浙江省衢州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.同音字填空

yǎ

()铃

优()

沙()

()俗共赏

xiào

咆()

()喘

呼()

登高长()2）.把下面四字词语补充完整。

和()可亲

学海无()

日月同()

自作自()

悬()峭壁

兴高()烈

流连()返

风雨同()3）.根据拼音写汉字。

春来了，阳光明媚。绿意一直mànyán(

)到窗下的cǎo

píng(

)，每一株嫩茎都迎风伸展。再细看那花朵，一簇簇、一团团地叫rǎng(

)着、盛开着，在阳光的zhàoyào(

)下，愈发透亮。阳光洒在花瓣上，给花瓣镀上了一层金。4）.秋夜，田野里稻花飘香，一派丰收之景，不时传来阵阵蛙鸣。此时此时，我会不自觉地吟诵起辛弃疾的“_______________________，______________”来表达喜悦之情；站在浪涛汹涌的金沙江边，我也会情不自禁地大声诵读毛泽东《长征》中的诗句“_________________________，_____________________”，真是豪情万丈啊！5）.①粉(

)碎(

)

②全神(

)(

)

③(

)天(

)地

词语①含有近义词，我知道这样的四字词语还有___________________。

我知道，与词语②意思相近的四字词语有_____________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，字形全部正确的一项是（）A．幼稚

粉碎

寂寞

含糊B．染缸

抵抗

书藉

缺乏C．魔鬼

敏感

优伤

荒凉D．恰好

耽搁

避免

轻脆2）.下面有关“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（

）

①明确阅读文章的目的和任务。②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。④细读内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等。A．①②③④B．①③④②C．③①④②D．④①③②3）.下列毕业赠言不适合送给老师的一句是（

）A．不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发，您辛苦了。B．愿您桃李满园，我们会在人生的道路上，继续传承您的智慧与品格。C．我们会将您的教诲化作前行的动力，不断追求卓越，成为您的骄傲。D．愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。

_________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请把有关孔子的歇后语连一连。

孔夫子的徒弟

咬文嚼字

孔夫子念书

都是闲（贤）人

孔夫子拜师

三思而行

孔夫子搬家

净是输（书）

孔夫子出门

不耻下问2）.这学期，学校举办了“阅读阅美”读书活动，以下是一些同学所写读后感的标题，请根据标题推测他阅读的是哪一本著作，并连一连。不同视角下的瑞典百科全书

《童年》我和高尔基比一比

《骑鹅旅行记》福祸相依，冷静面对

《汤姆•索亚历险记》成长中少不了冒险精神

《鲁滨逊漂流记》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。

()忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

()一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

()小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。2）.排列句子的顺序。

()我把书包放在教室里，拿起小喷壶，灌满了水，快步走到花坛前。

()花儿吮吸着清凉的水，显得格外鲜艳，可像在向我致敬呢!

()一天早晨，我背着书包，迈着轻快的步子，高高兴兴地来到了学校。

()我举起喷壶，清清的水就像细雨一样洒落在花坛的土壤里，洒落在花瓣上，洒落在枝叶上。

()清脆的上课铃响了，我提着喷壶，恋恋不舍地离开了花坛。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《学弈》通过两个学生的不同表现说明了教育应该因材施教的道理。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！1．《采薇》（节选）选自________。“薇”指________。

2．给多音字组词。

行走

háng(

)xíng(

)

载重

zǎi(

)

zài(

)

