布的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，该实验的变量是（

）A．水 B．土壤 C．空气 D．光7、在人体消化系统中，消化食物与吸收营养物质的主要场所是（

）A．口腔 B．食管 C．胃 D．小肠8、竞走运动中，裁判员判断竞走运动员动作是否犯规的依据是（）A．双臂是否前后摆动B．两脚是否同时离地C．两脚是否交替运动D．身体是否平衡9、下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（）A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B．分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据C．现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成D．人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的10、雨后，小艾院子前的小树林长出了蘑菇，蘑菇是腐生性微生物，对自然界最重要的作用是A．供给氧气 B．提供有机物 C．提供二氧化碳 D．促进物质循环11、下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述中错误的是（）A．细胞是它们的结构和功能的基本单位B．构成它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统→生物体C．它们是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来D．杜鹃花有保护、营养、输导、机械等几种组织12、下图为菜豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）A．由图中的果实和种子数量可知，这朵花的子房中只有一个胚珠B．种子萌发时，最先突破种皮的是②C．玉米种子和菜豆种子的结构④在功能上是相同的D．菜豆植株叶片的叶脉中有导管也有筛管13、原尿和血液相比，主要区别是原尿中不含（）A．尿素和尿酸B．血细胞和葡萄糖C．血细胞和大分子蛋白质D．血细胞和无机盐14、下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（

）A．棉铃虫为了适应农药环境而产生了抗药性B．将野生红鲫鱼培育成为五彩缤纷的金鱼C．猎豹和斑马奔跑迅速是两者相互选择的结果D．食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复伸长所致15、同在一个草场，牛吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（遗传和变异）（）A．牛和羊的新陈代谢方式不同B．牛和羊的消化吸收功能显著不同C．牛和羊细胞中染色体上的基因不同D．牛和羊的细胞大小和形状不同16、生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是A．骨 B．肌肉 C．关节 D．神经17、小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育来的（）A．卵白 B．卵壳 C．卵黄膜 D．胚盘18、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（）A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．氧气19、眼和耳都是人体重要的感觉器官，视觉和听觉的感受器分别位于A．虹膜和鼓膜B．晶状体和半规管C．视网膜和耳蜗D．视神经和位听神经20、下列哪项不属于生物的多样性A．物种的多样性 B．遗传基因的多样性 C．数量的多样性 D．生态系统的多样性21、下列食品的制作过程，与发酵技术无关的是（）A．豆浆 B．酸奶 C．米酒 D．酱油22、下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（）A．武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵B．发霉的花生、玉米不能食用，因为其中含有的黄曲霉素可能致癌C．产甲烷细菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气D．根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质23、血液循环的体循环的开始部位是（）A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室24、假如正常人血液中的红细胞、白细胞、血小板的个数分别为A、B、C。某人去医院进行身体检查时，检测到三种血细胞的值分别用X、Y、Z表示。它们之间的关系见下表：血细胞种类正常值检测值正常值与检测值的关系红细胞AXA>X白细胞BYB＝Y血小板CZC＝Z则此人的健康状况是A．患贫血 B．是正常人 C．体内有炎症 D．患遗传病25、珍妮·古道尔是著名的动物学家，她为了观察黑猩猩，度过了三十八年的野外生涯。她说“黑猩猩是一种非常害羞的动物，每次见到我都会迅速闪开。它们会瞥一眼我这个来到它们地盘的‘白猿’然后消失踪迹。”她对黑猩猩的这个发现用的研究方法是A．实验法 B．观察法C．文献法 D．调查法26、孟德尔研究植物遗传时，常用豌豆作为实验材料。他将花色组合不同的两组亲本豌豆进行杂交，得到一批优良子代豌豆种子；再分别从两组子代种子取一定数量进行培育，观察子代植物体的花色特征并将数据制成如下统计图。请分析作答：豌豆属于双子叶纲植物，种子中的营养主要储存在______中。花是豌豆特有的生殖器官，雌雄生殖细胞在（2）______内进行配对。根据图______可知，显性性状是紫花，白花所占的机率是______。如果种植的紫花豌豆因环境的改变后代出现的不是白花而是黄花或其它花色，这种现象在生物学上称为______。豌豆细胞核染色体的DNA上有控制豌豆性状的______，是具有遗传效应的DNA片段。若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，根据图二的统计结果，则亲代豌豆的基因组成是______。我们吃豌豆时要剥去外层豆荚皮，豆荚皮由图三中的[4]______发育而成。27、请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消署的首选水果．请你运用所学的知识，解答下列问题：（1）夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的_____，要想观察到它必须制作成_____，借助显微镜才能完成．（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的_____中含有大量的糖分．（3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于_____组织，吃剩下的瓜皮属于_____组织，瓜瓤内的“筋络”属于_____组织．（4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个_____．28、人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出CO2等气体。但人体排出的CO2究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题，乔河同学采用了如图装置进行实验。实验过程是：人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭；人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开。将上述操作反复进行。（1）推测甲瓶中所装试剂的作用是_____________；丙瓶中所装试剂的作用是________________。（2）一段时间后，乙瓶的现象是______________，原因是。（3）一段时间后丙瓶内出现的现象是_________，原因是____________________。（4）由以上实验可证明：____________________。（5）呼出气中的二氧化碳的主要来源是____________________________________。29、我国南海海域生活着多种多样的海洋生物，金枪鱼是其中一种，它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼在该海域中捕食章鱼，章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。请据资料回答问题：（1）金枪鱼的呼吸器官是______。（2）金枪鱼鳍的______和______是一对相对性状。（3）根据资料内容，写出一条完整的食物链：______。（4）如果该海域被铅污染，以上食物链中体内铅含量最多的生物是______。为保护海洋生态环境，作为一名中学生，你能做到的是______。30、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重传染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、阴道分泌物中，乳汁、伤口渗出液中也含有HIV。请根据材料，回答下列问题：（1）从传染病的特点看，艾滋病病毒（HIV）属于_____。（2）从传染病流行的环节看，艾滋病患者属于_____。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗体是患者自身对抗HIV而产生的____免疫。（4）根据资料分析，艾滋病的传染途径不包括（_____）A．血液传播B．性传播C．空气传播D．母婴传播（5）若我们身边有艾滋病患者，我们应该怎样与之相处？_____。31、樱桃味美多汁，俗话说“樱桃好吃树难栽”，可是近几年，徐州吕梁山风景区等地成功地采用嫁接方法繁殖了大片樱桃树，从而满足了人们大量采摘和购买的需要。请根据上述资料回答下列问题：（1）号称“春果第一枝”的樱桃在春寒料峭时就开始上市。影响它成熟时间的主要非生物因素是_______________。（2）资料中樱桃的繁殖方式属于_______________生殖。若以大叶草樱桃为砧木，红灯樱桃为接穗，则所结果实的性状与_______________樱桃相同。（3）我们喜欢的“红灯”（红色果皮）是大连农科所用“那翁”（黄色果皮）与“黄玉”（黄色果皮）两个品种杂交获得的．在遗传学上，果皮颜色的黄与红被称为_______________，据此推断，隐性性状是_______________。（4）如果主栽品种的基因型为tt，授粉品种的基因型TT。人工授粉后，主栽品种上结出的果实果肉细胞的基因型是_______________，种子中胚细胞的基因型是_______________。

