2025年冀教版六年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版六年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选出下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.薄雾（bó）坍塌（tān）潸然（shān）瞭望（liáo）B.羡慕（xiān）深邃（suì）锲而不舍（qì）尴尬（gān"gà）C.卑微（bēi）撩起（liāo）刁难（nàn）连翘花（qiáo）D.荇藻（xìng）挑衅（pàn）惬意（qiè）黝黑（yŏu）2、下面句中加点的词分析不当的一项是（）A.我想，他要说了，我____便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧．（表明“我”对此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句宽恕的话，好放下思想包袱．）B.祖父____把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的．（体现祖父老了，反应迟钝了，动作不灵敏了）C.我的汽车每驶过一家，灯光____就熄灭．（人们用灯光送我回去，体现他们给予我的温暖、关心和友情．）D.我的母亲又____过了一个严冬．（突出母亲年纪大，但经受了严冬的考验，没有病倒死去．）3、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.气魄（pò）挚痛（zhì）澎湃（bài）哽住（gěng）B.哺育（fǔ）惩罚（chěng）懊恼（ào）亘古（gèi）C.屏障（píng）山巅（diān）滋长（zī）参差（cī）D.惨白（chǎn）默契（qì）镐头（gǎo）胡骑（jì）4、给下列句子排序；正确的一项是（）

①我每次只移动一小步；慢慢爬下悬崖。

②这是我永远忘不了的经历。

③我先是啜泣了一会儿；然后，我产生了一种巨大的成就感。

④最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。A.②①③④B.④②①③C.③④①②D.①④③②5、加点字注音有误的一项是（）A.骚扰（sāo）小憩（qì）B.挣扎（zhēnɡ）茁壮（zhuó）C.擎天（jìnɡ）撼动（hàn）D.庸碌（yōnɡ）辜负（ɡū）6、下列加下划线的字中注音全部准确的一项是（）。A.____暗（huì）闭____（sāi）____奋（kàng）飞____（jiàn）B.____静（tián）____绊（jī）烧____（zhuó）____杂（róng）C.____栗（chàn）____雨（zhòu）震____（hàn）____礴（bàng）D.____仁（tóng）____然（jiá）____射（fú）____然（mò）7、9、下列关于名著内容的表述，正确的一项是（）（3分）A.《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后，计算时间、记日记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容。B.《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。C.《朝花夕拾》中的《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让我“无比沮丧”；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。D.《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师师父，八戒却动了凡心。8、下列句子中没有语病的一项是A.中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。B.大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。C.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天。D.过了灯节，天气转暖，就又去忙着干活了。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、选词填空。

神情神态神色神气。

刚一上场，你看他那____样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，____就有些慌张了。下半场开始，虽然____恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那____，显得十分沮丧。10、照样子；写词语。

载歌载舞ABAC式____________

五颜六色含数字____________11、我是拼音小能手。____________黑暗愤然聪明12、选择正确答案；把序号填在横线上。

①对“，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐”这句话理解错误的一项是____。

A．这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。

B．这句话中的“赋予了价值；增添的欢乐”说的是“走向生活”的意义。

C．这句话是说；走向生活的目的就是交朋友。

②苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是____。

A．苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了；请汤米不要惦记她。

B．苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界；在那里自己依然会很快乐的生活。

C．苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。13、根据意思写词语。

①比喻凭借某个人的一句话做出最后决定。____

②使危险的情况或处境变为平安。____

③形容身体虚弱，连风都禁不住。____

④形容做事机警敏捷。____14、按要求填成语。

形容有毅力的成语：____

形容有名声的成语：____​15、形近字组词。

情____咽____

清____烟____16、选出划线字的正确读音。

____仿(mómú)________彩(hèhē)________着脸(bēngběng)____

____栽葱(dàodǎo)________上(cuāncuàn)____自____自受(zuòzuō)____

憋____(mènmēn)________像(xiāoxiào)____有____一日(zhāocháo)____17、写出反义词。

哀伤—____忠实—____美丽—____评卷人得分三、问答题(共5题，共10分)18、我读书；我积累。

请用一段话（60字左右）向大家推荐你最近读的一本书。19、课文《山中杂记》中描写了哪几种动物？“我”感受到了那些乐趣？20、仔细读课文《虎门销烟》；说说。

天还是那样的天，海还是那样的海，树还是那样的树，为什么今天在人们的眼里就显得格外美呢？21、解释下列词语。

①诀别：

②深沉：22、阅读课文《自然之道》选段；回答问题。

不一会儿；数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”

