2025年沪教版九年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、向下列物质的溶液中滴人氢氧化钠溶液，能生成红褐色沉淀的是()A.KClB.HClC.FeCl3D.CuSO42、（2015•嘉兴）某同学进入泳池前以为池水很浅，踩下去后却有一种“踏空”的感觉，则水的实际深度要比看上去的深一些，其原因是（）A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光路可逆3、下列关于物质鉴别的方法中错误的是（）A.氮气和空气用带火星的木条鉴别B.硬水和软水可以用肥皂水鉴别C.水和双氧水可用二氧化锰鉴别D.汽油和酒精可以通过闻气味鉴别4、下列做法不符合环保理念的是（）A.秸秆回收利用，不露天焚烧B.预防传染病，不回收塑料制品C.禁止在公共场所吸烟D.提倡使用太阳能热水器5、下列数据最接近实际情况的是（）A.淮安市夏季平均气温约50℃B.微型电风扇额定功率约500WC.正常人脉搏跳动一次时间约2sD.初中生使用的课桌高度约0.8m6、实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂；小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根。

据实验现象，该固体最可能是（）。实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的pH固体不溶解，液体的pH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解，无气体放出，溶液PH增大固体灼热状态下，通入纯净CO固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A.金属单质B.碱C.盐D.金属氧化物评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、（2014·湖州）测量需要使用多种仪器，如①刻度尺②量筒③温度计④弹簧测力计⑤电流表。使用前需调零的仪器有____（填序号），使用时超出量程会损坏的仪器有____（填序号）。8、生态系统：____和它所生活的环境中的____共同组成的系统。其组成成分有____、____、____、____，其中起主导作用的是____。9、如图各物质均是初中化学常见的物质；其中A是紫红色金属，B的固体可用作人工降雨，C；D为黑色粉末，F为可用于改良酸性土壤的碱，G为难溶性物质，H为难溶性蓝色物质（图中部分反应物和生成物已略）．

（1）用化学式表示：A____，G____．

（2）写出E与F反应的化学方程式：____．写出B与D反应的化学方程式：____．

（3）C与D反应的基本反应类型是____．

10、请分析、比较以下几组化学反应，得出结论．。组别化学方程式结论Ⅰ6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

CO2+H2O═H2CO3反应物相同；生成物不同；

原因____．ⅡCu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O反应物相同；生成物不同；

原因____．ⅢC+O2（充足）CO2

2C+O2（不充足）2CO反应物相同；生成物不同；

原因____．Ⅳ2KClO32KCl+3O2↑（反应缓慢）

2KClO32KCl+3O2↑（反应迅速）反应物相同；反应速率不同；

原因____．实践与应用科学探究正努力实现对化学反应的控制；很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质．若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：

2CO2+6H2X+4H2O，推断X的化学式是____．11、（1）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是____（写化学方程式），可选用如图1的装置____（填序号）制CO2．设计B装置时使用仪器a的目的是____．

（2）在反应装置的残液中加入Na2CO3溶液，溶液PH变化如图2所示（提示：氯化钙溶液呈中性）：a点时，溶液中的溶质的化学式是____．bc段溶液pH一直为7的理由是____．滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是____．12、某冰箱的铭牌如图所示，那么冰箱正常工作24h消耗的电能是____kW•h，在24h内，冰箱实际工作时间是____h．

13、如表是小明“测2.5V小灯泡额定功率”的实验记录与分析：。小灯泡两端。

的电压U/V通过小灯泡。

的电流I/A小灯泡的电。

功率P/W小灯泡的额定功率P/W2.00.240.48P额==0.7W2.50.280.703.00.320.96你认为小明的数据处理过程合理吗？答：____；你的理由是：____．14、糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要____。并且能够为生命活动提供____。其中____是人体最主要的供能物质；____是人体内重要的备用能源物质；____是建造和修复身体的重要原料。15、电表的读数要做到“两看清”．请完成图中甲、乙两表的读数．甲图：读数____．乙图：读数____．

