2025年外研版三年级起点九年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点九年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、如图所示的是纯净物、单只、化合物、氧化物之间的包含于不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则下列物质分别属于①、②、③的是（）A.液氢火碱干冰B.生石灰、洁净的空气氢气C.青铜纯碱熟石灰D.天然气酒精水2、煤炭；石油的共同特点是()

①属于可再生能源②来自太阳辐射的能源

③容易污染环境。

④由远古地质历史时期生物转变而成。

⑤在世界上的分布比较均匀A.①③④B.②④⑤C.③④⑤D.②③④3、（1）发生热传递时热量只能由高温物体传递给低温物体；（2）汽车制动时，由于摩擦，汽车的机械能转变为地面、空气的内能，这些散失到空气和地面的内能，不能自动地用来再次开动汽车，以上两个事实说明能量的转化和转移具有（）A.任意性B.方向性C.单一性D.不确定性4、分类法是学习化学常用的一种方法．下列选项不符合如图关系（a、b并列关系，分别包含c、d）的是（）。选项abcdA化学变化物理变化铁锅生锈蔗糖溶解B单质化合物C60纯净的空气C无机化合物有机化合物CuSO4•5H2O葡萄糖D纯净物混合物冰水混合物食盐溶液A.AB.BC.CD.D5、采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（）A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当提高二氧化碳浓度D.适当增加光照强度6、某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，则该溶液中可能含有的离子是（）A.Ag+B.NaClC.Ag+或SO42﹣D.NO3﹣7、下列实验操作（如图）正确的是（）A.

滴加液体B.

稀释浓硫酸C.

检查气密性D.

熄灭酒精灯8、下列对于化学概念理解正确的是（）A.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应B.氧化物含有氧元素，含有氧化物的化合物一定是氧化物C.单质是有同种元素组成的，有同种元素组成物质不一定是单质D.有机物含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、物质在生物与无机环境之间可____流动，而能量的流动则是____的，____的。10、病毒是比细菌还____的一类微生物，它们不能____，只能寄生在____内。11、酶对生理活动中的化学变化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉转化为麦芽糖．但酶的催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响．资料显示：Ⅰ、凡是能提高酶活性的物质都称为激活剂．Ⅱ、钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的活性无影响．

为了探究氯离子（Cl﹣）是否为唾液淀粉酶的一种激活剂；小科利用蒸馏水；0.5%淀粉溶液、稀释的唾液、0.5%氯化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计．

【实验设计】。实验操作设计要求（1）步骤一：取2支洁净的试管标为A、B，在各试管中分别加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向A试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液；向B试管加入____．设置对照实验（2）步骤二：____．控制实验条件（3）步骤三：观察颜色变化．若观察到____则说明氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂．获取实验证据12、（2015•衢州）“科学就在身边”；请解释下列生活现象。

现象一：雨天走路，很多裤子后面会甩上泥巴，原因是他们走路时脚后跟向后抬的过高、过快，把附着在鞋底的泥巴甩离，由于泥巴具有____就飞到裤子上去了。

现象二：输液时药液匀速下滴，如图所示，输液时输液袋口A处插有输液管B、空气管C、C插入袋口处不能过高，保证袋口处压强与大气压相等，致使药液流入人体是输液管中液体（即袋口到手的液柱）产生的压强，与袋内药液高度无关，当吊瓶和手之间的高度差一定时，输液管中液体对手上针眼处的____不变；与人体血液的压强差保持恒定，药液匀速下滴。

13、澳大利亚有一生态难题，许多牛粪往往将草场上的牧草遮住导致牧草枯死，破坏了草场。从生态系统成分看，牛是____，其数量过多，排出的粪便破坏了牧草这一____，破坏了原有的生态平衡。从中国引入蜣螂后，清除了粪便，恢复了生态平衡，这里的蜣螂起到了____的作用。14、有A；B、C、D四种元素；其原子结构示意图如图：

（1）D元素的名称为____，D元素与图中____（填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为____．

（2）A、B、C三种元素能形成一种化合物，其水溶液的pH____7（填＞；＜、=）

（3）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为（写化学式）____，其中B元素化合价为____．15、一台起重机将重1800N的货物提高4m，做的有用功为____J，如果额外功是4800J，总功为____J，机械效率为____16、根据已知物质和未知物质的特性，运用实验的方法，通过对比可以鉴别物质的种类。现有5瓶失去标签的溶液，分别为HCl、H2SO4、BaCl2、NaOH、CuSO4；某同学设计了如下方案：