参考答案1、C【解析】小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内有胆汁、肠液、胰液等多种消化液，有利于消化，A正确；肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换，B正确；动脉血管内没有瓣膜，心房与心室之间、心室与主动脉之间、四肢静脉血管中有瓣膜，能防止血液在循环过程中倒流，C错误；血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳，D正确。2、B【解析】考点：细菌、真菌等其他生物的分类。分析：（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。（3）植物和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁、大液泡、叶绿体。解答：A、埃博拉病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A正确。B、酵母菌属于真菌，结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。没有叶绿体，B错误。C、变形虫属于动物，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，C正确。D、衣藻属于植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，D正确。故选：B3、A【解析】

环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体出现分节有利于身体灵活的运动。无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。【详解】身体最先开始分节的是环节动物，A正确；节肢动物比环节动物出现的晚，B错误；扁形动物，身体不分节，C错误；软体动物是由环节动物进化来的，D错误。【点睛】关键是理解掌握无脊椎动物的进化历程以及动物的特点。4、D【解析】痢疾杆菌是细菌，酵母菌是真菌，细菌区别于真菌的明显特征是细胞内没有成形的细胞核。5、D【解析】

人和动物都能对具体刺激建立反射，如简单反射，具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。【详解】人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。“人的缩手反射”、“酸橘入口，分泌唾液”、“人熟睡时被蚊子叮咬会动一动”，都是由具体条件刺激引起的非条件反射，人和动物共有，故A、B、C错误；“听相声哈哈大笑”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，故D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。6、D【解析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】对照试验所要探究的条件就是实验唯一变量，在在探究影响鼠妇分布的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，该实验的变量是光。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性。7、D【解析】

消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。【详解】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。【点睛】掌握小肠的功能即可解答。8、B【解析】试题分析：奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据。故选B。考点：本题考查动物运动的方式。9、D【解析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A错误，故选A。考点：本题考查的是人类的起源，解答此题的关键是能够熟记人和类人猿的共同祖先是森林古猿。10、D【解析】