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)16、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共4分)17、请用笔画线代替导线；将图甲中的元件接入家庭电路，要求开关控制电灯后接入．

如图乙所示；一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出玻璃砖内的折射光线（要求保留作图痕迹）．

如图丙所示的杠杆中；O为支点，请画出图中力F的力臂L

评卷人得分五、解答题(共2题，共18分)18、（2015•嘉兴）西藏独特的自然条件；良好的生态环境，孕育了特色农牧业。阅读图表；

回答问题．

（1）据图说出给甲地农林区带来丰沛降水的主要海域及季风。

（2）依据图；表中分析在乙地建设特色牧业基地的自然条件。

（3）甲、乙两地为确保农牧业生产的可持续发展，应注意哪些生态环境问题？19、通过收集资料，可以发现40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】本题考查了氢氧化钠的化学性质；完成此题，可以依据已有的氢氧化钠的性质进行，熟记常见沉淀的颜色有助于判断。红褐色沉淀为氢氧化铁，所以氢氧化钠需与含铁离子的物质反应。

【解答】根据所学知识；红褐色沉淀为氢氧化铁，能与氢氧化钠反应生成红褐色色沉淀的物质需含铁离子，分析所给选项，氯化铁含有铁离子。

故答案为：C2、C【分析】【分析】光从水中斜射到水面上时，会发生折射现象，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。

【解答】解：河底的光线由水中进入空气时；在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得河底变浅了，所以水的实际深度要比看上去的深一些。

故答案为：C3、A【分析】【解答】A；氮气不支持燃烧；而空气中的氧气能够支持燃烧，所以可以用燃着的木条进行鉴别，但是不能用带有火星的木条进行鉴别，故A方法错误；

B；硬水中含有较多的钙镁离子；而软水不含或含有较少的钙镁离子，所以加入肥皂水后会产生不同的现象，故B方法正确；

C；双氧水在二氧化锰的催化下能够反应生成氧气；而水不能，故C方法正确；

D；汽油和酒精的气味不同；所以可以通过闻气味的方法进行鉴别，故D方法正确．

故选A．

【分析】A；氮气不支持燃烧；而空气中的氧气能够支持燃烧，可以据此分析；

B；硬水中含有较多的钙镁离子；而软水不含或含有较少的钙镁离子，所以加入肥皂水后会产生不同的现象，可以据此分析；

C；双氧水在二氧化锰的催化下能够反应生成氧气；而水不能，可以据此解答；

D、汽油和酒精的气味不同，所以可以通过闻气味的方法进行鉴别，可以据此解答该题．4、B【分析】【解答】A；秸秆回收利用；不露天焚烧，能防止环境污染，符合环保理念；

B；不回收塑料制品；会造成大量的白色污染，不符合环保理念；

C；禁止在公共场所吸烟；可以保护环境，符合环保理念；

D；提倡使用太阳能热水器；可以保护环境，符合环保理念；

故选B．

【分析】环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．5、D【分析】【解答】解：

A；淮安夏季高温；最高温度超过35℃，但平均气温不可能达到50℃．故A不符合实际；

B；节能灯的功率在10W左右；微型电风扇额定功率与节能灯差不多，在10W左右．故B不符合实际；

C；正常情况下；人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间大约1s．故C不符合实际；

D；中学生的身高在160cm左右；课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故D符合实际．

故选D．

【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．6、D【分析】【分析】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。根据题目给出的信息：检测水中加入固体前后液体的pH，固体不溶解，液体的pH几乎没变化，说明该固体不溶于水；检测盐酸中加入固体前后溶液的pH，固体溶解，无气体放出，溶液pH增大，说明该固体能与盐酸反应；固体灼热状态下，通入纯净CO，固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2；说明该固体是金属氧化物。

