2025年人教版（2024）高三生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）高三生物下册月考试卷751考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、摩尔根运用野生型果蝇与白眼突变体杂交，证明白眼基因位于X染色体上，支持这一结论的关键实验结果是（）A.白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现为野生型，雌雄比例1：1B.F1相互交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄比例1：1D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性2、人的血红蛋白分子共有574个氨基酸，含有4条多肽链，则该蛋白质分子中至少含有的氨基数和形成肽键脱去的水分子数目依次为（）A.4个、573个B.4个、570个C.4个、572个D.2个、570个3、下列不属于细胞生物体共性的是()A.供能场所都是线粒体B.蛋白质合成场所相同C.遗传物质都是DNAD.共用同一套密码子4、DNA具有多样性的原因是()A.组成基因的碱基数目庞大B.空间结构千变万化C.碱基排列顺序的千变万化D.碱基种类有许多种5、下列有关四分体的叙述，正确的是（）A.每个四分体包含联会的一对同源染色体的四个染色单体B.经过复制的同源染色体都能形成四分体C.四分体时期可能发生姐妹染色单体间的交叉互换D.人的精原细胞中有23个四分体6、秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体，它分别作用于细胞分裂的（）A.间期和前期B.间期和中期C.间期和后期D.前期和中期7、现有阳生和阴生植物两种．从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片；分别放在两个透明盒子中．在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表．下列相关叙述错误的是（）

。光强（μmol光子/m2•s）102550100250500600600放氧速率。

（μmo1O2/m2•s）叶片A-20-10-5-15152828叶片B-2-0.51.53610121111A.由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是AB.光照强度直接影响光反应中[H]、ATP的生成C.光照强度为50μmol光子/m2•s时，叶片B产生的氧气大于叶片AD.光照强度＞600μmol光子/m2•s时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、如图表示一种转基因鼠的培育过程；有关叙述正确的是（）

A.该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞B.转基因细胞导人的部位应该是内细胞团C.该项技术不会引起伦理、道德、安全性等方面的问题D.转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠9、基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA．限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ；EcoRⅠ和Sau3AⅠ．下列分析正确的是（）

A.构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体B.构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体C.图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团D.用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA10、关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A.细胞外液渗透压下降时，血液中抗利尿激素含量增加B.血糖调节只有激素调节，没有神经调节C.不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节D.体温保持相对恒定是机体产热量和散热量维持动态平衡的结果11、下图为四组植物材料在“观察根尖有丝分裂”实验中的结果，下列说法错误的是

A.四组植物材料可以来自于同一植物个体B.从细胞周期来看，④组作为实验材料最适合C.若四组材料来自于同一植株，则视野中不同细胞的染色体数目相等D.观察过程中如果利用药物抑制DNA合成，分裂期的细胞数目将减少12、图甲是人类某遗传病的家系系谱，致病基因用A或a表示．分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA；经过酶切；电泳等步骤，结果见图乙．以下说法正确的是（）

A.该病属于常染色体隐性遗传B.Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXAC.酶切时需用到限制酶和DNA连接酶D.如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配，生一个患病男孩的概率是13、如图是某家族的系谱图，该家族中有甲（基因为A、a）和乙（基因为B、b）两种遗传病；乙病患者的性染色体组成与男性相同，体内有睾丸，但外貌与正常女性一样，且表现为不育；已知该家族中7号个体无甲病致病基因，1号个体无乙病致病基因．在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，下列有关分析和判断中，错误的是（）

A.甲病和乙病的遗传方式分别为常染色体隐性遗传和伴X染色体隐性遗传B.4号个体的基因型为AAXbY或AaXbY，5号个体的基因型为aaXBYC.10号个体的致病基因不可能来自7号个体，其乙病致病基因来自2号个体D.若11号个体和12号个体结婚，生下患甲病但不患乙病的孩子的概率为14、在蛋白质的提取和分离中，下列关于样品的处理，分析不正确的是（）A.洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖和无机盐B.洗涤时离心速度过小，时间过短，白细胞等会沉淀，达不到分离的效果C.洗涤红细胞选用0.1%的生理盐水D.透析的目的是去除样品中相对分子质量较大的杂质15、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（）A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHC.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素D.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多16、“筛选”是生物学中培育生物新类型常用的手段，下列有关技术能筛选成功的是（）A.在无氮培养基上筛选出共生固氮菌B.在细胞工程中利用双亲细胞的特性可对杂种细胞进行筛选C.在小麦试验田中普遍喷洒赤霉菌筛选抗赤霉菌小麦D.基因工程中通过对细胞单独培养并检测目的基因产物进行筛选评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、（2012秋•沈阳校级月考）如图是一个细胞的亚显微结构模式图；请据图回答：

