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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教版选修4历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、1804年颁布的《法国民法典》肯定农民和资产阶级剥夺、购买教会和贵族的土地和财产的合法性,保证人人有自由和平等的民事权利和行为能力。这表明《法国民法典》A.以法律方式维护了法国革命的成果B.旨在打击王党复辟维护共和政体C.为拿破仑的军事独裁提供法律依据D.最终确立了资产阶级民主共和政体2、以下孙中山先生的语录按时间先后排序正确的是。

①“国家之本;在于人民”——《临时大总统宣言书》

②“亟拯斯民于水火;切扶大厦之将倾”——《兴中会宣言》

③“致力国民革命凡四十年”——《国事遗嘱》

④“造成独立自由之国家,以拥护国家及民众之利益”——《北上宣言》A.①②③④B.②①④③C.①②④③D.②④①③3、北齐颜之推在《颜氏家训·归心》中写道:“潮汐去还,谁所节度?”此问题千百年来一直引起人们的思考和探索,最终科学解决这一问题的外国科学家是()A.牛顿B.李四光C.祖冲之D.哥白尼4、1921年,爱因斯坦获得了诺贝尔奖。这奖来得十分不易。当时有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说,如果给相对论授奖,他们就要退回已获的奖章。结果评选委员会让爱因斯坦作为光电效应理论的创立者而获奖,相对论始终没有获诺贝尔奖。这反映了A.相对论动摇经典物理学的地位B.相对论超出了社会各界的认知C.传统科学思维禁锢人们的头脑D.德国科学家种族歧视思想严重5、1806年11月21日拿破仑在柏林签署敕令,宣布对英伦诸岛实施封锁,与英国进行的所有贸易均为非法,还宣布在法国控制地区内发现的英国人将作为战俘捕捉。希望借此引起英国的经济危机,激起社会与政治骚乱,迫使英国求和。这一“敕令”A.使得法国成为欧洲大陆的霸主B.颁布于几乎占领和控制整个欧洲时C.使拿破仑帝国陷入了四面楚歌的境地D.因为法国的经济实力决定其必然失败6、李大钊在《我的马克思主义观》一文中介绍马克思主义时认为:(马克思)社会主义的理论,可大别为三部:一为历史论,也称社会组织进化论;二为经济论,也称资本主义的经济论;三为政策论,也称社会主义运动论。这“三部”理论对应的经典代表作品依次为A.《德意志意识形态》、《资本论》、《共产党宣言》B.《共产党宣言》、《资本论》、《德意志意识形态》C.《<黑格尔法哲学>批判导言》、《资本论》、《共产党宣言》D.《德意志意识形态》、《资本论》、《<黑格尔法哲学>批判导言》7、马克思、恩格斯曾预言,无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利。列宁在《论欧洲联邦口号》中却提出“社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利”的论断。列宁的这一论断A.说明马克思主义不适应形势发展B.是立足俄国实际的正确理论C.否定了科学社会主义的基本论断D.明确阐明了二月革命的性质8、有研究者认为,孙中山本来是“一个言必谈美国,大半生以美国为榜样的政治家”,但是,孙中山与美国多年打交道的经历以及美国对孙中山长期不冷不热的态度,使他对美国民主制的价值产生怀疑,从而反思自己过去的信仰与理念。从此,孙中山从一个辛亥革命初期中外条约体系的坚守者变成一个决心以革命手段废除不平等条约,推翻列强压迫的激进民族主义者。孙中山革命理念的变化A.反映中国主要矛盾发生变化B.说明美国加紧对中国的侵略C.体现孙中山对国情认识深化D.推动中国民主革命取得胜利评卷人得分二、判断题(共3题,共6分)9、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误10、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误11、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共7题,共14分)12、阅读下列材料;回答问题。

材料陈光甫;江苏镇江人,早年留学美国,1915年创办上海商业储蓄银行。他一开始就把“注重储蓄”放在首位,以社会大众为服务对象,彻底告别“官商”办银行的传统,同时还推出了诸多中国首创的银行新服务,使其银行迅速发展壮大。陈光甫非常注重向民族工业放款,以利其发展,张骞的大生集团,荣宗敬;荣德生的申新集团都是其放款大户,并曾帮助申新纱厂渡过最严重的危机。1935年,国民政府实施币制改革,陈光甫受邀赴美与财政部斡旋,达成“白银协定”,以利于稳定法币信用,也为国民政府储备了抗战的财力。1938年底,陈光甫再赴美国,与美国商人达成“桐油贷款协议”和“华锡借款协议”,获得5000万美元贷款,用于购买汽车和改善滇缅公路运输,并采购了大量军需物资。国民政府致电陈光甫说:“借款成功,全国兴奋。从此抗战精神必益坚强,民族前途实利赖之。”

——摘编自邹高《“中国摩根”陈光甫》等(1)根据材料;概括陈光甫在金融业领域的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识,说明陈光甫身上所蕴含的精神品质。13、阅读材料;回答问题。

