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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教版必修1生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、下列关于蓝细菌与酵母菌细胞的叙述,错误的是()A.蓝细菌和酵母菌细胞都具有细胞壁B.蓝细菌与酵母菌细胞中都含有RNAC.二者最大的区别是蓝细菌没有核膜包被的细胞核D.蓝细菌细胞中有叶绿体能进行光合作用,而酵母菌则不能2、下图为真核细胞核基因编码蛋白质的合成与分选转运至细胞特定部位示意图;下列说法正确的是()

A.图中双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核B.新合成的mRNA通过核孔进人细胞质无须穿过核膜故不需要消耗能量C.由图可知相关蛋白质的合成都起始于游离核糖体D.多肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质都需要经过内质网和高尔基体加工3、下图①表示显微镜的两个不同倍数的物镜,图②是低倍镜下观察到的图像。下列叙述正确的是()

A.将图①的镜头由a转换成b后,视野中观察到的细胞增多B.向右移动装片并换用高倍镜后,可观察到c细胞的结构C.将图①的镜头由b转换成a后,视野变亮、观察范围变大D.用显微镜观察无色透明的材料时,应调大光圈、用凹面镜4、下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是()A.细胞中的无机盐大多以离子的形式存在B.细胞中转运氨基酸的载体的化学本质都是蛋白质C.细胞核中的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖D.构成细胞的微量元素有Fe、Mg、Zn、Mo等5、ATP是细胞中能量的通用“货币”。下列有关ATP的叙述不正确的是()A.1个ATP分子含有3个磷酸基团,2个高能磷酸键B.少数酶的元素组成与ATP相同C.ATP中的能量不可用于蛋白酶的合成D.细胞中ATP与ADP的相互转化,时刻不停的发生并且处于动态平衡之中6、下面有关生物实验的叙述中错误的有几项()

①菠萝汁中含有丰富的葡萄糖和果糖;是还原糖鉴定实验的理想材料。

②用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时;发现视野中一半亮一半暗,需要调大光圈进行调整。

③将肝脏研磨液煮沸冷却后;用双缩脲试剂检测不会发生紫色反应。

④观察人的口腔上皮细胞中核酸的分布实验;染色时染色剂会杀死细胞。

⑤观察细胞质壁分离时;浸润在0.3g/ml蔗糖溶液中的洋葱内表皮细胞液泡颜色变深。

⑥实验材料的数量;温度和时间都可能是实验的变量。

⑦各种实验都必须设置空白对照实验,确保单一变量A.四项B.五项C.六项D.七项7、如图甲表示物质出入细胞的一种方式,图乙表示某种物质排出细胞的过程,据图分析正确的是()

A.甲图的这种转运方式是主动转运B.甲图膜蛋白控制该物质进出细胞的方向C.乙图的过程可以说明排出细胞的物质可以不通过质膜D.乙图的过程体现了细胞膜的选择透性8、硝化细菌合成糖类物质时需要的能量,以及合成蛋白质时所需直接能源的能量分别来自于A.都来自于氧化无机物B.氧化无机物和氧化有机物C.氧化无机物和ATP水解D.都来自于ATP水解评卷人得分二、多选题(共5题,共10分)9、细胞周期的调控关键在分裂间期。有2个起决定作用的控制点,从G1期进入S期和从G2期进入M期。这2个转变过程都是由一种称为成熟促进因子(MPF)的蛋白质复合体所触发的。组成MPF的是两种蛋白:cdc2的激酶和细胞周期蛋白(cyclins)。cyclins有2种:S-cyclin和M-cyclin。其调控过程如图所示,下列说法正确的是()

A.M-cyclin与cdc2结合导致细胞进入有丝分裂过程B.细胞周期中不需要不断地合成细胞的周期蛋白质C.cdc2在细胞周期中可反复起作用,不会减少或增加D.受精卵分裂时MPF转化的速度明显快于造血干细胞10、绿色荧光蛋白简称GFP;最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。其相关数据如图所示,下列有关叙述不正确的是()

