【7道期末】安徽省合肥市包河区 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

-2025学年安徽省合肥市包河区七年级（上）期末道德与法治试卷一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括号内。共30分，15小题，每小题2分）1．（2分）“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，中学阶段（）A．比其他任何成长阶段都有意义和价值 B．开启了与小学阶段完全不同的新生活 C．对我们的人生具有独特的价值 D．决定了我们未来人生发展的目标和方向2．（2分）在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了！”同学们的讨论告诉我们（）①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力②欣赏自己，也要欣赏他人的优点③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2分）阅读是一种好的学习方式。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识，启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，涵养浩然之气。”这启示我们（）①学习只需要付出努力就能启智增慧②学习必然会开阔我们的眼界和改变我们的思维方式③学习可以提升我们的思想品德和精神境界④学习可以增强我们的能力，增长智慧A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2分）中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时；学成之后，他主持研制歼﹣8系列战斗机，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（）①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏②远大理想一定能够实现③做有梦想的少年，应当树立远大志向④要把航空报国作为自己的人生目标A．①② B．②④ C．①③ D．③④5．（2分）青春的生命在解答困惑中不断成长。下列对小健同学的困惑回应正确的是（）A．挫折带给我们的影响都是消极的吗？——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性 B．班里制订班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 C．周末去敬老院做义工是学习吗？——不是，学习指在学校汲取知识 D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？——要，交网友也需要坦诚相6．（2分）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，是一个民族、国家和社会风气的缩影，好家风拥有共同的特点。下列体现良好家风的是（）①海内存知己，天涯若比邻②人而无信，不知其可也③一粥一饭，当思来处不易④君子爱财，取之有道A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2分）对下列情境解读正确的有（）序号情境解读①小安和小美是好朋友，小安给小美带甜点，小美与小安共享自己的文具友谊是平等的、双向的②考试期间，小琳和小华悄悄传纸条，对答案友谊需要互相理解和帮助③小芳常常“损”我，但是不允许别人说我不好交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突④小凯和小楠因经常相约一起参加志愿活动而成为密友友谊是一种心灵的相遇A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2分）进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学（）A．集体培养我们负责任的态度 B．集体可以发展个性、完善自我 C．集体使个体得到尊重和理解 D．集体能帮我们解决一切问题9．（2分）小强和小军都是校乒乓球队的主力，赛场上两人是竞争对手，赛场外两人经常一起练习，共同提高球技。下列选项与材料蕴含道理相符的是（）①具有健康的竞争意识②合作比竞争更加重要③竞争与合作相互依存④正确对待竞争与合作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2分）季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。”这句话启发我们（）A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命 B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂 C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续 D．每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果11．（2分）增强安全意识是保障个人生命财产以及社会稳定发展的关键举措。在日常生活中，要将安全意识融入到日常行为习惯中，如去电影院看电影，不爬野山，注意防范游戏充值诈骗等。增强安全意识需要（）①树立规则意识，有效保护生命②增强风险意识，远离各种危险③无视规则禁令，追求自由人生④勇于追求刺激，展现青春活力A．①② B．②④ C．①③ D．②③12．