材料吴有性(1582—1652年),字又可,号淡斋,江苏吴县人,明末医学家,瘟病学奠基人。据史书记载,崇祯十五年,全国瘟疫横行,十户九死,江南一带“一巷百余家,无一家仅免;一门数十口,无一口仅存者”。当时医者误用伤寒法治疗,毫无效果,甚至死亡率更高,使许多患者“不死于病,乃死于医”。吴有性积极协助官府设局诊视,却深感当时医学的不足——“守古法不合新病”。在大疫面前,吴有性在不断的临床诊疗中摸索最有效的处方,提出主治瘟疫或疟疾的“达原饮”处方。许多人经过他的新方法诊治都得以痊愈,吴有性因此声名远播。2003年,我国曾以“达原饮”来治疗非典。吴有性倡言“守古法不合今病”,创立“疠气”病因学说。他认为疫病是感染“异气”所致,病由口鼻而入,与伤寒之症虽症状相似,其实不同。吴有性著成《瘟疫论》,创立瘟疫学说。《瘟疫论》一书在康熙年间传至日本,备受推崇。《瘟疫论》是中国医学史上一部不可多得的著述,已被列为百部《江苏传世名著》之一。——摘编自陈其弟《吴有性与(瘟疫论)》(1)根据材料并结合所学知识;简析吴有性创立瘟疫学说的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,说明吴有性医学成就的意义。14、救亡图存是近代先进中国人探索救国的主题;詹天佑和孙中山是其中杰出的代表。阅读材料回答问题。

材料一詹天佑早期经历(部分)

——摘编自经盛鸿《詹天佑评传》材料二中国数十年来为主义而奋斗者,中山先生一人而已。中国政界中之人格,不屈不变,始终如一者,中山先生一人而已。中山先生真爱国者也;于为国之外,无其他杂念,可谓纯洁之爱国者。中山先生真实行者也;不顾成败,不问毁誉,可谓勇往之实行者。以中国今日之情形言,人才少,奸佞多;有所措施,每反初愿,不能尽如人意;此乃社会之孽,而非中山之罪也。故以有名于世者,中山先生诚中国一人而已。——摘自李菁《天下为公:孙中山传》(1)根据材料一及所学知识;概述詹天佑“科学报国”思想形成的背景,并简述詹天佑回国后的报国实践。

(2)根据材料二,概括孙中山的优秀品质并结合所学史实加以说明。请用一句话评价孙中山在近代中国革命史上的地位。15、材料1905年,张謇日渐成为立宪运动的领军人物。发起和组织了三次全国赴京请愿团,要求早开日成立责任内阁,均遭到清廷拒绝和镇压。武昌起义爆发后,他对清廷彻底绝望,转而归附革命,拥护共和。上海光复后,张謇以人望所属,函电四出,各省多闻声响应。南京临时政府成立后财政上遇到极大困难,他曾以大生资产为担保,向日本或通过其他渠道筹借了80万元。面对南京临时政府和袁世凯的政权对峙,张謇劝导袁世凯顺应潮流,赞成共和。他的每一步转向都带有强烈的反思和自我修正的意见,这是近代社会变迁在他身上的留痕——摘编自谢俊美《再论张謇与辛亥革命》

(1)根据材料并结合所学知识;概括张謇为近代中国政治民主化所做的努力。

(2)根据材料并结合所学知识,说明张謇政治转向出现的历史背景。16、阅读材料,回答问题材料张思德(1915年-1944年)出生于四川省仪陇县一个穷苦农民家庭。1933年参加红军,不久加入共青团。1937年加入中国共产党。1940年,为了粉碎国民党顽固派对陕甘宁边区的经济封锁,张思德奉命率一个班到距延安60多里的黄土沟,在荒无人烟的深山老林中奋战了3个月,完成了烧炭8万多斤的任务。1941年,张思德又投入了大生产运动,开垦南泥湾、纺线织布,用自己的劳动所得,解决了生存、生活问题,渡过了难关。1944年,他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时,即将挖成的窑洞突然塌方,他奋力把战友推出洞去,自己却被埋在窑洞中,牺牲时年仅29岁。中共中央直属机关为张思德举行了追悼大会。毛泽东亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽词,并亲自作了《为人民服务》的讲演,指出“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志”。自此,张思德精神成为全党全军的一面光辉旗帜。——张荣华《论张思德精神》

(1)依据材料并结合所学知识;简要说明张思德所体现的精神内涵。

(2)依据材料并结合所学知识,简析毛泽东强调“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的”的时代意义。17、材料张伯苓,私立南开系列学校创办者,中国近代体育开拓者。幼年体弱,考入北洋水师学堂后,对拳击、击剑、足球等西方体育项目均有系统学习,身体逐渐强壮。张伯苓,私立南开系列学校创办者,中国近代体育开拓者。幼年体弱,考入北洋水师学堂后,对拳击、击剑、足球等西方体育项目均有系统学习,身体逐渐强壮。——摘鹅自《张伯苓全集》等

