少先队基础知识及基本礼仪

少先队基础知识及基本礼仪演讲人：日期：目录少先队基本概念与性质少先队组织结构与管理体制少先队活动内容与形式设计少先队员基本礼仪规范讲解辅导员角色定位与职责明确家长参与支持少先队工作途径探讨01少先队基本概念与性质历史背景1953年8月21日，共青团中央发出《关于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”的说明》，“先锋”是开辟道路的人，是为了人民的利益走在前面的人。少年儿童群团组织中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。创立和领导中国少年先锋队由中国共产党创立并领导，党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队定义中国少年先锋队的创立者是中国共产党。创立者中国共产党是中国少年先锋队的领导者，党通过中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。领导者共青团负责直接带领少先队，引导少年儿童听党的话，跟党走，为实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴做好准备。共青团带领创立者和领导者介绍少先队宗旨和目标阐述宗旨中国少年先锋队的宗旨是全心全意为人民服务，为社会主义现代化建设做出贡献。目标培养“四有”新人少先队的奋斗目标是团结教育少年儿童，成为社会主义现代化建设的合格人才和共产主义事业的接班人。少先队致力于培养具有有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。年龄要求入队仪式是少先队组织教育的重要环节，包括宣誓、授巾等环节，体现了少先队员的荣誉感和责任感。入队仪式队旗和红领巾队旗是少先队组织的标志，红领巾是少先队员的标志，它们象征着少先队员的信仰和奋斗精神。中国少年先锋队队员的年龄要求是6-14周岁。队员年龄要求及入队仪式02少先队组织结构与管理体制全国少工委的组成由同级少先队代表大会选举产生，由同级团组织和教育行政部门组成。全国少工委的职责制定全国少先队的工作计划，组织全国少先队的活动，负责全国少先队组织的管理和发展等。全国少工委的会议制度定期召开全国少先队工作会议，讨论和决定全国少先队的重要事项。全国性组织结构概述地方少工委的设立在各省级行政区域设立地方少工委，负责该地区少先队的工作。地方少工委的组成和职责与全国少工委类似，由同级少先队代表大会选举产生，负责本地区少先队工作的组织、实施和管理。地方少工委与学校的联系地方少工委负责指导和协调学校少先队的工作，确保少先队活动与学校教育教学的有机结合。地方性组织结构简介学校少先队组织设置原则学校少先队组织应分为大队、中队、小队三级，分别对应不同的年龄段和人数，以便于管理和开展活动。队组织的层次性应遵循公正、公平、公开的原则，选拔有领导能力、责任心和热情的少先队员担任队干部。队干部的选拔鼓励队员自主管理、自主活动，发挥队员的积极性和创造性，培养队员的自主意识和自治能力。队组织的自主性干部选拔、培养和考核机制01注重队员的综合素质和能力，包括思想品德、学习成绩、组织能力、沟通能力等方面。通过培训、实践、交流等多种方式，提高队干部的思想水平、工作能力和领导能力。定期对队干部进行考核，根据其工作表现和队员的评价，对队干部进行调整和更换，以保证队干部队伍的活力和素质。0203选拔标准培养方式考核机制03少先队活动内容与形式设计确立主题结合队员特点，围绕少先队组织的目标和任务，确定主题教育活动。拟定计划制定详细的活动计划，包括活动目的、内容、时间、地点等要素。动员参与通过宣传、组织、动员等方式，鼓励队员积极参与活动。组织实施按照计划开展活动，加强组织协调，确保活动顺利进行。主题教育活动策划及实施方法论述节日庆典活动安排技巧分享突出主题根据节日特点，设计符合主题的活动内容，增强节日氛围。丰富多彩安排多种形式的庆祝活动，如文艺演出、游园活动、知识竞赛等，满足不同队员的兴趣爱好。