A.该蛋白质含有2条肽链B.R基上的氨基有16个C.该肽链水解时,水中氢的去向是形成氨基D.在合成该物质时相对分子质量减少了225011、幽门螺旋杆菌(简称Hp)是导致多种消化道疾病的首要致病菌。因尿素可被Hp产生的脲酶分解为NH3和CO2,因此体检时可让受试者口服14C标记的尿素胶囊,再定时收集受试者吹出的气体并测定其中是否含有14CO2即可检测Hp感染情况。以下有关叙述不正确的是()A.Hp的遗传物质主要是DNAB.感染者呼出的14CO2是由人体细胞中的线粒体产生C.脲酶的合成是吸能反应D.脲酶由Hp细胞中附着在内质网上的核糖体合成12、用相同的完全培养液分别培养水稻幼苗和番茄幼苗,一段时间后,分别测定培养液中各种离子的浓度变化,结果如图1所示;图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。下列叙述正确的是()

A.图1水稻培养液中的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+B.由图1可知,水稻根细胞膜上运输SO32-的载体平均数量比番茄少C.由图2可知,番茄根细胞吸收离子的方式为主动运输D.图1中番茄培养液中的Mg2+浓度低于SO32-浓度,说明细胞膜是选择透过性膜13、为研究环境因素对某植物光合作用强度的影响,设计图甲实验装置若干组(密闭小室内的CO2充足,光照不影响温度变化),在相同温度下进行一段时间后,测量每个小室中的气体释放量,绘制曲线图乙。下列说法错误的是()

A.当距离小于a时,限制光合作用的主要因素是光照强度B.当距离为b、d时,光合速率相等C.当距离为c时,该植物叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率D.当距离由a突然变为c时,短时间内叶绿体中C3的含量增加评卷人得分三、填空题(共7题,共14分)14、糖类可以分为______几类。15、哺乳动物的血液中如果______的含量太低,会出现肌肉抽搐等症状。16、物质进出细胞,既有_____的扩散,统称被动运输(包括_____和_____);也有_____的运输,称为主动运输。17、呼吸作用(也叫细胞呼吸):指有机物在细胞内经过____,生成____或____,释放出能量并生成____的过程。根据是否有氧参与,分为:____18、在提取和分离绿叶中的色素时,加入SiO2的目的是__________________;加入CaCO3的目的是_________________;加入无水乙醇的目的是_________________;加入层析液的目的是___________;在分离绿叶的色素时,不能让滤液线触及层析液,防止____________。19、脂质包括_____。20、细胞核是遗传信息库,是细胞______________的控制中心。评卷人得分四、判断题(共3题,共15分)21、ATP是细胞生命活动需要的能量()A.正确B.错误22、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成()A.正确B.错误23、减数分裂与一般有丝分裂相比,染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题,共36分)24、如图中;物镜的放大倍数为10×,40×;目镜的放大倍数为10×,15×;右图为显微镜下的某个视野。请据图回答下列问题:

(1)某同学为了使物像的放大倍数为600倍;应选用__________(填序号)的镜头组合。显微镜放大的是物体的________________(填“长度或宽度”;“面积”或“体积”)。

(2)当显微镜的镜头组合为①和④时;在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞,若镜头组合换成①和③时,则在视野中可看到细胞________个。

(3)右图中;欲将视野中的细胞移至视野中央,应向___________方向移动玻片。如果载玻片上写着一个“dp”,那么视野中看到的将是________________

(4)在鉴定________(“蛋白质”、“脂肪”、“还原糖”)的实验中可能需要使用显微镜,该实验中使用体积分数为50%的酒精溶液的目的是____________________________。25、某种植物的茎叶均为紫色;为探究叶片中是否含有叶绿素,生物兴趣小组进行了如下实验:

(l)兴趣小组甲用纸层析法进行色素的分离、鉴定。色素分离的原理是__________________________。若出现___________色的色素带,说明有叶绿素a和叶绿素b。