则步骤②选用的试剂为____；若加入的试剂③为Ba(NO3)2，则观察到____现象的为H2SO4。17、今年“世界环境日”中国主题是“低碳排放，绿色生活”．请你写出一种与该主题相符合的日常行为：____。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)18、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共4题，共28分)19、火车进站时仍具有较大的动能；要使火车停下来需要刹车，造成能量的损失。小红想：怎么样才能让火车到车站时把动量转化为其它形式的能量先储存起来，这样火车就可以不刹车而停下来；当火车开动时，再将这些能量转化加以利用，从而避免能量的浪费。请你根据小红的思路，在下面的框中简单画出你设计的火车站台（用于停靠火车的平台）

20、如图所示在用羊角锤拔钉子时；若O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L．

21、如图所示；一重为G的均匀杠杆，可绕O点上下转动，若让杠杆静止在图示位置，请画出作用在A点的最小作用力及杠杆所受重力的示意图．

22、如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下（F2未画出）处于平衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图．

评卷人得分五、解答题(共4题，共16分)23、你认为风能、太阳能、核能以及你想到的可能的能源，哪些有可能成为今后的理想能源？并简要说明理由。24、（2015•台州）一株幼苗上下倒置；它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根；茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图。

请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释．____。25、与其他动力装置相比，电动机具有哪些明显的优点？26、“PZ220-25”正常工作时的电阻多大？如果未接入电路前由于灯丝温度低，电阻仅为350Ω，此灯泡在开灯瞬间实际功率多大？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】物质包括混合物和纯净物；纯净物包括单质和化合物，化合物包括酸；碱、盐、氧化物，根据它们之间的包含关系分析．解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．

【解答】解：由图中信息可知；①属于单质；②属于化合物；③属于氧化物．

A；液态氧属于单质；火碱属于化合物；干冰属于氧化物．故选项正确；

B；生石灰属于氧化物；洁净的空气属于混合物；氢气属于单质．故选项错误；

C；青铜属于混合物；纯碱属于盐；熟石灰属于碱．故选项错误；

D；天然气属于混合物；酒精属于化合物；水属于氧化物．故选项错误．

故选A2、D【分析】【分析】(1)本题考查煤炭；石油的形成、分布与利用特点。

(2)煤炭是由古代植物埋藏于地下在缺少空气条件下形成的。石油是由古代低等生物遗骸沉积于湖泊和浅海中形成的。

【解答】煤炭、石油的形成需要经过漫长的年代，因此它们是不可再生能源。它们是古代生物演变而来的，古代生物贮存的化学能是由太阳能转化而来的。它们含S、N等元素，燃烧后会产生SO2、NO2等污染性气体。由于两者的形成需要一定的地质条件；因此在世界上分布不均匀。

故答案选：D3、B【分析】【解答】发生热传递时热量只能由高温物体传递给低温物体；而不能反向传递；

汽车制动由于摩擦；汽车的机械能转变为地面；空气的内能；这些散失到空气和地面的内能，不能自动地用来再次开动汽车，这两个事实说明能量的转化和转移具有方向性。

故选：B

【分析】能量的转化和转移具有方向性，热传递和能量的转化都实例中都能说明这一点。4、B【分析】【解答】A．物理变化和化学变化是并列关系；铁锅生锈生成了新物质，属于化学变化；蔗糖溶解没有生成新物质，属于物理变化，符合题目要求；

B．单质和化合物是并列关系，C60属于单质；但是纯净的空气属于混合物而不是化合物，不符合题意；

C．无机化合物和有机化合物是并列关系；五水硫酸铜属于无机物，葡萄糖属于有机物，符合题意；

D．纯净物和混合物是并列关系；冰水混合物属于纯净物，食盐溶液属于混合物，符合题意；

故选B．

【分析】A．根据化学变化和物理变化的概念和区别来分析；

B．根据单质和化合物的概念以及区别来分析；

C．根据无机物和有机物的概念和区别来分析；

D．根据纯净物和混合物的概念和区别来分析．5、A【分析】【解答】光合作用的产物是氧气；而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物。光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用。二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，所以只有A符合题意。故答案选：A

【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．6、C【分析】【分析】某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，生成的沉淀可能是硫酸钡或氯化银，据此进行分析解答．本题难度不大，掌握常见离子的检验方法、不溶于稀HNO3的白色沉淀（硫酸钡或氯化银）是正确解答本题的关键．

【解答】解：某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀；生成的沉淀可能是硫酸钡或氯化银，则该溶液中可能含有的银离子或硫酸根离子．

