2025年人教版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学下册月考试卷773考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是（）

A.蜡烛燃烧时火焰分为三层；焰心温度最高。

B.蜡烛燃烧只生成使石灰水变浑浊的气体。

C.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化。

D.蜡烛燃烧过程中既发生物理变化；又发生化学变化。

2、质子数和中子数都是6的碳原子的质量为1.993×10-26kg，另有一种A原子的质量是2.657×10-26kg；则A原子的相对原子质量为（）

A.9

B.16

C.56

D.108

3、空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A.开发新能源代替化石燃料B.改进汽车尾气的净化技术C.节假日燃放烟花爆竹D.控制PM2.5的排法以减少雾霾天气4、复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这就是臭氧rm{(O_{2})}的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法正确的是rm{(}rm{)}A.氧气变成臭氧的过程是物理变化B.氧气与臭氧具有相同的性质C.臭氧分子由rm{1}个氧分子和rm{1}个氧原子构成D.氧气、臭氧是两种不同的物质5、小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气；错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是()

A.反应速率加快；生成氧气的质量不变。

B.反应速率不变。

C.反应速率加快；生成氧气的质量增加。

D.生成氧气的质量不变。

6、鉴别下列物质，所用方法错误的是()A.氮气和二氧化碳rm{隆煤}燃着的木条B.空气和氧气rm{隆煤}带火星的木条C.铁和铜rm{隆煤}用磁铁吸引D.酒精和糖水rm{隆煤}闻气味7、下列结构示意图表示原子的是A.B.C.D.8、下列物质中含有氧分子的是rm{({??})}A.高锰酸钾B.二氧化碳C.碳酸钙D.空气9、下列化学用语与含义相符的是（）A.2H2O：两个水分子B.Mg2+：镁元素在化合物中是+2价C.2N：两个氮元素D.O2：2个氧原子评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

11、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

12、下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（）A.烧杯B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿13、学习完“原子的构成”之后，小明同学形成了以下认识，其中错误的是rm{(}rm{)}A.离核越远的电子能量越低B.核外电子在离核远近不同的区域中运动C.原子核的质量和电子的质量相差不大D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多14、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置____的是A.制取氧气B.制取氧气C.产物加水搅拌D.过滤得二氧化锰15、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}组成的混合物中，铁与氧的质量比为rm{21}rm{8}则混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三种物质的质量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}16、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

17、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、下列物质：蒸馏水、二氧化锰、过氧化氢溶液、铁、空气、河水、液氧、高锰酸钾、红磷，其中属于混合物的是____；属于化合物的是（填化学符号）____，属于单质的是（填化学符号）____；属于氧化物的是____（填化学符号）．19、自然界中有几千万种含碳物质；并在不断地循环转化，生命活动更离不开碳循环．

（1）自然界中无机碳（非有机物中的碳）转化为有机碳（有机物中的碳）的主要途径是：____．

（2）“碳捕捉技术”是一种人为干预碳循环的方法：它将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用．某科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳；其基本过程如图（部分条件及物质未标出）：

①“捕捉室”中发生反应的化学方程式为____．

②在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是____．20、如图所示；小红同学探究燃烧的条件时候，各取一小块同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部，她观察到乒乓球碎片开始燃烧后，滤纸碎片还没有燃烧．

（1）本实验利用了铜片具有良好的____性；

（2）通过这个实验可以证明燃烧的条件之一是____；

（3）酒精的热值是3.0×107J/kg，完全燃烧50g酒精放出的热量是____J．

21、有下列物质：①洁净的空气②干净的海水③可口可乐④氧气⑤稀有气体⑥五氧化二磷⑦人呼出的气体⑧液氧⑨氢气⑩二氧化碳其中属于纯净物的是____（填序号下同），属于混合物的是____．22、无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．

无土栽培的植物生长在营养液中。

宁宁要配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾______g；玻璃棒在配制过程中的作用是______．

现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3；KCl中的一种或几种物质组成；为探究其成分，溧溧同学设计并完成了如图所示的实验．

根据以上实验；请你进行有关推断．

1、实验1可确定原营养液中一定没有的物质是______；

2、据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有______种情况；

3、测得原营养液中K+和Cl-的数目之比为2：1；则原营养液的组成中的溶质是。

______．23、2011年3月11日下午；日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故．

（1）核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．从物质的变化上看，核变化与化学变化的相同点是______；从原子的变化上看，核变化与化学变化的不同点是______．

