2025年中图版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列实例；属于有性生殖的是（）

①“试管婴儿”的诞生。

②“克隆羊”的出现。

③“脱毒土豆”的组织培育。

④生产胰岛素“工程菌”的培育。

⑤裸子植物的生殖．A.①③B.②④C.③④D.①⑤2、水中嬉戏的小虾和各种美丽的鱼类适应水生生活的共同特点是（）A.用鳃呼吸B.体内有脊柱C.用鳍游泳D.体表有鳞片3、在食物链浮游植物→浮游小动物→鱼中，有害物质的含量最多的是（）A.一样多B.浮游植物C.浮游小动物D.鱼4、健康的含义不包括下列哪一方面的内容（）A.身体是否健康B.心理是否健康C.社会适应能力是否强D.营养是否全面5、我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子的（）加工成的．A.胚B.胚乳C.胚轴D.子叶6、下面关于探究“菜青虫的取食行为”的做法或结论，错误的是A.实验中要对菜青虫卵进行隔离饲养B.涂白菜汁和不涂白菜汁的滤纸大小、颜色、形状要一致C.实验组和对照组的菜青虫数量要多，条数要一样D.菜青虫取食十字花科植物是学习行为评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是（）A.生产者能通过呼吸作用将有机物分解成无机物B.生产者能通过光合作用为自身和其他生物提供营养物质C.生产者能通过光合作用固定太阳能，为自身和其他生物提供能量D.生产者能通过蒸腾作用降低环境温度8、软体动物外套膜的作用（）A.保护身体B.形成贝壳C.能使贝壳开合D.呼吸9、下列不是单细胞微生物的是（）A.酵母菌B.病毒C.霉菌D.支原体10、血液的组成成分（）A.血浆B.血细胞C.白细胞D.血小板11、下列与图解有关的说法中，错误的是（）A.受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩B.人的性别是在受精卵形成时决定的。C.正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体D.正常女性产生的卵细胞中，染色体只有X染色体12、下列措施中，与利用光合作用原理提高农作物产量的做法是（）A.栽种农作物时进行合理密植B.种植大鹏蔬菜，经常增加二氧化碳浓度C.种植大鹏蔬菜，夜间降低温度，减少有机物的消耗D.种植大鹏蔬菜，阴天开灯增加光照13、当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，保存方法最好的组合是（）A.高温，湿润B.低温，干燥C.暴露空气中D.隔绝空气14、下列动物中，有口无肛门的水生动物是（）A.珊瑚虫B.水螅C.乌贼D.河蚌评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、如图分别是菜豆的种子；幼苗、花、果实示意图；请据图回答：（提示[]中填序号或字母）

（1）从植物体的结构层次来看，A、D、E都属于____．

A．细胞B．组织C．器官D植物体．

（2）由A到B表示菜豆种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是[____]，种子萌发所需的能量由____作用提供．

（3）D图中，对于植物繁衍后代来说，最重要的结构是[8]____和[____]．

（4）D图中，经过上述过程，菜豆花的[____]____发育成菜豆种子，受精卵发育成菜豆种子的[____]____．

（5）A图中，菜豆种子在适宜的外界条件下，菜豆种子的[____]____发育成茎和叶，为种子发育提供营养的结构是[____]____．

（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子；会加快种子的萌发．”请你帮助完成以下探究实验，实验步骤如下：

①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组．甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在____中；在相同条件下浸泡一段时间．

②将浸泡后的两组种子分别放入甲；乙培养皿中；放置在温度适宜的地方并注意保暖．

③随时观察并记录甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间____（填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．16、如图中三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道内的化学性消化过程，请根据图回答：

（1）蛋白质的消化从消化道的[____]____开始被消化．

（2）脂肪的消化从消化道的[____]____开始被消化．

（3）三种有机物都在[____]____被彻底消化．

（4）图中表示淀粉消化过程的曲线是____．

（5）医生在一个病人的消化道的其中一段内发现了甘油、维生素和无机盐，请问：这一段消化道最有可能是[]____．17、（2011秋•洛阳校级期末）目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封；内装有水；2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻．妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答下列问题：

