田径 投掷 铅球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

田径投掷铅球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析田径投掷铅球是高中体育与健康课程必修第一册的重要内容，本节课以人教版教材为基础，结合学生实际情况，旨在培养学生投掷技能，提高身体素质。教学内容包括铅球的基本技术动作、投掷技巧和注意事项，旨在让学生掌握正确的投掷方法，提高投掷成绩。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。通过铅球投掷的学习，学生将提升自我挑战和团队协作能力，增强规则意识和公平竞争精神，同时培养积极向上的体育态度和良好的运动习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

高一学生通常已经具备一定的体育基础，对田径运动有一定的了解，可能接触过简单的投掷项目，如垒球或标枪。然而，针对铅球投掷的具体技术动作，学生可能缺乏系统学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动的兴趣普遍较高，尤其是对竞技性较强的项目。在学习铅球投掷时，学生可能表现出不同的学习风格，有的学生更倾向于观察模仿，有的则更注重实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习铅球投掷时可能遇到的困难包括：技术动作的掌握、力量不足、协调性差、心理素质不稳定等。此外，由于铅球是一项力量型运动，学生可能对安全防护意识有所忽视，需要加强安全教育。教学资源-软硬件资源：铅球、投掷圈、计时器、秒表、音响设备、安全防护用具（护具、头盔等）

-课程平台：学校体育教学平台、班级微信群、体育教学APP

-信息化资源：铅球投掷教学视频、动作分解图、在线体育知识库

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学教学过程一、导入新课

1.老师首先与学生进行简单的互动，询问他们对铅球投掷的了解和兴趣。

2.通过展示铅球投掷的视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

二、基本技术动作教学

1.老师讲解铅球投掷的基本技术动作，包括握球、摆动、用力、投掷等环节。

2.学生跟随老师的示范，模仿学习铅球投掷的动作。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织练习。

2.学生在组长的带领下，进行铅球投掷的分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

四、动作分解与讲解

1.老师针对铅球投掷的各个环节，进行详细的动作分解和讲解。

2.学生认真聆听，对照自己的动作，找出不足之处。

五、示范教学

1.老师选取几名动作规范的学生进行示范，让学生直观地了解正确的铅球投掷动作。

2.学生观察示范，进一步巩固所学动作。

六、分组练习与指导

1.学生再次进行分组练习，老师针对不同小组的特点，进行有针对性的指导。

2.学生在练习过程中，互相帮助，共同提高。

七、比赛教学

1.老师组织学生进行铅球投掷比赛，激发学生的学习热情。

2.学生在比赛中，运用所学技术动作，争取取得好成绩。

八、总结与反思

1.老师对本节课的教学内容进行总结，强调铅球投掷的基本技术动作和注意事项。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和体会，提出改进意见。

具体教学步骤如下：

1.导入新课

-老师提问：“同学们，你们对铅球投掷有哪些了解？”

-学生回答，老师总结并引出本节课的主题。

2.基本技术动作教学

-老师讲解铅球投掷的基本技术动作，如握球、摆动、用力、投掷等。

-学生跟随老师的示范，模仿学习铅球投掷的动作。

3.分组练习

-将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织练习。

-学生在组长的带领下，进行铅球投掷的分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.动作分解与讲解

-老师针对铅球投掷的各个环节，进行详细的动作分解和讲解。

-学生认真聆听，对照自己的动作，找出不足之处。

5.示范教学

-老师选取几名动作规范的学生进行示范，让学生直观地了解正确的铅球投掷动作。

-学生观察示范，进一步巩固所学动作。

6.分组练习与指导

-学生再次进行分组练习，老师针对不同小组的特点，进行有针对性的指导。

-学生在练习过程中，互相帮助，共同提高。

7.比赛教学

-老师组织学生进行铅球投掷比赛，激发学生的学习热情。

-学生在比赛中，运用所学技术动作，争取取得好成绩。

8.总结与反思

-老师对本节课的教学内容进行总结，强调铅球投掷的基本技术动作和注意事项。

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会，提出改进意见。教学资源拓展1.拓展资源：

-铅球投掷的历史与发展：介绍铅球运动的起源、演变过程以及在不同国家和地区的流行情况。

-铅球投掷的世界纪录与知名运动员：展示铅球投掷的世界纪录，并介绍一些在铅球投掷领域有杰出成就的运动员，如美国的阿诺德·斯瓦尼根等。

-铅球投掷的科学原理：探讨铅球投掷运动中的力学原理，如惯量、旋转运动、动能与势能的转换等。

-铅球投掷的训练方法：介绍一些专业的铅球训练方法，如专项力量训练、技术动作练习、心理调节等。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看铅球投掷的比赛视频，了解高水平运动员的技术动作和比赛策略。

-组织学生参加校内外铅球比赛，提高他们的竞技水平。

-建议学生阅读关于铅球投掷的科普书籍，加深对运动原理的理解。

-引导学生关注铅球投掷的科学研究，了解最新的训练方法和运动科学成果。

-组织学生参观体育学院或相关体育场馆，近距离接触铅球运动，增加他们的学习兴趣。

-鼓励学生进行自主学习和研究，提出关于铅球投掷的疑问，并与老师和同学进行讨论。

-提供一些铅球投掷的辅助练习，如投掷实心球、哑铃练习等，帮助学生提高投掷力量和协调性。

-通过网络资源，如体育论坛、社交媒体等，让学生了解铅球运动的最新动态和相关信息。教学反思与总结这节课下来，我觉得收获颇丰，但也有些许不足之处。下面我就从教学反思和总结两个方面来谈谈。

首先，在教学方法上，我采用了示范教学、分组练习、比赛教学等多种教学方式。通过示范教学，学生们对铅球投掷的基本动作有了直观的认识；分组练习则让学生在合作中相互学习，共同提高；比赛教学则激发了学生的学习热情，让他们在实践中检验自己的技能。我觉得这些方法都比较实用，能够帮助学生更好地掌握投掷技巧。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，有些学生在练习时注意力不够集中，动作不够规范；还有一些学生因为力量不足，导致投掷距离较短。针对这些问题，我需要在今后的教学中加强学生的纪律教育和动作规范训练，同时注重学生的力量训练，提高他们的投掷能力。

在教学策略方面，我尝试了分层教学，根据学生的基础和特点，将他们分为不同的小组，进行有针对性的指导。这种方法在一定程度上提高了教学效果，但我也发现，对于一些基础较差的学生，分层教学可能还不够细致，需要进一步优化。

在教学管理上，我注意到了以下几点：

1.营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.加强课堂纪律，确保学生能够全身心投入学习。

3.及时关注学生的需求，针对个别学生的困难给予个别辅导。

当然，也存在一些不足。比如，部分学生对于铅球投掷的力学原理掌握不够，导致动作不够流畅。针对这一点，我将在今后的教学中加强理论知识的讲解，让学生更好地理解动作背后的科学原理。

为了改进今后的教学，我提出以下建议：

1.丰富教学手段，如利用多媒体技术展示铅球投掷的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

2.加强与学生互动，及时了解他们的学习情况，针对性地调整教学内容和方法。

3.注重学生的个体差异，实施个性化教学，确保每个学生都能有所收获。

4.定