继承传统传承少先队优良传统，组织队员参与传统庆祝活动，培养集体荣誉感和归属感。安全有序制定安全措施和应急预案，确保活动安全有序进行。结合社会热点和队员实际需求，选定贴近生活的社会实践主题。积极联系社区、企事业单位等社会资源，为活动提供支持和保障。组织队员参与实践活动，注重实践过程中的体验和感受，引导队员学会观察和思考。将实践活动的成果进行展示和分享，促进队员之间的交流与合作。社会实践活动组织经验交流选定主题联系资源注重实践成果转化鼓励创新激发队员的创新意识和创造力，鼓励队员提出新颖的活动创意。创新创意活动展示平台搭建01提供支持为队员提供必要的资源和支持，帮助他们将创意转化为实际活动。02搭建平台通过举办创意大赛、展示会等活动，为队员提供展示创意成果的机会。03宣传推广加强对创新创意活动的宣传和推广，扩大活动的影响力和参与度。0404少先队员基本礼仪规范讲解穿着整洁的校服，保持干净、平整，反映良好的精神面貌。注重细节，如红领巾的佩戴方式，要系得端正、整洁。遵循服装搭配原则，穿着合适的鞋子和袜子，不随意搭配服装。在特定场合或活动中，按要求穿着统一的服装或配饰。着装整洁得体要求说明言行举止文明礼貌标准阐述用语文明，不说脏话、粗话，对待他人要友善、尊重。讲究礼貌，遇到老师、长辈要行礼问好，与同学相处要融洽。遵守公共秩序，不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾。积极参与志愿服务活动，展现少先队员的良好形象。尊重老师的劳动成果，认真听讲，积极完成老师布置的任务。尊敬师长、友爱同学表现方式探讨01关心、帮助同学，不欺负弱小，与同学建立良好的友谊。02在与同学相处中，要宽容、理解他人，不斤斤计较。03积极参与集体活动，为班级争光，展现团结协作精神。04严格遵守学校的各项规章制度，自觉维护校园秩序。在公共场所，要遵守公共秩序，不大声喧哗、不随意跑动。珍惜公共财物，不随意损坏、涂抹公共设施和物品。自觉排队等候，不争抢、不插队，养成良好的行为习惯。遵守纪律、维护秩序意识培养05辅导员角色定位与职责明确忠诚于党，热爱少先队工作，具有较高的政治觉悟。政治素质具备少先队工作的基本知识和专业技能，有教育工作经验的优先。专业素质由学校党组织推荐，经团县委和学校党组织考察，最后报上级团组织批准。选拔程序辅导员选拔条件及程序介绍010203负责策划、组织和实施少先队活动，确保活动安全、有意义。组织少先队活动负责指导少先队员学习队章、队史和少先队基本知识，培养队员的组织观念和集体荣誉感。指导少先队教育关注队员的身心健康，帮助队员解决学习和生活中的困难，引导队员全面发展。关心队员成长辅导员工作职责范围界定不断学习少先队工作的新理念、新方法，提高工作水平和能力。学习业务知识注重品德修养，以身作则，为队员树立榜样。加强自身修养深入学习党的理论和路线方针政策，提高政治觉悟和思想素质。学习政治理论如何提高自身素质以适应岗位需求工作态度是否积极投入少先队工作，有责任感和奉献精神。工作效果所组织的少先队活动是否受到队员欢迎，是否达到预期的教育效果。工作能力是否具备组织、协调、沟通等方面的能力，能否独立完成工作任务。辅导员工作考核评价标准06家长参与支持少先队工作途径探讨大部分家长对少先队活动持积极态度，认为活动有助于孩子的全面发展。认可度较高部分家长对少先队活动持观望态度，认为需要进一步提高活动的质量和效果。认可度一般少数家长对少先队活动存在误解或忽视，需要加强沟通和宣传。认可度较低家长对少先队活动认可度调查分析配合学校开展家庭教育家长应与学校密切合作，共同开展家庭教育工作，引导孩子树立正确的价值观和人生观。了解少先队活动内容和目的家长应主动了解少先队活动的目的、内容和形式，积极参与孩子的活动，了解孩子的成长情况。积极支持孩子参与少先队活动家长应积极鼓励和支持孩子参与少先队组织的各种活动，如主题队会、集体实践等，培养孩子的集体意识和自主能力。家长如何配合学校开展相关工作指导定期召开家长会学校应定期召开家长会，向家长通报少