2025年外研版三年级起点八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、青春期是人生中最重要的生长发育时期，这个时期不具有的现象是A.身高和体重突增B.肺活量显著增大C.头发开始变白D.男、女性开始出现第二性征2、下列动物中；能在空中飞行的无脊椎动物是（）

A.蝙蝠。

B.大雁。

C.大山雀。

D.蝴蝶。

3、进入20世纪后，每三年就有两种鸟类从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A.自然灾害多B.动物天敌太多C.动物病害严重D.人类活动对生态环境的破坏4、环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素对生物影响的是()A.田鼠大量繁殖使农作物减产B.大量捕捉青蛙使农作物减产C.杂草丛生使农作物减产D.旱灾使农作物大量减产5、下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是A.A和C在都是恒温动物B.C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳C.A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸D.D的共同特点是体内有脊柱6、正常女性的一个体细胞具有的染色体为：A.45+XB.44+XC.43+XXXD.44+XX7、自然界中有很多动物都是群居在一起的，下列能体现动物社群（社会）行为现象的是（）A.黄昏一群蚊子在空中盘旋B.十来只鸭子在江中戏水C.夜间狼群嚎叫进行信息交流D.农田中有一群蝗虫在破坏庄稼8、如图表示一个草原生态系统中各成分之间的关系；下列叙述正确的是（）

A.兔和鼠是初级消费者，属于第一营养级B.猫头鹰和蛇既是竞争关系也是捕食关系C.图中的所有生物构成了生态系统D.该生态系统中能量的最终来源是草9、【题文】有耳垂（D）对无耳垂（d）是显性。某人无耳垂；但他父母都有耳垂，该同学父母基因组成是（）

A.Dd、DdB.DDDC.DD.DDC.DDdD.Dd、dd评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、鸟卵就是一个细胞．______．（判断对错）11、芽能发育成枝条是因为在芽中______组织的细胞不断地分裂和分化。茎能加粗生长是茎的______细胞不断分裂和分化的结果。12、柑桔不宜在北方栽种，起制约作用的非生物因素是温度．____．13、蝌蚪和成蛙的运动器官相同____．（判断对错）14、相对性状有____性状和____性状之分，控制相对性状的基因有显性和隐性之分，体细胞中的基因是____存在的，生殖细胞只有成对基因中的____，在子一代中，虽然____控制的性状不表现，但是它会遗传下去．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、保护好野生动物资源，就是保护人类自己。（）16、鸟类的气囊有贮存气体并进行气体交换的功能．（判断对错）。17、遗传物质只有DNA．______（判断对错）．18、狂犬病病毒没有成形的细胞核，但有成形的细胞膜.（）19、食品保鲜的原理是杀死食品中的细菌和真菌．评卷人得分四、简答题(共4题，共24分)20、遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病。具有先天性；终生性和家族性；病种多、发病率高。目前已发现的遗传病超过4000种，估计每100个新生儿中约有3～10个患有各种程度不同的遗传病。

资料一：某生物研究性学习小组在进行遗传病调查时；发现一位男生患有某种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如图，（基因用A和a表示），请据图分析回答：

（1）该遗传病的基因位于______上（填“常染色体”或“性染色体”）；致病基因为______性（填“显”或“隐”）。

（2）写出Ⅱ中的2和3的基因组成______。

（3）若Ⅲ中的4与当地的一个该疾病携带者结婚；生一个患病男孩子的概率是______。

（4）请在如图方框中画出Ⅱ中的4体细胞内控制此病的基因与染色体的关系图。

资料二：据报道；2019年11月来自中国深圳南方科技大学的贺建奎团队，宣布全球首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿于在中国诞生，并称这对双胞胎的一个基因经过修改，她们出生后即可天然抵抗艾滋病。这一遭到很多主流科学家的谴责，认为基因编辑太不安全。