（1）这个生态球应放在____的地方．

（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够____；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被____分解之后；再被水藻利用．

（3）该密封的生态球可以看作一个____其中的非生物部分是____．18、在城市和经济发达地区；因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡，加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升．如图是一份比较合理的早餐食谱：几块面包；一杯牛奶、适量的蔬菜和水果．请据图回答：

（1）食谱中的面包，从图一“平衡膳食宝塔”来看，属于____（填字母），图二中曲线____能表示它的消化过程．

（2）牛奶中含有丰富的____，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图一“平衡膳食宝塔”中____类（填字母）和D类食物．

（3）图二中，X表示消化道的部位应是____．它是人体消化吸收的最主要场所，它含有胰液、肠液及____等多种消化液．

（4）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏____，就容易患夜盲症．19、健康是指身体上、____和____方面的良好状态．而不仅仅是没有疾病．或者不虚弱，生病时，我们通常购买的OTC药物，其OTC是____的简称，动脉出血应在____心端包扎．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共32分)20、当前整治酒后驾车行为在全国进行，然而有的人却不以为然，小严为了说服司机爸爸，他们一起做了一个“测定反应速度”的实验（实验操作如图所示）。小严用手指拿着一把长30cm的直尺，当他松开直尺，爸爸见到直尺向下落下，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，得到的数据如表（单位：cm）：请分析回答：

（1）实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度；且饮酒越多，测量值越______，人的反应速度越______。

（2）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，在同样的实验条件下，我们可以通过增加____来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。（3）“红灯”的灯光进入眼球，经过______等的折射，最终在视网膜上形成物像，视网膜中对光线敏感的细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，形成视觉（汽车司机看到红灯）。（4）司机看到红灯刹车这一反射属于______反射。21、小花同学为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔；使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：

（1）用图一所示显微镜观察时；在对光中应转动[3]______，使______对准通光孔。

（2）小花在进行观察中；转动粗准焦螺旋使镜筒下降，图二中的______图是正确操作；小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是______。

（3）小花发现视野中有一污点；转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的[______]______上；

此时正确的处理方法是：将它取下；用______擦拭干净后，放回原处再继续观察。

（4）图三中①②表示目镜；③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是______。

A．②③⑤B．①④⑥C．①③⑤D．②③⑥

（5）若视野从图四中的甲转为乙；下列操作的正确排序是______。

A．转动转换器，换上高倍物镜B．移动装片，将欲观察的对象移到视野中央C．转动细准焦螺旋22、网络技术的飞速发展使人们跨入了互联网+时代；很多学生都沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次科学探究实验，请据图回答问题：

（1）实验步骤：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组；每组8只，甲组置于未开机的电脑前，乙组置于______的电脑前，其他饲料条件相同，六十天后获得实验数据如图所示。

（2）本实验变量是______；实验设置甲组的目的是______。

（3）分析A组数据；可见电脑辐射会使大鼠体重增长量降低；分析B组数据可见电脑辐射会______（选填促进或抑制）大鼠的精子细胞发生畸形；故电脑辐射对大鼠身体健康有害。

