2025年人教新起点四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面句子中标点符号使用有误的一项是()A.我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水稻。B.科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。C.老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”D.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。2、加点字读音完全正确的一组是（）。A.慢条斯理（sī）骄兵必败（bài）B.宽恕（sù）穷凶极恶（è）C.惩恶扬善（chěng）遭遇（zāo）D.深恶痛绝（è）坚定（jiān）3、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.稻田像一块月光镀亮的银毯。B.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。C.鹅伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。4、“但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？”改为陈述句是（）。A.但这是在外国人的租界里，谁都敢怎么样。B.但这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。5、对“树在道边而多子，此必苦李”理解正确的是（）A.那李子要是不苦，不早被别人吃了！B.李树长在道旁，如果是甜果子，必然会被人摘光、吃光。而果子满树，就说明不好吃，是苦李子。C.树上有很多果实，这样的李子肯定是不好吃的。6、对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是（）A.王葆是个爱幻想的孩子。B.宝葫芦可以实现拥有者的愿望。C.对奶奶的语言描写，突出了“我”对奶奶的爱。D.这是一篇动人的童话故事。7、下面的词语搭配不正确的一项是（）A.柔嫩的青草B.凄凉的花园C.盼望天气D.停止游戏评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、按拼音写汉字。

qīnnì____zhuómo____jìxù____9、形近字组词。

娃____偷____

洼____愉____10、成语填色。

________分明11、选择恰当的词语填入横线上。

宁可也不即使也

①雨来____说出了李大叔的下落，敌人____不会放过他。

②雨来____牺牲自己，____说出李大叔的下落。12、给划线的字选择正确的读音。

轻________（xínxíng）凶________（měnměng）____首____（bǐbì）

________（luǎnnuǎn）生________（zǎozhǎo）泽________（sǔshǔ）于13、补充词语。

号啕大________然大悟理____当然目不转____评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)14、按课文内容填空。(1)、远看长城，它像____，在____之间____。这个比喻生动地表现了长城____的特点。(2)、多少劳动人民的____和____，才凝结成这____、____的万里长城。15、课内阅读《长城》。

站在长城上；踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车；汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(1)、那些动词说明已经来到了长城？(2)、“很自然的想起”体现作者一种怎样的感情？16、课外阅读。

传说在很久很久以前知了是不会飞的。有一天；它看见一只大雁在空中飞来飞去。它投去了羡慕的目光。便叫大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事，知了怕艰苦一会儿东张西望，一会儿爬来爬去学的很不认真。大雁给它讲怎样飞，只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次就自满地说：“知了！知了！”秋天到了，大雁要非往南方，知了想和大雁一起飞往南方，扑腾着翅膀展翅高飞。可是它没有认真学飞，从树上摔了下来。它看着大雁在万里长空中飞翔，它懊悔没有认真学飞，叹了口气说：“迟了！迟了！”(1)；用句子中画线的字造句。

知了怕艰苦____东张西望，____爬来爬去学的很不认真。(2)、知了为什么不会展翅高飞？(3)、知了为什么事而后悔？17、查字典。(1)、“吩”字共____画，第四笔画的名称是____。(2)、“挽”字的音序是____，部首是____，组词为____。18、课内阅读《卡罗纳》。

我看见母亲在等我；跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”

我恍然大悟；没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。(1)；写出下列词语的近义词。

端详——____悲哀——____(2)、这段话主要采用了____和____描写。(3)、母亲为什么推开了“我”？19、给下列句子找出正确的关联词语。

不但而且无论都。

因为所以任凭也(1)、____我说多少好话，他____不肯原谅我。(2)、蒲公英的种子____飞到什么地方，____能生根、发芽。(3)、小红____学习好，____还是老师的好助手。(4)、____昨天下了一夜的大雪，____马路上的积雪很多。20、读《望洞庭》；填空。

诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：(1)、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把____比喻成未经打磨的铜镜；(2)、“白银盘”是喻体，它的本体是____，作者同时把____比喻成一只小小的青螺。评卷人得分四、判断题(共1题，共2分)21、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。评卷人得分五、默写(共2题，共10分)22、填一填。

①精益求精，____。②邻居好，____。③一寸光阴一寸金，____。23、读《忆江南》根据意思写句子。

江南春天的美景实在太美了；这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

____评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查学生运用标点符号的能力。【解析】B结合两个“一次”可知；这都是“实验”的范畴，所以“实验”后应用冒号。

分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句。两个“一次”虽然存在并列关系，但是它们之间属于单句，运用逗号即可。所以选B。2、A【解析】B宽恕（shù）C惩恶扬善（chéng）D深恶痛绝（wù）3、C【分析】本题考查修辞手法的辨析。【解析】A项：该句用了比喻的修辞手法，将“稻田”比作了“银毯”，形象写出了稻田在皎洁月色下的美丽状态，故A项正确；B项：该句用了比喻和夸张的修辞手法，将“虱子”比作了“车轮”，同时夸张地写出虱子的形态之大，故B项正确；C项：该句没有使用任何修辞手法，故C项不正确。4、B【解析】原句“但这是在外国租界里，谁又敢怎么样呢？”是反问句，这里的反问句虽然是疑问的形式，但是其表达的意思却是肯定的，这是反问句这种句型的表达特点，所以，这里的句子所表达的原意是肯定的，即没人敢怎么样。这里改写为陈述句时，需要将原句中的反问词“呢”去掉，同时把问号改为句号，即：在外国租界里，没人敢怎样。改为陈述句后其所表达的感情色彩不如反问句强烈了，这是陈述句的特点，只是陈述一个事实或者道理，不包含感情色彩。5、B【分析】考查理解句子的意思。【解析】出自《王戎不取道旁李》，意思是李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。反而言之，如果李子是甜，必然会被人摘光、吃光。6、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《宝葫芦的秘密（节选）》节选自作家张天翼写的《宝葫芦的秘密》，这篇童话主要讲了王葆从小听奶奶讲宝葫芦的故事，所以王葆也特别希望自己有一个宝葫芦的故事，A、B、D正确，对奶奶的语言描写。故选：C。7、C【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解析】A、B、D词语搭配正确。C．不正确，“恶劣”和“天气”可搭配。故选：C。二、填空题(共6题，共12分)8、亲昵琢磨继续【分析】【分析】亲昵；非常亲密，关系十分密切。琢磨，动词，雕琢；打磨（玉石），比喻对待诗文等反复加工，精益求精，通过润色加以修改(指文章等)。继续，连续下去；不中断进程。