（5）根据你所学知识来判，资料二中双胞胎改变基因的变异，按能否遗传的角度来看属于______。21、请根据如图所示的内容；回答相关问题：

（1）这组图片说明了鸟类具有______

A．迁徙行为B．繁殖行为C．攻击行为D．捕食行为。

（2）图中甲说明了鸟类具有______行为；除此之外，图中______也是该种行为．

（3）图乙说明了鸟类具有什么行为？______．这种行为的重要意义是什么？______．

（4）图丙说明了鸟类具有什么行为？______．22、如图为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题：

（1）图片中B属于______；它的结构是由______组成的外壳和包含______的内核组成。

（2）在酸酒；做面包和蒸馒头时离不开______。

（3）A与C相比；在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有______。

（4）在外界条件适宜的情况下，A的繁殖方式是______，D的繁殖方式是______。23、如图是几种常见的动物；据图回答下列问题：

（1）把以上动物分成1和2345两大类；其分类依据是______。

（2）2终生生活在水中；它有适于水中呼吸的器官______。

（3）属于真正的陆生脊椎动物的是______（请填图中代号）；原因是______。

（4）动物4适于飞行的特点很多，写出一条即可。______。评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)24、下图为女性生殖系统结构模式图，据图回答：（1）卵细胞若在_______（填字母）处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵。（2）受精卵不断分裂和_______，逐渐发育成胚胎，经过大约_______天后，胎儿发育成熟。（3）胎儿发育的场所是_______（填字母），胎儿发育过程中所需要的营养是由母体通过_______和脐带提供。25、油菜和玉米是都我国重要的经济作物。图一和图二分别是油菜花和果实结构图，图三是玉米种子及其萌发过程示意图。请分析回答：图一图二图三（1）菜花中生存的菜粉蝶，体色呈现黄色，这说明生物与环境的关系是____。（2）图二是由图一的____（填序号）发育而成的，图一中最重要的结构是____（填序号）。（3）图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由____（填序号）提供，发育成玉米幼苗茎和叶的结构是（填序号），菜豆种子没有__结构，故营养物质贮存在____。26、请根据A，B，C三幅图的内容，完成下列问题．

（1）图A表示；长颈鹿的祖先存在着______有的颈______，有的颈短，这些______是可以遗传的．

（2）图B；C表示：在缺乏青草的时期，______的个体能够吃到高处的树叶，就容易______下来，并且______后代，而______的个体不易吃到足够的食物，就被______．

（3）经过一代一代的______；就产生了现代的长颈鹿．

评卷人得分六、其他(共3题，共15分)27、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。28、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。29、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩出现遗精，女孩会来月经，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习、工作和培养高尚的情操上。在男女同学相处时，要做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊。在人际交际中，要做到自尊、自爱。故断绝与异性的一切往来，是不健康的心理表现。选项C头发开始变白,不是青春期的生理和心理变化的特征。故A、B、D不符合题意；C符合题意。故选C。考点：青春期发育【解析】【答案】C2、D【分析】

昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物，一般具有三对足；两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，蝴蝶属于昆虫，而蝙蝠为哺乳动物，大雁和大山雀为鸟类，背部有脊椎骨组成的脊柱为脊椎动物．

故选：D

【解析】【答案】昆虫属于无脊椎动物；一般具有三对足；两对翅，能飞行，据此答题．

3、D【分析】解：人类活动对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害；导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐；过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝．每三年就有两种鸟类从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类活动对生态环境的破坏，可见D符合题意．

故选：D

威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏；偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等．

理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答．【解析】【答案】D4、D【分析】试题分析：此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．

非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；包括同种和不同种的生物个体．田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少属于影响农作物的非生物因素．

故选D【解析】D5、D【分析】【分析】此题主要查的是动物的特以动物的分类知识，此题关理解各种动物特点与其活相适应的功能题意，即可解答本题。【解答】从图中可以看出：A家鸽属于鸟类；B青蛙属于两栖动物，C大熊猫属于哺乳动物，D蝗虫属于节肢动物。

A.变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异；如B青蛙的发育是：卵→蝌蚪→青蛙；D蝗虫的发育过程是：卵→幼虫→成虫，它们的共同发育特征都是变态发育，A不符合题意；

B.按照生殖方式；动物可以分为卵生和胎生．C大熊猫是哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有，故B不符合题意；