（2）针对日本核泄漏事故给人类带来的灾难，有同学提出如下看法：“科学技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难，可见，科学技术对人类发展并没有太大意义．”你是否同意此看法？______，你的观点是______．24、为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法正确的是_____。A.实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作B.在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品C.为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品D.加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人E.过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液F.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，也不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯25、根据下列粒子结构示意图填空。

rm{(1)}元素种类由元素种类由________rm{(1)}________决定，以上五种微粒中，共有

种元素。粒子中属于阳离子的是________rm{(2)}粒子中属于阳离子的是填编号rm{(2)}阳离子中质子数________rm{(}填编号rm{)}阳离子中质子数

rm{(}rm{)}粒子中属于阴离子的是________电子数。填编号

rm{(3)}粒子中属于阴离子的是rm{(3)}粒子中属于原子的是________rm{(}填编号rm{)}填编号rm{(}

rm{)}易失去电子的是________rm{(4)}粒子中属于原子的是填编号rm{(4)}rm{(}填编号rm{)}26、近两年来，我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱rm{.}我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}用微观的观点回答问题：

rm{垄脵1}滴水中约有rm{1.67隆脕10^{21}}个水分子；说明______；

rm{垄脷}常温下；盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明______；

rm{垄脹100mL}水和rm{100mL}酒精混合后总体积小于rm{200mL}说明______．

rm{(2)}有些村庄打深井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，用到的物质是______rm{.}如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取______rm{(}填煮沸、蒸馏、加消毒剂等rm{)}方法；来降低硬度和杀灭病原微生物．

rm{(3)}某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中；先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤，请问加明矾的作用是______

rm{(4)}小军和同学们取野炊，受化学课所学知识的启示，他用身边的物质做了一个如图rm{1}所示的净水器；试回答：

rm{垄脵}其中小卵石；石英沙和蓬松棉的作用是______净水器中活性炭的作用是______这一过程发生______变化；

rm{垄脷}此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因______rm{.}硬水在软化过程中发生该化学反应：碳酸氢钙rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸钙rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}该反应基本类型是______，根据该文字表达式推测：碳酸氢钙可能具有的化学性质有______；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______rm{.}

rm{(5)}构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水rm{.}自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图rm{2}表示：

从图rm{2}中可以看出，化学变化的实质是______，可能表示水分子的是______rm{(}填rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}等rm{)}乙发生的反应基本类型为______rm{.}用化学符号填写：在甲图中，变化的微粒是______，不变的微粒是______rm{.}由此我们可知分子；原子的根本区别是______．

rm{(6)}分离海水可得到淡水，其副产品氯化镁通过电解可以得到镁和氯气rm{.a}镁是一种银白色金属，具有密度小、硬度小的性质，rm{b}其合金被广泛用于军事、航空工业中rm{.c}镁过去还被用于照相机的闪光灯，称作“镁光灯”，rm{d}这是由于镁条能在空气中点燃；发出耀眼的白光，同时生成白色的氧化镁．

rm{垄脵}上述叙述中，描述镁的物理性质有______rm{(}选填字母rm{a.b.c.d}下同rm{)}描述镁的化学性质有______．

rm{垄脷}用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化；并指出反应的类型．

反应一：文字表达式为______；

反应二：文字表达式为______．

评卷人得分四、探究题(共1题，共3分)27、小明在实验室中把硫酸铜固体放入水中；水就变成蓝色。旁边的小刚问：“这是什么原因呢？”

（1）小明和小刚讨论了一下；提出了三个假设。假设1：硫酸铜溶液中的铜离子使水呈蓝色；假设2：硫酸铜溶液中的硫酸根离子使水呈蓝色；假设3：______。

（2）写出硫酸铜的化学式：______。

（3）小明查阅了资料；了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子。他和小刚在实验室内走了一圈，找到了盛硫酸溶液的试剂瓶，发现硫酸是无色的。于是他们得出结论：______。

（4）小刚也查阅了一份资料，了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子。氯化钠溶液中含有氯离子，硝酸钠溶液含有硝酸根离子。他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色。基于这些溶液的颜色，他得出结论：硫酸铜溶液中的铜离子使水呈蓝色。根据他得出的结论请你推测加点字所代表的这四种溶液的颜色______。评卷人得分五、计算题(共3题，共15分)28、为了防止食品腐败；在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：该粉末是木炭粉。

猜想2：该粉末是铁粉。

猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物。

小明取没有失效的该粉末；分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．

。试验操作试验现象猜想是否成立实验1加入足量的硫酸铜溶液______猜想1：不成立实验2加入足量的____________猜想2：成立实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：______交流与反思：

（1）根据失效后的颜色判断；该粉末失效的原因是______，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是______（填物质的化学式）．