在生态系统中，分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物。【详解】分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的遗体、遗物中含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，被绿色植物再利用来制造有机物，促进了物质的循环。可见，蘑菇等腐生性微生物作为生态系统的分解者，对自然界最重要的作用是促进物质循环。故选：D。【点睛】解题的关键是知道生态系统中分解者的作用。蘑菇等腐生性微生物将动植物尸体中有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用，腐生性微生物被称为生态系统中的分解者，它们保证了自然界的物质循环。11、B【解析】

除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体，据此解答。【详解】细胞既是它们的结构单位又是功能单位，A正确；杜鹃花的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃鸟的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；B错误；动物和植物都是由一个细胞发育而来的，这个细胞就是受精卵，C正确；杜鹃花属于植物，植物的主要组织包括保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生组织等，D正确。【点睛】有些类似的考题，以某一具体的动物和植物为例，同学们先注意判别清它们类别，再作答。12、D【解析】

观图可知：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥种子、⑦果皮。【详解】胚珠发育成种子，豌豆的果实中有多个种子，因此豌豆的子房中有多个胚珠，A错误；种子萌发时，最先突破种皮的是③胚根，B错误；玉米种子中的营养物质贮藏在胚乳里，菜豆种子的营养物质贮藏在子叶里，因此玉米种子和菜豆种子的结构④子叶在功能上是不相同的，C错误；植物的叶脉中有导管和筛管，属于输导组织，导管能自下向上运输水和无机盐，筛管能自上向下运输有机物，D正确。【点睛】把握种子的结构和果实和种子的形成是解题的关键。13、C【解析】试题分析：血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿．因此正常人的原尿与血液相比较，原尿中不含血细胞和大分子的蛋白质．故选C考点：尿液的形成．14、C【解析】达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，不适者被淘汰，猎豹和斑马奔跑迅速是两者相互选择的结果符合达尔文自然选择学说。15、C【解析】

本题考查基因控制生物的性状。牛肉是牛细胞内的决定牛肉的基因控制的，羊肉是羊细胞内的决定羊肉的基因控制的。据此回答。【详解】牛和羊新陈代谢方式与性状无关，所以不符合题意；牛和羊消化功能与性状无关，所以也不符合题意；牛和羊细胞中染色体上的决定肉质的基因不同，所以牛和羊的肉质不同，符合题意；牛和羊的细胞大小和形状不同不能决定牛和羊的性状，所以也不符合题意，综上所述A、B、D选项错误，只有C选项正确。故选C。【点睛】基因控制生物的性状。16、C【解析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。点评：此题为基础知识题，掌握运动的产生，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。17、D【解析】

鸟卵的结构和功能如图所示：【详解】据分析可见胚盘是卵黄上的盘形的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。【点睛】鸟卵中卵细胞的构成和功能是重要的考点。18、A【解析】试题分析：A.植物进行光合作用制造的有机物滴加碘液变蓝说明该有机物是淀粉，为正确项；B.植物进行光合作用制造的有机物滴加碘液变蓝说明该有机物是淀粉不是脂肪，为错误项；C.植物进行光合作用制造的有机物滴加碘液变蓝说明该有机物是淀粉不是蛋白质，为错误项；D.A为正确项，有答案，为错误项；故选A考点：本题考查的是绿叶在光下制造有机物。19、C【解析】视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。视觉和听觉的感受器分别位于视网膜和耳蜗。眼球的结构和视觉的形成；听觉的形成过程【名师点睛】眼球和耳的基本结构及其各结构的功能是重要的考点，要用心学习和理解。20、C【解析】

生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。【详解】生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，可见生物多样性的内容不包括生物数量的多样性。故选C。【点睛】此题考查的知识点是生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的三层含义方面来切入。21、A【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制酱油要用霉菌。豆浆是用大豆加水，机械加工成加热而成的，与发酵无关。22、A【解析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如武汉酸豇豆的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，A错误；发霉的花生、玉米含有黄曲霉素，黄曲霉素是一种强致癌物质，不能食用，B正确；一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，C正确；根瘤中的根瘤菌和豆科植物共生，根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质，D正确。考点：发酵技术在食品制作中的作用。23、B【解析】体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，可见，体循环的起点是左心室，B正确。24、A【解析】

血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【详解】由血常规化验单可知，红细胞检测值小于正常值，白细胞、血小板的值正常，红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血。故选A。【点睛】解题的关键是理解血液的组成和功能。25、B【解析】实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A错误；观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学家就是在非洲森林这种自然状态下记录了黑猩猩的生活，这种研究方法属于观察法，B正确；文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法，C错误；调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，D错误。点睛：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。26、子叶胚珠一25%不可遗传的变异基因Dd、dd子房壁【解析】