C.A家鸽属于鸟类；用肺呼吸，体内有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸，C不符合题意；

D.根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，A家鸽属于鸟类，B青蛙属于两栖动物，C熊猫属于哺乳动物都属于脊椎动物体内有脊柱；D蝗虫属于节肢动物属于无脊椎动物体内没有脊柱，D符合题意。

故选D。【解析】D6、D【分析】此题考查的是人类染色体和性别决定的有关知识。在亲代的生殖细胞形成过程中，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子：含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子；女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性，因此正常女性体细胞的染色体是22对+XX即44+XX。故D正确。​故选D。

​解决此题的关键是明确人类体细胞的染色体组成。【解析】D7、C【分析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．本题中的蚊子；鸭子、蝗虫群体内没有形成组织，没有分工，也没有等级，因此没有社会行为．

动物通讯是动物间的信息交流；常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯实例大多是互利的，如通过通讯使得异性个体得以交配，社群动物得以共同取食；御敌等，动物之间主要通过动作、声音、气味等进行信息交流．狼群的嚎叫是通过声音告诉同伴，体现了动物社群（社会）行为现象．

故选：C．

此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点以及动物的通讯相关知识．【解析】C8、B【分析】解：A；生产者是第一营养级；兔和鼠是初级消费者，属于第二营养级，A错误；

B；由图中可以看出；猫头鹰和蛇都以鼠为食，同时猫头鹰还捕食蛇，所以猫头鹰和蛇既是竞争关系也是捕食关系，B正确；

C；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示为食物网；只包含生产者和消费者，要构成完整的生态系统还缺少非生物部分和分解者，C错误；

D；在生态系统中；能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以该生态系统中能量的最终来源是太阳能，D错误。

故选：B。

1；生态系统中；生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。

2；生命活动离不开能量的供给；而能量最初来自于太阳。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。

掌握生态系统的组成及物质能量流动的特点是解题的关键。【解析】B9、A【分析】【解析】

试题分析：如果显性基因用D表示；隐性基因用d表示，则有酒窝的基因组成是DD或Dd，无酒酒窝的基因组成是dd，这对夫妇生了无酒窝的孩子，说明父母都带有无酒窝基因，他们的基因组成都是Dd，那么子代的基因组成有：DD；Dd、dd，其中DD和Dd的性状是没有酒窝，选B。

考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此题的关键是结合遗传图解帮助解题。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)10、×【分析】解：如图是鸟卵的结构图：

其结构主要为：卵黄；胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等；其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．卵黄为胚胎发育提供营养．卵白为胚胎发育提供水分．胚盘是鸟卵中真正有生命的结构，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，题干说法错误．

故答案为：×

鸟类的结构主要为：卵黄膜；卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄系带、卵壳膜等．

鸟卵的结构和功能是中考的热点，注意理解和掌握，可结合图形来记忆．【解析】×11、分生形成层【分析】解：（1）在叶芽的结构中；生长点的细胞不断地分裂和分化，产生新的芽结构，应属于分生组织。使其不断发育成新的枝条。

（3）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓。其中形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部。单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。

故答案为：分生；形成层。

（1）叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。

（2）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓。

解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育。【解析】分生形成层12、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．柑桔不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，而柑桔是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑桔不宜在北方栽种起制约作用的非生物因素是温度是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响；解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

13、略

【分析】

如图：青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．所以青蛙的个体发育起点是1受精卵；从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官成的先后顺序为尾→前肢→后肢．蝌蚪靠尾巴的摆动运动，而成蛙靠四肢运动，因此题干说法错误．

故答案为：×

【解析】【答案】本题主要考查两栖动物的生殖和发育．青蛙在生殖时；雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙，生殖和发育都离不开水．

14、显性隐性成对一半隐性基因【分析】【解答】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式；如人的单眼皮和双眼皮；相对性状有显性性状和隐性性状之分，具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做显性性状，不能表现出来的是隐性性状．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．在人的体细胞中，控制某些性状的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一半，在成对的基因中有显性和隐性之分．如果成对的基因中只要有一个显性基因就会表现显性基因控制的性状，只有两个基因都是隐性基因时才会表现隐性基因控制的性状．控制显性性状的基因叫显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因，隐性基因所控制的性状虽然不会表现出来，但是它会遗传下去．