（2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）______2Fe+3CO229、在自然界中产生二氧化碳的主要途径是______，消耗二氧化碳的主要途径是______．30、青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}].}若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素rm{30}rm{g}．

rm{(1)}尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}中碳；氢、氮、氧的元素质量比：______

rm{(2)30}rm{g}尿素中含氮元素多少克？

rm{(3)}多少克硫酸铵rm{((NH4)_{2}SO_{4})}与rm{60}rm{g}尿素所含氮元素质量相当？评卷人得分六、推断题(共3题，共30分)31、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图．请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中，属于同一种元素的是______（填序号，下同），它们的化学性质______（填“相同”或“不同”）

（2）属于阳离子的是______，属于阴离子的是______；

（3）化学性质相似的是______和______．

（4）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有______．32、水是生命之源是人类最宝贵的自然资源爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。

rm{(1)}下列说法错误的是________rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌rm{垄脷}将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源rm{垄脹}淡水资源很丰富，是取之不尽、用之不竭的rm{(2)}自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是__________________________，由于该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中常通过__________来降低水的硬度，可用________区分硬水和软水。rm{(3)}兴趣小组的同学取一烧杯天然水样，观察发现水样略带颜色并呈现浑浊，欲对水样进行净化。首先，向烧杯中加入少量明矾，加入明矾的目的是____________________，搅拌、静置一段时间后，需要进行的操作是_______，下图是某同学进行过滤的装置图，请你找出其中的错误：__________________________________、___________________________________、___________________________________

33、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，且rm{A}与rm{B}的组成元素相同，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水变浑浊的气体。其余反应条件、部分反应物已略去rm{.}试推断：rm{(1)}写出有关物质的化学式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}写出下列反应的化学方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲与其他物质化合反应生成物质rm{D}甲rm{隆煤D}。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

A；蜡烛燃烧火焰分为三层；外焰温度最高，焰心温度最低，故错误；

B；因为蜡烛含有C、H元素；所以蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故错误；

C；蜡烛点燃时石蜡先受热熔化；无新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧过程中伴随着物理变化，故错误；

D；蜡烛点燃时先熔化后燃烧；在蜡烛燃烧生成水和二氧化碳这一化学变化的同时，伴随着发生了石蜡的熔化、汽化等物理变化，正确；

故选D．

【解析】【答案】根据蜡烛燃烧的现象：点燃棉线灯芯；可以看到灯芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成黄白色的火焰，发光；放热；火焰分为“焰心、内焰、外焰”三层；取一根火柴梗，平放在火焰中，约1s后取出，会看到处于外焰的部分最先变黑，说明其外焰温度最高；分别取一个干燥的烧杯和用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上，会看到烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水；澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后还生成二氧化碳；再根据物理变化和化学变化的根本区别：反应中是否生成新物质分析判断．

2、B【分析】

由碳-12原子的质量为1.993x10-26kg，A原子的质量为2.657×10-26kg；

则A的相对原子质量为=16；

故选B

【解析】【答案】以一种碳原子质量的为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．用公式表示为：某原子的相对原子质量=将数据代入公式计算即可．

3、C【分析】【解答】解：A；开发新能源代替化石燃料；能减少空气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．

B；改进汽车尾气的净化技术；能减少尾气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．

C；节假日燃放烟花爆竹；会产生大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故选项正确．

D；控制PM2.5的排法以减少雾霾天气；有利于提高空气质量，故选项错误．

故选：C．

【分析】造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类，根据污染物的来源分析判断所采取的措施是否合理．4、D【分析】解：rm{A}氧气与臭氧的化学式不同；即表示不同的单质，说明有新的物质生成，属于化学变化，故A错；

B；氧气与臭氧的分子结构不同；所以化学性质不同，故B错；

C；氧分子由两个氧原子构成；臭氧分子由三个氧原子构成，故构成不同，故C错；

D；氧气与臭氧的化学式不同；即表示不同的单质，故D正确。

故选D。

A；根据物理变化与化学变化的区别考虑；

B；根据物质的结构考虑；

C；根据分子的原子构成考虑；

D；根据化学式考虑。

解答本题的关键是要弄清物理变化与化学变化的本质区别，分子的原子构成。【解析】rm{D}5、C【分析】A.高锰酸钾加热可以产生氧气；生成氧气的质量应该增加，故A错误；