(2)兴趣小组乙先将同一生长状况的本品种植株均分为两组,分别培养在完全培养液、只缺镁的培养液中,置于适宜条件下培养两周后,再将两种条件下的植株分别移入两个密闭玻璃容器内,置于室外(晴天)相同的条件下,测定密闭容器中一天的CO2浓度变化情况;如图所示。

①____组是在缺镁条件下培养的植株;判断的依据是________________________________________。

②对于这两组植株来说,B1、B2两个点对应的光照强度又称为_________________。在这一天内,B1对应的时刻______(填“等于”“早于”或“晚于”)B2对应的时刻,原因是____________________________。26、根据下图回答。

(1)①→②、①→④的过程叫做_______________。

(2)③→⑤的过程叫做________________________。

(3)组成②、③、④的细胞的_______、_______;

______不同,因此它们属于不同的_____________。

(4)①→④所示各组细胞群中;具有分裂能力的是。

标号________所示细胞群。

(5)将①中的两个细胞分离开,并置于试管内的培养基上培养,结果产生了一个新个体,这个实验体现了__________________,这种技术称为_____________,该技术可以实现对花卉和蔬菜等农作物的_______________。27、通过研究遮阴对花生光合作用的影响,为花生的合理间种提供依据。研究人员从开花至果实成熟,每天定时对花生植株进行遮阴处理。实验结果如表所示。。处理指标光饱和点(klx)光补偿点(lx)低于5klx光合曲线的斜率(mgCO2.dm-2.hr-1.klx-1)叶绿素含量(mg·dm-2)单株光合产量(g干重)单株叶光合产量(g干重)单株果实光合产量(g干重)单株果实光合产量(g干重)不遮阴405501.222.0918.923.258.25遮阴2小时355151.232.6618.843.058.21遮阴4小时305001.463.0316.643.056.13注:光补偿点指当光合速率等于呼吸速率时的光强度。光合曲线指光强度与光合速率关系的曲线。

回答下列问题:

(1)从实验结果可知;花生可适应弱光环境,原因是在遮阴条件下,植株通过增加___________,提高吸收光的能力;结合光饱和点的变化趋势,说明植株在较低光强度下也能达到最大的___________;结合光补偿点的变化趋势,说明植株通过降低___________,使其在较低的光强度下就开始了有机物的积累。根据表中___________的指标可以判断,实验范围内,遮阴时间越长,植株利用弱光的效率越高。

(2)植物的光合产物主要以___________形式提供给各器官。根据相关指标的分析;表明较长遮阴处理下,植株优先将光合产物分配至___________中。

(3)与不遮阴相比,两种遮阴处理的光合产量均___________。根据实验结果推测,在花生与其他高秆作物进行间种时,高秆作物一天内对花生的遮阴时间为___________(A.<2小时B.2小时C.4小时D.>4小时),才能获得较高的花生产量。评卷人得分六、综合题(共1题,共6分)28、下图1为不同物质或结构通过细胞膜进入细胞的方式示意图,甲、乙、丙为三种不同的物质。图2中a、b为两种不同的运输方式。请回答下列问题:

(1)甘油、胆固醇等进入细胞的方式是_____,与图2中的_____方式相同,它们易于通过细胞膜,主要与细胞膜中含有_____有关。

(2)图1中,运输过程中需要消耗能量的是_____(从甲、乙、丙、病菌中选填)。病菌进入细胞的方式也说明细胞膜在结构上的特点是_____。

(3)图2中方式b的最大转运速率与_____有关。若对离体的细胞使用某种毒素,结果对Mg2+的吸收显著减少,而对Ca2+、氨基酸等物质的吸收没有受到影响,其原因是_____。参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、D【分析】【分析】

蓝细菌是原核生物;酵母菌是真核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜;核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核细胞含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质。据此答题。

【详解】

A;蓝细菌属于原核细胞;酵母菌属于真菌,两者细胞都具有细胞壁,A正确;

B;蓝细菌属于原核细胞;酵母菌属于真核细胞,原核细胞和真核细胞中都含有RNA,B正确;

C;蓝细菌属于原核细胞;酵母菌属于真核细胞,二者最主要的区别是蓝细菌没有核膜包被的细胞核,C正确;

D;蓝细菌属于原核细胞;没有叶绿体,D错误。

故选D。2、C【分析】【分析】

1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。

2;分析题图:①为核糖体;②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体,⑤为叶绿体.