故答案为：显性；隐性；成对；一半；隐性基因．

【分析】性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性）等等．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【解析】【答案】√16、×【分析】【解答】鸟类用肺呼吸；用气囊辅助完成双重呼吸，肺能进行气体交换，气囊只能暂时储存气体，不能交换气体．

故答案为：错误。

【分析】解答此类题目的关键是熟记鸟适于飞行的特征17、×【分析】解：遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质．除一部分病毒的遗传物质是RNA外；其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA．

故答案为：×

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．

此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，在细胞核中．【解析】×18、×【分析】试题分析:病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体。考点:病毒的形态结构及生命活动特点。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】根据食品保鲜原理可知：杀死食品中的细菌和真菌只是其中的一种办法；食品保存如防腐剂等措施可以抑制细菌；真菌的生长，故题干说法错误．

故答案为：×

【分析】食品保鲜原理有：①能使微生物的蛋白质凝固或变性；从而干扰其生长和繁殖．

②防腐剂对微生物细胞壁；细胞膜产生作用．由于能破坏或损伤细胞壁；或能干扰细胞壁合成的机理，致使胞内物质外泄，或影响与膜有关的呼吸链电子传递系统，从而具有抗微生物的作用．

③作用于遗传物质或遗传微粒结构；进而影响到遗传物质的复制；转录、蛋白质的翻译等．

④作用于微生物体内的酶系，抑制酶的活性，干扰其正常代谢，据此解答．四、简答题(共4题，共24分)20、常染色体隐Aa、aa12.5%可遗传变异【分析】解：（1）从遗传病系谱图看；除了男孩III中1有病外，II中3女孩也有病，此病即能传给男孩也能传给女孩，因此不属于伴性遗传，该遗传病的基因应该位于常染色体上，从I中1；2或II中1、2看，正常的夫妻生出患病的孩子，说明新出现的性状一定是隐性性状。

（2）II中1；2的后代有遗传病孩子；因此1、2的基因组成一定都致病基因a，又因为都正常，因此他们的基因组成是Aa；II中的3号有遗传病，该病是隐性基因控制，因此基因组成应该为：aa。

（3）从II中3；4判断；3有遗传病，4正常，他们的后代全部正常，说明II中4的基因组成为：AA，这样他们的后代III中3、4基因组成都是Aa，如果III中的4（Aa）与该疾病的携带者（Aa）结婚，遗传图解如图：

从遗传图解可以看出；生一个患病孩子的概率是25%，而生男生女的概率是50%，所以这对夫妻生一个患病男孩子的概率是：25%×50%=12.5%。

（4）根据上题可知II中4的基因组成是：Aa；其控制此病的基因与染色体的关系图如下：

（5）资料二中双胞胎改变基因的变异；是遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异。

故答案为：（1）常染色体；隐；

（2）Aa；aa；

（3）12.5%；

（4）

（5）可遗传变异。

（1）生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。

（3）遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。【解析】常染色体隐Aa、aa12.5%可遗传变异21、B求偶丁育雏行为使子代能够更好地得到亲代的保护，有效地提高后代的成活率，有利于种族的繁衍筑巢行为【分析】解：（1）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为；鸟类生殖发育的过程包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段图甲和图丁是鸟的求偶行为．图乙是鸟的育雏行为，这组图片说明了鸟类具有生殖行为．

（2）图中甲是仙鹤的生殖行为；说明了鸟类具有求偶行为，除此之外，图中丁孔雀开屏也是求偶行为．

（3）图乙说明了鸟类具有育雏行为；这种行为使子代能够更好地得到亲代的保护，有效地提高后代的成活率，有利于种族的繁衍．

（4）图丙说明了鸟类具有筑巢行为．

故答案为：（1）B

（2）求偶丁。

（3）育雏行为使子代能够更好地得到亲代的保护；有效地提高后代的成活率，有利于种族的繁衍。

（4）筑巢行为。

由图可知；该组图片反映了鸟类的繁殖行为．图甲和图丁是鸟的求偶行为．图乙是鸟的育雏行为，这样做使子代能更好地得到亲鸟的保护，有效地提高后代的成活率，有利于种族的繁衍．图丙是鸟类的筑巢行为．