B.高锰酸钾分解产生的物质二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，反应速率应加快，故B错误；C.高锰酸钾分解产生的物质二氧化锰可以催化氯酸钾的分解，反应速率应加快，除了氯酸钾分解产生氧气外，高锰酸钾分解也产生氧气，生成氧气的总量增加，故C正确；D.除了氯酸钾分解产生氧气外，高锰酸钾分解也产生氧气，生成氧气的总量增加，故D错误。故选C。【解析】rm{C}6、A【分析】【分析】根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；根据氧气能使带火星的木条复燃进行分析；根据磁铁能吸引铁而不能吸引铜分析；根据酒精具有芳香气味，糖水无气味进行分析；在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。【解答】A.氮气和二氧化碳都不具有助燃性，也不支持燃烧，燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故A说法错误；

B.取样品，分别伸入带火星的木条，木条复燃的是氧气，木条不能复燃的是空气，现象不同，可以鉴别，故B说法正确；

C.取样品，用磁铁吸引，能吸引的是铁，不能吸引的是铜，可以鉴别，故C说法正确；

D.取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，没有明显气味的是糖水，现象不同，可以鉴别，故D说法正确。

故选A。【解析】rm{A}7、B【分析】咯【解析】rm{B}8、D【分析】略【解析】rm{D}9、A【分析】解：A、2H2O可以表示两个水分子；该选项说法正确；

B、Mg2+可以表示带2个单位正电荷的镁离子；该选项说法不正确；

C；2N表示2个氮原子；该选项说法不正确；

D、O2可以表示氧气；氧气由氧元素组成、1个氧分子、1个氧分子由2个氧原子构成等；不能表示2个氧原子，该选项说法不正确。

故选：A。

每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；

每个镁离子带2个单位正电荷；

盐酸只论种类不论个数；

每个氧分子由2个氧原子构成。

本题主要考查学生对化学用语的理解能力，题目重点考查了对化学符号意义的了解，考查全面，注重基础，题目难度较小。【解析】A二、多选题(共8题，共16分)10、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

11、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

12、CD【分析】解：A；烧杯加热需要垫石棉网；不能直接加热，故A错误；

B；量筒不能加热；故B错误；

C；燃烧匙可以在酒精灯上直接加热；故C正确；

D；蒸发皿可以在酒精灯上直接加热；故D正确．

故选CD．

熟悉常用仪器的用途及注意事项才能很好的回答本题．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】CD13、AC【分析】解：rm{A}离核越远的电子能量越高；故A说法错误；

B；核外电子是分层排布的；核外电子在离核远近不同的区域中运动，故B说法正确；

C；电子的质量很小可以忽略不计；原子的质量主要集中在原子核上，故C说法错误；

D；原子核的体积很小；原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故D说法正确。

故选：rm{AC}

A；根据离核越远的电子能量越高考虑；

B；根据核外电子的分层排布考虑；

C；根据电子的质量很小可以忽略不计；

D；根据原子核的体积很小考虑。

解答本题关键是熟悉原子的结构，知道原子中各量的质量关系。【解析】rm{AC}14、BD【分析】【分析】根据防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜分析；根据该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置分析；根据锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中分析；根据过滤操作“一贴二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加热高锰酸钾制取氧气，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故A正确；B.收集氧气必须采用集气瓶收集，由于氧气密度比空气大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集，而该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置，故B错误；C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中，所以将产物加水溶解，然后过滤得到二氧化锰，故C正确；D.过滤操作“一贴二低三靠”可知，该操作没有用玻璃棒引流，并且漏斗下端没有紧靠玻璃棒内壁，故D错误。故选BD。【解析】rm{BD}15、AC【分析】【分析】本题考查利用化学式的计算，明确元素的质量比的计算，在解题过程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比恰好为rm{21}rm{8}是关键信息。【解答】因rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比为rm{21}rm{8}则任意量都可满足混合物中铁、氧元素的质量之比为rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可写成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它们的分子个数的比应保持在rm{1}rm{1}即质量比为rm{20}rm{9}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的质量比为rm{9}rm{20}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}故选AC。

【解析】rm{AC}16、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

17、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

三、填空题(共9题，共18分)18、略

【分析】

混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．由题目的信息可知：属于混合物的是过氧化氢溶液、空气、河水；属于化合物的是：H2O、MnO2、K2MnO4；属于单质的是：Fe、O2、P；属于氧化物的是：H2O、MnO2；故答案为：过氧化氢溶液、空气、河水；H2O、MnO2、K2MnO4；Fe、O2、P；H2O、MnO2

【解析】【答案】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．由题目的信息可知：属于混合物的是过氧化氢溶液、空气、河水；属于化合物的是：H2O、MnO2、K2MnO4；属于单质的是：Fe、O2、P；属于氧化物的是：H2O、MnO2．