（2分）在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，某校九年级（1）班开展以“守护生命安全”为主题的活动（）①小闽身体不适，按照医嘱吃药②宿舍浓烟弥漫，小福冲进搬书③小泉遭到欺凌，及时告诉老师④天空雷闪电鸣，小闽在外戏水A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．（2分）“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，认识到与他人的差距，改变技术，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（）①战胜挫折，迎难而上②磨砺意志，增强韧性③特立独行，我行我素④充盈生命，拒绝冷漠A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2分）生活有起有落，日子有酸有甜。把心态放在积极的一面上，生活便会充满阳光，只会让自己深陷负面情绪的漩涡。对此理解正确的是（）①人生态度决定人的行为倾向②积极的人生态度，可以引导我们热爱生活③浅尝辄止，人要学会知足常乐④消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠A．①② B．②④ C．①④ D．①③15．（2分）2024年5月3日，在五四青年节到来之际，国家主席习近平向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。在新时代的伟大实践中，青年的背囊里应该装（）①担当：坚守岗位做好本职工作②奋斗：在勤奋进取中创造价值③名利：在关键时刻善于谋私利④奉献：为社会的发展作出贡献A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二、非选择题（共70分，6小题）16．（8分）【珍爱生命敬畏生命】观察下列图片，回答问题。安全标志如同无声的守护者，在各个潜在的危险场景中发挥作用，帮助人们提前识别风险，从而保障生命安全。（1）图片一中属于安全标志的是。（填字母）（2）请你运用“敬畏生命”的相关知识对“45度让路法”进行微点评。17．（10分）【汲取榜样力量启迪自我成长】阅读材料，完成下列要求。日前，2024年安徽省“新时代好少年”夂单公布，他们用行动诠释着青春的力量与担当。事迹一：许育培，合肥市七年级学生。他脚踏实地、仰望星空，是一名善于发现、敢于创新的科创小达人。观察到笔容易从课桌上掉落；发现家中老人常常错吃漏吃药物，他发明了“智能药盒”事迹二：李智琳、李慧琳，阜阳市九年级双胞胎学生。出生不满4月父亲就因病失去工作和行动能力，姐妹俩学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，10岁加入志愿服务队伍，6年累计服务时长近2000小时。（1）上述“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们学习？（2）用行动诠释青春的力量与担当，你打算怎样做更好的自己？18．（12分）【一路同伴同行感悟成长进步】阅读材料，完成下列要求。成长的时空里有欢乐，也有烦恼。然而无论欢乐也好，烦恼也罢片段一：每晚挑灯学习时，妈妈总会悄无声息地端来热牛奶，嘱咐我“早点休息”，满是关怀；爸爸默默守在一旁，做我的“后勤助手”。周末一家人围坐吃饭，热气腾腾，欢声笑语能驱散一周的疲惫。家，方寸之间，赋予我闯荡青春的底气与力量。（1）运用所学知识和自身生活体验，说说家是如何赋予你“底气与力量”的？片段二：数学考试失利，心情跌入了谷底。班主任老师把我叫到办公室，没有批评，轻言细语给我分析错题，给出复习建议，重燃学习斗志；体育课跑不动时，教会我互助；登台演讲紧张，勇气瞬间“拉满”。初中生活磨砺心智，让我褪去懵懂（2）结合材料和所学知识，概括师生交往理想而美好的状态是什么？（3）回顾每一次进步，期许每一番超越，请给自己一学期的初中生活写一段成长总结。要求：所写内容至少涉及家人、老师、朋友、集体中的某三个方面。限80字以内。19．（12分）【保护身心健康促进阳光成长】阅读材料，完成下列要求。材料一：2024年4月，针对学生群体普遍存在的近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等，国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》，提高学生常见病监测与干预效率，实现多病共防材料二：你是否会因为学习、生活、交友而感到困惑、焦虑、紧张、孤独？近期包河区青少年公益心理服务热线接到一例中学生的倾诉：“最近我经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣、缺乏探索未知世界的热情。”（1）如果你是青少年公益心理服务热线的咨询师，请你概括这位中学生遇到的问题。（2）心理健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。请你为这位中学生“走出困境”出谋划策。20．（14分）【树立人生目标端正人生态度】阅读材料，完成下列要求。材料一：“共和国勋章”获得者王振义，历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。为让患者都吃得起这种药，主动放弃了专利申请，7岁时祖母患了伤寒病，四处求医却无法治愈。看着被病痛折磨的祖母，立志成为一名医生，希望能够治愈这种疾病。自那时起（1）结合材料，运用所学知识分析树立人生目标对我们走好人生道路有何价值？（2）“胸有凌云志，无高不可攀”，请说说你的人生目标材料二：强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁，终将成为人生的宝贵财富。（3）顺境不骄、逆境不馁，从“劈波斩浪中开拓前进的青春担当”里，你感悟到哪些人生智慧？21．（14分）【学习工匠精神价值引领人生】阅读材料，完成下列要求。美好生活是靠劳动创造的。