（1）该细胞是植物细胞还是动物细胞____；如果是低等植物还应该具有____（细胞器）．

（2）蛋白质是在[____]____上合成的，为这一生理活动提供能量的细胞器是[____]____．

（3）使该细胞保持一定的渗透压和膨胀状态的是[____]____．

（4）在合成蛋白质旺盛的细胞中，6的体积____（增大或减小），10的数量____（增多或减少）．18、生物--选修模块1：生物技术实践。

（1）传统发酵技术应用十分广泛，果酒和果醋就是常见例子．当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高____，并注意适时通过充气口____．

（2）微生物培养基通常在压力为100kPa，温度为____℃条件下，灭菌15至30min，然后待培养基冷却至____℃时；在酒精灯火焰附近倒平板．

（3）菊花的组织培养，一般选择____（开花/未开花）植株的茎上部新萌生的侧枝；一般将pH控制在____左右，温度控制在18至22℃，并每天光照12h．植物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、____和____的关键性激素．

（4）植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，柑橘芳香油的制备通常使用____法．为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用____浸泡．19、蓝藻；绿藻和硅藻是湖泊中常见的藻类．某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响；实验结果见图甲、乙．请回答下列问题：

（1）据图分析，3种藻类中pH适应范围最广的是____；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2能力最强的是____．

（2）在实验中需每天____对藻细胞进行取样计数；请回答以下问题：

①取出的样液需立即加入固定液，其目的是____．

②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为____．

③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室细胞分布如图丙，则培养液中藻类细胞的密度是____个/mL．20、（2014秋•德宏州校级期末）请如图据图回答：

（1）图解表示一个____的组成及各成分间的关系，流经它的总能量是____．

（2）图中有____条食物链，螳螂和黄雀的关系是____．

（3）动植物尸体是由图中的____分解的．21、以下是白化病的系谱图（设该病受一对基因A；a控制）．据图回答：

（1）Ⅰ1的基因型是____，Ⅲ8的基因型是____．

（2）Ⅱ5与Ⅱ6再生一个小孩，其正常的概率是____．如果Ⅲ9与Ⅲ10、Ⅲ11都表现正常，他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是____．

（3）该图可不可能是红绿色盲病的系谱图？____．22、研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质；有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶．对此，研究人员设计并做了一些相关实验．

（1）要鉴定此物质化学本质是蛋白质还是RNA，可分别选用____试剂和____染液．

（2）要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如图所示的实验过程，请分析可能的实验结果．在水浴加热后，若两支试管均出现砖红色沉淀，说明____，若两支试管均不出现砖红色沉淀，则说明____．

（3）若以上实验完成后，已经确定其为催化葡萄糖分解的酶，化学本质是蛋白质，需要确定其催化作用的最适温度，设计实验的基本思路是先确定____，再参照上图中甲试管的处理方法进行实验．实验结束后，再选择其中砖红色沉淀最少的两支试管所对应的温度，设置____，重复进行实验．23、（2012•浦东新区二模）回答下列有关生物进化的问题．

如图示地球上的哺乳动物由共同的祖先进化而来；不同的种类在形态上却有着很大的差异，据图回答：

（1）该现象称为____，该图体现了生物的进化规律为____．

（2）可依据比较解剖学的理论获取它们的____作为进化的证据，并由此而得出的结论是____．

（3）试用达尔文的进化理论解释E的形成____．

（4）物种C的某种群中，基因型AA占46%，aa占20%，5年后，该种群AA为48%，aa为22%，该种群是否发生进化并解释原因：____．评卷人得分四、判断题(共2题，共4分)24、一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵．____．（判断对错）25、溶酶体中的水解酶属于胞内酶，因此在游离核糖体中合成评卷人得分五、连线题(共2题，共14分)26、【题文】把下列消化道名称与其相关叙述用线连接起来。

A食道a基本没有吸收功能。

B胃b消化和吸收的主要器官。

C小肠c吸收少量水；无机盐和酒精。

D大肠d吸收少量水、无机盐和维生素27、【题文】（3分）将西瓜细胞的结构与主要功能用线连接起来。

液泡进行物质交换。

细胞膜储存遗传物质。

细胞核储存糖分、色素等多种物质评卷人得分六、探究题(共3题，共21分)28、利用基因工程技术培育马铃薯新品种；目前已经取得丰硕成果．请根据教材所学知识回答下列问题：

