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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页马鞍山职业技术学院《高级西牙语II》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、关于17世纪法国古典主义文学,以下哪部作品严格遵循了“三一律”的创作原则?()A.《熙德》B.《伪君子》C.《吝啬鬼》D.《昂朵马格》2、美国作家麦尔维尔的《白鲸》是一部充满象征意义的作品,白鲸象征着?()A.自然的力量B.人类的恐惧C.命运的无常D.以上都是3、美国作家菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》反映了美国梦的破灭,以下关于其象征意义,理解错误的是()A.绿灯象征着梦想和希望B.盖茨比的豪宅象征着财富和虚荣C.黛西象征着纯洁和美好D.宴会象征着空虚和堕落4、日本江户时代的文学形式多样。以下关于这一时期文学的特点,哪一项最能体现市民文化的兴起?()A.通俗小说的流行B.俳句的发展C.戏剧形式的创新D.对武士精神的赞美5、在《堂吉诃德》这部作品中,主人公的形象具有多重意义。以下关于堂吉诃德形象的分析,哪一项不够准确?()A.他是一个充满理想主义的骑士B.他的行为体现了对旧骑士制度的盲目模仿C.他的经历反映了社会的黑暗与不公D.他是一个完全脱离现实的幻想者6、法国作家左拉的自然主义文学作品强调真实和客观,以下对于《萌芽》的主题探讨,不准确的是()A.描写工人阶级的生活和斗争B.揭示资本主义社会的黑暗C.强调人的主观意志的作用D.展现了社会发展的必然趋势7、在俄罗斯文学中,果戈里的作品以讽刺和批判现实著称。以下关于果戈里作品的艺术手法,不准确的是?()A.运用夸张和荒诞的手法B.塑造了众多生动的喜剧人物形象C.情节紧凑,充满悬念D.语言简洁明了,通俗易懂8、对于法国文学,在莫里哀的《伪君子》中,以下关于讽刺手法的运用,哪一项是正确的?()A.通过夸张的动作和荒诞的情节来讽刺宗教骗子的虚伪和贪婪B.运用细腻的心理描写揭示人物的伪善,讽刺手法较为含蓄C.主要借助对比的方法,突出伪君子与正直人物的差异来达到讽刺效果D.讽刺的力度不够,无法深刻揭露社会的丑恶现象9、18世纪英国文学中的启蒙主义小说具有重要意义。以下关于这类小说的特点,哪一项最能体现其启蒙思想?()A.对理性的崇尚B.对社会陋习的批判C.主人公的成长历程D.轻松幽默的风格10、对于美国文学,在马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》中,以下关于主人公形象的分析,哪一个是正确的?()A.哈克贝利·费恩是一个勇敢机智、追求自由但又有些鲁莽的少年形象B.哈克贝利·费恩是一个天真无邪、对世界充满好奇但缺乏主见的孩子C.哈克贝利·费恩是一个自私自利、善于欺骗但最终改过自新的人物D.哈克贝利·费恩是一个性格懦弱、总是依赖他人但心地善良的角色11、在古希腊罗马文学中,神话和史诗对后世文学产生了深远影响。以下关于神话和史诗关系的表述,哪一项不正确?()A.史诗常常借鉴神话中的元素和情节B.神话为史诗提供了丰富的创作素材C.史诗是对神话的系统整理和记录D.神话和史诗在主题和风格上有明显区别12、19世纪浪漫主义文学盛行,对于拜伦的诗歌风格,以下说法不正确的是()A.充满激情和反抗精神B.具有浓郁的个人主义色彩C.语言华丽,韵律优美D.完全脱离现实13、在俄国文学中,屠格涅夫的作品以优美的语言和细腻的情感著称,以下对于《猎人笔记》的艺术成就,评价不正确的是()A.描绘了俄罗斯大自然的美丽风光B.展现了农奴制度下农民的悲惨生活C.结构松散,缺乏整体性D.对人物形象的刻画生动逼真14、关于19世纪俄国文学中的“多余人”形象,以下哪位作家的作品中塑造了这一典型形象?()A.普希金B.莱蒙托夫C.冈察洛夫D.屠格涅夫15、19世纪法国现实主义文学成就斐然,巴尔扎克的《人间喜剧》是其代表之作。关于这部作品,以下说法不正确的是?()A.展现了法国社会的广阔画卷B.塑造了众多生动的人物形象C.对社会的批判仅停留在表面现象D.反映了资本主义社会的种种弊病二、简答题(本大题共4个小题,共20分)1、(本题5分)分析惠特曼《草叶集》中对民主、自由和平等的歌颂,探讨其诗歌形式的创新和对美国精神的表达。2、(本题5分)解释印象主义文学的创作特点和表现手法,分析其对文学表现形式的创新。3、(本题5分)请详细阐述《不能承受的生命之轻》中昆德拉对生命、爱情与政治的哲学思考以及其独特的叙事风格。4、(本题5分)随着现实主义文学的发展,分析《人间喜剧》中巴尔扎克如何通过众多人物和故事构建了一个庞大的社会画卷。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)研究外语小说中的情节结构和叙事节奏,分析情节的起承转合、悬念设置和叙事节奏的快慢对读者阅读体验的影响。探讨情节结构和叙事节奏的设计技巧和艺术效果。2、(本题5分)探讨外国语言文学中的文学与民族文化。研究民族文化在文学作品中的体现和传承,分析文学作品如何塑造民族形象和表达民族精神。讨论文学在促进民族文化认同和民族团结方面的作用。3、(本题5分)研究语言学习中的策略培训,分析学习策略的种类和作用,探讨如何开展有效的学习策略培训,提高学生的自主学习能力。4、(本题5分)详细论述意大利文学中文艺复兴时期的喜剧作品,以薄伽丘、阿里奥斯托等作家的作品为例,分析喜剧作品如何通过幽默、讽刺的手法反映社会现实、人性弱点以及对美好生活的向往。探讨文艺复兴时期喜剧作品在意大利文学史上的重要地位和文化价值。5、(本题5分)详细探讨日本文学中三岛由纪夫作品的死亡美学与暴力意识。以《金阁寺》《丰饶之海》为例,分析三岛由纪夫作品中对死亡、美和暴力的独特表现,探讨其文学如何反映日本战后社会的精神危机和文化冲突。四、案例分析题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)《等待戈多》中的两个流浪汉的对话充满了荒诞和无意义。请分析这种语言风格如何强化了作品的主题和艺术效果。2、(本题10

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