新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。某校八年级（1）班开展“劳动创造人生价值，请你参与其中。在学习小组的活动中，大家围坐在一起，分享那些触动人心的大国工匠故事◆价值引领材料一：“心有繁星，沐光而行”。全国五一劳动奖章获得者周景蓬，为了造好一张纸，扎根一线、改造造纸工艺，用开拓创新锻造佳绩，二十六载研磨之路，他执着坚守，即使遭遇手筋断裂，但仍历经艰难康复，淡泊名利，无视国内外多家企业高薪诱惑，数十万个精密部件承载他的航天报国梦，奔向璀璨苍穹。他们用行动唱响了新时代工匠精神最强音。（1）微光如炬，汇聚星辉。大国工匠们在平凡岗位铸就非凡价值对你有何启示？◆宣传推荐（2）为了更好地宣传“大国工匠”人物事迹，学校决定组织开展主题宣传活动，请你推荐两种方式。◆劳动赋能材料二：工匠精神是一种在劳动过程中体现出来的精益求精、专注执着的精神品质。工匠们通过劳动来展现自己的技艺，在劳动时全身心地投入，对每个细节都精雕细琢。劳动是工匠精神的载体。没有劳动，在这个过程中积累经验，磨炼技艺。（3）劳动是工匠精神的载体，请你分享一项你参加过的最有获得感的劳动，并谈谈给你带来的收获。

2024-2025学年安徽省合肥市包河区七年级（上）期末道德与法治试卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案CBDCADBBCDA题号12131415答案BABD一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括号内。共30分，15小题，每小题2分）1．（2分）“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，中学阶段（）A．比其他任何成长阶段都有意义和价值 B．开启了与小学阶段完全不同的新生活 C．对我们的人生具有独特的价值 D．决定了我们未来人生发展的目标和方向【分析】本题考查初中阶段的独特价值。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。【解答】题干中，袁隆平感谢初中母校对他的培养和教育，由此可见，C符合题意，夸大了中学阶段的重要性；步入中学，但中学生活并不是和小学生活完全不同；中学阶段影响着我们对未来人生发展的目标和方向，D说法错误。故选：C。【点评】仔细审题，联系初中阶段的独特价值等内容作答。2．（2分）在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了！”同学们的讨论告诉我们（）①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力②欣赏自己，也要欣赏他人的优点③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。【解答】题干中同学们的讨论告诉我们学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力，也接纳自己的不完美；材料未涉及欣赏他人的优点；材料未涉及珍视自己的爱好。故选：B。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是悦纳自我，然后依据教材知识作答。3．（2分）阅读是一种好的学习方式。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识，启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，涵养浩然之气。”这启示我们（）①学习只需要付出努力就能启智增慧②学习必然会开阔我们的眼界和改变我们的思维方式③学习可以提升我们的思想品德和精神境界④学习可以增强我们的能力，增长智慧A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。【解答】习近平总书记的观点强调了学习的重要性，启示我们学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增长智慧；学习不仅需要付出努力，故①说法错误，故②说法错误。故选：D。【点评】把握学习的重要性的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。4．（2分）中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时；学成之后，他主持研制歼﹣8系列战斗机，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（）①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏②远大理想一定能够实现③做有梦想的少年，应当树立远大志向④要把航空报国作为自己的人生目标A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连；少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。【解答】题干中顾诵芬的事迹启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，①③说法正确，②说法错误，不一定要把航空报国作为自己的人生目标。故选：C。【点评】解答本题要审清题意，把握好少年梦想的特点，选出正确答案。5．（2分）青春的生命在解答困惑中不断成长。下列对小健同学的困惑回应正确的是（）A．挫折带给我们的影响都是消极的吗？——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性 B．班里制订班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 C．周末去敬老院做义工是学习吗？