人是万物之灵。然而；当人自作聪明时，一切都可能走向反面。

最后作者得出一个什么启示?评卷人得分四、语言表达(共4题，共24分)23、将下列句子改为陈述句。

①我们遇到困难；怎么能退缩呢？

②说出的话难道可以不算数？24、将下列陈述句改成反问句。

①海边上还泛着白色的浪花。②我们遇到困难，不能退缩。25、将下列句子改为陈述句。

①这个小伙子不是汉斯吗？

②他们不是快快乐乐地举行了婚礼了吗？26、将下列句子改为陈述句。

①这难道不是你的？

②如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？

③朝这个方向走,不是越走越远吗？评卷人得分五、名著导读(共3题，共9分)27、名著导读《海底两万里》

（1）《海底两万里》的作者是______；他被公认为是“______”。

（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二；其余两部是：《______》和《______》．该小说主要讲述了潜艇的故事。

（3）《海底两万里》是一本好书；讲述的故事有三个重要人物，这三个人：一个是教授阿龙纳斯先生，一个为鱼叉手（姓名）______和（身份）______人康塞尔，为了捕捉所谓的海怪“鹦鹉螺”号，他们被请到“林肯”号船上。

（4）《海底两万里》中，潜艇上的人睡的床是用______做的，潜艇上的人穿的衣服是用______做成的。28、《昆虫记》的作者是______国作家______，被誉为______。______能够不凭借任何工具剪下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。29、名著阅读。

大家都围住他；对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！

这段文字选自______，作者是______。选文中“他”的名字是______。这部作品中，老师讲的九则故事，爱国故事包括______、______、______三篇。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】A．有误；“瞭望（liáo）”应读作“liào”；

B．有误；“羡慕（xiān）”应读作“xiàn”；“锲而不舍（qì）”应读作“qiè”，“尴尬（gān'gà）”应读“gāngà”；

C．正确；

D．有误，“挑衅（pàn）”应读作“xìn”；

故选：C。

本道题考查学生对重点字的读音掌握程度；解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读；写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。

本道题考查学生对重点字的读音拼读能力。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。【解析】C2、B【分析】A：即刻；就是立即；马上，用在此句中说明我迫切希望得到弟弟的一句宽恕的话，好放下思想包袱的迫切心情，分析正确．

B：慢慢在此处说明了祖父对这件事的重视；非常郑重其事．而不是体现祖父老了，反应迟钝了，动作不灵敏了．分析错误．

C：结合课文可知；随后说明了人们都在等待；注意着我的车，体现他们给予我的温暖、关心和友情．正确．

D：“熬”字说明了母亲过一个严冬的不易；突出母亲年纪大，但经受了严冬的考验，没有病倒死去．正确．

故选：B．

本题考查重点词语含义的理解分析能力．理解词语的含义既要准确理解词语的本义；又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义．

完成此类题目要结合所学课文及具体的语境完成．【解析】B3、C【分析】A．“澎湃”的“湃”应读“pài”；

B．“哺育”的“哺”应读“bǔ”；“亘古”的“亘”应读“gèn”；

C．正确；

D．“惨白”的“惨”应读“cǎn”．

故选：C．

要做好本题；就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法．【解析】C4、D【分析】此题可先读四个语段；了解大意，可理解记叙了一个事情过程，根据事情发展的思路思考，①为第一句；

④讲了事情发展的进程；③表达了落入父亲臂中的感受，②小结了全语段，是末句．

由上分析；可排序为：①④③②

答案：D

此题考查学生的句子排序能力．解答此类题；要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序；时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．

此题可依据事情发展顺序排列．【解析】D5、C【分析】A；正确；

B；正确；

C、“擎天（jìnɡ）”读作“qíng”；

D；正确；

答案：C

本题考查字音；多为易读错；多音字、形近字，难度不大，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析．【解析】C6、D【分析】【分析】A项中“塞”的读音应是“sè”；B项中“冗”的读音应为“rǒng”；C项中的“颤”的读音应为“zhàn”；“磅”的读音应为“páng”。所以；本小题选D。

【点评】本题考查学生对拼音的语感和记忆能力，培养学生细心、认真的习惯。7、B【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。A项中“跟随诺第留斯号进行海底探险”的是《海底两万里》中的阿龙纳斯教授；C项应为“最愿见的是活无常”；D项应为：四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿。B项表述正确，故选B。【解析】B8、A【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺；成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流；多做题，就会掌握其中的规律。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。B项句子不合逻辑，“健康”和“疾病”矛盾，应去掉“疾病”；C项句子成分残缺，应在句末加上“的人”；D项句子成分残缺，缺少主语，应在“就”前面加上“大家”。A项句子没有语病，故选A。

【解析】A二、填空题(共9题，共18分)9、神气神态神色神情【分析】【分析】神气；有精神，有气魄。也指得意或骄傲的样子等。神情，内心活动从面部显露出来的表情。神态，指面部表情，神色和姿态。神色，是表现状态的表情。

【点评】选词填空，要尽量让句子通顺，这样读起来才能朗朗上口。10、若隐若现人山人海如痴如醉五光十色四通八达九牛一毛【分析】【分析】从给出的词语“载歌载舞”来看；是ABAC式结构，如：若隐若现；人山人海、如痴如醉。从给出的词语“五颜六色”来看，含有数字，如：五光十色、四通八达、九牛一毛。