【详解】

A;图中双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体;细胞核不是细胞器,A错误;

B;新合成的mRNA是生物大分子物质;通过核孔进入细胞质无须穿过核膜但需要消耗能量,B错误;

C;由图可知所有蛋白质的合成都起始于游离核糖体;C正确;

D;由图可知细胞质基质的蛋白质、线粒体、叶绿体与细胞核内的蛋白质在游离核糖体上完成肽链合成后;都不会运送至内质网与高尔基体加工,D错误。

故选C。3、C【分析】【分析】

显微镜物镜放大倍数与长短成正比,物镜越长放大倍数越大,反之越小,分析图①可知b为高倍镜;a为低倍镜。

【详解】

A;由低倍镜转换成高倍镜后;视野中观察到的细胞数量将减少,A错误;

B;要把c细胞移动到视野中央;装片应该向左移动,B错误;

C;由高倍镜转换成低倍镜后视野变亮;观察范围变大,C正确;

D;用显微镜观察无色透明的材料时;应调小光圈、用平面镜,使视野变暗,D错误。

故选C。4、A【分析】【分析】

细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在;少数以化合物的形式存在,例如ATP。细胞膜上的蛋白质种类越多,细胞膜的功能越复杂。载体蛋白参与了主动运输和协助扩散,氨基酸的运输属于主动运输。有细胞结构的生物细胞内既有DNA又有RNA,其中DNA是遗传物质。DNA主要分布在细胞核内,RNA主要分布在细胞质中。组成细胞的元素是:CHONPSKCaMg;微量元素是:FeMnZnGuBMu。

【详解】

A;细胞中的无机盐大多以离子的形式存在;少数以化合物的形式存在,A正确;

B;细胞膜上转运氨基酸的是载体蛋白;其化学本质是蛋白质,细胞质中转运氨基酸的载体是tRNA,其化学本质是核酸,B错误;

C;细胞核和细胞质中均既有DNA又有RNA;DNA中含脱氧核糖,RNA中含核糖,C错误;

D;Mg、C不是微量元素;属于大量元素;D错误。

故选A。5、C【分析】【分析】

ATP的结构简式为A-P~P~P;其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

【详解】

A;1个ATP分子含有3个磷酸基团;2个高能磷酸键,A正确;

B;大多数酶的化学本质是蛋白质;少数酶的化学本质是RNA,而RNA和ATP的组成元素相同,B正确;

C;蛋白酶的化学本质是蛋白质;其合成需要ATP提供能量,C错误;

D;细胞中ATP的含量很少;但是ATP可以与ATP相互转化,这种转化是时刻不停的发生并且处于动态平衡之中的,D正确。

故选C。6、C【分析】【分析】

一般用染色剂处理的实验材料需要求其本身无色或白色;避免其自带颜色干扰实验结果。

【详解】

①菠萝汁自带颜色;不适合做还原糖鉴定实验的材料,①错误;

②视野中一半亮一半暗;可能是反光镜的角度问题或装片上实验材料厚薄不均匀,调大光圈只能增大进光量,②错误;

③蛋白质变性不会破坏肽键;用双缩脲试剂检测发生紫色反应,③错误;

④观察人的口腔上皮细胞核酸的分布实验;染色时细胞已经死亡,④错误;

⑤洋葱内表皮细胞液泡无颜色;⑤错误;

⑥实验材料的数量;温度和时间可能是实验的自变量或无关变量;⑥正确;

⑦如探究酵母菌呼吸方式的实验中两组皆为实验组;无空白对照,⑦错误。

错误的有六项,故选C。7、C【分析】【分析】

物质出入细胞的方式如下:

【详解】

甲图显示:通道蛋白的开口朝上打开,某种物质与之结合后,通道蛋白朝上的开口关闭,朝下的开口打开,将物质释放出来;在此过程中,该物质是顺浓度梯度跨膜运输、需要膜上的蛋白的协助,因此出入细胞的方式是协助扩散,但不能说明膜蛋白控制该物质进出细胞的方向。乙图显示:需要外排的物质,先在细胞内形成囊泡,囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜融合,将大分子排出细胞,此过程为胞吐,说明排出细胞的物质可以不通过质膜,体现了细胞膜的流动性。综上分析,A、B、D均错误,C正确。8、B【分析】【详解】

硝化细菌为化能合成细菌;利用氨氧化生成硝酸盐释放的化学能合成糖类,合成蛋白质时所需直接能源的能量来自于ATP水解,而ATP来自细胞呼吸氧化分解有机物,B正确。

【考点定位】化能合成作用二、多选题(共5题,共10分)9、A:D【分析】【分析】

分析题图信息:从G1进入S和从G2进入M,由一种MPF的蛋白质复合体所触发,MPF由两种蛋白组成:cdc2的激酶和细胞周期蛋白(S-cyclin和M-cyclin),那么M-cyclin和cdc2结合成具活性的MPF应该是触发细胞从G2进入M,该具活性的MPF应该在G2期合成,同理S-cyclin和cdc2结合成具活性的MPF应该是触发细胞从G1进入M。

【详解】

A、据图分析,M-cyclin和cdc2结合成具活性的MPF应该是触发细胞从G2进入M;MPF触发系列酶促反应,导致有丝分裂,所以进入有丝分裂过程,A正确;

B;细胞周期循环往复的过程中需要不断地合成细胞周期蛋白;B错误;

C;反复起作用的是cdc2的激酶和细胞周期蛋白(S-cyclin和M-cyclin)结合成的MPF;cdc2单独存在无活性,cdc2发挥作用后,会被分解,所以cdc2在细胞周期中可能减少或增加,C错误;

D、从G1期进入S期和从G2期进入M期;这2个转变过程都是由MPF的蛋白质复合体所触发的,受精卵分裂速度快于造血干细胞,所以受精卵分裂时MPF转化的速度明显快于造血干细胞,D正确。

故选AD。10、B:C:D【分析】【分析】

1.构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同;构成蛋白质的氨基酸有20种。

2.氨基酸通过脱水缩合形成多肽链;而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。

题图分析:该蛋白质由126个氨基酸组成;游离羧基的总数和游离氨基的总数都是17,R基中的羧基数目是15,说明该蛋白质是由两条肽链(17-15=2)组成的,且该蛋白质的R基中也含有15个氨基。

【详解】

A;由以上分析知;该蛋白质含有2条肽链,A正确;

B;由以上分析知;该蛋白质有2条肽链,R基上的氨基数=游离氨基的总数-肽链数=17-2=15个,B错误;

C;该肽链水解时;水中氢的去向是形成氨基和羧基,C错误;

D;在合成该物质时的脱水数=氨基酸总数-肽链数=126-2=124个;其相对分子量减少124×18=2232,D错误。

故选BCD。

【点睛】11、A:B:D【分析】【分析】

1、线粒体普遍存在于真核细胞,是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所。线粒体有内外两层膜,内膜向内折叠形成嵴,嵴的周围充满了液态的基质。在线粒体的内膜上和基质中,有许多种与有氧呼吸有关的酶。2、核糖体是无膜的细胞器,由RNA和蛋白质构成,分为附着核糖体和游离核糖体,是合成蛋白质的场所。所有细胞都含有核糖体。3、幽门螺旋杆菌为原核生物,没有细胞核,只有核糖体一种细胞器,以DNA为遗传物质,产生的脲酶催化分解尿素为NH3和14CO2。