——不是，学习指在学校汲取知识 D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？——要，交网友也需要坦诚相【分析】本题考查政治常识。考查学生的综合能力。【解答】挫折带给我们的影响都是消极的吗，不是因为挫折具有两面性，增强生命的韧性；班里制订班级公约，因为班级建设人人有责；周末去敬老院做义工是学习，我们所看，我们所尝，我们所做。学习不仅表现为接受和掌握、发现。我们可以从一切经历中学习；陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，因为网络交往有很多不确定性，D错误。故选：A。【点评】把握政治常识，理解材料主旨，选择正确答案。6．（2分）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，是一个民族、国家和社会风气的缩影，好家风拥有共同的特点。下列体现良好家风的是（）①海内存知己，天涯若比邻②人而无信，不知其可也③一粥一饭，当思来处不易④君子爱财，取之有道A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查家庭文化。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。【解答】优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结，已铭记在我们的心灵中，成为中华民族生生不息的重要精神力量，人而无信；一粥一饭；君子爱财，都体现良好家风；①选项体现了友谊。故选：D。【点评】仔细审题，联系家庭文化的有关知识作答。7．（2分）对下列情境解读正确的有（）序号情境解读①小安和小美是好朋友，小安给小美带甜点，小美与小安共享自己的文具友谊是平等的、双向的②考试期间，小琳和小华悄悄传纸条，对答案友谊需要互相理解和帮助③小芳常常“损”我，但是不允许别人说我不好交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突④小凯和小楠因经常相约一起参加志愿活动而成为密友友谊是一种心灵的相遇A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查友谊的特质。友谊不是一成不变的；竞争并不伤害友谊；友谊不能没有原则。【解答】小安和小美是好朋友，小安给小美带甜点，这体现了友谊是平等的，①解读正确，小琳和小华悄悄传纸条，她们的做法错误，是不讲原则的体现；小芳常常“损”我，这体现了友谊是一种亲密的关系，③解读错误，这体现了友谊是一种心灵的相遇。故选：B。【点评】解答本题需明确考查的知识点是友谊的特质，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。8．（2分）进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学（）A．集体培养我们负责任的态度 B．集体可以发展个性、完善自我 C．集体使个体得到尊重和理解 D．集体能帮我们解决一切问题【分析】本题考查的知识点是集体的作用。集体发展个性、完善自我，据此进行回答即可。【解答】题干中指出集体是我们共同学习，共同生活的家园。题干表述的内容说明集体可以发展个性。故B符合题意，故不符合题意，故D错误。故选：B。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于集体发展个性、完善自我的知识，进行回答即可。9．（2分）小强和小军都是校乒乓球队的主力，赛场上两人是竞争对手，赛场外两人经常一起练习，共同提高球技。下列选项与材料蕴含道理相符的是（）①具有健康的竞争意识②合作比竞争更加重要③竞争与合作相互依存④正确对待竞争与合作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查了合作和竞争。竞争是集体发展的动力、竞争有利于共同提高、我们要在竞争中合作，在合作中竞争。【解答】分析材料可知，体现了强和小军具有健康的竞争意识、相互激励和竞争是集体发展的动力，在集体生活中、尊重为前提的，合作学习，我们既要敢于竞争，在竞争中合作，谋求双赢；②错误。故选：C。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是合作和竞争，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。10．（2分）季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。”这句话启发我们（）A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命 B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂 C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续 D．每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果【分析】本题考查的知识点是生命有接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。【解答】题干中季羡林的话，说明了生命有接续，我们总能为自己的生命找到一个位置；在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果；ABC不符合题意。故选：D。【点评】解答本题关键是把握好生命有接续的相关知识，排除不符合题意的说法，完成解答。11．（2分）增强安全意识是保障个人生命财产以及社会稳定发展的关键举措。在日常生活中，要将安全意识融入到日常行为习惯中，如去电影院看电影，不爬野山，注意防范游戏充值诈骗等。