(1)根据材料并结合所学知识;概括张伯苓的体育思想并指出其重视体育的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,简要评价张伯等的体育实践活动。甲午战争中,作为一位实习军官,目睹了中国海军体质虚弱、萎靡不振的状态。北洋水师全军覆没后,他选择脱离海军,矢志以教育来改造国家。从1904年开办私立中学敬业学堂起,便将诸多西方体育项目引进学校体育。他认为学校的中心任务是改造国人的道德、知识、体魄。“在德智体三育之中,我国人最差的是体育”,主张“强国必先强种,强种必须先强身”“强我种族,体育为先”。1908年,前往伦敦第四届奥运会的比赛现场,回国后,积极传播奥运精神和理念。1924年,“中华全国体育协进会”正式成立,张伯苓任主要负责人。随后,全国各地体育活动大量开展并开始形成规模,得到国际奥委会认可,推动中国运动员第一次获得参奥资格。1949年,婉拒蒋介石赴台邀请,选择留守大陆。18、A【历史上重大改革回眸】

19世纪中后期;日本政府大力推行置产兴业政策,迅速走上资本主义发展的道路。阅读下列材料:

材料一兴办生产事业亦属急务;但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。

——守屋典郎《日本经济史》

材料二自明治初年;渐行所谓奖励工业。(工部省)开拓矿山;制造机械和造船不计利息,不计减损产品不能销售之物,则自行标价,尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料,只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元得官营事业也都是如此弊病。

——高桥龟吉《日本近代经济形成史》

材料三经济学者田口卵吉(1880)发表评论说:“政府之制造;已确实妨碍民间同种产业之兴起,应该中止劝奖保护之政策,使政府的事物限定在适当的领域之内

日本人民业足已同外国人竞争;业已能够经营制造商业,何须政府自身为之?”

——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》

请回答:

(1)依据材料一;概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。

(2)19世纪80年代;日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?依据材料一;三概括这种变化的原因。

(3)日本地震引发福岛核泄露事故以后;政府对东京电力公司实施监管。据此并综合上述材料,请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。

B【中外历史人物评说】

早在19世纪中叶;马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合,探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料:

材料一一旦社会占有了生产资料社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会;才能使工业在全国分部的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。

——《马克思恩格斯选集》

材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。

——莫里斯迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》

材料三我国的经济管理体制权利过分集中;应该有计划地大胆下放。

我们实现四个现代化;离开了国际的合作是不可能的。

不要以为;一说计划经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段。

——《邓小平文选》

请回答:

(1)根据材料一;概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。

(2)根据材料二;结合所学知识,概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家多未来社会的构想付诸实践?

(3)根据材料三;概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的?

(4)综合上述材料;请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。

C【探索历史的奥秘】

“非洲绝不是一个因为其居民的天生缺陷或低劣而一直处在人类发展进步法则之外的某种野蛮落后博物馆”;非洲史学者巴西尔戴维森提醒人们:“非洲与任何其他大陆一样,拥有需要对之进行严肃研究的历史。”阅读下列材料:

材料一在很长一段时期内;历史学家只研究那些留下了书面记录的社会,而没有书面记录的时代和地区则交给了考古学家。非洲史学家们以跨学科的历史研究方法为其崇尚,也就是说,他们非常强调利用能告诉他们非洲过去发生过什么的任何形式的证据。

——埃里克.吉尔伯特等《非洲史》

材料二西方心里学包含着一种愿望;或者说一种需要,那就是把非洲当成欧洲的陪衬,当成一个既遥远又不了解的虚无缥缈的地方,以此来烘托出欧洲自己的智力优越性。

——阿契贝《1967-1987年论文文集:希望与障碍》

请回答:

1)依据东非的考古发现;许多现代学者认为,非洲是人类的起源地。结合所学知识,在下表中填写支撑该观点的论据。

2)起源于非洲的人类与散布于世界各地的人类种群质检存在着怎样的关联?

3)上述材料要求我们重视怎样的史学方法?反对哪两种错误史观?在研究人类起源问题上;我们尤其要重视什么样的证据?

D【世界文化遗产荟萃】

在第二次世界大战的三大惨案遗址中;波兰的奥斯维辛集中营和日本的广岛和平公园先后列入世界文化遗产,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆(以下简称南京大屠杀纪念馆)目前正在积极筹备申报世界文化遗产。阅读下列材料:

材料一(南京大屠杀纪念馆)选在江东门这样一个不靠山;不傍水的地方(当年)侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓。12月16日晚,日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射。1985年挖开这个万人坑时,发现层层叠叠的尸骨共有5层,可见当时掩埋的被害者数多。

——朱成先《把血写的历史铭刻在这片土地上》

材料二纪念碑;建筑群或遗址;在被提名列入《世界遗产名录》时,(世界遗产)委员会(认定)每个被提名的遗产英:风和对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测(委员会强调只能接受基于对原址进行完全、细致记录而无臆想情况下的重建),此外,为保护文化遗产的完整,特别是那些对众多游客开放的遗址,涉及的有关国家英提供的管理办法,其中包括财产的管理、保存和开放度。

——世界遗产委员会《关于实施世界遗产公约的操作指南》

请回答:

(1)依据材料一;指出南京大屠杀纪念馆为何建在江东门?结合所学知识,回答南京大屠杀期间共有多少中国同胞惨遭杀戮?这一事件发生于哪一年?