（4）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是______。23、为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：①按下图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：（1）步骤①暗处理的目的是：。（2）步骤③木条能复燃，则该气体是，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式。（3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的（填生理活动）。（4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是。评卷人得分五、综合题(共2题，共6分)24、生物圈养育着万物生灵，各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。2013年我县五山镇何湾村在稻田中进行养蟹实验并初获成功。插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便有成为水稻的肥料，实现了稻蟹双丰收（如图）农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品。（1）螃蟹在动物分类上属于节肢动物，节肢动物的特征之一就是体表有，可以防止体内水分的散失，从而适应陆地生活。（2）在上述实验中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量却没有明显减少，其主要原因是水稻利用的效率提高了，同时养蟹后病虫害也减少了。（3）该生态系统中除了已有的生物成分外，还必须有，它能将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。（4）呼吸作用为水稻的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式____________。（5）能量在食物链（网）中的流动，请写出该生态系统中的食物链：。（6）我县在稻田中进行养蟹实验中还推广使用了产量很高的杂交稻新品种，这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出，他利用了生物多样性中的多样性。25、根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及在显微镜下观察到的视野图象（箭头表示血流方向），回答下列问题：（1）为了保证小鱼的正常呼吸，观察前用（填“干”或“湿”）棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，尽量使小鱼少受伤害．（2）图中标号（填序号）所示的血管是毛细血管，你判断的依据是．（3）做此实验时使用（填“低”或“高”）倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】解：①“试管婴儿”的诞生是精卵在体外受精发育成胚胎后移入子宫内发育的生殖方式；属于有性生殖，⑤裸子植物是用种子来繁殖后代，种子中的胚是由受精卵发育来的，属于有性生殖。

②“克隆羊”的出现；③“脱毒土豆”的组织培育、④生产胰岛素“工程菌”的培育都没有两性生殖细胞的结合；属于无性生殖。

故选：D。

生物的繁殖后代的方式分为有性生殖和无性生殖．

无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生的；

有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵；然后由受精卵发育成新个体的生殖方式．

有性生殖和无性生殖的区别在于有无两性生殖细胞的结合．【解析】D2、A【分析】【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形；体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．

甲壳纲动物的身体分为头胸部和腹部，以鳃呼吸．【解析】【解答】解：由分析知道：虾属于节肢动物的甲壳纲；为无脊椎动物，而鱼类属于脊椎动物，虾和鱼类都生活在水中，用鳃呼吸．

故选：A3、D【分析】【分析】有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加，营养级越高，有毒物质积累的越多．【解析】【解答】解：有害物质沿着食物链积累逐级增多；营养级越高，有毒物质积累的越多．在食物链浮游植物→浮游小动物→鱼中，其中鱼的营养级最高，有毒物质积累最多．

故选：D4、D【分析】【分析】此题考查的是健康的概念，是基础性的题目，据此答题．【解析】【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．可见D符合题意．

故选：D5、B【分析】【分析】回答此题的关键是要明确水稻和玉米是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能．【解析】【解答】解：大米和面粉分别是由水稻和小麦加工而来．水稻和小麦都是单子叶植物；其种子的结构包括：种皮；胚乳和胚．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，可见B符合题意．

故选：B6、D【分析】【分析】菜青虫总是取食十字花科植物；是菜青虫生来就有的，不学就会的先天性行为，从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为，使探究具有可信度，因此实验用的菜青虫最好是由虫卵孵化来的，叶片和滤纸一样大小；颜色一致，形状相同，两组实验要在同一时间同一地点进行，这样才能保证实验变量的唯一性，避免其它因素的影响。

【点评】此题考查的知识点是探究菜青虫的取食行为，难度一般，解答此类题目的关键是熟记菜青虫的食性以及实验变量的控制。二、多选题(共8题，共16分)7、BC【分析】【分析】生产者主要是指绿色植物，绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源．太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断的输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．【解析】【解答】解：生产者在生态系统的主要作用不是分解有机物也不是降低了环境温度而是固定能量和生成有机物；是能量和物质进入生态系统的开端．

A；生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物；促进了物质的循环，但不是生产者是生态系统的主要成分的原因，故A不正确；

B；生产者的光合作用能将无机物合成有机物；为其他生物提供营养物质，故B正确；

C；太阳能只有通过生产者才能被固定下来；并源源不断的输入到生态系统中，因此生态系统内流动的能量全部来源于生产者所固定的能量，故C正确；

D；绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度；但不是生产者是生态系统的主要成分的原因，故D不正确．