故选：C．7、C【分析】【分析】A；从用胶头滴管向试管中滴加液体时；不应伸到试管内，应竖直、悬空正放去分析；

B；从将水注入浓硫酸里；由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅去分析；

C；从检查气密性的方法去分析；

D；从熄灭酒精灯时；如果用嘴吹，容易引起火灾去分析．

【解答】解：A；用胶头滴管向试管中滴加液体时；不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故错误；

B；将水注入浓硫酸里；由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的；故错误；

C；检查气密性；先把导管浸入水中，用手紧握试管，观察水中的管口有没有气泡冒出；如果有气泡冒出，说明装置不漏气；故正确；

D；熄灭酒精灯时；要用灯帽盖灭，由于酒精具有挥发性，如果用嘴吹，容易引起火灾；故错误；

故答案为：C．8、C【分析】【分析】A．中和反应是酸和碱互相交换成分；生成盐和水的反应；B．根据氧化物的概念来分析；

C．根据单质的定义分析判断；单质是由一种元素组成的纯净物；

D．含碳元素的物质不一定是有机物．

【解答】解：A．生成盐和水的反应不一定就是中和反应；如碱性氧化物和酸反应也生成盐和水，但不是中和反应，故错误；

B．含有氧元素的化合物；如硫酸；氢氧化钠、碳酸钠等是含氧化合物，但都含有三种元素，而氧化物中只有两种元素，则说法错误，故错误；

C．单质是由一种元素组成的纯净物；单质一定由同种元素组成．但由同种元素组成的物质不一定是单质．例如，氧气和臭氧组成的物质，是由氧元素组成的物质，属于混合物，不属于单质，故正确；

D．含碳元素的物质不一定属于有机物；如一氧化碳；二氧化碳、碳酸钠、碳酸钙等含有碳元素，但不具有有机物的特征，为无机物，故错误；

故选C．二、填空题(共9题，共18分)9、循环单向逐级减少【分析】【分析】在生态系统中；能量流动是单项的；逐渐递减的，食物网下一级的生物只能获得上一级生物大约10%20%的能量。而物质流动则是循环不息的，即组成生物体的一些基本化学元素，如碳、氢、氧、氮、磷、硫等，在生物和无机环境之间可以反复地出现和循环。

【解答】在生态系统中；能量流动是单项的；逐渐递减的，而物质流动则是循环不息的。具体情况如下图：

故答案为：循环；单向；逐级减少10、小独立生活其他生物的活细胞【分析】【解答】病毒是一类比细菌还小的微生物；它的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内并在寄主细胞内进行繁殖，一旦离开了寄主细胞，病毒就无法生存。

故答案为：小；独立生活；其他生物的活细胞。

【分析】病毒没有细胞结构，是一类比细菌还小的微生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞内。11、1毫升蒸馏水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化钠溶液将两支试管同时放入37℃的热水中加热B试管中蓝色先褪去【分析】【分析】在探究某个条件对实验的影响时；要设计对照试验，同时注意控制变量；根据实验现象推断实验的结果，据此解答．

【解答】解：要证明氯离子（Cl﹣）为唾液淀粉酶的一种激活剂，则需要设计对照实验，并且注意控制变量，故B试管中加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化钠溶液，该实验探究的是唾液淀粉酶的生理活性，故应该使温度与人体的正常温度接近，故需要将两支试管同时放入37℃的热水中加热，观察到B试管中蓝色先褪去，说明氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂，故填：。实验操作设计要求（1）步骤一：取2支洁净的试管标为A、B，在各试管中分别加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向A试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液；向B试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化钠溶液．设置对照实验（2）步骤二：将两支试管同时放入37℃的热水中加热．控制实验条件（3）步骤三：观察颜色变化．若观察到B试管中蓝色先褪去则说明氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂．获取实验证据12、惯性压强【分析】【分析】（1）物体都有保持原来运动状态不变的性质。原来静止的物体有保持静止的性质；原来运动的物体有保持匀速直线运动的性质。