(2)南京大屠杀纪念馆与奥斯维辛集中营同属一种类型。结合所学知识;指出南京大屠杀纪念馆依据世界遗产委员会的哪一条规定进行申报?这类遗产的特殊作用是什么?

(3)国际古迹遗产理事会会长考尔先生在参观南京大屠杀纪念馆后感叹道:“这里理应成为世界文化遗产。”依据材料二,指出南京大屠杀纪念馆申报世界遗产符合其中哪些规定?并概述南京大屠杀纪念馆等这类遗产列入世界遗产名录的意义。评卷人得分四、论述题(共2题,共12分)19、阅读材料;回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠(1886—1960)生于湖南临澧;1905年加入同盟会,参加过辛亥革命;二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织,1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后,任中央人民政府委员会秘书长,全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上,代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期,林伯渠已经是国民党中常委,很有声望了,但作为一名普通共产党员,他严格参加所在支部的组织生活,对党组织所布置的任务,他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元,很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间,他积极培育延安作风,在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后,林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》:不做旧诗;不持手杖;不吸纸烟;每天挤时间读书报;每天挤时间散步;尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等(1)毛泽东曾评价林伯渠:“在历史进程中;你总站在革命的最前线”。结合材料及所学,对此进行解读。(要求:史论结合,逻辑清晰,表述完整。)

(2)概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。20、阅读材料,完成下列要求完成表美国学者麦克哈特所撰《影响人类历史进程的100名人排行榜》中的部分。序号人物备注2牛顿(1642〜1727)历史上最伟大最有影响力的科学家。4孔子(前551〜前479)中国古代伟大的哲学家、思想家。6蔡伦(?〜121)中国造纸术的重大改进者。8世纪传入阿拉伯,12世纪传入欧洲。9哥伦布(1451—1506)发现美洲新大陆。10爱因斯坦(1879〜1955)20世纪最伟大的科学家。11马克思(1818〜1883)和恩格斯一起创立了马克思主义学说。18秦始皇(前259〜前210)开创了中国政治和文化统一的格式。20毛泽东(1893〜1976)领导共产党夺取政权并在以后的27年中,对这个大国进行相当规模的改造。23马丁路德(1483〜1546)发动了宗教改革运动。24哥白尼(1473〜1543)发表《天体运行论》,推翻地心说,建立日心说。25瓦特(1736〜1819)蒸汽机的重大改进者。27乔治华盛顿(1732〜1799)领导美国独立战争的胜利,担任美国首届总统。38爱迪生(1847〜1931)有数量巨大的一千多种发明。73卢梭(1712〜1778)提出“社会契约”和“人民主权”学说。

影响人类历史进程的力量是多元的。从上表中任选三位或三位以上杰出人物,自行拟定一个具体论题,并就所拟论题进行阐述(要求:论题明确,史论结合,言之成理。)评卷人得分五、简答题(共5题,共10分)21、(历史——选修5:中外历史人物评说)

材料一东南膏腴田园及所产渔盐;最为财赋之薮(聚集),可资中国之润。数年以来,沿边江;浙、闽、粤,多设水陆官兵,布置钱粮,动费倍增,皆为残孽未靖之故。如台湾一平,地方益广,岁赋可增,民生得宁,边疆永安,诚一时之劳,万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治;得一土则守一土,安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方,乃江;浙、闽、粤四省之左护,东南之藩篱。此地若弃,沿海诸省,断难晏然无虑。若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定;蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻守,至数年后,闽粤之人倍至,荒林田畴复垦。樵苏采捕,载运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答:

(1)据材料一;二;从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

(2)据材料三和所学知识,概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。22、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。23、实现社会和谐;是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制;公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题:

(1)春秋时期;孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么?在当时有何进步意义?

(2)古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张,结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。24、(历史选修4:中外历史人物评说)阅读材料,回答问题。材料杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等(1)根据材料并结合所学知识,概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价杨度一生的主要政治活动。25、实现社会和谐;是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制;公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题:

(1)春秋时期;孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么?在当时有何进步意义?

(2)古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张,结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、A【分析】【详解】

据材料“1804年颁布的《法国民法典》肯定农民和资产阶级剥夺;购买教会和贵族的土地和财产的合法性;保证人人有自由和平等的民事权利和行为能力。”并结合所学可知,《法国民法典》以法律的形式肯定农民和资产阶级剥夺、购买教会和贵族的土地和财产的合法性,维护了法国革命的成果,A正确;材料没有涉及“打击王党复辟维护共和政体”,B错误;据所学可知,《法国民法典》规定法律面前公民一律平等,废除封建特权,摆脱教会控制,以及人身自由、契约自由和私有财产神圣不可侵犯等基本原则,与拿破仑军事独裁没有必然联系,C错误;法国最终确立资产阶级民主共和政体是《1875年宪法》,D与题意无关。