（1）马铃薯易患多种疾病；导致其产量不高．通过导入抗病基因并使其表达可以提高马钤薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是______和病毒的复制酶基因．

（2）马铃薯是双子叶植物；常用______（方法）将目的基因导入马铃薯受体细胞中．构建好的基因表达载体基本结构包括目的基因；标记基因、______、______、______等五部分．

（3）科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯；其设计方法：修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂______（填“敏感”或“不敏感”），或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能______．

（4）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行______．29、海带中含有植物生长素（IAA）和脱落酸（ABA）等激素；为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验．请回答下列问题：

（1）图1为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系；海带增长率与IAA含量呈______（填“正相关”；“负相关”或“不相关”），海带在后期生长缓慢，原因是______．

（2）已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式______（填“是”、“不是”）极性运输．某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外线光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如图2，分析可知ABA对绿藻的生理作用分别是______．30、2018年11月26日；世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿一“露露”和“娜娜”在中国健康诞生。这次基因手术利用CRISPR/Cas9基因编辑技术“除“CCR5基因中的部分序列，CCR5（白细胞表面的一种蛋白）是HV入侵机体细胞的主要辅助受体之一・且CCR5缺失的个体拥有正常的免疫功能和炎症反应，回答下列问题：

（1）这次基因手术中；基因“敲除”是把Cas9蛋白和特定的引导序列通过______技术导入还处于单细胞的受精卵里，使CCRS基因失效。CCR5基因可在人体的______细胞中表达。

（2）哺乳动物的体外受精主要包括______和受精等几个主要步骤；在动物基因工程中；常以受精卵作为受体细胞，其原因是______。

（3）“露露”和“娜娜”的诞生涉及胚胎移植和胚胎分割过程；胚胎移植是指______；在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响______。

（4）从细胞水平鉴定早期胚胎性别的方法是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】在摩尔根的野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，F1全部表现野生型，雌雄比例1：1，说明野生型相对于突变型是显性性状；F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性，说明控制该性状的基因位于X染色体上，据此答题．【解析】【解答】解：A、白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型；雌雄比例1：1，只能说明野生型相对于突变型是显性性状，不能判断白眼基因位于X染色体上，A错误；

B、F1中雌雄果蝇杂交；后代出现性状分离，且白眼全部为雄性，说明这一对性状的遗传与性别有关，说明控制该性状的基因位于X染色体上，B正确；

C、F1雌性与白眼雄性杂交；后代出现白眼，且雌雄比例1：1，这属于测交类型，仍不能说明白眼基因位于X染色体上，C错误；

D；白眼雌性与野生型雄性杂交；后代白眼全部雄性，野生型全部雌性，能说明控制该性状的基因位于X染色体上，但不是最早说明白眼基因位于X染色体上的实验结果，D错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】氨基酸脱水缩合反应过程中，形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸的个数-肽链数，一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基．【解析】【解答】解：由题意知；血红蛋白的氨基酸数是574，共形成4条肽链，因此该蛋白质分子中至少含有的氨基数是4；形成肽键脱去的水分子数目是574-4=570．

故选：B．3、A【分析】【分析】本题考查细胞结构及生命活动相关知识，意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。【解答】A.原核细胞只有唯一的细胞器核糖体，没有线粒体功能，原核细胞也能进行有氧呼吸或无氧呼吸，故A错误；B.细胞生物都有核糖体，蛋白质都是在核糖体上合成的，故B正确；C.细胞生物都是既有DNA也有RNA，但遗传物质都是DNA，故C正确；D.几乎所有的生物都共用一套密码子；故D正确。

故选A。【解析】【答案】A4、C【分析】略【解析】【答案】C5、A【分析】解：A；四分体是由同源染色体两两配对形成的；因此每个四分体包含联会的一对同源染色体的四条染色单体，A正确；

B；经过复制的同源染色体只有在减数第一次分裂中能形成四分体；在有丝分裂过程不会形成四分体，B错误；

C；四分体时期；联会的同源染色体间相邻的非姐妹染色单体之间常发生交叉互换，C错误；

D；人的精原细胞中含有23对同源染色体；但不进行联会，所以不形成四分体，只有初级精母细胞中有23个四分体，D错误．

故选：A．

减数第一次分裂前期；同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；掌握四分体的概念及其中的数量关系，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】A6、A【分析】【分析】DNA复制时期，DNA解旋，不稳定容易发生基因突变，诱变剂一般作用于DNA复制时期，即分裂间期；秋水仙素可以诱导多倍体原理是：秋水仙素可抑制纺锤体的形成，分裂前期纺锤体形成，此时施加秋水仙素可以诱导多倍体形成．【解析】【解答】解：秋水仙素诱导基因突变；诱变剂一般作用于DNA复制时期，即分裂间期；秋水仙素可抑制纺锤体的形成，分裂前期纺锤体形成，此时施加秋水仙素可以诱导多倍体形成，A正确．