鸟类的占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为都属于生殖行为．【解析】B求偶丁育雏行为使子代能够更好地得到亲代的保护，有效地提高后代的成活率，有利于种族的繁衍筑巢行为22、病毒蛋白质遗传物质酵母菌成形的细胞核分裂生殖孢子生殖【分析】解：（1）图片中B属于噬菌体病毒；它的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

（2）在酿酒；做面包和蒸馒头时离不开C酵母菌；酿酒时必需设置无氧环境。

（3）与甲型H7N9流感病毒相比；A具有细胞结构；A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有成形的细胞核。

（4）在外界条件适宜的情况下；A；D两种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖。

故答案为：（1）病毒；蛋白质；遗传物质；

（2）酵母菌；

（3）成形的细胞核；

（4）分裂生殖；孢子生殖。

图中：A是细菌；B是病毒，C是酵母菌，D是青霉，分析解答。

解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构、营养生殖以及在食品制作过程中的应用。【解析】病毒蛋白质遗传物质酵母菌成形的细胞核分裂生殖孢子生殖23、有无脊柱鳃4和5生殖发育离开了水前肢变成翼【分析】解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等；

（2）2为鱼类；生活在水中，用鳃呼吸；

（3）4家鸽的生殖方式为卵生；5为哺乳动物，生殖方式为胎生，二者的生殖和发育发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生动物；

（4）多数鸟类营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行。

故答案为。

（1）有无脊柱；

（2）鳃；

（3）4和5；生殖发育离开了水；

（4）前肢变成翼。

观图可知：1是蚯蚓属于环节动物；2属于鱼类、3青蛙属于两栖动物、4家鸽属于鸟类、5家兔属于哺乳动物；解答即可。

解答此题的关键是明确各动物类群的特征。【解析】有无脊柱鳃4和5生殖发育离开了水前肢变成翼五、解答题(共3题，共15分)24、（1）B

（2）分化280

（3）C胎盘【分析】【分析】本题考查人的生殖和发育，明确女性生殖系统的组成、受精过程、胚胎发育过程是解答的关键。【解答】（1）卵细胞若在B输卵管处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵，受精卵是新生命个体发育的起点。（2）受精卵一经形成，就开始分裂和分化，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘、脐带从母体交换营养与废物。一般来说，怀孕到第280天后，胎儿就发育成熟了。（3）胚胎发育的场所是C子宫，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘和脐带从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘和脐带从母体排出。【解析】（1）B（2）分化280（3）C胎盘25、（1）生物适宜环境（2）43和4（3）52胚乳子叶【分析】【分析】本题考查了生物对环境的适应、花的结构。果实种子的形成、种子的结构、种子的萌发等，解答的关键是牢固掌握相关基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【解答】（1）动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色，菜粉蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，是动物对环境的一种适应。这说明生物与环境的关系是生物适应环境。

（2）受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知，受精后，花的结构中，将来发育成果实的是子房，因此图二果实是由图一的【4】子房发育而成的。图一中最重要的结构是【3】和【4】；它们与果实种子的形成有关。

（3）玉米等种子储存营养物质的结构是胚乳，因此图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由【5】胚乳提供。种子萌发时胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此发育成玉米幼苗茎和叶的结构是【2】胚芽，菜豆种子没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。

【解析】（1）生物适宜环境（2）43和4（3）52胚乳子叶26、略

【分析】

（1）图A表示；古代的长颈鹿存在着颈长和颈短；四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的．

（2）图B；C表示：在食物不足的情况下，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，结果被淘汰．

（3）这样；经过一代代的选择，就成了今天我们看到的长颈鹿．

故答案为：（1）颈长；颈短的差异；长；变异。

（2）颈长；生存；繁殖；颈短；淘汰。

（3）选择。

【解析】【答案】达尔文的自然选择学说；源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

六、其他(共3题，共15分)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