【点睛】

《拿破仑法典》颁布的意义:1.《法典》规定法律面前公民一律平等,废除封建特权,摆脱教会控制,以及人身自由、契约自由和私有财产神圣不可侵犯等基本原则;2.《法典》排除封建法规,确立资本主义社会立法规范。这些基本原则充分反映了资产阶级革命的成果,确立了资本主义社会的立法规范;3.《法典》是资本主义国家第一部法典,为其他资本主义国家树立了典范。2、B【分析】①1912年元旦孙中山发布《临时大总统宣言书》,②1894年孙中山发布《兴中会宣言》,③1925年孙中山发布《国事遗嘱》,④1924年孙中山发表《北上宣言》,故按时间先后排序正确的是②①④③,故选B。3、A【分析】【详解】

根据材料涉及的主要问题是潮汐产生的原因,根据所学可知这是由万有引力引起的,主要是牛顿提出来的,故A正确;李四光是我国近代著名的地质学家,与万有引力无关,故B错误;祖冲之是我国古代著名数学家,与万有引力无关,无法解释该现象,故C错误;哥白尼提出了日心说,改变了人类对自然对自身的看法,与万有引力无关,故D错误。4、C【分析】【详解】

根据“当时有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说,如果给相对论授奖,他们就要退回已获的奖章。结果评选委员会让爱因斯坦作为光电效应理论的创立者而获奖,相对论始终没有获诺贝尔奖”可得出爱因斯坦的相对论改变了人们认识世界的角度,对传统的思想造成了冲击,因此受到一些人的抵制,反映出传统科学思维禁锢人们的头脑,C项正确;动摇的说法太夸张,排除A;B项太绝对,排除B;材料没有涉及到种族歧视,排除D。5、D【分析】【详解】

依据材料时间和内容可知,该“敕令”是拿破仑颁布的大陆封锁政策。结合所学知识可知,1806年11月,拿破仑在柏林颁布了“大陆封锁令”,主要是为了与英国争夺欧洲霸主而发布的,该封锁令无视法国经济实力大大落后与英国的现实,既打击了英国实力,也葬送了法国,故D项正确。该政策虽然有利于促进法国工业的发展,但是也葬送了法国,并没有使法国成为欧洲大陆的霸主,故A项错误;1809年第五次反法联盟瓦解后,拿破仑几乎占领和控制了除英国、俄国以外的整个欧洲大陆,故B项错误;1806年拿破仑帝国还没有陷入四面楚歌的境地,故C项错误。6、A【分析】【详解】

根据所学知识可知《德意志意识形态》马克思、恩格斯对费尔巴哈、鲍威尔和施蒂纳为代表的各式各样唯心史观的思想进行了深刻的分析和批判,并在此基础上,阐述了唯物史观的基本内容,标志着唯物史观的创立,因此历史论是《德意志意识形态》;《资本论》是马克思创作的政治经济学著作,深刻分析资本主义生产方式,揭示了资本主义社会发展的规律,因此经济论是《资本论》;《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领,全文贯穿马克思主义的历史观,宣言第一次全面系统阐述科学社会主义理论,指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。它是马克思主义诞生的重要标志。因此政策论是《共产党宣言》。故A正确,故排除BCD,故选择A。7、B【分析】【分析】

【详解】

材料主旨是说列宁实事求是将马克思主义无产阶级革命理论与俄国的革命实际相结合,丰富和发展的马克思主义,即列宁主义,故B项正确;马克思主义是科学的理论体系,其精髓是实事求是,是因时因地而不断丰富的体系,故A项错误;列宁是对马克思主义丰富和展,是俄国化的马克思主义,而不是否定,故C项错误;列宁论述的是社会主义社会革命的条件,二月革命是资产阶级民主革命,故排除D项。8、C【分析】【详解】

根据材料可知,孙中山从一个辛亥革命初期中外条约体系的坚守者变成一个决心以革命手段废除不平等条约,推翻列强压迫的激进民族主义者。其转变原因固然有美国的轻慢和漠视,但更多的则是他本人对中国国情与革命实际,对中国在国际上的定位有了深刻认识后的反思,C项正确;根据所学知识可知,此时中国主要矛盾没有发生变化,排除A项;材料中孙中山革命理念的变化,主要是由于孙中山对国情认识深化,“美国加紧对中国的侵略”不符合材料主旨,排除B项;根据所学知识可知,孙中山革命理念没有推动中国民主革命取得胜利,排除D项。故选C项。二、判断题(共3题,共6分)9、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。10、A【分析】【详解】

结合所学知识可知,孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是推动20世纪初政治变革的先驱,故题干说法正确。11、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点,故题干表述错误。三、材料分析题(共7题,共14分)12、略

【分析】【详解】

(1)根据“以社会大众为服务对象;彻底告别‘官商’办银行的传统“得出”告别“官商”.使金融业立足于服务社会大众;根据”推出了诸多中国首创的银行新服务,使其银行迅速发展壮大“得出开创银行新服务,拓展了金融业服务范围;根据“陈光甫非常注重向民族工业放款,以利其发展”得出金融助推民族工业等实业经济的发展;根据”国民政府实施币制改革,陈光甫受邀赴美与财政部斡旋,达成‘白银协定’,以利于稳定法币信用”得出与美国官商交涉,为国家货币改革和民族抗战作出贡献。