【解答】A；金属单质不能被一氧化碳还原；故选项错误；

B；碱也不能与一氧化碳反应；故选项错误；

C；一氧化碳与盐也不反应；故选项错误；

D；金属氧化物既不溶于水；也可以与盐酸反应，还可以被一氧化碳还原，故选项正确；

故选D二、填空题(共9题，共18分)7、④⑤③④⑤【分析】【分析】要解答本题需掌握：刻度尺；温度计，量筒，弹簧测力计，电流表这些常见仪器的使用方法。

【解答】

应用①刻度尺②量筒③温度计④弹簧测力计⑤电流表时；使用前需调零的仪器有④弹簧测力计⑤电流表，使用时超出量程会损坏的仪器有③温度计④弹簧测力计⑤电流表。

故答案为：④⑤；③④⑤。8、生物群落非生物因素生产者消费者分解者非生物的物质和能量生产者【分析】【分析】在所有生态系统中都由绿色植物；它们自己制造有机物供给自己，同时也为其他生物提供食物，所以绿色植物被称为生产者，在生态系统中起主导作用。生态系统中有各种动物，它们不能直接利用太阳能，只能以植物或其他动物为食，称为消费者。细菌；真菌、某些原生生物及腐食性动物，它们能把动植物的尸体，排泄物和残落物等所含的有机物成分分解为较为简单的无机物，供植物在利用，被称为分解者。

【解答】生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体；叫做生态系统。生态系统各成分关系如下：

故答案为：生物群落；非生物因素；生产者；消费者；分解者；非生物的物质和能量；生产者9、CuBaSO4Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4↓C+CO22CO置换反应【分析】【解答】A为红色金属单质；故A是铜；B的固体可用作人工降雨，故B是二氧化碳；C；D为黑色粉末，故C和D为氧化铜和碳，F可用于改良酸性土壤的碱，故F是氢氧化钙；E能与氯化钡反应生成难溶性物质，故G为硫酸钡，E是硫酸铜，C是氧化铜，D是碳；H为难溶性蓝色物质，故H是氢氧化铜，I是硫酸钙，带入框图，推断合理；

（1）A是铜，G是硫酸钡，故填：Cu；BaSO4；

（2）E是硫酸铜，F是氢氧化钙；硫酸铜能与氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙，E与F反应的化学方程式：Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4↓；B是二氧化碳，D是碳，炽热的碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，B与D反应的化学方程式：C+CO22CO；

（3）C是氧化铜，D是碳；通过C与D反应的化学方程式（C+2CuO2Cu+CO2↑）可知；C与D的反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应．

故答案为：

（1）Cu；BaSO4；（2）Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4↓；C+CO22CO；（3）置换反应．

【分析】根据题干提供的信息进行分析，A为红色金属单质，故A是铜；B的固体可用作人工降雨，故B是二氧化碳；C、D为黑色粉末，故C和D为氧化铜和碳，F可用于改良酸性土壤的碱，故F是氢氧化钙；E能与氯化钡反应生成难溶性物质，故G为硫酸钡，E是硫酸铜，C是氧化铜，D是碳；H为难溶性蓝色物质，故H是氢氧化铜，I是硫酸钙，据此解答．10、反应条件不同反应物的浓度不同反应物的量不同有无催化剂C2H4【分析】【解答】Ⅰ两个方程对比可知；反应物相同，但它们的反应条件不同，导致生成物不同；

Ⅱ两个方程对比可知；反应物相同，但反应物的浓度不同，导致生成物不同；

Ⅲ两个方程对比可知；反应物相同，但反应物的量不同，导致生成物不同；

Ⅳ两个方程对比可知；反应物相同，但使用二氧化锰作催化剂可以改变反应速率，导致反应速率不同；

实践与应用：根据反应的化学方程式2CO2+6H2X+4H2O，反反应物中有2个碳原子、4个氧原子和12个氢原子，生成物中有8个氢原子和4个原子，还少2个碳原子和4个氢原子，则每个X分子由2个碳原子和4个氢原子构成，因此X的化学式为C2H4．

故答案为：I反应条件不同；II反应物的浓度不同；III反应物的量不同；IV有无催化剂；实践与应用：C2H4．

【分析】根据题意；分析Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ均反应物相同，生成物不同，Ⅳ反应物相同，反应速率不同，可从反应条件、反应物的浓度、反应物的用量、催化剂等方面进行分析解答．