故选：A．7、C【分析】【分析】本题是对光合作用的光反应与暗反应的过程和条件、影响光合作用的环境因素、实际光合作用和呼吸作用与净光合作用之间的关系的综合性考查，回忆光合作用的光反应与暗反应的过程和条件、影响光合作用的环境因素、实际光合作用和呼吸作用与净光合作用之间的关系，然后根据表格中的信息解答选项．【解析】【解答】解：A；分析表格中的数据可知；与A叶片相比，叶片B在较弱的光照强度下，有机物开始积累，说明叶片B来自阴生植物，A来自阳生植物，A正确；

B；光反应过程需要光；光照强度直接影响光反应中[H]、ATP的生成，B正确；

C、光照强度为50μmol光子/m2•s时，叶片A产生的氧气=20-1=19μmo1O2/m2•s，叶片B产生的氧气=2+3=5μmo1O2/m2•s；因此叶片B产生的氧气小于叶片A，C错误；

D、分析表格中的信息可知，光照强度＞600μmol光子/m2•s时；叶片A放氧速率不变，说明光照强度不再是限制光合作用的因素，此时限制光合作用的因素可能是二氧化碳浓度等其他因素，D正确．

故选：C．二、多选题(共9题，共18分)8、A|B|D【分析】【分析】分析题图：图示表示一种转基因鼠的培育过程，首先采用转基因技术将目的基因导入受体细胞形成转基因细胞；再采用显微注射法将转基因细胞注入囊胚中；最后采用胚胎移植技术将囊胚移植到受体中，得到转基因鼠．【解析】【解答】解：A；由图可知；目的基因的受体细胞为囊胚中的内细胞团细胞，即胚胎干细胞，A正确；

B；由图可知；转基因细胞导入的部位是内细胞团细胞，B正确；

C；转基因技术会引起一些伦理、道德、安全性等方面的问题；C错误；

D；转基因鼠可视为杂合子；通过自由交配后可能出现纯种的转基因鼠，D正确．

故选：ABD．9、A|B|C【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中可以看出，在目的基因上存在三种酶切位点，只有EcoRI具有两个切点，而BglⅡ和Sau3AI具有只有一个切点．图乙Pl噬菌体载体也具有这三种限制酶的切割位点．【解析】【解答】解：A；如果用BglⅡ和Sau3AI切割目的基因；目的基因两端将形成不同的黏性末端，同样用BglⅡ和Sau3AI切割Pl噬菌体载体也形成这两种相同的黏性末端，因此它们可构成重组DNA，A正确；

B；由于Sau3AI的切割位点在EcoRI的左侧；因此用EcoRI和Sau3AI切割目的基因，目的基因两端将形成不同的黏性末端，同样用EcoRI和Sau3AI切割Pl噬菌体载体也形成这两种相同的黏性末端，因此它们可构成重组DNA，B正确；

C；P1噬菌体载体为环状DNA；其上只含有一个SmaⅠ的切点，因此用EcoRI切割后，该环状DNA分子变为线性双链DNA分子，因每条链上含有一个游离的磷酸基团，因此切割后含有两个游离的磷酸基团，C正确；

D；从图甲看出；用EcoRI切割目的基因后两端各有一切口，与图乙中EcoRI切口对接时，可有两种可能，即可产生两种重组DNA，D错误．

故选：ABC．10、C|D【分析】【分析】不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节，如体温调节过程甲状腺激素的分泌．【解析】【解答】解：A；细胞外液渗透压下降时；血液中抗利尿激素含量减少，A错误；

B；血糖调节既有激素调节也有神经调节；B错误；

C；不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节；C正确；

D；体温保持相对恒定是机体产热量和散热量维持动态平衡的结果；D正确．

故选：CD．11、CD【分析】【分析】本题考查了细胞周期的观察，识记同一植物，不同部位的细胞，细胞周期的持续时间不同；同一植物，同一部位的细胞，细胞周期不是同步进行的；同一视野中不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段，这是解题的关键。【解答】A.同一植物，不同部位的细胞，细胞周期的持续时间不同，故四组植物材料可以来自于同一植物个体，A正确；B.选择观察有丝分裂的实验材料，应该选择分裂期占细胞周期比例最大的生物组织，故从细胞分裂周期来看，四组材料中④组作为实验材料最适合，其分裂期占细胞周期比例为3.1/16×100%=19.4%，B正确；C.同一植物，同一部位的细胞，细胞周期不是同步进行的，故同一视野中不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段，如有的处于有丝分裂后期，有的处于有丝分裂前期，故染色体数目可能不相等，C错误；D.“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验，在解离时细胞已经被杀死，已经停留在细胞周期的某个阶段，故观察过程中如果利用药物抑制DNA合成，分裂期细胞仍处于分裂时期的状态，不再改变，D错误。