【点评】本题考查学生对拼音的掌握，根据拼音写出正确的词语。9、小娃偷菜洼地愉快【分析】【分析】小娃；小孩子。洼地，地表局部低而平的地方,或位于海平面以下的内陆低地。一般规模较小。偷菜，一般是指某些社交网站所开设的农场游戏中的一种活动，也代指这种游戏本身。愉快，事实上，这只不过是在大脑内产生的生化反应，大脑会释放出类似快乐的电流。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。10、黑白【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。黑白分明：黑色与白色对比鲜明。比喻事非界限很清楚。也形容字迹；画面清楚。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。11、即使也宁可也不【分析】【分析】宁可也不表示目的关系；即使也表示的是并列的关系。雨来即使说出了李大叔的下落，敌人也不会放过他。雨来宁可牺牲自己，也不说出李大叔的下落。

【点评】考查学生对关联词的掌握，根据句意的理解不难选出正确答案。12、xíngměngbǐluǎnzhǎoshǔ【分析】【分析】轻型：在重量；体积、功效或威力上比较小的。凶猛：形容词；多形容气势﹑力量凶恶强大；残酷的，来势凶猛。也形容勇猛强悍；勇敢的；大胆的；无畏的，强大的。还形容凶狠，凶恶狠毒。匕首：中国武术器械，短剑或狭长的短刀。其首形状类匕(古人取食的器具),因而得名。卵生：动物的受精卵在母体外发育、孵化的繁殖方式。沼泽：水草茂密的泥泞地带，是由于湖泊里面的物质长期沉积，湖水越来越浅，湖底长满苔藓、芦苇等植物而形成的。属于：归于某一方面；为某一方面所有。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。13、哭恍所睛【分析】【分析】号啕大哭：号啕：大哭声。放声大哭。恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。理所当然：按道理应当这样。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

【点评】主要考查了学生成语的掌握，学生应该理解成语的意思。三、综合题(共7题，共14分)14、略

【分析】【分析】这道题是按课文原文填空；如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“崇”字，不要写成“祟”。

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。【解析】1、①一条长龙

②崇山峻岭

③蜿蜒盘旋

④长

2、①血汗

②智慧

③前不见头

④后不见尾

15、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。（1）站在长城上；踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，这句话中有三个动词。（2）“很自然的想起”体现作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、站、踏、扶。2、作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。16、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。（2）知了怕艰苦一会儿东张西望；一会儿爬来爬去学的很不认真。大雁给它讲怎样飞，只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次就自满地说：“知了！知了！”（3）它看着大雁在万里长空中飞翔，它懊悔没有认真学飞。

【点评】课文阅读应抓住文章的中心句，找到答案就不难了。【解析】1、动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。2、知了怕苦，没有坚持到最后。3、因为知了怕苦，不好好学习飞行本领。17、略

【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记汉字两个汉字。（1）“吩”：ａ．嘱咐；ｂ．口头指派或命令。（2）“挽”：拉，牵引：挽弓。挽留；设法使局势好转或恢复原状：挽救。力挽狂澜。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。【解析】1、①7画

②撇

2、①W

②提手旁

③挽回

18、略

【分析】【分析】（1）端详：仔细的看；悲哀：心情不好；很伤心。（2）我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。这句话是运用了动作的描写手法，里面有很多动词。他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”这句话是心理描写。（3）因为她不想让卡罗纳伤心。

【点评】这些题目都是比较主观的题目，只要学生的把意思的答对即可。【解析】1、①打量

②悲伤

2、①动作

②心理

3、因为她不想让卡罗纳伤心。19、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是选择关系。故选“任凭也”；②分句前后之间是条件关系。故选“无论都”；③分句前后之间是递进关系。故选“不但而且”；④分句前后之间是因果关系。故选“因为所以”

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】1、①任凭

②也

2、①无论

②都

3、①不但

②而且

4、①因为

②所以

20、略

【分析】【分析】比喻句；就是打比方，用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。两个事物之间必须有相似之处。“潭面无风镜未磨”湖上风平浪静，水面像没有经过打磨的铜镜，从这句意思中我们就不难看出这句诗是把“无风的洞庭湖”比喻成未经打磨的铜镜。“白银盘里一青螺”远望洞庭中的君山和湖水一样青翠，好像白银的盘子里一颗青色的田螺。所以是把洞庭湖水比作了“白银盘”。

【点评】对于古诗中修辞手法比喻的填写，首先就是要把诗句翻译成现代文，弄明白意思就会填空。【解析】1、①无风的洞庭湖

2、①洞庭湖水

②君山

四、判断题(共1题，共2分)21、B【分析】【分析】此题