故有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解；B生产者能将无机物合成有机物，为其他生物提供营养物质；C生态系统内流动的能量全部来源于生产者所固定的能量都是正确的．“A生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，促进了物质的循环、D绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度”，这两句话本身没错！但放在这个题就错了！因为前面有“生产者是生态系统的主要成分”这句话！

故选：BC8、AB【分析】【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护柔软的身体，据此解答．【解析】【解答】解：AB；软体动物的身体柔软；有外套膜，能保护其内部柔软的身体，还能分泌珍珠质形成贝壳．故AB正确；

CD；外套膜与贝壳开合及呼吸无关；故CD错误．

故选：AB．9、BC【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：酵母菌为单细胞真菌；支原体是单细胞原核生物；霉菌是多细胞真菌；病毒无细胞结构．

故选：BC10、AB【分析】【分析】研究血液的组成常采用血液分层的办法，即在血液中加入抗凝剂（如柠檬酸钠），静止一段时间后，血液会发生分层现象．【解析】【解答】解：血液分层后：上面的部分是血浆；呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半．因此血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

故选：AB11、CD【分析】【分析】本题考查人体的性别决定，解题的关键是理解人体的性别决定的知识，结合图进行分析。【解答】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。A.受精卵的性染色体是XY时；将发育为男孩，故A正确；

B.人的性别决定于受精卵形成时；因为在形成生殖细胞时，男性产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；在形成受精卵时，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．这说明人的性别决定是在受精卵形成时就已确定，故B正确；

C.正常男性产生的精子中；性染色体有Y染色体或X染色体，而不是只有Y染色体，故C错误；

D.正常女性产生的卵细胞中；性染色体只有X染色体，故D错误。

故选CD。【解析】【答案】CD12、ABD【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照；温度、二氧化碳的浓度．

植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：A；合理密植；有利于充分利用光能，提高光合效率．合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，A正确．

B；二氧化碳是植物进行光合作用的原料；一般来讲，二氧化碳的浓度越高，植物进行光合作用的强度越大，制造的有机物就越多，B正确．

C；一般而言；在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量，C错误．

D；光照是进行光合作用的条件；增加光照是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，D正确．

故选：ABD13、BD【分析】【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．【解析】【解答】解：根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，食品保存方法有：低温；干燥、隔绝空气；而高温、湿润、暴露空气中细菌真菌的繁殖会加快，加速食品变质．故BD正确，AC错误．

故选：BD．14、AB【分析】【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．

扁形动物的特征：身体呈两侧对称背腹扁平；有口无肛门．

线形动物的特征：身体细长；呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门．

环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成；有体腔．

软体动物的特征：身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化．

节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．【解析】【解答】解：A珊瑚虫和B水螅属于腔肠动物；有口无肛门．C乌贼和D河蚌都属于软体动物，有口有肛门．

故选：A和B三、填空题(共5题，共10分)15、Cc呼吸雌蕊雄蕊4胚珠f胚b胚芽d胚乳清水甲＜乙【分析】【分析】图中A种子，D是花，E是果实，其中b胚芽，a胚轴，c胚根，d子叶，e种皮；【解析】【解答】解：（1）从植物体的结构层次来看；A种子，D是花，E是果实都属于C器官．

（2）由A到B表示菜豆种子的萌发过程；其中最先突破种皮的结构是[c]胚根，种子萌发所需的能量由呼吸作用提供．

（3）D图中；对于植物繁衍后代来说，最重要的结构是[8]雌蕊和[雄蕊]．

（4）D图中；经过上述过程，菜豆花的[4]胚珠发育成菜豆种子，受精卵发育成菜豆种子的[f]胚．

（5）A图中，菜豆种子在适宜的外界条件下，菜豆种子的[b]胚芽发育成茎和叶；为种子发育提供营养的结构是[d]胚乳．

（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子；会加快种子的萌发．”请你帮助完成以下探究实验，实验步骤如下：