增强安全意识需要（）①树立规则意识，有效保护生命②增强风险意识，远离各种危险③无视规则禁令，追求自由人生④勇于追求刺激，展现青春活力A．①② B．②④ C．①③ D．②③【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。【解答】题干信息告诉我们，增强安全意识需要树立规则意识，需要增强风险意识，①②正确，③错误，容易使自己遭遇危险。故选：A。【点评】认真审题，把握规则与秩序知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。12．（2分）在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，某校九年级（1）班开展以“守护生命安全”为主题的活动（）①小闽身体不适，按照医嘱吃药②宿舍浓烟弥漫，小福冲进搬书③小泉遭到欺凌，及时告诉老师④天空雷闪电鸣，小闽在外戏水A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查防范侵害、保护自己。维护自己合法权益的重要保障，要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。【解答】守护生命首先要关注自己的身体，“身体不适按照医嘱吃药”是健康的生活方式，及时告诉老师”是基本的自救自护的方法，故①③符合题意，不能冲进搬书，故②错误，故④错误。故选：B。【点评】仔细审题，联系防范侵害、保护自己的有关内容作答。13．（2分）“哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，认识到与他人的差距，改变技术，经过刻苦磨砺涅槃重生。这启示我们（）①战胜挫折，迎难而上②磨砺意志，增强韧性③特立独行，我行我素④充盈生命，拒绝冷漠A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查磨砺坚强意志。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；要从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。【解答】题干中，张雨霏的事例启示我们要磨砺意志，要战胜挫折，①②正确，我行我素”是一种不正确的态度；题干未涉及拒绝冷漠。故选：A。【点评】认真审题，把握磨砺坚强意志知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。14．（2分）生活有起有落，日子有酸有甜。把心态放在积极的一面上，生活便会充满阳光，只会让自己深陷负面情绪的漩涡。对此理解正确的是（）①人生态度决定人的行为倾向②积极的人生态度，可以引导我们热爱生活③浅尝辄止，人要学会知足常乐④消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠A．①② B．②④ C．①④ D．①③【分析】本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用。【解答】题干描述说明积极的人生态度，可以引导我们热爱生活、消极懈怠；①与题意不符，错误。故选：B。【点评】仔细审题，联系积极情绪和消极情绪等知识作答。15．（2分）2024年5月3日，在五四青年节到来之际，国家主席习近平向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。在新时代的伟大实践中，青年的背囊里应该装（）①担当：坚守岗位做好本职工作②奋斗：在勤奋进取中创造价值③名利：在关键时刻善于谋私利④奉献：为社会的发展作出贡献A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本题考查担当历史使命。勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证。甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件。【解答】在新时代的伟大实践中，青年的背囊里应该装好担当（坚守岗位做好本职工作）、奉献（为社会的发展作出贡献）；③错误，不能谋私利。故选：D。【点评】本题属基础知识题，考查担当历史使命，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。二、非选择题（共70分，6小题）16．（8分）【珍爱生命敬畏生命】观察下列图片，回答问题。安全标志如同无声的守护者，在各个潜在的危险场景中发挥作用，帮助人们提前识别风险，从而保障生命安全。（1）图片一中属于安全标志的是AC。（填字母）（2）请你运用“敬畏生命”的相关知识对“45度让路法”进行微点评。【分析】本题考查敬畏生命的原因。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。【解答】（1）本题考查认识安全标志。结合所学知识；B是可回收垃圾的标志。（2）本题考查运用“敬畏生命”的相关知识对“45度让路法”进行微点评。可从“45度让路法”体现出对生命的尊重与敬畏等方面作答。故答案为：（1）AC。（2）“45度让路法”体现出对生命的尊重与敬畏。②生命至上，每个人的生命都比金钱。③敬畏生命要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重。【点评】仔细审题，联系敬畏生命的原因等内容作答。17．（10分）【汲取榜样力量启迪自我成长】阅读材料，完成下列要求。日前，2024年安徽省“新时代好少年”夂单公布，他们用行动诠释着青春的力量与担当。事迹一：许育培，合肥市七年级学生。他脚踏实地、仰望星空，是一名善于发现、敢于创新的科创小达人。观察到笔容易从课桌上掉落；发现家中老人常常错吃漏吃药物，他发明了“智能药盒”事迹二：李智琳、李慧琳，阜阳市九年级双胞胎学生。