故选CD。【解析】CD12、BD【分析】A；由题图分析可知该病是伴X隐性遗传病；A错误；

B、由于该病是伴X隐性遗传病，Ⅰ1、Ⅰ2正常，Ⅱ1患病，因此Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是XAXa和XAY，Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA，各占B正确；

C；酶切时不用DNA连接酶；C错误；

D、Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA，各占正常男性的基因型是XAY，因此他们生一个患病男孩的概率是XaY=D正确．

故选：BD．

分析题图甲可知，该病是隐性遗传病，分析图乙可知，Ⅰ2和Ⅱ1具有共同的致病基因，Ⅰ1无致病基因；因此该病是伴X隐性遗传病．

本题是对伴X隐性遗传病的遗传规律的考查；先根据题图判断出遗传病的类型，然后写出遗传系谱图中的相关基因型，按照分离定律进行概率计算．

【解析】BD13、B|C【分析】【分析】分析题图：1号和2号都正常，但他们所生的子女中，有患甲病的，也有患乙病的，说明甲病和乙病都是隐性遗传病；由于9号患甲病，而其儿子正常，因此甲病为常染色体隐性遗传病；1号个体无乙病致病基因，因此乙病为伴X染色体隐性遗传病病．据此答题．【解析】【解答】解：A；由以上分析可知；甲病是常染色体隐性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病，A错误；

B、4号个体患乙病（乙病患者的性染色体组成与男性相同），其基因型为AAXbY或AaXbY，5号个体的基因型为aaXBY；B正确；

C；10号个体患乙病（乙病患者的性染色体组成与男性相同）；其致病基因只能来自6号个体，而6号的乙病致病基因只能来自2号个体，C正确；

D、6号关于甲病的基因型及概率为AA、Aa，7号无甲病致病基因，因此11号关于甲病的基因型及概率为Aa、AA，其关于乙病的基因型及概率为XBXB、XBXb；12号的基因型为AaXbY．因此11号个体和12号个体结婚，生下患甲病但不患乙病的孩子的概率为（×）×（1-）=；D错误．

故选：BC．14、A|B|C|D【分析】【分析】血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有：

（1）样品处理：①红细胞的洗涤（低速短时间离心）；②血红蛋白的释放（需要加入蒸馏水和甲苯），③分离血红蛋白（中速长时间离心）．

（2）粗分离：①分离血红蛋白溶液；②透析．

（3）纯化：调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质．

（4）纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳．【解析】【解答】解：A；洗涤红细胞的目的是去除杂蛋白；A错误；

B；洗涤时要低速短时离心；以防止白细胞沉淀，B错误；

C；洗涤红细胞选用0.9%的生理盐水；C错误；

D；透析的目的是去除样品中相对分子质量较小的杂质；D错误．

故选：ABCD．15、B|C|D【分析】【分析】动物细胞培养的条件：

（1）无菌；无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液；以清除代谢废物．

（2）营养物质：糖；氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等；还需加入血清、血浆等天然物质．

（3）温度和PH．

（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．【解析】【解答】解：A；动物细胞培养的适宜pH为7.2-8.4；而在这样的环境中胃蛋白酶会变性失活，因此在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，不可用胃蛋白酶处理，应用胰蛋白酶处理，A错误；

B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH；B正确；

C；为了防止细胞培养过程中细菌的污染；可向培养液中加入适量的抗生素，C正确；

D；在适宜环境中；肿瘤细胞的增殖速率大于肝细胞，因此将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多，D正确．

故选：A．16、B|C|D【分析】【分析】在无氮培养基上可以筛选出自生固氮菌，不能获得共生固氮菌；动物细胞融合时，由于具有融合前细胞的遗传物质，因此杂交细胞能表达出双亲细胞的特性，可以利用该特性选择出特定的杂交细胞；稻田中使用赤霉菌，由于赤霉菌的选择作用，可以获得抗赤霉菌的小麦；在基因工程中，可以检测目的记忆的表达产物，选择出含有目的基因的受体细胞．【解析】【解答】解：A；在无氮培养基上可以筛选出自生固氮菌；不能获得共生固氮菌，A错误；

