第三单元绿色小卫士 大单元说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

第三单元绿色小卫士大单元说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本单元围绕“绿色小卫士”这一主题，引导学生关注环保问题，培养节约资源和保护环境的意识。通过学习，学生能了解一些环保知识，学会在日常生活中践行环保行为，为建设美丽中国贡献力量。核心素养目标1.培养学生关爱环境的意识，树立绿色发展的理念。

2.增强学生环保责任感，提高环保实践能力。

3.培养学生团队合作精神，共同参与环保行动。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解绿色环保的重要性，认识到保护环境与每个人息息相关。

②引导学生掌握基本的环保知识和技能，如节约用水、垃圾分类、低碳出行等。

2.教学难点，

①帮助学生树立正确的环保观念，形成环保行为习惯。

②激发学生参与环保活动的积极性，培养他们的环保意识和责任感。

③通过实践活动，让学生学会在日常生活中践行环保，形成可持续发展的生活习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材二年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的环保图片、垃圾分类动画视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备环保小实验所需的材料，如瓶子、纸张、塑料等。

4.教室布置：设置环保主题的展示墙，划分小组讨论区，营造良好的学习氛围。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一组关于自然美景的图片，引导学生观察并描述。

-提问：“同学们，你们知道这些美景是如何形成的吗？它们为什么这么美丽？”

-学生分享观察到的内容，教师引导讨论环境保护的重要性。

-提出问题：“如果我们的家园不再美丽，会发生什么？”

-学生自由讨论，教师总结环保的意义。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解环保知识，包括节约用水、垃圾分类、低碳出行等。

-结合图片、视频等多媒体资源，生动展示环保行为的实际案例。

-通过互动问答，引导学生思考环保问题，加深理解。

-重点讲解垃圾分类的方法和意义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行环保知识竞赛，每组回答关于环保的问题。

-鼓励学生发挥创意，设计自己的环保标语或口号。

-学生展示作品，全班投票选出最佳创意。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们认为在日常生活中，我们还能做哪些环保事情？”

-学生积极回答，教师点评并补充。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师引导学生进行角色扮演，模拟环保宣传活动。

-学生分组准备，展示自己的宣传方案。

-全班评价，教师总结亮点和不足。

6.实践活动（5分钟）

-教师宣布实践活动内容：校园环保巡查。

-学生分组进行校园巡查，记录发现的问题。

-分享巡查结果，教师总结并提出改进措施。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的环保知识，强调环保的重要性。

-学生分享自己的环保心得，教师点评。

-提出拓展任务：课后调查家庭成员的环保行为，撰写调查报告。

教学时长共计45分钟，每个环节的具体时间分配可根据实际情况适当调整。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并记住基本的环保知识，如节约用水、垃圾分类、低碳出行等，能够正确区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

2.态度转变：学生在学习过程中，对环境保护的态度发生了积极转变，从最初的被动接受到主动参与，逐渐树立起环保意识，认识到保护环境是每个人的责任。

3.行为习惯：学生在日常生活中开始践行环保行为，如节约用水、减少一次性用品的使用、分类投放垃圾等，形成良好的环保习惯。

4.创意表达：学生在课堂上通过设计环保标语、口号、宣传海报等活动，展现了丰富的创意和表达能力，提高了审美和艺术素养。

5.团队合作：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队协作精神和沟通能力。

6.问题解决：学生在面对环保问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，如设计环保方案、提出改进措施等，提高了问题解决能力。

7.情感态度：学生在学习过程中，对环境保护有了更深刻的认识，激发了热爱自然、保护环境的情感，培养了社会责任感。

8.终身学习：学生通过本节课的学习，认识到环保知识的重要性，养成了终身学习的习惯，为未来的学习和生活奠定了基础。

9.家校共育：学生在课堂上学习到的环保知识，能够与家长分享，带动家庭共同参与环保行动，形成良好的家校共育氛围。

10.社会实践：学生将所学环保知识应用于社会实践，如参与社区环保活动、开展环保宣传等，提高了社会参与度和实践能力。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①环境保护的基本概念

②垃圾分类的