①将100粒大豆种子平均分为甲；乙两组．甲组浸泡在2%的食盐水中；乙组浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．

②将浸泡后的两组种子分别放入甲；乙培养皿中；放置在温度适宜的地方并注意保暖．

③随时观察并记录甲；乙两组种子萌发数目相同的情况下；若所用时间甲＜乙，则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．

故答案为：（1）C

（2）c；呼吸。

（3）雌蕊；雄蕊。

（4）4胚珠；f胚。

（5）b胚芽；d胚乳。

（6）清水；甲＜乙16、C胃D小肠D小肠甲D小肠【分析】【分析】营养物质的消化过程如下：

其。

图中A是口腔，B是食道，C是胃，D是小肠，E是大肠．甲代表淀粉的消化、曲线乙是蛋白质的消化，曲线丙是脂肪的消化．【解析】【解答】解：（1）蛋白质在C胃内开始消化；然后进入小肠被彻底消化为氨基酸．

（2）脂肪只能在D小肠内消化；被消化为甘油和脂肪酸．

（3）小肠里含有肠液；胰液、胆汁三种消化液；是消化的主要器官，淀粉、蛋白质、脂肪都最终在小肠里被彻底消化．

（4）从图中可以看出；物质甲最先被消化，然后是物质乙被消化，最后是丙被消化，可以判断甲代表淀粉的消化；曲线乙是蛋白质的消化，曲线丙是脂肪的消化。

（5）三大有机营养指的是淀粉；蛋白质和脂肪．其中淀粉最早在消化道内被消化；它的消化开始于口腔，在口腔中被分解成麦芽糖，再在小肠中被彻底分解成葡萄糖；其次是蛋白质的消化开始于胃，在胃中被初步消化，再在小肠中被彻底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小肠内进行，先是胆汁对脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，再被彻底分解成甘油和脂肪酸．提取的液体内有甘油，说明一定不是在口腔和胃内，而维生素和无机盐不需要消化就可以直接被吸收，所以含有甘油、维生素、无机盐等物质的这种液体最可能是从病人的小肠中取出的．

故答案为：（1）[C]胃。

（2）[D]小肠。

（3）[D]小肠。

（4）甲。

（5）[D]小肠17、略

【分析】【分析】生态系统包括生物部分（植物生产者；动物消费者；细菌、真菌分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）．【解析】【解答】解：（1）绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用．这个生态球应放在有光的地方；

（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供氧和养料；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者分解之后，再被水藻利用．

（3）该生态系统中的非生物部分是阳光；空气、水等．

故答案为：（1）有光；（2）通过光合作用为小鱼提供氧和养料；分解者；（3）阳光、空气、水等．18、A甲蛋白质C小肠胆汁维生素A【分析】【分析】观图可知：图一：“膳食宝塔”由下往上A层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；B层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；C层为肉类等动物性食品；D层为奶制品、豆制品，CD层主要提供蛋白质；E层为油脂类．食谱中的面包，属于A谷物类，其内含丰富的淀粉，淀粉的消化从口腔就开始了，图二：表示的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化，甲曲线从口腔就开始上升，表示是淀粉的消化．乙曲线从胃开始上升，表示是蛋白质的消化．丙曲线上升的最晚，从胃后边的x小肠才开始上升，表示的是脂肪的消化．据此解答．【解析】【解答】解：（1）如左图平衡“膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，由下往上A层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；B层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；C层为肉类等动物性食品；D层为奶制品；豆制品，CD层主要提供蛋白质；E层为油脂类．食谱中的面包，属于A谷物类，其内含丰富的淀粉，淀粉的消化从口腔就开始了，右图表示的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化，甲曲线从口腔就开始上升，表示是淀粉的消化．乙曲线从胃开始上升，表示是蛋白质的消化．丙曲线上升的最晚，从胃后边的x小肠才开始上升，表示的是脂肪的消化．

（2）牛奶中含有丰富的蛋白质；青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的C肉类等动物性食品和D奶制品类食物．