19、光合作用2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3NaOH或CaO【分析】【解答】（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用；

（2）①捕捉室中含有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

②在循环的过程中；氧化钙和氢氧化钠都可以循环利用，故填：氧化钙；氢氧化钠；

答案：（1）光合作用；（2）①2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3；②NaOH或CaO．

【分析】（1）根据自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用解答；

（2）根据题干提供的信息进行分析，捕捉室中含有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钙可以高温分解生成氧化钙和二氧化碳，据此解答．20、导热温度要达到可燃物的着火点1.5×106【分析】【解答】（1）本实验取一小块同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧；用酒精灯加热铜片的中部，她观察到乒乓球碎片开始燃烧，是利用了铜片具有有关的导热性；

（2）观察到乒乓球碎片开始燃烧后；滤纸碎片还没有燃烧，是因为乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低，故把它们分别放在铜片上加热时，乒乓球碎片先燃烧，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；

（3）酒精的热值是3.0×107J/kg，完全燃烧50g（0.05kg）酒精放出的热量是3.0×107J/kg×0.05kg=1.5×106J．

故答案为：（1）导热；（2）温度要达到可燃物的着火点；（3）1.5×106．

【分析】（1）根据铜具有优良的导电性；进行分析解答；

（2）根据观察到乒乓球碎片开始燃烧后；滤纸碎片还没有燃烧，进行分析解答；

（3）根据题意，酒精的热值是3.0×107J/kg，据此进行分析解答．21、④⑥⑧⑨⑩|①②③⑤⑦【分析】【解答】解：A；①洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；②干净的海水中含有氯化钠、水等多种物质；③可口可乐中含有水、碳酸等物质；⑤稀有气体含有氦气、氖气、氩气等物质；⑦人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳等物质；均属于混合物．④氧气、⑥五氧化二磷、⑧液氧、⑨氢气、⑩二氧化碳中均只含有一种物质；均属于纯净物．故答案为：④⑥⑧⑨⑩；①②③⑤⑦．

【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．22、略

【分析】解：宁宁要配制溶液150g2%的硝酸钾溶液；据溶质的质量分数的求算方法可以求出所需硝酸钾的质量150×2%=3g，在配制溶液的过程中为了加速溶解，我们常用玻璃棒对溶液进行搅拌，故本题答案为：3；搅拌以加速溶解．

1；实验1中把碳酸钠加入混合物的溶液中；产生了白色沉淀，根据所给的物质中能和碳酸钠产生沉淀的只有硝酸钙，同时也说明在混合物中没有碳酸钾，故本题答案为：碳酸钾。

2；实验2中把硝酸银加入营养液中产生了白色沉淀；根据所给的物质中能和硝酸银产生沉淀的只有氯化钾，而两个实验中均没有提到硝酸钾，所以硝酸钾可能有，也可能没有，这样综合两个实验可以得出营养液中可能有的物质存在两种组合：一是硝酸钙、氯化钾，二是硝酸钙、氯化钾、硝酸钾，故本题答案为：2

3、氯化钾中钾离子和氯离子的个数比为1：1，而溶液中钾离子和氯离子的个数比为2：1，所以我们根据溶液中的电荷守恒我们可以得出该营养液的组合中还含有硝酸根离子，即硝酸钾，故本题答案为：硝酸钙、氯化钾、硝酸钾（或Ca（NO3）2、KCl、KNO3）．

此题第一部分查溶液的配置；以及有关溶质质量分数的计算，其中考查了玻璃棒的作用；第二部分考查了物质的鉴别；

主要是碳酸根离子及氯离子的特性；碳酸根可以与钙离子生成沉淀，而氯离子能和银离子反应生成白色沉淀，据此。

可以完成该题的解答．

本题是鉴别题，在解答这类题目时就是根据物质所具有的化学特性，选择合适的化学试剂与所提供的物质，然后根据不同的实验现象对它们加以区分．【解析】3；搅拌以加速溶解；碳酸钾（或K2CO3）；2；硝酸钙、氯化钾、硝酸钾（或Ca（NO3）2、KCl、KNO3）23、略

【分析】解；（1）信息的关键是核变化与化学变化的相同点化学变化的特征是有新物质的生成；化学变化从原子的变化看原子本身没变；题中信息也告诉了原子核变成了其他的原子，故答案为：核变化与化学变化的相同点是都产生了新的物质；在核变化中原子本身发生了变化，而在化学变化中原子本身不变．

（2）只要人类正确运用科学技术；就能够给人类的发展带来贡献，尽量避免其产生的危害．故填：不同意；只要人类正确运用科学技术，就能够给人类的发展带来贡献，尽量避免其产生的危害．