实践与应用：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．11、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑A、B、C通过加入液体的流速来控制反应的速度CaCl2、HCl、NaCl在BC段发生的是CaCl2与Na2CO3的反应，CaCl2呈中性，与滴入的Na2CO3反应生成的NaCl溶液也呈中性，所以在BC段PH值为7有气泡产生、有白色沉淀产生【分析】【解答】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用如图1的装置A；B、C制取二氧化碳，分液漏斗可以控制液体的滴加速度，所以设计B装置时使用仪器a的目的是通过加入液体的流速来控制反应的速度；

（2）由图示可知，b点溶液pH小于7，说明加入的碳酸钠与溶液中的盐酸反应，盐酸有剩余，溶液中的溶质为CaCl2、NaCl、HCl；b﹣c段溶液pH一直为7的原因是氯化钙与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，滴入Na2CO3溶液的过程中；碳酸钠先于盐酸反应生成二氧化碳气体，然后再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀．

故答案为：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；B、C，通过加入液体的流速来控制反应的速度；

（2）CaCl2、HCl、NaCl，在BC段发生的是CaCl2与Na2CO3的反应，CaCl2呈中性，与滴入的Na2CO3反应生成的NaCl溶液也呈中性；所以在BC段PH值为7，有气泡产生；有白色沉淀产生．

【分析】（1）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析；

（2）根据图示可知，开始时溶液的pH小于7，说明了溶液中有剩余的稀盐酸，再加入碳酸钠时，碳酸钠应先与稀盐酸反应，当反应完后再与氯化钙反应，过量的碳酸钠会使溶液显碱性进行分析．12、0.55【分析】【解答】解：由电冰箱的铭牌可知；冰箱正常工作24h消耗的电能是0.5kW，正常工作时的功率100W；

由P=可得；在24h内冰箱实际工作时间：

t===5h．

故答案为：0.5；5．

【分析】由电冰箱的铭牌可知，冰箱正常工作24h消耗的电能和功率，根据P=求出在24h内冰箱实际工作时间．13、不合理灯泡在不同电压下的实际功率不同，因此不可以求平均值作为灯泡额定功率【分析】【解答】解：灯泡在不同电压下的实际功率不同；灯泡在额定电压下的功率是额定功率，由实验数据记录表格可知，在实验数据处理过程中，求不同电压下的实际功率作为额定功率，这是错误的．

故答案为：不合理；灯泡在不同电压下的实际功率不同；因此不可以求平均值作为灯泡额定功率．

【分析】灯泡在不同电压下的实际功率不同，灯泡在额定电压下的功率是额定功率，求不同电压下的实际功率作为额定功率是错误的．14、有机物能量糖类脂肪蛋白质【分析】【解答】食物中有六大类营养物质；其中糖类；脂肪、蛋白质是构成细胞的主要有机物，并且能够为人体的生命活动提供能量；其中糖类是人体生命活动的直接能源物质，蛋白质是细胞修复和组织更新的原料；脂肪可以作为备用的能源物质储存在体内。

【分析】此题考查食物中的营养物质的作用，意在考查学生对食物中营养物质的作用的认识能力和理解能力。15、0.5A|4V【分析】【分析】电流表和电压表的读数；首先确定电流表所选的量程，然后根据量程确定分度值，再根据指针的位置读数．【解答】解：甲图，电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，读数为0.5A．

乙图；电压表使用的0～15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，读数为为4V．

故答案为：0.5A；4V．三、判断题(共1题，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共1题，共4分)17、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）开关与被控制的灯泡串联；所以火线连开关，再连灯泡，零线直接接灯泡即可，如图所示：

（2）过折射点做法线；再根据光从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角作出玻璃砖中的折射光线；

过玻璃砖右侧的折射点作法线；根据光从玻璃斜射入空气时，入射角小于折射角作出空气中的折射光线；如图所示：

（3）延长力F的作用线；然后由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂．如图所示：

【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡，零线直接接灯泡．