出生不满4月父亲就因病失去工作和行动能力，姐妹俩学会照顾自己、陪伴爸爸、处理家务，10岁加入志愿服务队伍，6年累计服务时长近2000小时。（1）上述“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们学习？（2）用行动诠释青春的力量与担当，你打算怎样做更好的自己？【分析】本题考查的知识点是勇于创新。勇于创新，做更好的自己，据此进行回答即可。【解答】（1）本题考查的是上述“新时代好少年”身上有哪些优秀品质值得我们学习。结合教材可知、勇于担责。（2）本题考查的是用行动诠释青春的力量与担当，你打算怎样做更好的自己，积极宣传基本道德规范，积极参与社会公益活动，奉献社会，参与志愿者服务队活动等。故答案为：（1）无私奉献、勇于担责。（2）积极宣传基本道德规范，倡导文明新风，服务社会，如献爱心活动，关心社会发展，维护祖国荣誉和利益，诚实守信，学会谦让、助人等。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于勇于创新，做更好的自己的知识，进行回答即可。18．（12分）【一路同伴同行感悟成长进步】阅读材料，完成下列要求。成长的时空里有欢乐，也有烦恼。然而无论欢乐也好，烦恼也罢片段一：每晚挑灯学习时，妈妈总会悄无声息地端来热牛奶，嘱咐我“早点休息”，满是关怀；爸爸默默守在一旁，做我的“后勤助手”。周末一家人围坐吃饭，热气腾腾，欢声笑语能驱散一周的疲惫。家，方寸之间，赋予我闯荡青春的底气与力量。（1）运用所学知识和自身生活体验，说说家是如何赋予你“底气与力量”的？片段二：数学考试失利，心情跌入了谷底。班主任老师把我叫到办公室，没有批评，轻言细语给我分析错题，给出复习建议，重燃学习斗志；体育课跑不动时，教会我互助；登台演讲紧张，勇气瞬间“拉满”。初中生活磨砺心智，让我褪去懵懂（2）结合材料和所学知识，概括师生交往理想而美好的状态是什么？（3）回顾每一次进步，期许每一番超越，请给自己一学期的初中生活写一段成长总结。要求：所写内容至少涉及家人、老师、朋友、集体中的某三个方面。限80字以内。【分析】本题考查家庭关系的确立、美好师生关系、建设和谐师生关系的要求。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。【解答】（1）本题考查了家是如何赋予自己“底气与力量”的。从身心的寄居之所。（2）本题考查了师生交往理想而美好的状态。彼此尊重、携手共进，答出即可。（3）本题考查了给自己一学期的初中生活写一段成长总结。从适应初中生活、获得了新的友谊等方面解答。故答案为：（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的。②家是我们心灵的港湾，家中有亲情、血脉相连的生活共同体、温暖。（2）彼此尊重、教学相长。（3）开学初的我面对新生活不知所措，今天的我已适应初中生活，为实现自己的梦想而努力奋斗，当我们遇到挫折的时候，才使我们摆脱烦恼，享受初中学习的快乐。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了家庭关系的确立、美好师生关系、建设和谐师生关系的要求，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。19．（12分）【保护身心健康促进阳光成长】阅读材料，完成下列要求。材料一：2024年4月，针对学生群体普遍存在的近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等，国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》，提高学生常见病监测与干预效率，实现多病共防材料二：你是否会因为学习、生活、交友而感到困惑、焦虑、紧张、孤独？近期包河区青少年公益心理服务热线接到一例中学生的倾诉：“最近我经常感到情绪低落、焦虑不安，对自己缺乏自信心，对周围的事物提不起兴趣、缺乏探索未知世界的热情。”（1）如果你是青少年公益心理服务热线的咨询师，请你概括这位中学生遇到的问题。（2）心理健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。请你为这位中学生“走出困境”出谋划策。【分析】本题考查的知识点是养成健康的生活方式、心理健康的表现和要求等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】（1）本题考查中学生遇到的问题。结合材料内容、精神世界相对贫乏。（2）本题考查为这位中学生“走出困境”出谋划策。结合教材知识、积极寻求专业帮助、丰富自己的精神世界等方面分析解答。故答案为：（1）心理健康状态较差、精神世界相对贫乏。（2）①在日常生活中，主动学习心理健康知识，必要时积极寻求专业帮助，促进心理健康，增强生命韧性，以顽强不屈的精神，勇往直前。③丰富精神世界、长见识，提升自己的底气与能力，提升人生境界。【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好养成健康的生活方式、心理健康的表现和要求等知识点，具体分析作答。20．（14分）【树立人生目标端正人生态度】阅读材料，完成下列要求。材料一：“共和国勋章”获得者王振义，历经艰辛找到攻克急性早幼粒细胞白血病的治疗方法。为让患者都吃得起这种药，主动放弃了专利申请，7岁时祖母患了伤寒病，四处求医却无法治愈。看着被病痛折磨的祖母，立志成为一名医生，希望能够治愈这种疾病。自那时起（1）结合材料，运用所学知识分析树立人生目标对我们走好人生道路有何价值？（2）“胸有凌云志，无高不可攀”，请说说你的人生目标材料二：强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁，终将成为人生的宝贵财富。（3）顺境不骄、逆境不馁，从“劈波斩浪中开拓前进的青春担当”里，你感悟到哪些人生智慧？【分析】本题考查的知识点是探问人生目标的原因和重要性、树立正确的人生目标、对待