接力跑 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

接力跑说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课教学内容为人教版必修第一册体育与健康中的接力跑部分。具体内容包括接力跑的基本技术、接力跑的战术运用、接力跑的练习方法以及接力跑的比赛规则等。通过本节课的学习，学生能够掌握接力跑的基本技术，提高接力跑的战术意识，培养团队协作精神。二、核心素养目标1.培养学生健康第一的体育理念，增强体质，提高运动能力。

2.培养学生团队协作精神和公平竞争意识，学会尊重他人，遵守比赛规则。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，学会在挑战中克服困难，追求卓越。

4.增强学生对体育文化的认识，提高审美情趣，激发对体育运动的热爱。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：接力跑的基本技术动作，如起跑、交接棒、跑动姿势等，确保学生能够正确掌握接力跑的基本动作要领。

-重点二：接力跑的战术运用，包括接力区的选择、接棒时机、跑动节奏的调整等，培养学生的战术意识和团队配合能力。

-重点三：接力跑的练习方法，如接力跑的专项练习、接力配合练习等，帮助学生提高实战能力。

2.教学难点

-难点一：接力跑中的交接棒技术，特别是接棒和传棒时的时机把握和稳定性，需要学生通过反复练习和教师的指导来克服。

-难点二：接力跑中的协调配合，要求学生在高速跑动中保持动作的连贯性和一致性，这对学生的身体协调性和团队默契有较高要求。

-难点三：接力跑的战术选择，学生需要根据比赛情况和对手的特点，灵活调整战术，这需要学生具备较强的观察分析和决策能力。四、教学资源-软硬件资源：接力跑场地、接力棒、秒表、音响设备

-课程平台：体育教学软件平台

-信息化资源：接力跑技术视频、接力跑战术分析文档

-教学手段：多媒体教学课件、接力跑示范动作展示、小组讨论、比赛模拟五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放接力跑比赛精彩片段，引发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们认为接力跑中最重要的环节是什么？为什么？

3.引导学生思考，为新课导入做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.接力跑的基本技术动作讲解（5分钟）

-起跑：讲解起跑姿势、起跑动作要领。

-交接棒：讲解接棒和传棒的动作要领，强调时机和稳定性。

-跑动姿势：讲解跑动姿势，强调身体协调性和节奏感。

2.接力跑的战术运用讲解（5分钟）

-接力区的选择：讲解接力区的设置原则和注意事项。

-接棒时机：讲解接棒时机的重要性，以及如何判断最佳接棒时机。

-跑动节奏的调整：讲解如何根据比赛情况和对手特点调整跑动节奏。

3.接力跑的练习方法讲解（5分钟）

-专项练习：讲解接力跑的专项练习方法，如接力跑接力、接力配合练习等。

-团队协作练习：讲解如何提高团队协作能力，培养默契。

三、巩固练习（20分钟）

1.小组接力跑练习（10分钟）

-将学生分成若干小组，进行接力跑练习。

-教师巡回指导，纠正动作错误，强调技术要领。

2.接力跑战术模拟（5分钟）

-模拟比赛场景，让学生根据比赛情况和对手特点，进行战术调整。

-教师点评，强调战术运用的重要性。

3.接力跑比赛规则讲解（5分钟）

-讲解接力跑比赛规则，强调公平竞争和团队精神。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为接力跑中最重要的环节是什么？

2.学生回答，教师点评，加深学生对接力跑技术的理解。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在接力跑中，如何提高接棒时的稳定性？

2.学生讨论，分享自己的见解。

3.教师总结，强调接棒稳定性对比赛结果的影响。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讨论接力跑中的团队精神，引导学生认识到团队协作的重要性。

2.分享接力跑比赛中的感人故事，激发学生的爱国情怀。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调接力跑的基本技术和战术运用。

2.布置作业：让学生课后观看接力跑比赛视频，分析比赛中的战术运用。

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-接力跑历史与发展：介绍接力跑的起源、发展历程以及不同国家和地区的接力跑传统。

-接力跑在不同运动项目中的应用：探讨接力跑在其他运动项目中的运用，如足球、篮球等团队运动中的接力战术。

-接力跑的科学研究：介绍接力跑中的生理学、心理学和运动训练学等方面的研究成果。

-接力跑的规则演变：分析接力跑规则的历史演变，以及规则变化对比赛的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于接力跑的书籍和文章，了解接力跑的背景知识和发展历程。

-组织学生观看经典接力跑比赛视频，分析比赛中的战术运用和团队协作。

-引导学生参与接力跑的实践活动，如校内外接力跑比赛，提高实战经验。

-鼓励学生进行接力跑相关的科学研究，如设计实验研究接力跑中的最佳接棒时机。

-组织学生参加接力跑相关的讲座和研讨会，邀请专业人士分享经验和知识。

-鼓励学生创作接力跑相关的艺术作品，如绘画、摄影等，表达对接力跑的理解和热爱。

-引导学生关注接力跑在国际赛事中的表现，了解不同国家和地区的接力跑实力。

-鼓励学生参与接力跑的社区活动，如接力跑慈善赛，培养社会责任感。

-组织学生进行接力跑的模拟训练，如接力跑战术模拟、接力跑接力等，提高团队协作能力。

-引导学生关注接力跑在体育教育中的地位和作用，探讨接力跑对青少年体育素养的培养。七、教学反思今天上了这节接力跑的课，感觉收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过播放接力跑比赛的视频，学生们立刻被吸引住了，他们对接力跑的兴趣明显提高了。在提问环节，学生们也积极参与，提出了很多有深度的问题，这让我感到很高兴。但是，我也意识到，在导入环节中，我可能没有充分考虑到不同学生的兴趣点，有些学生可能对接力跑不太了解，因此在提问时，我需要更加注重引导，确保每个学生都能参与到讨论中来。

在战术运用方面，我发现学生们的理解相对较好，但在实际操作中，他们往往难以灵活运用。这可能是因为他们对比赛的实际情境感知不足。为了解决这个问题，我打算在接下来的教学中，增加一些模拟比赛的场景，让学生在实际操作中体会战术的重要性。

在巩固练习环节，我采用了小组接力跑练习的方式，这样既能提高学生的参与度，又能培养他们的团队协作能力。但是，我也发现了一些问题。有些小组在练习中过于注重速度，而忽略了技术动作的准确性。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重技术动作的练习，同时也要引导学生正确看待速度与技术的平衡。

在课堂提问环节，我尝试让学生们自己发现问题并解决问题，这有助于培养他们的自主学习能力。但是，我发现有些学生不太善于表达自己的观点，这可能是由于他们缺乏自信或者对知识的掌握不够扎实。因此，我需要在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己，提高他们的自信心。

在教学反思的最后，我想说的是，今天的课让我深刻认识到，作为一名体育教师，我需要不断地学习和提升自己。接力跑这项运动不仅仅是速度和力量的比拼，更是一种团队精神和战术智慧的体现。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，注重培养他们的综合素质，让他们在接力跑这项运动中，不仅学到技术，更学会合作、学会坚持。八、板书设计①接力跑基本技术

-起跑姿势：双臂前摆，起跑线前蹲，快速用力起跳。

-交接棒：传棒人稳定持棒，接棒人预跑姿势，准确接棒。

-跑动姿势：身体前倾，步幅均匀，保持节奏。

②接力跑战术运用