(2)综合材料内容和所学可知,陈光甫身上所蕴含的精神品质主要是勇于创新的精神;服务社会的理念;合作沟通的意识;报效国家的情怀。【解析】(1)告别“官商”.使金融业立足于服务社会大众;开创银行新服务;拓展了金融业服务范围;金融助推民族工业等实业经济的发展;

与美国官商交涉;为国家货币改革和民族抗战作出贡献。

(2)勇于创新的精神;服务社会的理念;合作沟通的意识;报效国家的情怀。13、略

【分析】【详解】

(1)背景:根据材料“崇祯十五年;全国瘟疫横行,十户九死”可知,明末疫病流行,对社会危害巨大;根据材料“当时医者误用伤寒法治疗,毫无效果,甚至死亡率更高”可知,传统方法治疗效果有限,甚至适得其反;根据材料“在大疫面前,吴有性在不断的临床诊疗中摸索最有效的处方,提出主治瘟疫或疟疾的‘达原饮’处方”“倡言‘守古法不合今病’,创立‘疠气’病因学说”可知,他不同于常规,积极探究和敢于突破;根据材料“他认为疫病是感染‘异气’所致,病由口鼻而入,与伤寒之症虽症状相似,其实不同”可知,吴有性常年从医,积累了丰富的医学治疗经验;从主观方面看,医德高尚,是吴有性取得巨大医学成就的前提和保障。

(2)意义:根据材料“许多人经过他的新方法诊治都得以痊愈,吴有性因此声名远播”可知,治病救人,为更多病患解除了疫病困扰;根据材料“在大疫面前,吴有性在不断的临床诊疗中摸索最有效的处方,提出主治瘟疫或疟疾的‘达原饮’处方”“倡言‘守古法不合今病’,创立‘疠气’病因学说”可知,不拘泥于传统,勇于革新,为后人树立了榜样;根据材料“2003年,我国曾以‘达原饮’来治疗非典”“吴有性著成《瘟疫论》,创立瘟疫学说”可知,疫病治疗方法和医学思想对后世乃至在当今社会仍具有借鉴意义;根据材料“《瘟疫论》一书在康熙年间传至日本,备受推崇。《瘟疫论》是中国医学史上一部不可多得的著述,已被列为百部《江苏传世名著》之一”可知,对世界医学产生重大影响,成为中华民族宝贵的文化财富。【解析】(1)背景:明末疫病流行;对社会危害巨大;传统方法治疗效果有限,甚至适得其反;吴有性常年从医,积累了丰富的医学治疗经验;他不同于常规,积极探究和敢于突破;医德高尚,是吴有性取得巨大医学成就的前提和保障。

(2)意义:治病救人,为更多病患解除了疫病困扰;不拘泥于传统,勇于革新,为后人树立了榜样;疫病治疗方法和医学思想对后世乃至在当今社会仍具有借鉴意义;对世界医学产生重大影响,成为中华民族宝贵的文化财富。14、略

【分析】【详解】

(1)根据材料一“詹天佑早期经历(部分):1861年4月26日;出生于广州城西门外”,可得出詹天佑“科学报国”思想形成的背景是:近代列强入侵和民族危机;根据材料一“1872年8月,随第一批30名幼童赴美留学”,可得出,詹天佑“科学报国”思想形成的背景是:洋务运动;幼童留美;根据材料一“1881年耶鲁大学以优异成绩毕业获土木工程哲学学士学位”可得出,詹天佑“科学报国”思想形成的背景是:西方自然科学的发展,第二次工业革命兴起。根据所学可知,詹天佑回国后的报国实践是采用气压沉箱法建造中国19世纪末最长铁路大桥——滦河大桥;自行设计;主持建造京张铁路;支持保路运动;辛亥革命后督办川粤汉铁路;捍卫中国东北的路权,要求收回中东路的驻兵权和管理权。

(2)根据材料二“中国数十年来为主义而奋斗者,中山先生一人而已。中国政界中之人格,不屈不变,始终如一者,中山先生一人而已”,可得出,孙中山的优秀品质是:不屈不挠,坚持不懈的斗争精神,如领导辛亥革命,进行捍卫民主共和的斗争,如二次革命、护国运动等;根据材料二并结合所学可知,孙中山的优秀品质还有,天下为公、不谋私利的奉献精神——辞去临时大总统,抱病北上;与时俱进的开拓创新精神——从改良到革命,从旧三民主义到新三民主义。总之,孙中山在近代中国革命史上的地位是:中国民主革命的先行者。【解析】(1)背景:列强入侵和民族危机;洋务运动;幼童留美;西方自然科学的发展;第二次工业革命的兴起等。

实践:采用气压沉箱法建造中国19世纪末最长铁路大桥——滦河大桥;自行设计;主持建造京张铁路;支持保路运动;辛亥革命后督办川粤汉铁路;捍卫中国东北的路权;要求收回中东路的驻兵权和管理权。

