德育学科教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：德育学科教学策略与方法研讨四、参与人员：德育学科全体教师五、活动内容：1.开场致辞活动开始，德育学科教研组长李老师首先进行了简短的致辞，强调了本次教研活动的重要性和必要性，并对全体教师提出了期望。2.教学案例分析（1）案例一：《诚信教育》主讲教师：张老师张老师以“诚信教育”为主题，结合实际教学案例，详细阐述了诚信教育在德育教学中的重要性。她指出，诚信教育是德育教学的核心内容，要让学生在日常生活中养成良好的诚信品质。（2）案例二：《感恩教育》主讲教师：王老师王老师以“感恩教育”为主题，分享了她在教学过程中的心得体会。她认为，感恩教育是培养学生良好品德的重要途径，要引导学生珍惜身边的人和事，懂得感恩。3.教学策略与方法研讨（1）分组讨论根据教研活动主题，全体教师分成四个小组，分别围绕以下议题进行讨论：①如何将德育教育融入课堂教学？②如何激发学生的学习兴趣，提高德育教学质量？③如何关注学生的个体差异，实现德育教育的个性化？④如何开展家校合作，共同促进学生的德育成长？（2）小组汇报各小组在讨论过程中，结合自身教学实践，提出了许多切实可行的教学策略与方法。以下是部分小组汇报内容：①将德育教育融入课堂教学：通过设置情景剧、辩论赛等形式，让学生在参与中体验德育教育的重要性。②激发学生学习兴趣：利用多媒体技术，将德育教育与生动有趣的案例相结合，提高学生的兴趣。③关注学生个体差异：针对不同学生的特点，制定个性化的德育教育方案，促进学生全面发展。④开展家校合作：定期与家长沟通，共同关注学生的德育成长，形成教育合力。4.总结发言教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，她认为，全体教师积极参与，讨论热烈，提出了许多有价值的观点和建议。她强调，德育教育是学校教育的重要组成部分，我们要不断探索创新，提高德育教学质量。六、活动总结本次德育学科教研活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，充分交流，分享了各自的教学经验和方法。通过本次活动，教师们对德育教育有了更深入的认识，为今后德育教学工作的开展奠定了基础。以下是部分教师活动感悟：1.张老师：通过本次教研活动，我认识到诚信教育的重要性，今后要将诚信教育贯穿于教学始终。2.王老师：感恩教育是培养学生品德的重要途径，我要在教学中注重感恩教育，让学生学会珍惜。3.刘老师：关注学生个体差异，实施个性化德育教育，有助于学生全面发展。4.李老师：家校合作是德育教育的重要环节，我们要加强与家长的沟通，共同促进学生的德育成长。七、后续工作安排1.根据本次教研活动成果，制定德育教学计划，明确教学目标和要求。2.组织教师开展德育教学观摩活动，促进教师间的交流与合作。3.定期开展德育学科教研活动，不断提高德育教学质量。4.加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长。通过本次德育学科教研活动，我们相信，全体教师会在今后的工作中，不断探索创新，为培养具有良好品德的新一代作出贡献。第2篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育工作，促进学生全面发展四、活动主持人：德育主任李老师五、活动参与人员：全体德育教师六、活动内容：一、活动开始1.李老师首先对全体德育教师表示欢迎，并对本次教研活动的目的和意义进行了简要说明。2.全体教师就德育工作在当前教育背景下的重要性进行了讨论，认识到德育工作对学生全面发展的重要性。二、专题讲座1.特邀专家张教授就“新时代德育工作的新特点和新要求”进行了专题讲座。2.张教授从新时代德育工作的背景、新特点和新要求三个方面进行了深入剖析，使教师们对新时代德育工作有了更深刻的认识。3.教师们认真聆听，积极互动，就讲座内容进行了讨论和交流。三、案例分析1.案例分享：李老师分享了近期德育工作中遇到的一个典型案例，并提出了自己的处理方法和思路。2.教师们就案例进行了分析，提出了各自的观点和建议。3.李老师对教师们的意见和建议表示肯定，并就案例中的问题进行了总结和反思。四、分组讨论1.根据德育工作的实际情况，将教师分为四个小组，分别讨论以下主题：（1）如何加强学生思想政治教育；（2）如何提高学生心理健康教育水平；（3）如何开展校园文化活动，丰富学生课余生活；（4）如何加强家校合作，形成教育合力。2.各小组就讨论主题进行深入探讨，形成书面报告。3.小组代表分别就本组讨论成果进行汇报，其他教师进行点评。五、总结与反思1.李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在讨论中的积极表现和提出的有效建议。2.李老师强调，德育工作要与时俱进，不断创新，以满足新时代教育发展的需求。3.教师们纷纷表示，将把本次教研活动的成果应用到实际工作中，努力提高德育工作水平。六、活动结束1.李老师对本次教研活动进行了总结，对教师们的辛勤付出表示感谢。2.全体教师合影留念，结束了本次教研活动。七、活动成果1.通过本次教研活动，教师们对新时代德育工作有了更深刻的认识，明确了德育工作的方向和重点。2.教师们在讨论中提出了许多有针对性的建议，为今后德育工作的开展提供了有益的借鉴。3.通过案例分析和分组讨论，教师们相互学习、取长补短，提高了德育工作的整体水平。4.活动促进了教师之间的交流与合作，为今后德育工作的深入开展奠定了基础。八、活动改进意见1.增加互动环节，让教师们更加积极参与讨论。2.邀请更多专家进行讲座，拓宽教师们的视野。3.加强对德育工作的宣传和推广，提高全体教师的德育意识。4.定期开展德育教研活动，确保德育工作不断取得新进展。第3篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校德育处会议室三、活动主题：探讨德育学科教育教学方法，提高德育工作实效四、活动主持：XX学校德育处主任五、活动参与人员：德育学科教师、班主任、德育处工作人员六、活动内容：1.主持人介绍活动背景和目的主持人简要介绍了本次教研活动的背景和目的，强调了德育工作在学校教育中的重要性，以及探讨德育学科教育教学方法、提高德育工作实效的必要性。2.分享优秀德育案例（1）班主任分享班级管理经验某班主任分享了班级管理的经验，她从以下几个方面进行了阐述：1）树立良好的班风，营造和谐班级氛围；2）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；3）注重家校合作，形成教育合力；4）加强班级文化建设，提升班级凝聚力。（2）德育学科教师分享教育教学经验某德育学科教师分享了她的教育教学经验，她从以下几个方面进行了阐述：1）关注学生个体差异，实施差异化教学；2）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；3）注重德育课程与学科教学的融合，实现德育目标；4）开展丰富多彩的德育活动，提升学生德育素养。3.探讨德育学科教育教学方法（1）德育学科教师就教育教学方法进行了深入探讨，提出了以下建议：1）加强德育课程与学科教学的融合，实现德育目标；2）注重学生个体差异，实施差异化教学；3）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；4）加强德育实践活动，提高学生德育素养。（2）班主任针对班级管理中的问题，提出了以下建议：1）加强班级文化建设，提升班级凝聚力；2）注重家校合作，形成教育合力；3）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；4）培养学生的责任感和集体荣誉感。4.总结发言主持人对本次教研活动进行了总结，肯定了各位教师和班主任的分享和探讨，并提出了以下几点要求：1）教师