3．“依依”在诗中有什么作用？

________________________

4．这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情？

_______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.罗丹说过，生活不是缺少美，而是缺少发现。只要你认真观察，美随处可见。青山碧水，那是自然之美；人影悠然，那是生活之美；坚韧勇敢，那是生命之美……结合自己的生活体验，以“美的发现”为话题，写一写。题目自拟，重点突出，有真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成小题。生命的旋律郭馥①一棵纤细的绿紫色小秧儿，高不过寸把，刚刚长出两片音叉（1）般的小叶儿，茕茕孑立于荒芜的山坡上，四周土薄草稀，连棵树也不长。②牵牛花！凭儿时的记忆我立时认出了它。童年的我是在开满鲜花的南开校园里长大：鸡冠花、指甲花、地雷花……而它，正是心爱的“喇叭花”。且不言花型有多像可爱的小喇叭，那两头尖尖中间鼓起的花骨朵儿，放在嘴里还能吹开呢——就像吹真喇叭一样。啊，山乡踏青，喜逢故交——久违了，小牵牛！我小心地将它掘起，珍爱地托回家。③四月底的天气虽不算热，两三里的山坡路也走得我们汗淋淋的了。半路上小秧苗便耷拉了叶片、甚至茎秆儿都焉了。匆匆赶到家，抱着一线希望把根泡在碟子里。大概个把钟头吧，那奄奄一息的小秧竟又倔强地挺立起来了！④欣喜地将它植入花盆，浇足了水。几天后两片叶儿间冒出个嫩绿的小尖头，再往后几乎就是“见风长”了——今儿个探探头，明儿个挥挥手，小嫩枝儿张开两个小翅膀可着劲儿向上、向上。那小头儿还会自动回旋，仿佛被一根无形的手指圈过一样。我在盆中插上一根竹条，两三天后，它已在竹条上盘绕出一圈圈翠绿的螺旋。⑤我家的花盆就放在阳台上，小牵牛很快就绕着竹条爬上了护栏。以后几乎是日有所进：藤儿一窜一个高，叶片一展一个亮，那婀娜的身影已楚楚有致了。⑥这小尤物除了会随风摇曳，左右顾盼外，那纤细的藤蔓上还覆有一层细密的茸毛——仿佛它在娘胎里就学过摩擦力的作用，逮住攀援物，便能牢牢缠住。⑦我几乎天天都要为它拨拨方向，好让它按我的意图盘绕。一次，在拨动时不慎碰断了又粗又嫩的主茎，那伤口处立时冒出些白色的浆液——好像流血一样。我赶紧将它复位，好心疼、好懊悔、好无奈！不想小小的牵牛花竟有神奇的自愈能力——第二天再去看，那伤口处已愈合成一个膨大的节；它，依旧昂了头，牵着身后那长长的藤蔓不屈地向上攀援。⑧不久，那藤蔓上的张张叶片也各显身手：叶腋下纷纷拱出叶芽、花蕾来。只是芽儿们纷纷抽成了新藤，那花蕾儿却一个个萎谢了。上网查过才知道：“起头的一批花蕾是开不出来的”——原来却是正常现象。想那叶儿藤儿还不都为了花儿；花儿果儿还不都为了籽儿。无怪乎小牵牛要慎之又慎——开花的事，传宗接代，原是马虎不得的。⑨果然，数日以后，清晨拉开窗帘，一眼便瞥见了一朵湖蓝色的小喇叭。自打开成了第一朵，此后便屡开屡成，很快就进入了鼎盛期——每天清晨都会有十来朵娇艳的小喇叭浴着朝露一起开放。花冠薄如蝉翼，莹莹闪动着湖蓝色的光；叶片厚若丝绒，翩翩扇动着绿色的翅膀。小小的牵牛花把盎然的生机绽放在我家阳台上；晨风徐徐，静谧的小区仿佛也回荡起悦耳的旋律。⑩啊，娇艳的牵牛花，可爱的小喇叭。在世人眼中你原本只是平凡得不能再平凡的花。偶然的邂逅，却亲见了你神奇的变化；从“奄奄一息的小秧儿”，到“倔强地挺立”；从“盘绕出翠绿的螺旋”，到“神奇的自愈”……直至“盎然绽放”。如同演奏着一曲生命的旋律；既起伏跌宕又灵动高昂，令人油然想到贝多芬的《命运交响》。⑪啊，亲爱的小牵牛，感恩这不期而遇的邂逅：是你唤醒了我的自省——生命的主宰其实就是我们自己。自此，一朵湖蓝色的牵牛花便深深映入我的心底，好似一只欢快的小喇叭，每每奏响着生命的旋律，令我自强不息。【注释】①音叉：音叉是呈“Y”形的钢质或铝合金发声器，物理学常用的实验器材。1．梳理全文，找出描写牵牛花形状的短语，概括其生长历程。

_____→嫩绿的小尖头→_____→叶腋下拱出叶芽花蕾→______→鼎盛期盎然绽放

2．根据括号内要求，完成下面题目。

（1）它，依旧昂了头，牵着身后那长长的藤蔓不屈地向上攀援。（赏析加点词）

_________________

（2）花冠薄如蝉翼，莹莹闪动着湖蓝色的光；叶片厚若丝绒，翩翩扇动着绿色的翅膀。（从修辞角度赏析句子）

_________________

3．通读全文，结合文章内容简要分析牵牛花蕴含的精神品质。

_________________

4．文章第①段有何作用？试从结构和内容两方面作简要分析。

_________________

5．阅读全文，谈谈文章中作者得到了哪些启示。

_________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语填到横线上。

（1）我只是无端的觉得猹状如小狗而很______________（凶狠

凶猛

凶恶）。

（2）河边枯柳树下的几株_____________（瘦小

瘦弱

瘦削）的一丈红，该是村女种的罢。

（3）那时候我有点_____________（惊异

惊叹

惊奇）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？

（4）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很_____________（深沉

深奥

深刻），不容易懂。2）.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

颠簸（bǒ

bō）

恩赐（cì

chì）

盘踞（jū

jù）

参天（cān

cēn）

铁锹（qiāo

qiū）

归宿（sù

shù）

松散（sǎn

sàn）

耙地（pá

bà）评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.（