（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。

（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

（4）图三中，1花粉、2胚珠、3花柱、4子房壁。【详解】（1）豌豆是研究植物性状遗传常用的实验材料，是双子叶植物。种子的营养物质储存在子叶中。（2）绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。花是被子植物所特有的生殖器官，是形成雌雄生殖细胞的器官，花粉管中的精子和2胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，因此这些染色体在紫花结构中的2胚珠内进行配对。（3）图一中紫花和白花的比例接近3：1，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状，因此因此根据图一可知，显性性状是紫花。其中白花所占的机率是25%。（4）如果种植的紫花豌豆因环境的改变后代出现的不是白花而是黄花或其它花色，这种现象仅仅是环境引起的变异，在生物学上称为不可遗传的变异。（5）细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成，具有遗传效应的DNA片段叫基因。豌豆细胞核染色体的DNA上有控制豌豆性状的基因，是具有遗传效应的DNA片段。（6）“显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则紫花的基因组成是DD或Dd，白花的基因组成是dd。亲代遗传给子代白花（dd）的基因一定是d，因此亲代紫花的基因组成是Dd，遗传图解如图：，因此，根据图二的统计结果，则亲代豌豆的基因组成是Dd、dd。（7）我们吃豌豆时要剥去外层豆荚皮”，豆荚皮是果皮，豆荚皮由图三中的4子房壁发育而成。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。27、（1）细胞；装片；（2）液泡；营养组织；保护组织；输导组织；（4）器官【解析】

植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。【详解】（1）吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的果肉细胞，要想观察到它必须制作成临时装片，借助显微镜才能看到。

（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的液泡中含有大量的糖份。

（3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤含有大量的营养物质，因此瓜瓤属于营养组织；西瓜的瓜皮具有保护作用，因此吃剩下的瓜皮属于保护组织；西瓜瓤内的“筋络”由导管和筛管组成，能运输营养物质属于输导组织。

（4）一个西瓜由保护组织（瓜皮）、营养组织（瓜瓤）和输导组织等构成，因此从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官。【点睛】理解掌握植物体的结构层次。28、吸收空气中的二氧化碳验证呼出的气体中是否有较多的二氧化碳无变化吸入的气体中没有二氧化碳变混浊呼出气体中有较多二氧化碳，使澄清的石灰水变混浊人呼出的气体中含有较多的二氧化碳体内组织细胞分解有机物释放能量的过程中产生的【解析】

验证二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水．澄清的石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，如气体中有二氧化碳，则澄清的石灰水会变浑浊。【详解】（1）甲瓶处是空气的进入端，要证明呼吸作用的产物是二氧化碳，就要从吸入的气体中除去二氧化碳，以防止它干扰产物的判断，由于氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以可以吸收吸入空气中的二氧化碳；呼出的气体进入丙后，由于澄清的石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，如气体中有二氧化碳，则澄清的石灰水会变浑浊。（2）一段时间后，乙瓶的现象是澄清的石灰水无变化，因为吸入的气体中没有二氧化碳。（3）一段时间后丙瓶内澄清的石灰变浑浊，原因是呼出气体中的二氧化碳和澄清的石灰水发生化学反应，生成碳酸钙沉淀和水，则澄清的石灰水会变浑浊。（4）由以上实验可证明：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。（5）呼出气中的二氧化碳的主要来源是体内组织细胞分解有机物释放能量的过程中产生的。【点睛】掌握呼吸作用，以及二氧化碳与碱的化学性质，是解题的关键。29、鳃蓝鳍黄鳍浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼金枪鱼不往海水中乱扔垃圾，积极向人们宣传生物多样性的重要性【解析】

（1）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。

（2）性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

（3）食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系。

（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】（1）金枪鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳。

（2）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对相对性状，生物的性状都是由基因控制的。

（3）食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，根据资料内容，题中的生物之间的关系可表示为：浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼。

（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。在“浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼”这条食物链中，金枪鱼的营养级最高，则它的体内铅含量最多。

为保护海洋生态环境，作为一名中学生，应做到：不往海水中乱扔垃圾，积极向人们宣传生物多样性的重要性。【点睛】掌握保护生物多样性的有关措施，明确食物链的相关知识是解决本题的关键。30、病原体传染源特异性C艾滋病患者不要有惧怕心理，要不歧视、不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助【解析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、皮肤粘膜破损或炎症溃疡的渗出液中。因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。（1）病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。艾滋病病毒属于病原体。

（2）传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。艾滋病患者体内已经存在了艾滋病病毒，所以艾滋病病人应属于传染源。

（3）