(2)品质及史实:不屈不挠;坚持不懈的斗争精神——领导辛亥革命,进行捍卫民主共和的斗争,如二次革命;护国运动等;促成国共合作;天下为公、不谋私利的奉献精神——辞去临时大总统,抱病北上;与时俱进的开拓创新精神——从改良到革命,从旧三民主义到新三民主义。

地位:孙中山是中国民主革命的先行者。15、略

【分析】【详解】

(1)根据“发起和组织了三次全国赴京请愿团;要求早开日成立责任内阁”;“以大生资产为担保,向日本或通过其他渠道筹借了80万元”、“劝导袁世凯顺应潮流,赞成共和”等信息可知张謇为近代中国政治民主哈所做出的努力主要有领导立宪运动,赞成共和、支持辛亥革命、为新生政府解决财政困难、劝导袁世凯和促成南北统一等。

(2)根据“到清廷拒绝和镇压。武昌起义爆发后,他对清廷彻底绝望,转而归附革命”并结合所学可从张謇个人的反思和修正、近代社会转型、民族危机严重、民族资本主义的发展、西方民主思想的影响和他个人的责任与担当等方面概括张謇政治转向的背景。【解析】(1)努力:领导立宪运动;要求建立君主立宪制;赞成共和,以个人威望和行动,支持辛亥革命;为新生政府筹措资金,解决财政困难;劝导袁世凯,推翻清王朝结束帝制;促成南北统一,防止国家分裂。

(2)历史背景:个人的反思和修正;传统社会向近代社会的转型;清政府逐步沦为列强统治工具,民族危机空前加深;民族资本主义发展<资产阶级壮大;西方资产阶级思想影响;民主共和成为潮流;先进中国人探索救亡图存道路的责任和担当。16、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)精神内涵:根据“1933年参加红军;不久加入共青团。1937年加入中国共产党”得出坚定正确的政治方向;根据“开垦南泥湾;纺线织布,用自己的劳动所得,解决了生存、生活问题,渡过了难关”得出解放思想、实事求是的思想路线;根据“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的”得出全心全意为人民服务的根本宗旨;根据“投入了大生产运动,开垦南泥湾、纺线织布,用自己的劳动所得,解决了生存、生活问题,渡过了难关”得出独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神。

(2)时代意义:联系所学抗日战争的时代背景;从加强党和人民军队的思想建设;促进军民团结、树立为人民服务的宗旨、巩固抗日民族统一战线、扩大中共的政治影响力等角度分析总结。

【点睛】【解析】(1)精神内涵:坚定正确的政治方向:解放思想;实事求是的思想路线:全心全意为人民服务的根本宗旨:独立自主、自力更生、艰苦奋斗的创业精神。

(2)时代意义:有利于加强党和人民军队的思想建设,增强凝聚力和战斗力:有利于促进陕甘宁边区的军民团结:有利于全党全军树立为人民服务的宗旨和原则:有利于巩固抗日民族统一战线,推动抗日战争的进行:有利于扩大中共的政治影响力。17、略

【分析】【详解】

(1)体育思想:根据材料“在德智体三育之中;我国人最差的是体育”可归纳出三育并进体育为先;根据材料“强我种族,体育为先”可归纳出重视学校体育;根据材料“强国必先强种,强种必须先强身”可归纳出国家发展与体育发展相联系。原因:根据材料“对拳击;击剑、足球等西方体育项目均有系统学习,身体逐渐强壮”可归纳出个人通过体有体质增强;根据材料“目睹了中国海军体质虚弱、萎靡不振的状态”可归纳出甲午战争中的经历;根据材料“矢志以教育来改造国家”可归纳出民族危机立志教育救国。

(2)评价:结合张伯苓的体育思想及体育活动可知,关于评价可从推动近代体育运动的发展与普及、促进国民身体素质提高和推动中国奥运的起步等方面进行分析即可。【解析】(1)体育思想:三育并进体育为先;重视学校体育;国家发展与体育发展相联系。

原因:个人通过体有体质增强;甲午战争中的经历;民族危机立志教育救国。

(2)评价:推动了近代体育运动的发展与普及:促进了国民身体素质提高:推动了中国奥运的起步。18、略

【分析】【详解】

A第(1)小题;从材料“暂时创办官立事业”可以概括出明治维新之初政府殖产兴业的方式为“官营”,从材料“人民还没有这种志愿”“示以实例”可以概括出其原因为民间缺乏创办企业的意愿;发挥官营企业的示范效应。

第(2)小题;第一小问:可以比较材料三与材料一从而概况出其方式变化。由材料三的“政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业”这一信息可知,日本殖产兴业的方式由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。第二小问:可从官营;民营企业的经营发展前景以及社会对官营政策的不满等角度进行分析。

第(3)小题;可联系二战后国家垄断资本主义经济政策的发展和调整情况以及本题中特定的社会现实分析。

B第(1)小题;材料一以省略号自然分成三层,可分别概括为三个特征,即生产资料公有制;计划经济、工业的发展。

第(2)小题;从材料二中“毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义社会过渡的根本前提的这一基本观点”可联系到,新中国成立后毛泽东在经济方面实践,即“三大改造”和“一五”计划。