（3）由（1）可知；x是小肠，是消化和吸收的主要场所，其内含有多种消化液，有胰液；肠液及胆汁等．

（4）蔬菜水果中含丰富的无机盐和维生素；维生素对人体有重要的作用，缺乏易患相应的缺乏症，如人体缺乏维生素A就容易得夜盲症．

故答案为：

（1）A；甲；

（2）蛋白质；C；

（3）小肠；胆汁；

（4）维生素A19、心理上社会适应非处方药近【分析】【分析】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．【解析】【解答】解：健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态；而不仅仅是没有疾病和不虚弱．

非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC．

动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管；血流速度最快，应该在近心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血．

故答案为：心理上；社会适应；非处方药；近四、实验探究题(共4题，共32分)20、（1）大慢（2）测量的对象和次数（3）晶状体（4）条件（或复杂）【分析】【分析】此题考查了酗酒对人体危害的实验、反射及视觉形成的有关知识。明确实验原理、反射的特点及视觉的形成过程是解决此题的关键。【解答】（1）从表格中看出，喝酒后测量值明显增大。因此，实验结果表明：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越大，人的反应速度越慢。（2）实验中只对爸爸一人进行了测量，实验误差太大，具有偶然性，测量数据还缺乏足够的说服力。在同样的实验条件下，可以通过增加测量的对象和次数来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。（3）视觉形成的过程中，起折射光线作用的结构有角膜、晶状体、玻璃体等，但主要是晶状体。因此，红灯”的灯光进入眼球，经过晶状体等的折射，最终在视网膜上形成物像；视网膜中对光线敏感的细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，形成视觉（汽车司机看到红灯）。（4）反射是生物体通过神经系统对内外环境的刺激作出的有规律的反应，可分为条件反射和非条件反射。非条件反射是生来就有的反射，反射中枢位于大脑皮层一下，又称简单反射；条件反射是出生后通过学习或生活经验形成的反射，神经中枢位于大脑皮层，又称复杂反射。司机看到红灯刹车这一反射的神经中枢位于大脑皮层，是后天形成的反射，属于条件（或复杂）反射。【解析】（1）大慢（2）测量的对象和次数（3）晶状体（4）条件（或复杂）21、转换器低倍物镜Bd1目镜擦镜纸ABAC【分析】解：（1）显微镜对光时；应转动[3]转换器使低倍物镜对准通光孔，并转动遮光器，使最大光圈对准通光孔；

（2）在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时；眼睛一定要从侧面看着物镜，以免碰到玻片标本，故B正确；显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反；左右相反。所以小花在视野中央看到一个“P”，实际在玻片上写的是“d”；

（3）用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜；物镜或玻片标本，小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在图一中的[1]目镜上，此时正确的处理方法是：将它取下，用擦镜纸擦拭干净后，放回原处再继续观察；

（4）物镜越长；放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；显微镜的放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象间的距离越短，所以组合是②③⑤，故选A；

（5）若视野从图四中的甲转为乙；故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片，将欲观察的对象移到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→→转动细准焦螺旋。

故答案为：（1）转换器；低倍物镜；

（2）B；d；

（3）1目镜；擦镜纸；

（4）A；

（5）BAC。

观图可知：图一中；1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是物镜、5是载物台、6是通光孔、7是遮光器、8是压片夹、9是反光镜、10是镜座、11是镜柱、12是镜臂、13是细准焦螺旋、14是粗准焦螺旋；解答即可。

熟练掌握显微镜的操作使用方法是解题的关键。【解析】转换器低倍物镜Bd1目镜擦镜纸ABAC22、开机是否开机形成对照促进排除偶然因素的影响，减少误差【分析】解：（1）（2）甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同；只是“甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，”这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否开机；设置甲乙两组实验的目的是形成对照，对照组是指没有经过改变的，应是甲组。

（3）由图数据可知乙组大鼠