本题是一个信息情景题；考查了化学变化的特征，化学变化的微观本质，根据信息书写化学方程式及氮气的化学性质，这些内容虽都属于基础内容的考查，往往是起点高落点低．因此抓住信息是解题的关键．

此类题目的特征往往是起点高落点低，考查大部分内容是课本基础知识或根据信息提取有关的内容完成答案，要求学生学会迁移．【解析】核变化与化学变化的相同点是都产生了新的物质；在核变化中原子本身发生了变化，而在化学变化中原子本身不变；不同意；只要人类正确运用科学技术，就能够给人类的发展带来贡献，尽量避免其产生的危害24、ADEF​【分析】【分析】根据化学实验的基本操作和实验的安全规则分析有关的做法；化学实验必须遵守“实验规则”，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，这样才能保证化学实验的安全和成功分析解答即可。【解答】A.实验前；应预习好实验，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作，做法正确；

B.在演示实验和分组实验中，没有特别说明情况下，固体药品盖住容器底部即可，液体取用rm{1隆陋隆陋2mL}即可，如果有特别要求，按照要求进行，切不可尽可能多地添加实验药品即可，如果有特别要求，按照要求进行，切不可尽可能多地添加实验药品；做法错误；

C.由于有药品有毒；有的有腐蚀性，实验时不可用手接触药品，不能闻药品气味，严禁品尝药品，做法错误；

D.加热操作中；不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人，做法正确；

E.rm{1隆陋隆陋2mL}；做法正确；

F.为了防止酒精灯失火，切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，做法正确。故ADEF正确。故答案：过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液rm{ADEF}【解析】rm{ADEF}25、（1）质子数四。

（2）（1）>

（3）（2）

（4）（3）（4）（5）

（5）（4）（5）【分析】【分析】本题考查原子结构示意图的应用，根据原子结构示意图判断得失电子情况，判断粒子的种类；根据元素定义明确决定元素种类的因素。【解答】rm{(1)}根据元素定义，元素是具有相同质子数的一类原子的总称，元素种类由根据元素定义，元素是具有相同质子数的一类原子的总称，元素种类由rm{(1)}质子数属于同种元素，共有四决定，同种元素，质子数相同，以上五种微粒中，rm{(1)(5)}属于同种元素，共有四rm{(1)(5)}

种元素；故填：质子数；四；阳离子带正电，质子数电子数，粒子中属于阳离子的是rm{(2)}阳离子带正电，质子数rm{>}电子数，粒子中属于阳离子的是rm{(1)}故填：rm{(1)}rm{>}故填：rm{(2)}rm{>}rm{(1)}

rm{(1)}阴离子带正电，质子数rm{>}电子数，故填：rm{(3)}rm{(3)}

rm{<}原子不显电性，质子数粒子中属于阴离子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}电子数，粒子中属于原子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}

rm{(4)}原子不显电性，质子数rm{=}电子数，粒子中属于原子的是rm{(3)(4)(5)}故填：原子的最外层电子数小于rm{(4)}时，易失去电子；故填：rm{=}rm{(3)(4)(5)}rm{(3)(4)(5)}【解析】rm{(1)}质子数四。

rm{(2)(1)}rm{>}

rm{(3)(2)}

rm{(4)(3)(4)(5)}rm{(5)(4)(5)}26、略

【分析】解：rm{(1)垄脵1}滴水中约有rm{1.67隆脕10^{21}}个水分子；说明分子很小；

rm{垄脷}常温下；盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明分子不断运动；

rm{垄脹100ml}水和rm{100ml}酒精混合后总体积小于rm{200ml}说明分子之间有间隔．

rm{(2)}检验地下水是硬水还是软水；用到的物质是肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；

rm{(3)}由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性；所以加明矾的作用是促进水中的悬浮杂质的沉降，起净水作用；

rm{(4)垄脵}在简易净水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的较大的不可溶性杂质，起到的作用是过滤，活性炭有吸附性，净水器中活性炭的作用是吸附作用这一过程发生物理变化；

rm{垄脷}此净水器不能将硬水变为软水，原因是：过滤不能出去溶于水的杂质；硬水在煮沸中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸钙rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}该反应由一种物质生成了三种物质；属于分解反应，由以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质是可以溶于水；由上述反应可知，长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙．

rm{(5)}由图可知化学变化的实质是在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子；每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，所以可能表示水分子的是rm{A}乙发生的反应基本类型为：一种物质反应生成两种物质的反应属于分解反应rm{.}在甲图中，变化的微粒是rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}不变的微粒是rm{H}rm{Cl}rm{O}由此我们可知分子；原子的根本区别是：由分子构成的物质在化学变化中分子改变原子不变；

rm{(6)(11)}物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质rm{.}化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，rm{垄脵}上述叙述中，描述镁的物理性质有银白色金属，具有密度小、硬度小；描述镁的化学性质有镁能与氧气反应生成氧化镁；反应一：氯化镁电解可以得到镁和氯气，文字表达式为氯化镁rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}镁rm{+}氯气；反应类型为分解反应；