B；动物细胞融合时；由于具有融合前细胞的遗传物质，因此杂交细胞能表达出双亲细胞的特性，可以利用该特性选择出特定的杂交细胞，B正确；

C；稻田中使用赤霉菌；由于赤霉菌的选择作用，可以获得抗赤霉菌的小麦，C正确；

D；在基因工程中；可以检测目的基因的表达产物，选择出含有目的基因的受体细胞，D正确．

故选：BCD．三、填空题(共7题，共14分)17、植物细胞中心体13核糖体11线粒体14液泡增大增多【分析】【分析】分析题图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～15依次表示1细胞膜、2细胞壁、3细胞质基质、4叶绿体、5高尔基体、6核仁、7染色质、8核膜、9核液、10核孔、11线粒体、12内质网、13核糖体、14液泡【解析】【解答】解：（1）图示细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡；属于植物细胞．低等植物细胞还应该中心体．

（2）13核糖体是蛋白质合成的场所；11线粒体是有氧呼吸的主要场所，为这一生理活动提供能量．

（3）14液泡具有细胞液；使该细胞保持一定的渗透压和膨胀状态．

（4）在合成蛋白质旺盛的细胞中；6核仁的体积增大，10的数量增多．

故答案为：

（1）植物中心体。

（2）13核糖体11线粒体。

（3）14液泡。

（4）增大增多18、发酵温度充气12150未开花5.8脱分化再分化压榨石灰水【分析】【分析】果酒制作需要在缺氧且温度为18℃～25℃的环境中进行，而果醋制作要在有氧且温度为30℃～35℃的环境中进行．微生物培养基通常采用高压蒸汽灭菌，即在压力为100kPa，温度为121℃条件下，灭菌15至30min．菊花的组织培养，一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝；一般将pH控制在5.8左右，温度控制在18至22℃，并每天光照12h．根据植物原料的特点，植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等．提取橘皮精油，常采用压榨法．为了提高出油率，首先将橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡．【解析】【解答】解：（1）果酒制作需要在缺氧且温度为18℃～25℃的环境中进行；而果醋制作要在有氧且温度为30℃～35℃的环境中进行，所以当发酵装置由果酒酿造转为果醋酿造时，首先要提高发酵温度，并注意适时通过充气口充气．

（2）微生物培养基通常采用高压蒸汽灭菌；即在压力为100kPa，温度为121℃条件下，灭菌15至30min，然后待培养基冷却至50℃时，在酒精灯火焰附近倒平板．

（3）菊花的组织培养；一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝；一般将pH控制在5.8左右，温度控制在18至22℃，并每天光照12h．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．

（4）根据植物原料的特点；植物芳香油的提取方法有蒸馏；压榨和萃取等．提取橘皮精油，常采用压榨法．为提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡．

故答案为：

（1）发酵温度充气。

（2）12150

（3）未开花5.8脱分化再分化。

（4）压榨石灰水19、绿藻蓝藻定时维持藻类细胞数量不变藻类细胞密度过大1.0×108【分析】【分析】分析图甲和图乙，不同PH条件对3种藻类生长速率和光合作用速率有明显的影响，其中绿藻pH适应范围最广，蓝藻对二氧化碳的利用能力最强【解析】【解答】解：（1）由图1、图2可知，pH改变后绿藻的生长速率和光合速率变化不大，其次是蓝藻．由图2在pH为8.0时，蓝藻的光合速率最大，故推知其利用CO2能力最强．

（2）①藻类属于微生物；繁殖速度快，取样后向样液中加入固定液来杀死细胞，维持藻类细胞数目不变；

②由于样液藻类细胞的密度比较高；难以计数，在计数前将样液进行稀释；

③血球计数板规格为1mm×1mm×0.1mm，采用五点取样法，取四角和最中间的5个中方格计数，统计数据时采取“数上不数下，数左不数右”的原则统计压线个体，平均每个中方格内有4个酵母菌．计数区有25个中方格，共计有酵母菌4×25=100个．计数区体积为1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=0.1×10-3mL，换算成1mL，则有酵母菌100×104个，再乘以稀释倍数100，结果为108个．

