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文档简介
海南省三亚市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).将下面这段话抄写在横线中,楷书、行楷均可,注意行款整齐,力求美观。
民族的自信,源于文化的自信。汉字,形美如画,音美如歌,意美如诗。汉语是这个星球上最美的语言。学好汉字汉语是爱国情怀的体现。
______________________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).请根据你所积累的古诗文,完成下面的练习。
(1)【诗意之景】你若在春天攀登深圳的山,山顶远眺,可以看到山下的湖水波光荡漾,你将进入“水是眼波横,__________。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”的美好情境里。
(2)【诗意之柳】柳,它是自然中的一种树,也是诗歌中常见的意象。它可以勾起返乡士兵的复杂情感“昔我往矣,_________”;它可以表达王维对元二的情意“渭城朝雨浥轻尘,____________”;它还可以是韩愈笔下一道美丽的风景:“最是一年春好处,____________。”
(3)【诗意之人】在深圳的改革历史中,有这样一群人,他们具有敢为人先的创新精神,不必法古;_________,_________”的古训。作为深圳的小学生,我们应该传承这种精神,牢记“穷则变,变则通,通则久”的道理,好好学习,不负年少,以免长大了后悔莫及,正如《长歌行》所说“__________,__________!”2).【悟豪杰气魄】
当国家有难时:捐躯____,视死____;鲁迅用这样的话唤醒民众:我们自古以来,就有埋头苦干的人,有__________的人,有__________的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。3).根据语境,读拼音,写词语。
永州,一座美丽的城市,质朴,yōujìng(
)。chéngbì(
)的湘江潇水huìjí(
)于此,liútăng(
)千年,kāngkǎi(
)地孕育着数百万人们。pāndēng(
)舜皇九嶷,居高临下,领略山的浑厚;观无锡碑林,诉说摩崖石刻的雄奇。探女书园的shénmì(
),听极具特色的祁剧,依旧如千年前那般dīyín(
)浅唱……4).书写展示,请根据图片和作者提示,默写本学期学过的一首古诗。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾____________________________________________________5).风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。(将句子翻译成现代汉语)
________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).10.作者可以从多个方面来塑造人物的形象,下列说法错误的一项是()A.《穷人》一文中“地扫得干干净净,炉子的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮。”这是对环境进行描写,从而使读者感受到桑娜虽贫穷,但十分勤劳。B.《金色的鱼钩》中有很多“我”的心理描写,是因为“我”是文章的主角。C.《桥》一文中老汉的语言简短有力,这是通过语言描写,突出他的镇定果断。D.《狼牙山五壮士》中通过对五位壮士不同角度的描写,塑造出了各具特点的英雄形象。2).9.表达下面这段话的主要观点,合适的一项是()我们的家乡盛产橘子。橘子具有润肺、止咳、化痰等功效,肉、皮和叶皆可入药。橘子富含维生素C与柠檬酸,前者具有美容作用,后者则具有消除疲劳的作用。橘子中的膳食纤维及果胶,可以促进通便,并且可以降低胆固醇。橘子性温,多吃易上火,会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛等症状。A.我们的家乡盛产橘子。B.吃橘子的好处很多,可以多吃。C.吃橘子的好处很多,但不要多吃。D.橘子多吃会让人身体不适。3).按照从左到右的顺序,介绍以下三幅作品作者的书法特色,排序恰当的一项是(
)
①欧阳询,书写方正,笔力刚劲,点画起、收和转折处非常讲究。
②柳公权,写字方圆并施,点画棱角分明,瘦硬挺拔,结构精妙。
③颜真卿,书法恢宏雄壮,大气磅礴,筋肉丰满,浑厚有力。A.③①②B.①②③C.③②①D.②①③评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”
改为转述句:____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
王羲之
《皇甫诞碑》
颜真卿
《兰亭集序》
柳公权
《多宝塔碑》
欧阳询
《玄秘塔碑》2).动物绰号连一连。
海中之虎
骆驼
沙漠之舟
啄木鸟
万兽之王
虎鲸
森林卫士
老虎评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列顺序
________华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
________20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻
________他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
________1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
________从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
________在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。2).给下列语句排序,将每句的序号写在括号里。
(
)一次,富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
(
)接着,就把自己写的与原文比较,如果发现自己的缺点,就把它改正过来。
(
)几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。
(
)这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。
(
)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
(
)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).诗歌阅读十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。1.《十五夜望月》前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从“_______”一词看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_______的特点。
2.“不知秋思落谁家”中的“落”可否换成“在”?为什么?____________________
3.对《十五夜望月》的赏析不正确的一项是A.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写秋思作铺垫。B.“冷露无声湿桂花”中的“桂花”,固然是写庭院中的桂花,但又可以联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等,诗的意境十分悠远。C.诗人运用形象的语言,优美的想象,渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛,悠然不尽的结尾,将别离思聚的情思表现得委婉动人。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
同学们,每天除了学习文化知识外,你一定还有很多多姿多彩的课余生活吧,你参加过哪些活动?请选择一次活动写下来。题目自拟,注意写清楚活动的过程,字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,完成练习。夏①夏天到了。②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。④夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。⑤遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1.通读全文,作者笔下的“夏”有什么特点?(
)(多选)A.夏天的色彩是碧绿的。B.夏天的色彩是金黄的。C.夏天的旋律是轻松的。D.夏天的旋律是紧张的。2.“夏天的旋律是紧张的”表现在(
)(多选)A.挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割B.麦子上场了,又想着快打,快打C.早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要密切关注天气变化D.麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水3.第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法?简要分析其表达效果。
______________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
叉腿(chǎ
chà)
起哄(hōng
hòng)
单薄(bó
báo)
渲染(xuān
xuàn)
笨拙(zhuō
zhuó)
拨转(zhuǎn
zhuàn)2).给加点字选择正确的解释。(填序号)
废:①不再使用,不再继续;②荒芜,衰
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