反应二：镁条在空气中点燃，与氧气反应发生燃烧，发出耀眼的白光，同时生成氧化镁，文字表达式为镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；反应类型为化合反应．

答案：

rm{(1)}分子小；分子不断运动；分子之间有间隔；

rm{(2)}肥皂水；煮沸；

rm{(3)}促进水中悬浮杂质的沉降；

rm{(4)垄脵}过滤；吸附；物理；

rm{垄脷}否；过滤不能出去溶于水的杂质；分解反应；不稳定性；碳酸钙；

rm{(5)}构成分子的原子重新组成新分子；rm{A}分解反应，rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}rm{H}rm{Cl}rm{O}由分子构成的物质在化学变化中分子改变，原子不变；

rm{(6)垄脵a}rm{d}

rm{垄脷}氯化镁rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}镁rm{+}氯气；分解反应；镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；化合反应．

rm{(1)}根据分子的特征分析回答；

rm{(2)}根据检验地下水是硬水还是软水；用到的物质是肥皂水进行解答；

rm{(3)}根据明矾溶于水生成物的性质分析回答；

rm{(4)}根据小卵石；石英沙和蓬松棉的作用、活性炭的吸附性、变化的特征分析回答；

rm{(5)}观察反应的微观过程图；根据微粒的变化，分析化学反应的实质，根据反应的特点分析反应的类型；

rm{(6)}物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质rm{.}化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．

水资源相对来说是匮乏的，要节约用水，树立节约用水人人有责的理念．【解析】分子小；分子不断运动；分子之间有间隔；肥皂水；煮沸；促进水中悬浮杂质的沉降；购率；吸附；物理；否，过滤不能出去溶于水的杂质；分解反应；不稳定性；碳酸钙；构成分子的原子重新组成新分子；rm{A}分解的反应；rm{H_{2}O}rm{Cl_{2}}rm{HClO}由分子构成的物质在化学变化中分子改变，原子不变；rm{a}rm{d}氯化镁rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}镁rm{+}氯气；分解反应；镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；化合反应四、探究题(共1题，共3分)27、铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色CuSO4硫酸根离子不能使水呈蓝色氯化钠溶液、硝酸钠溶液是无色的，氯化铜溶液、硝酸铜溶液是蓝色的【分析】解：（1）在硫酸铜溶液中含有铜离子和硫酸根离子；由猜想1；2可得出猜想3是：铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色；

（2）铜显+2价，硫酸根显-2价，硫酸铜的化学式是：CuSO4；

（3）由硫酸是无色的可知硫酸根离子也是无色的；

（4）由题意可知；钠离子；氯离子和硝酸根离子使水呈无色，铜离子使水呈蓝色。可推测：氯化钠溶液、硝酸钠溶液是无色的，氯化铜溶液、硝酸铜溶液是蓝色的。

故答为：（1）铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色；（2）CuSO4；（3）硫酸根离子不能使水呈蓝色；（4）氯化钠溶液；硝酸钠溶液是无色的；氯化铜溶液、硝酸铜溶液是蓝色的。

（1）根据硫酸铜溶液中含有的离子进行猜想；

（2）根据硫酸铜的组成写出化学式；

（3）根据硫酸的颜色分析硫酸根离子的颜色；

（4）根据溶液中含有的离子分析溶液的颜色。

解答本题要结合溶液组成分析溶液颜色造成的原因；注意对比实验材料的选择是做题关键。【解析】铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色CuSO4硫酸根离子不能使水呈蓝色氯化钠溶液、硝酸钠溶液是无色的，氯化铜溶液、硝酸铜溶液是蓝色的五、计算题(共3题，共15分)28、略