故答案为：

（1）绿藻蓝藻。

（2）定时。

①维持藻类细胞数量不变。

②藻类细胞密度过大。

③1.0×10820、生态系统绿色植物固定的全部太阳能2捕食和竞争细菌【分析】【分析】分析题图：图中绿色植物属于生产者，蝉、螳螂、黄雀和蛇属于消费者，细菌属于分解者，阳光、C、H、O、N等属于非生物的物质和能量．图中食物链有两条，即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇、绿色植物→蝉→黄雀→蛇．据此答题．【解析】【解答】解：（1）图中的成分有非生物的物质和能量；生产者、消费者、分解者；构成一个生态系统．流经该生态系统的总能量是生产者（绿色植物）固定的全部太阳能．

（2）图中共有2条食物链；即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；绿色植物→蝉→黄雀→蛇；螳螂与黄雀都以蝉为食且黄雀又以螳螂为食，因此两者的种间关系是捕食和竞争．

（3）动物尸体是由图中分解者（细菌）分解的．

故答案为：

（1）生态系统绿色植物固定的全部太阳能。

（2）2捕食和竞争。

（3）细菌21、AaAaAA不能【分析】【分析】1；判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性；隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性．

2、1号和2号表现正常，生出患病的儿子4号，故该病是隐性遗传病．又由于6号患病，而儿子9号正常，故该病为常染色体隐性遗传病．【解析】【解答】解：（1）Ⅱ4患病为aa，则表现正常的双亲Ⅰ1和Ⅰ2均为Aa．由于父亲患病，基因型为aa，故Ⅲ8的基因型是Aa．

（2）由于Ⅰ1和Ⅰ2均为Aa，所以Ⅱ5的基因型是AA或Aa，比例为1：2．因此，Ⅱ5与Ⅱ6再生一个小孩，其正常的概率是1-×=．如果Ⅲ9与Ⅲ10、Ⅲ11都表现正常，而Ⅱ6患病，所以他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是AA．

（3）该图不可能是红绿色盲病；因红绿色盲为伴X隐性遗传病，如果是红绿色盲，母亲6号患病，她的儿子9号肯定患病．

故答案为：

（1）AaAa

（2）AA

（3）不能22、双缩脲吡罗红（或派洛宁）该物质是能催化蔗糖分解的酶该物质是能催化葡萄糖分解的酶系列等温度梯度更小温度梯度【分析】【分析】（1）检测蛋白质的试剂是双缩脲试剂；吡罗红使RNA呈红色．

（2）还原性糖可与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀．

（3）生物实验中变量梯度是指自变量相邻两次取值之间的差值大小，即自变量每次变化的幅度．生物实验中常见的变量梯度有pH梯度、温度梯度、浓度梯度等．本题涉及的是温度梯度的设计方法，梯度大小要根据实验目的确定，梯度过小，看不出变化，实验组数增多，增加了操作难度，梯度过大，实验结果不准确．若一次实验不能测出最适值，可以不断缩小范围设置更小的温度梯度再进行实验，直至测出具体的最适值．【解析】【解答】解：（1）蛋白质与双缩脲试剂发生作用；产生紫色反应，吡罗红使RNA呈现红色．

（2）还原性糖可与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀．葡萄糖是还原糖而蔗糖是非还原糖；但蔗糖的分解产物为还原糖．两个都出现砖红色，表明该酶不能能催化葡萄糖分解而能催化蔗糖分解，该物质是能催化蔗糖分解的酶；两个都不出现砖红色，说明蔗糖没有分解而葡萄糖被分解，故该物质是能催化葡萄糖分解的酶．

（3）设计实验的基本思路是：先确定系列等温度梯度；再选择其中砖红色沉淀最少的两支试管所对应的温度之间设置更小温度梯度．

故答案为：

（1）双缩脲吡罗红（或派洛宁）

（2）该物质是能催化蔗糖分解的酶该物质是能催化葡萄糖分解的酶。

（3）系列等温度梯度更小温度梯度23、适应辐射生物朝着多样化和复杂化的方向发展同源器官具有同源器官的不同动物是由共同的祖先进化而来原始的哺乳类产生不同的变异，其中适应水环境的变异个体被水环境选择而生存下来，这样代代选择、积累，经漫长年代而形成了水栖的E动物否，因为基因频率没有发生改变【分析】【分析】生物的变异是不定向的；不同的环境又从不同的方向选择着生物的变异，使生物的变异朝着不同的方向积累，生物的性状逐渐产生分歧，最后形成多种多样的生物，即物种多样性；“适应辐射”现象也说明生物进化具有向多样化和复杂化方向发展的规律．比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学；比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官．

现代生物进化理论主要内容：（1）种群是生物进化的基本单位；（2）突变和基因重组为进化提供原材料；（3）自然选择决定生物进化的方向；（4）隔离是形成新物种的必要条件．【解析】【解答】解：（1）由图示可以直接看出；原始的哺乳类动物可以演化成很多生物，朝着多样化和复杂化的方向发展，称为适应辐射．

