浙江省绍兴市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

浙江省绍兴市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示。（把答案写在答题卡指定的位置上）

剪纸是传统民间艺术之一，欣赏上图剪纸作品，请先更正作品中成语的谐音字，再用正楷字正确、规范地把成语写在方格里。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在下面句子的横线上补充词语，使其表达的意思均为“获得第一名”。

在学校运动会上，王强在100米短跑比赛中勇夺第一，李林在跳高比赛中___，张华在铅球比赛中___，赵敏在跳远比赛中___。2）.5.看拼音，写词语鲁迅生活在中国从封建专制向现代文明转型的cuòzōng(

)复杂的历史时期，他早年mùdǔ(

)国民的愚弱，决定弃医从文，以后以笔代戈，jiēlù(

)社会黑暗，反对压迫bōxuē(

)；面对反动派的迫害，他毫不tuìsuō(

)，用最掷地有声的kāngkǎi(

)激昂之言，pǔxiě(

)救国救民的壮丽凯歌，堪称中华民族的脊梁。3）.6.给下句填上句。（1）____________，莫把无时当有时。

（2）____________，忠言逆耳利于行。4）.开阔视野。

贝多芬是________国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一，被尊称为“________”，他一生创作了不少作品，如广为流传的交响乐《________》《________》。5）.3.看拼音，写词语。在明媚的阳光zhàoyào()下，wǎlán(

)的天空的倒影在chéngbì(

)的湖水中微微dàngyàng(

)；水边的湿地上，静雅的táixiǎn(

)，居然结出小小的huālěi(

)。她níngshì(

)着眼前的一切，心中满怀xǐyuè(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“‘

，

。’奶奶常常念叨这句话，教育我要勤俭节约。”填入句中横线处最恰当的一项是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待C．听君一席话，胜读十年书D．常将有日思无日，莫把无时当有时2）.苏轼的《浣溪沙》中“休将白发唱黄鸡”意思是不要因老去而悲叹。()3）.下列对传统节日、传统习俗、相关诗句匹配不正确的一项是（）A．春节贴春联、放爆竹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．端午节吃粽子、赛龙舟节分端午自谁言，万古传闻为屈原C．重阳节登高、赏菊遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D．中秋节赏月、吃月饼举头望明月，低头思故乡评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.下面句子加点部分好在哪里？选一个词语仿写一句话。

例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪如雨下，洒了一地。

词语：安静

厚

盼望

喜欢

饿

好在哪：______________________________________________

仿写句子：______________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.京剧中马鞭的颜色是比较多的，有白色、黑色、黄色等，马鞭的颜色一般表示马的颜色，比如白马鞭代表白龙马，黑马鞭代表乌骓马，黄马鞭代表黄骤马。红色的马鞭，代表赤兔马；白色的马鞭，代表的卢马。请你猜一猜，下面这些人物分别会使用什么颜色的马鞭，连一连。猜不出的人物可以查一查资料。

皇帝

红色

西楚霸王

粉色

吕布

黄色

刘备

白色

穆桂英

黑色2）.连一连。

朱熹

a．儿童相见不相识

e．笑问客从何处来

贺知章

b．等闲识得东风面

f．浪淘风簸自天涯

刘禹锡

c．九曲黄河万里沙

g．万紫千红总是春

杜牧

d．千里莺啼绿映红

h．水村山郭酒旗风

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。

(

)研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。

(

)母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。

(

)几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。

(

)擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。

(

)研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。

(

)在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。2）.句子排序。将下列句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在括号里。

(

)我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

(

)我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

(

)房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了橘红色的了。

(

)院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老了。

(

)我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《那个星期天》将情感融入叙事，表现了“我”从失望到兴奋的心情变化。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成练习。十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1．解释下面诗句中加点的词。

中庭地白树栖鸦_______今夜月明人尽望_______

2．前两句诗描写出了景物_______的特点。

3．下列对这首诗理解有误的一项是（）A．前两句诗与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，表现了月光的皎洁。B．第二句诗中的“湿”字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。C．末句中的“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。D．这首诗表达了诗人因思念家乡和亲人而孤独寂寞的情感。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作园地。

题目：谢谢你，因为有你

提示：有一首歌唱得好：“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季；谢谢你，感谢有你，世界更美丽……”的确，在我们的生命旅途中，总会遇到很多困难与挫折、黑暗与意外。但是因为有了“你”，我们的生活才会变得如此温暖、如此幸福。回忆一下，此时此刻，你最想感谢谁？为什么要感谢他（她）？哪件事深深地触动了你？