【分析】

由于木炭不能与硫酸铜发生反应而铁粉可以置换出硫酸铜中的铜；因此，加入足量的硫酸铜溶液出现粉末变成红色现象时，即可说明猜想1不成立；

由于木炭不能与稀盐酸反应而铁粉可与稀盐酸反应形成硫酸亚铁溶液；同时放出氢气，因此，把黑色粉末放入足量稀盐酸时，出现黑色粉末溶解并放出气体时，可说明猜想2成立；

磁铁可以吸引铁粉而不能吸引木炭粉；用磁铁吸引时出现粉末全部被吸起，可说明猜想3不成立；

故答案为：

。实验操作实验现象猜想是否成立实验1黑色粉末变成红色实验2稀盐酸黑色粉末逐渐溶解，有大量的气泡产生实验3猜想3：不成立（1）铁在潮湿的空气中生锈可形成红色的铁锈而失效；铁锈的主要成分为氧化铁；其化学式为；

故答案为：铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈；Fe2O3；

（2）使失效的粉末“再生”可在高温条件下；使用CO还原氧化铁而等到铁粉，达到“再生”的目的；

故答案为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．

【解析】【答案】根据猜想可知；黑色粉末可能为木炭粉；铁粉中的一种或两种的混合物，可利用铁粉与木炭粉性质的差别，对固体粉末的组成进行检验；

（1）由于铁粉在潮湿的空气中可与氧气；水发生反应而形成红综色的铁锈；因此失效后带有红棕色；

（2）氧化铁在高温条件下可与CO反应而生成铁和二氧化碳；因此，可把失效的粉末在高温下与CO反应而“再生”．

29、略

【分析】解：含碳的物质燃烧生成大量的二氧化碳；故在自然界中产生二氧化碳的主要途径是化石燃料的燃烧．

在自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用．

故答案为：化石燃料的燃烧；光合作用．

根据自然界中产生二氧化碳的主要途径；消耗二氧化碳的主要途径；进行分析解答即可．

本题难度不大，了解自然界中的碳循环（光合作用、化石燃料的燃烧等）是正确解答本题的关键．【解析】化石燃料的燃烧；光合作用30、（1）3：1：7：4解：（2）30g尿素中含氮元素的质量为30g××100%=14g。答：30g尿素中含氮元素质量为14g。

（3）需要硫酸铵的质量为x，x×100%=60g××100%，解得x=132g。答：132克硫酸铵((NH4)2SO4)与60g尿素所含氮元素质量相当。【分析】【分析】根据化合物中各元素质量比rm{=}各原子的相对原子质量rm{隆脕}原子个数之比，进行分析解答；根据混合物中某元素的质量rm{=}该混合物的质量rm{隆脕}该元素的质量分数，进行分析解答；根据化合物的质量rm{=}该化合物中某元素的质量rm{隆脗}该元素的质量分数，进行分析解答；本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。【解答】rm{(1)}尿素中碳、氢、氮、氧元素的质量比为rm{12}rm{(1隆脕2隆脕2)}rm{(14隆脕2)}rm{16=3}rm{1}rm{7}rm{4}故答案：rm{3}rm{1}rm{7}rm{4}

rm{(2)30g}尿素中含氮元素的质量为rm{30g隆脕dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%=14g}答：rm{30g隆脕

dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%=14g}rm{30}rm{30}

rm{g}需要硫酸铵的质量为rm{g}rm{x隆脕dfrac{14隆脕2}{(14+1隆脕4)隆脕2+32+16隆脕4}100%=60g隆脕dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%}，解得尿素中含氮元素质量为rm{14g}答：rm{14g}rm{(3)}rm{x}rm{x隆脕

dfrac{14隆脕2}{(14+1隆脕4)隆脕2+32+16隆脕4}100%=60g隆脕

dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%}rm{x=132g}rm{132}与克硫酸铵rm{((NH_{4})}rm{((NH_{4})}rm{2}rm{2}【解析】rm{(1)3}rm{1}rm{7}rm{4}解：rm{(2)30g}尿素中含氮元素的质量为rm{30g隆脕dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%=14g}答：rm{30g隆脕

dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%=14g}尿素中含氮元素质量为rm{30g}

rm{14g}需要硫酸铵的质量为rm{(3)}rm{x隆脕dfrac{14隆脕2}{(14+1隆脕4)隆脕2+32+16隆脕4}100%=60g隆脕dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%}，解得rm{x}答：rm{x隆脕

dfrac{14隆脕2}{(14+1隆脕4)隆脕2+32+16隆脕4}100%=60g隆脕

dfrac{14隆脕2}{12+16+(14+1隆脕2)隆脕2}隆脕100%}克硫酸铵rm{x=132g}rm{132}rm{((NH}rm{4}rm{4}rm{)}rm{2}与rm{2}rm{SO}尿素所含氮元素质量相当。rm{4}六、推断题(共3题，共30分)31、略

【分析】