《5的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版

《5的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学西师大版一、设计思路

本课以《5的乘法口诀》为主题，结合二年级上册数学西师大版教材，以学生的生活经验和认知水平为基础，通过游戏、操作、探究等多种教学手段，引导学生掌握5的乘法口诀，提高学生的数学思维能力。同时，注重培养学生的合作意识和创新精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。二、核心素养目标

培养学生对数学的兴趣和好奇心，提高学生运用数学语言表达和交流的能力。通过操作活动，发展学生的动手操作能力和逻辑思维能力。引导学生理解乘法口诀的结构和规律，提升学生数学抽象和数学建模的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已经学习了1-4的乘法口诀，具备一定的乘法计算基础，能够进行简单的乘法运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学游戏和动手操作活动表现出较高的兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能对乘法口诀的记忆和运用存在困难。学习风格上，有的学生擅长通过观察和模仿学习，有的学生则更倾向于动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习5的乘法口诀时，可能对规律性的记忆感到困难，容易混淆乘法口诀的顺序。此外，部分学生可能缺乏对乘法口诀的实际应用意识，导致在解决问题时难以灵活运用所学知识。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：数学教学软件、在线学习平台

-信息化资源：5的乘法口诀动画、乘法口诀卡片、互动游戏软件

-教学手段：实物教具（如5的乘法口诀卡片）、小组合作学习材料、学生练习册五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）复习旧知：引导学生回顾1-4的乘法口诀，提问学生是否记得乘法口诀的规律。

（2）情境创设：通过展示生活中常见的5的倍数（如5个苹果、5个车轮等），激发学生的学习兴趣。

（3）提出问题：引导学生思考5的乘法口诀有哪些特点，引出本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

（1）自主探究：让学生自主观察5的乘法口诀卡片，找出其中的规律，并尝试用语言描述。

（2）小组合作：将学生分成小组，每组讨论5的乘法口诀的规律，并分享讨论成果。

（3）教师讲解：教师针对学生提出的问题进行讲解，帮助学生理解5的乘法口诀的构成和特点。

（4）动手操作：学生通过实际操作（如用5的乘法口诀卡片进行拼图游戏），加深对乘法口诀的理解。

（5）巩固练习：教师展示一些乘法口诀的应用题，让学生在小组内进行解答，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.巩固练习（10分钟）

（1）抢答游戏：教师展示5的乘法口诀题目，学生快速抢答，答对的学生获得奖励。

（2）看图写乘法：展示生活中含有5的乘法情境的图片，让学生根据图片写出相应的乘法算式。

（3）趣味应用：设计一些与生活实际相关的趣味题目，让学生运用5的乘法口诀进行解答。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容：教师引导学生回顾5的乘法口诀的构成和特点。

（2）总结规律：引导学生总结5的乘法口诀的规律，提高学生的数学抽象能力。

（3）反思：鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足。

5.作业布置（5分钟）

（1）完成课后练习题，巩固所学知识。

（2）观察生活中5的倍数的现象，尝试用5的乘法口诀进行解释。

（3）预习下一节课的内容，为接下来的学习做好准备。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练记忆并运用《5的乘法口诀》，能够正确进行5的乘法运算。通过本节课的学习，学生对5的乘法口诀的结构和规律有了清晰的认识，能够根据乘法口诀快速计算出结果。

2.能力提升：学生在本节课中通过多种教学活动，如小组合作、动手操作等，提高了自己的动手操作能力和逻辑思维能力。学生在解决问题的过程中，学会了如何运用乘法口诀进行计算，培养了数学解决问题的能力。

3.学习兴趣：通过情境创设和趣味活动，学生对数学产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与到数学学习中。学生在学习过程中体验到数学的乐趣，增强了学习数学的自信心。

4.合作意识：在小组合作学习中，学生学会了与他人沟通、交流，共同完成任务。学生在合作过程中，培养了自己的团队合作精神和沟通能力。

5.数学思维：学生在学习5的乘法口诀的过程中，逐步形成了数学抽象思维。学生能够从具体事物中抽象出数学规律，提高了自己的数学思维能力。

6.习惯养成：通过本节课的学习，学生养成了良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与、勤于思考等。这些习惯将有助于学生在今后的学习中取得更好的成绩。

7.应用能力：学生在学习5的乘法口诀后，能够将其应用于实际生活，解决生活中的数学问题。例如，在购物、烹饪等活动中，学生能够运用乘法口诀进行快速计算，提高了生活技能。

8.自主学习能力：学生在本节课中学会了如何自主学习，通过查阅资料、思考问题等方式，提高了自己的学习能力。这种自主学习能力将在今后的学习中发挥重要作用。

9.情感态度：学生在学习过程中，培养了积极向上的情感态度，面对困难时能够保持乐观的心态，勇于挑战自己。

10.综合素养：通过本节课的学习，学生的数学素养得到了全面提升，包括数学知识、数学技能、数学思维、情感态度等方面。七、板书设计

①本文重点知识点：

-5的乘法口诀

-乘法口诀的规律

-5的乘法口诀的应用

②关键词：

-乘法

-口诀

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