要求：（1）写一件关于感恩的事，把事情的经过写具体；（2）注意语句通顺，意思连贯，写出自己的真情实感；（3）书写工整，400字以上，文中不要出现真实的人名、校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.弓①每天早晨，小提琴家都会出现在三楼阳台上。他举起锃亮的提琴，一抖长弓，优美的乐曲便流淌出来。②突然，沉重单调的“嘭嘭”声从楼下传来，盖住了琴音——一个穿着蓝粗布衣裳的人头也不抬地在弹棉花。③小提琴家认识这个弹棉花的孩子，他是黑豆儿，十四五岁，又瘦又矮，但比城里孩子结实。他是跟着大伯从温州农村来北京弹棉花的。④小提琴家听说了孩子的遭遇：父母双亡，好心的伯父收养了他，可伯母整天对他甩脸色。后来他听说伯父上北京城弹棉花，抱着伯父的腿哀求着一定要跟来。⑤有一天，小提琴家路过小棚时，听见黑豆儿在跟伯父争执：“这床被套中间还是生的呢。你就网线了？这是一个盲人老奶奶的被套……”⑥“就是呀，一个盲人能看见什么？”大伯反驳道。⑦“那就更不应该了！她失明了，就够可怜了！”孩子有点儿激动，声音发颤，“我来弹，给老奶奶弹一床软乎的被套。”⑧小提琴家扶着白杨树，思潮翻滚，他真想跑进去好好亲一亲这个心地纯洁的好孩子。⑨不久后，伯母生病，伯父暂时回家了，留着黑豆儿独自守着小棚子。就在这时，一场意外降临到了这个孩子的头上！⑩那天中午，不知是谁，把一个没捻灭的烟蒂扔在了黑豆儿住的小棚门口的棉絮上，眨眼工夫，小棚子就处在一片火海之中。从外面回来的黑豆儿看到这情景，愣了一下便一头扎进火海，发疯似的在浓烟和火光中抢抓着：“我要棉花！我要弓啊……”⑪大火扑灭了，但用汗水换来的全部钱和粮票、他和伯父一年四季的衣服、可弹十床被套的棉絮，还有那苦心营造起来的棚子，一切都化为灰烬，只有一堆尚未烧尽的棉絮还在冒着淡黄的烟，散发着难闻的焦味。大火附近的白杨树的叶子被烤干，一阵风吹过，摇摇摆摆地飘落下来，好似肃杀的秋天突然来临了。⑫黑豆儿紧紧地抱着弓，两眼直勾勾地望着一摊灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着失去血色的厚嘴唇。他已不知道哭泣，只有那不住翕动着的鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心还在胸膛里痛苦地跳动着。⑬那几天，大伙儿见黑豆儿可怜，纷纷伸出热情的手。那几户送来棉絮而未得到被套的人家，压根儿就不询问此事。有一天，黑豆儿碰上了一位曾送来棉絮的老大娘，便掏出这几天挣来的钱要赔她，老大娘却说自己根本就没送过棉絮，说完还逃跑似的匆匆走了。⑭伯父回来后，两人又搭了一个新的棚子开始营业。小提琴家无意中发现一件事，加工费由原来的两元改成了一元五角。他问黑豆儿的伯父：“你们现在正是需要钱的时候，怎么还降价？”⑮伯父说：“豆儿总觉得欠了大伙那么多……”原来，黑豆儿是用一种让人觉察不出的方式偿还人们给予他的一切！⑯冬天匆匆过去，春天来了，黑豆儿快要回浙江老家了，来年来不来还说不准。临走之前，小提琴家找到黑豆儿，说：“豆儿，你手中的那把弓，能拉出比我拉的更好听的曲子。”黑豆儿疑惑不解。小提琴家含着泪一把将黑豆儿抱在怀里：“孩子，你一定要保护好你这把珍贵的弓啊！”——选自曹文轩《弓》（有删改）1．读第⑤～⑮自然段，把情节补充完整。

黑豆儿与伯父争执，坚持为盲人奶奶弹软乎的被套→_________________→大伙儿帮助黑豆儿，老大娘不要黑豆儿赔她的钱→____________________

2．读第⑫自然段画线句。联系上文，想象黑豆儿此时的心理活动。

此时，很多想法涌上黑豆儿心头：____________________

3．选文结尾，小提琴家说“黑豆儿的弓能拉出比他拉的更好听的曲子”，并要他“保护好这把珍贵的弓”。

对此，你的理解是____________________。

4．小说原文里，小提琴家为黑豆儿创作了一首独奏曲——《一个从乡下来的孩子》。请结合小说内容，从不同角度有条理地阐述小提琴家创作曲子的原因。（不少于60字）

_______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.找出每组词语中的一个错别字，再把正确的字写在横线上。

（1）悬灯结采截然不同万象更新随心所欲

（2）天崖海角重见天日无济于事见微知著

（3）高山流水黄钟大吕笔走龙蛇余音绕粱2）.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．这篇散文把桂林山水描写得生动优美，读完使人有身临其境的感觉。B．小弟弟