第(3)小题;材料三以省略号自然分为三层,逐层概括可以得出邓小平对经济体制进行了改革,并实行对外开放,还建立了社会主义市场经济体制。

第(4)小题;由材料可知,毛泽东接受马克思的经典理论进行社会主义建设;邓小平在实践中开创了中国特色社会主义道路,是对马克思经典理论的完善和发展。由此可以得出二者的关系是:经典理论指导实践;科学实践完善与发展理论。

C第(1)问;结合所学知识较易获取答案。第(2)问,解答时应关注主题干的语言表述,同时结合所学知识组织答案:现代人类起源于非洲一些地区,并由此扩散到世界各地。第(3)问,主要考查考生的史学素养,即研究历史的方法及历史观,从材料一中,分析得出历史研究的跨学科史学方法,以及在历史论证中,考古论据的重要性,材料二中,可以从“把非洲当成欧洲的陪衬”以及“欧洲自己的智力优越性”分析得出欧洲的种族优越论;从把非洲当成“虚无飘渺的地方”,分析得出欧洲中心论的史观。

D(1)第一小问的原因,根据材料一“侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓”;“日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射.年挖开这个万人坑时,发现层层叠叠的尸骨共有5层,可见当时掩埋的被害者数多”可以得出侵华日军集体屠杀遗址;遇难同胞丛葬地之一.第二小问的人数,结合所学可以知道,南京大屠杀期间共有30万(或30万人以上)中国同胞惨遭杀戮.第三小问的时间,结合所学可以知道,南京大屠杀的时间是1937年.

(2)第一小问的规定,结合所学可以知道,南京大屠杀纪念馆根据世界遗产委员会应按具有特殊普遍意义的事件进行申报.第二小问的作用,结合所学可以知道,这类遗产的特殊作用是具有警示意义.

(3)第一小问的规定,根据材料二“符合对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测”、“为保护文化遗产的完整,特别是那些对众多游客开放的遗址,涉及的有关国家应提供适当的管理办法,其中包括财产的管理、保存和开放度”可以得出规定是真实性和完整性.第二小问的意义,结合所学可以知道,南京大屠杀纪念馆等这类遗址列入世界遗产名录反映了人类自身在过去造成的不可挽回的错误,告诫世人不应重犯历史错误.(或牢记历史,不让历史悲剧重演,培养爱国主义情怀等.)【解析】四、论述题(共2题,共12分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)旧民主主义革命时期:根据“1905年加入同盟会;参加过辛亥革命;二次革命等”,结合所学,可从20世纪初,民族矛盾、阶级矛盾加剧,林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等,为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期:根据“1921年1月加入上海共产党早期组织,1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”,结合所学,可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员,为国共合作搭建桥梁;大革命失败后,他走上武装反抗国民党的道路,参加南昌起义、长征等;全面抗战期间,他主政陕甘宁边区政府,带头培养延安精神;解放战争胜利前夕,他参与政治协商会议,为筹建新中国做贡献等,分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期:根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后,任中央人民政府委员会秘书长,全国人民代表大会常务委员会副委员长”,结合所学,可从1949林伯渠主持新中国的开国大典,建国后,他担任新中国政府秘书长,人大副委员长等,继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明,林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生,他是中国共产党员的杰出代表,是青年学习的榜样。

(2)品格:根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗;根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定;根据“不吸纸烟”得出勤俭节约;根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主;根据“《入城守则》”得出以身作则;根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎;不骄不躁;根据“他每月工资300余元;很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】(1)旧民主主义革命时期:20世纪初;民族矛盾;阶级矛盾加剧,推翻清政府,建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等,为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期:五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台;受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员,为国共合作搭建桥梁;大革命失败后,他走上武装反抗国民党的道路,参加南昌起义;长征等。全面抗战期间,他主政陕甘宁边区政府,带头培养延安精神;解放战争胜利前夕,他参与政治协商会议,为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期(新中国):1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人;建国后,他担任新中国政府秘书长,人大副委员长等继续为新中国政权巩固;经济恢复奉献着。

总之;在民族危难之际,在党和人民需要之时,正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴,为民主主义革命的胜利,为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表,是青年的榜样。(此部分可以渗透在不同时期表述)

(2)品格:艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁;无私奉献等20、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题,言之有理即可。本题要围绕“影响人类历史进程的力量是多元的”这一中心拟定论题,如:杰出人物能够推动人类历史发展进程,可从牛顿、毛泽东和马丁•路德的历史贡献来说明杰出人物对人类历史发展起先导作用;如:科技创新推动人类历史进程,可以从蔡伦、瓦特和爱迪生的贡献为例,说明科技创新深刻影响人类社会发展;如思想创新促进人类历史进程,可以从孔子、马克思和卢梭等人为例,说明思想创新促进了人类文明的进步。【解析】示例一:杰出人物能够推动人类历史发展进程。

1687年;牛顿出版了经典力学著作《自然哲学的数学原理》,建立起一个完整的力学理论体系,标志着人类科学时代的开始。毛泽东领导中国共产党和人民,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,确立了社会主义制度,并开始探索社会主义建设的道路。改变了中国近代历史的发展方向

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