【详解】

A;幽门螺旋杆菌属于原核生物;其遗传物质是DNA,A错误;

B、感染者呼出的14CO2是由幽门螺旋杆菌产生的脲酶分解尿素产生的;B错误;

C;脲酶的化学本质是蛋白质;故脲酶的合成消耗能量,是吸能反应,C正确;

D;Hp细胞是原核细胞;没有内质网,D错误。

故选ABD。12、C:D【分析】【分析】

由图1可知,水稻吸收的SiO32-多,对Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多,对SiO32-吸收量少。这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性;其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的。

【详解】

A、根据图1可知,实验后培养液的浓度变大,说明植物对该种离子的吸收量少,反之,则吸收量大,水稻培养液中的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻吸收Ca2+的量较少;A错误;

B、根据图1可知,水稻对SiO32-吸收量大,导致实验后其离子浓度小于初始浓度,而番茄对SiO32-吸收量小,导致实验后其离子浓度高于初始浓度,不同细胞吸收同一离子的速率与细胞膜上运输该离子的载体蛋白的数量有关,所以水稻根细胞膜上运输SiO32-的载体平均数量可能比番茄多;B错误;

C;由图2可知;番茄根细胞吸收离子的速率在一定范围内受氧气浓度的影响,有氧呼吸可以产生大量ATP,推测番茄根细胞吸收离子的方式为主动运输,C正确;

D、图1中水稻培养液里的Mg2+浓度高于SiO32-浓度;说明同一植物对不同离子的吸收量不同,体现了细胞膜是选择透过性膜,D正确。

故选CD。13、A:B【分析】【分析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体;利用光能,将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并自释放出氧气的过程。有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。

【详解】

A;由曲线图可知;0-a气体释放量不变,因此当距离小于a时,限制光合作用的因素不是光照强度,A错误;

B、当距离为b时;光合速率大于呼吸速率,当距离为d时,光合速率小于呼吸速率,两者的光合速率不相等,B错误;

C;该实验测量的是整个植株的气体释放速率;当距离为c时,整个植株的光合速率等于呼吸速率,而有一部分植物细胞不能进行光合作用只可以进行呼吸作用,所以叶肉细胞中的光合速率大于呼吸速率,C正确;

D、当距离由a突然变为c时,光照强度减弱,NADPH和ATP的生成速率减慢,C3的利用速率减小,而C3的生成速率不变,故短时间内叶绿体中C3的含量增加;D正确。

故选AB。三、填空题(共7题,共14分)14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单糖、二糖、多糖15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】钙离子16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】顺浓度梯度的扩散自由扩散协助扩散逆浓度梯度的扩散17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】氧化分解二氧化碳其他产物ATP有氧呼吸和无氧呼吸18、略

【分析】【详解】

在提取绿叶中的色素时,色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,提取过程中同时加入SiO2和CaCO3;在分离绿叶中的色素时,利用不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的扩散速度快,溶解度低的扩散速度慢的特点,在滤纸条上分离出不同的色素。因此,在提取和分离绿叶中的色素时,加入SiO2的目的是为了充分研磨;加入CaCO3的目的是防止色素被破坏;加入层析液的目的是分离色素;在分离绿叶的色素时,不能让滤液线触及层析液,防止液线中的色素会被层析液溶解。【解析】①.充分研磨②.防止色素被破坏③.溶解色素④.分离色素⑤.滤液线中的色素会被层析液溶解19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】脂肪、磷脂、固醇20、略

【分析】【详解】

细胞核是遗传物质贮存和复制的主要场所,细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。【解析】代谢和遗传四、判断题(共3题,共15分)21、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文缩写;结构简式:A-P~P~P(A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表特殊化学键,-代表普通化学键。)ATP的分子中的特殊化学键中储存着大量的能量,所以ATP被称为高能磷酸化合物。这种高能磷酸化合物的化学性质不稳定,在水解时,一般是远离腺苷的特殊化学键断裂,释放出大量的能量。ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。

【详解】

ATP是为细胞生命活动直接提供能量的物质,即ATP是一种物质,而不是能量;所以错误。22、B【分析】【详解】

植物体内产生ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用,而淀粉水解成葡萄糖时不生成ATP,错误。23、A【分析】略五、实验题(共4题,共36分)24、略

【分析】【分析】

分析图1中;①②表示目镜,目镜越长,放大倍数越小,即①为低倍镜;③④有螺纹,表示物镜,物镜越长,放大倍数越大即③是高倍镜;

由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈;换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰.