（2）比较解剖学的理论是获取它们的同源器官作为进化的证据；具有同源器官的不同动物是由共同的祖先进化而来．

（3）原始的哺乳类产生不同的变异；其中适应水环境的变异个体被水环境选择而生存下来，这样代代选择；积累，经漫长年代而形成了水栖的E动物．

（4）生物进化的实质是基因频率的改变；基因型AA占46%；aa占20%，Aa为34%，则A%=AA%+Aa/2=63%，5年后，AA为48%，aa为22%，Aa为30%，则A%=AA%+Aa/2=63%，则种群的基因频率没有发生改变，生物没进化．

故答案为：（1）适应辐射生物朝着多样化和复杂化的方向发展。

（2）同源器官具有同源器官的不同动物是由共同的祖先进化而来。

（3）原始的哺乳类产生不同的变异；其中适应水环境的变异个体被水环境选择而生存下来，这样代代选择；积累，经漫长年代而形成了水栖的E动物．

（4）否，因为基因频率没有发生改变四、判断题(共2题，共4分)24、√【分析】【分析】防止多精子入卵的两道屏障：

①透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道；精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应．

②卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程．【解析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的两道屏障；故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵．

故答案为：

√25、F【分析】略【解析】F五、连线题(共2题，共14分)26、略

【分析】【解析】

试题分析：营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行；小肠是消化和吸收的主要场所，能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素，牙齿的咀嚼和舌的搅拌，对食物可以进行物理消化，口腔里的唾液含有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉，其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上没有吸收功能。

考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】

27、略

【分析】【解析】该题考查的细胞内结构的功能，细胞膜具有控制物质进出的功能，可进行物质交换，细胞核内的染色体上具有遗传物质DNA，液泡里的细胞液中含有糖分、色素等多种物质。【解析】【答案】

六、探究题(共3题，共21分)28、略

【分析】解：（1）通过导入抗病基因并使其表达可以提高马钤薯产量；基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因．

（2）马铃薯是双子叶植物；常用土壤农杆菌转化法将目的基因导入马铃薯受体细胞中．构建好的基因表达载体基本结构包括目的基因；标记基因、启动子、终止子、复制原点等五部分．

（3）除草剂只能作用于杂草；不能作用于马铃薯，因此需要修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂不敏感（抵抗），或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能正常代谢．

（4）将目的基因导入受体细胞后；还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定．

故答案为：

（1）病毒外壳蛋白基因。

（2）土壤农杆菌转化法启动子终止子复制原点。

（3）不敏感正常代谢。

（4）目的基因的检测与鉴定。

基因工程的四个步骤：

①目的基因的获取：常用的方法有从基因文库中获取；逆转录法、PCR技术扩增、化学合成法等．

②基因表达载体的构建：常用同种限制酶切割运载体和目的基因之后；用DNA连接酶连接．一般包括目的基因；标记基因、启动子和终止子．

③将目的基因导入受体细胞：植物细胞常用的有农杆菌转化法；基因枪法、花粉管通道法；动物常用显微注射法；微生物常用钙离子处理法．

④目的基因的检测与表达：分子水平的检测有DNA分子杂交技术检测目的基因存在；分子杂交技术检测是否转录、抗原抗体杂交技术检测基因是否表达；还有个体水平的检测等．

本题主要考查与基因工程相关的知识，要求考生能够识记基因工程的操作程序，识记基因表达载体的组成；识记目的基因的检测与表达的方法等，再根据所学知识进行相关判断．【解析】病毒外壳蛋白基因；土壤农杆菌转化法；启动子；终止子；复制原点；不敏感；正常代谢；目的基因的检测与鉴定29、略

【分析】解：（1）由题图曲线可知；生长素含量高，海带月增长率大，说明海带增长率与IAA含量呈正相关；由于后期生长素（IAA）含量低，脱落酸（ABA）含量高，因此后期生长缓慢．

（2）极性运输是从形态学上端向下端运输；在形态学下端积累，如果海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式不是极性运输；由柱形图可知，正常培养条件下，与缓冲液相比，11月份高生长素和低ABA，细胞数量多，5月份生长素浓度与脱落浓度相当，细胞数量少，说明生长素促进单细胞藻类生长；与正常条件下培养相比，增加紫外光后，11月份脱落酸含量低，细胞数量下降多，5月份脱落酸含量高，细胞数量下降少，说明脱落酸具有抗紫外线的能力．

故答案为：

（1