（2）利用二力平衡的知识来进行分析。

【解答】

（1）雨天走路；很多裤子后面会甩上泥巴，原因是走路时脚后跟向后抬的过高；过快，把附着在鞋底的泥巴甩离鞋底，由于泥巴具有惯性继续向上运动，所以就飞到裤子上去了。

（2）为了使输液时药液匀速下滴；吊瓶和手之间的高度差要保持一定，输液管中液体对手上针眼处的与血液的压强保持不变，即与人体血液的压强差保持恒定，药液匀速下滴。

故答案为：惯性压强13、消费者生产者分解者【分析】【分析】在所有生态系统中都由绿色植物；它们自己制造有机物供给自己，同时也为其他生物提供食物，所以绿色植物被称为生产者，在生态系统中起主导作用。生态系统中有各种动物，它们不能直接利用太阳能，只能以植物或其他动物为食，称为消费者。细菌；真菌、某些原生生物及腐食性动物，它们能把动植物的尸体，排泄物和残落物等所含的有机物成分分解为较为简单的无机物，供植物在利用，被称为分解者。

【解答】牧草是植物；所以是生产者；牛是以牧草为食的，所以是消费者；蜣螂能够清除了粪便说明可以将有机物分解为无机物，所以是分解者。

故答案为：消费者；生产者；分解者14、硫BS2﹣＞H2O2﹣1【分析】【解答】（1）D元素的原子核内质子数为16，为硫元素；决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，D元素的原子最外层电子数为6，B元素最外层电子数也为6，故具有相似的化学性质．D原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的硫离子，其离子符号为：S2﹣．

（2）A；B、C三种元素分别是氢元素、氧元素、钠元素；据形成的化合物为氢氧化钠，显碱性，其水溶液的pH＞7．

（3）A、B元素分别是氢元素、氧元素，A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为过氧化氢，其化学式为H2O2；氢元素显+1价；设氧元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x=0，则x=﹣1价．

故答案为：（1）硫；B；S2﹣；（2）＞；（3）H2O2；﹣1．

【分析】（1）D元素的原子核内质子数为16；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

（2）A；B、C三种元素分别是氢元素、氧元素、钠元素；据形成的化合物为氢氧化钠，据此进行分析解答．

（3）A、B元素分别是氢元素、氧元素，A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为过氧化氢，据此结合在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答．15、72001200060%【分析】【解答】解：

起重机做的有用功：

W有=Gh=1800N×4m=7200J；

总功：

W总=W有+W额=7200J+4800J=12000J；

（3）机械效率：

η=×100%=×100%=60%．

故答案为：7200；12000；60%．

【分析】已知货物的重和上升的高度；根据W=Gh求出有用功；

有用功和额外功之和等于总功；

根据η=计算机械效率．16、紫色石蕊或Na2CO3溶液、CuSO4溶液等（写出一个即可）有白色沉淀产生【分析】【分析】首先根据硫酸铜溶液是蓝色的；鉴别出硫酸铜；然后根据物质间的反应现象进行分析。

【解答】经过步骤②将酸、碱、盐区分开了，可以知道是紫色石蕊溶液，遇酸变红色，遇碱变蓝色，遇盐则不变色；硫酸铜和碳酸钠与氯化钡反应生成白色沉淀，与酸反应有气泡产生，与氢氧化钠溶液不反应；Ba(NO3)2与硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，方程式为：CuSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Cu(NO3)2。17、拒绝使用一次性木筷，能减少树木的砍伐，从而增强二氧化碳的消耗，减少二氧化碳的含量【分析】【分析】“低碳生活”；就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电；节气和回收三个环节来改变生活细节．

【解答】解：“低碳生活”；就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电；节气和回收三个环节来改变生活细节．如拒绝使用一次性木筷，能减少树木的砍伐，从而增强二氧化碳的消耗，减少二氧化碳的含量；出门随手关灯，能节约电能，从而减少火力发电煤的使用，可以减少二氧化碳的排放；草稿纸双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，能增强二氧化碳的消耗；倡导使用可充电式电池，对电池循环使用，可避免大量废旧电池对环境的污染．

故答案为：拒绝使用一次性木筷，能减少树木的砍伐，从而增强二氧化碳的消耗，减少二氧化碳的含量．三、判断题(共1题，共2分)18、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共4题，共28分)19、【分析】【解答】火车进站时速度要降低，如果直接靠刹车时速度降低，车的动能转化为内能而被消耗掉；为了避免浪费，我们可以使车的动能转化为重力势能，出站时，重力势能转化为动能，这样就可节约一部分能量。要满足上述要求可将站台设计成两个斜坡，如图所示：

【分析】火车进站时具有动能，可将其转化为重力势能储存起来，在出站时，再将重力势能转化为动能使火车运动，可以从这个方面设计即可。20、【解答】解：力臂越长越省力；最长的力臂即支点O与作用点A的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可．如图所示：

【分析】【分析】由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，由此画图．21、解：物体的重心在其中心处；