【详解】

(1)分析可知图中;①为低倍目镜,③是高倍物镜.根据题意可知,600倍=40×15,即选用②③的镜头组合,显微镜放大的是物体的长度或宽度.

(2)根据题意可知:在低倍物镜(10×)视野中;在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞.目镜不变,而物镜换用40×的高倍镜后,观察到的细胞数目应是原来的1/4,因此高倍镜视野中可以看到这行细胞中的16÷4=4个.

(3)视野中;观察的物体在视野的右上方,由于显微镜呈的是倒立的虚像,因此欲将视野中的细胞移至视野中央,应向右上方方向移动玻片.如果载玻片上写着一个“dp”,旋转180°后,还是看到的将是dp.

(4)在鉴定脂肪的实验中若通过制作脂肪子叶切片观察脂肪染色情况;则需要使用显微镜,该实验中使用体积分数为50%的酒精溶液的目的是溶解多余染色剂,洗去浮色。

【点睛】

显微镜下细胞数目的两种计算方法:

若视野中的细胞为单行;计算时只考虑长度和宽度;若视野中充满细胞,计算时则要考虑面积的变化。

(1)若视野中为一行细胞;高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。

(2)若视野中充满细胞,则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。【解析】②③长度或宽度4右上方dp脂肪洗去浮色25、略

【分析】【分析】

色素提取的原理:色素可以溶于有机溶剂无水乙醇中;故可以用无水乙醇提取。

色素分离的原理:四种色素在层析液中的溶解度不同;随层析液扩散的速度不同。

Ⅰ、Ⅱ两组的转折点A1、B1、A2、B2均表示光合速率=呼吸速率;即为光补偿点。

【详解】

(1)分离色素的原理是:四种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液扩散的速度快,溶解度低的随层析液扩散的速度慢。叶绿素a是蓝绿色,叶绿素b黄绿色。

(2)①缺镁条件下的光合速率相对低于完全培养液中的植物;由图可知,光照较强的时间段内,Ⅱ组的光合速率明显小于I组的光合速率,故判断Ⅱ组是缺镁条件下的。

②曲线图中B1、B2时光合速率=呼吸速率,对应的光照强度表示光补偿点。随时间推移光照强度逐渐减弱,I组含有较多的叶绿素,对光的吸收转化能力远大于Ⅱ组,故B1对应的时刻晚于B2对应的时刻。

【点睛】

密闭容器内二氧化碳浓度上升,表示只有呼吸作用或呼吸作用<光合作用;二氧化碳浓度下降,表示光合速率>呼吸速率,转折点的含义是光合速率=呼吸速率。【解析】不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散的快,反之则慢蓝绿色和黄绿II光照较强的时间段内,II组的光合速率明显小于I组的光合速率光补偿点晚于随时间推移光照强度逐渐减弱,I组含有较多的叶绿素,对光的吸收转化能力远大于II组26、略

【分析】【分析】

细胞分裂使细胞数目增多;细胞分化是细胞的形态;结构、生理功能发生稳定性差异的过程,细胞分化的结果形成了不同的组织,进而形成不同的器官或系统,细胞分化的实质是基因的选择性表达.

【详解】

(1)分析题图可知;①→②;①→④起源相同的细胞形态、结构发生了差异,该过程是细胞分化过程.

(2)③→⑤的过程;细胞的体积增大,是细胞生长过程.

(3)分析题图可知②;③、④的细胞的形态、结构、生理功能不同;它们属于不同的组织.

(4))高度分化的细胞不

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