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了，在学习课文的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。11、hēiànfènráncōngmíng【分析】【分析】黑暗：名词；形容词；与“光明”相反。愤然：形容气愤发怒的样子。聪明：是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、CB【分析】【分析】①这句话是说；走向生活的目的就是交朋友。②苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。本题涉及课文的理解，包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13、一锤定音化险为夷弱不禁风眼疾手快【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。①一锤定音：比喻凭借某个人的一句话做出最后决定。②化险为夷：使危险的情况或处境变为平安。③弱不禁风：形容身体虚弱；连风都禁不住。④眼疾手快：形容做事机警敏捷。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。14、坚持不懈赫赫有名【分析】【分析】（1）形容有毅力的成语有很多：如锲而不舍；滴水穿石、持之以恒、坚韧不拔等。（2）形容有名声的成语如：|闻名遐迩、驰名中外、大名鼎鼎、名声大振、名不虚传、名满天下、名扬中外、名扬四海、名垂青史、名噪一时、如雷贯耳、声明远扬、名声在外、鼎鼎有名、榜上有名等。

【点评】此类题是对本课成语理解的考查，要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯逐一进行答题。15、情感咽喉清澈吸烟【分析】【分析】情感；是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受；意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。清澈，形容清而透明澈。咽喉，生理上指喉咙，包括咽、食管上部、喉及气管的通向胃和肺的通道，颈的前方上部紧接面颊的部分，也用以比喻形势险要的交通孔道。吸烟，是从哥伦布发现新大陆之后，至今有几百年历史。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。16、móhèběngdàocuànzuòmènxiàozhāo【分析】【分析】模仿：法式，规范，标准：模范。模式。楷模。模型。模本。模压。喝彩：大声叫好、齐声喝彩，比喻对别人欢呼。绷着脸：脸部肌肉绷紧的表情，形容表情严肃或者生气。倒栽葱：指栽跟斗时头先着地，即栽得很重。比喻一次惨重的失败。窜上：比喻坏人上下奔走，四处活动。憋闷：里烦闷：为了屋后的那块基地，杨老汉一直憋闷着；可儿子只当不知道。有朝一日：将来有那么一天。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。17、喜悦背叛丑陋【分析】【分析】哀伤：痛苦悲伤。忠实：忠诚老实,十分可靠。美丽：就是漂亮。反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。三、问答题(共5题，共10分)18、示例：《钢铁是怎样练成的》是一本好书，里面的主人公保尔-柯察金告诉我们，每个人都应该坚定自己的信仰，这样才会成为一个成功的人，一个受人尊敬的人。【分析】【分析】示例：《钢铁是怎样练成的》是一本好书；里面的主人公保尔-柯察金为了自己的信仰可以牺牲一切，他是一个优秀的革命战士，他也有自己的爱情，亲情，友情和利益，但他却能把自己的信仰放在第一位，“勇敢，相信自己的力量，并在任何情况下也不怕困难”的精神，曾经教育了无数的中国革命青年。为此，我今天给大家推荐这本《钢铁是怎样了成的》，谢谢！

【点评】此类题是对综合能力运用的考查，既考查了学生的语言表达能力，又鼓励了学生多读书，读好书。19、马、狗、猫、鸟、虫。我感受到马的温驯、狗的驯良、猫的活泼、鸟的快乐、虫的可爱。【分析】【分析】考查学生对课文的理解；只要意思相近即可。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。20、不同往日，将要发生一件大事——销烟，令人高兴。【分析】【分析】天还是那样的天；海还是那样的海，树还是那样的树，但不同往日，将要发生一件大事——销烟，令人高兴。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解，学生在掌握课文中心思想的前提下，就很容易回答这道题了。21、①指无会期的离别；死别。

②深刻，沉着。【分析】【分析】诀别；指无会期的离别;死别。多指不再相见的分别，从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分。深沉，常指深刻，沉着。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。22、不能违背自然规律。【分析】【分析】人类在自然面前是渺小的；所以要多了解自然，尊重自然，敬畏自然，才能不违背自然规律，否则，不了解；不尊重自然，坚持已见，违背自然规律，往往事与愿违，“好心”也容易办“坏事”。

【点评】抓住重点词句深层探究自然之道，引发思考。在表达交流中，解决疑问，悟出愚蠢的多重原因及受到的启示，在入境体验与情理交融中，感悟“自然之道”的真正含义，触动心灵，受到启示。四、语言表达(共4题，共24分)23、①我们遇到困难不能退缩。②说出的话不可以不算数。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。24、①海边上不是还泛着白色的浪花吗？

②我们遇到困难，怎么能退缩呢？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：a.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。b.将否定句中的否定词（不是；不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。c.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。d.句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。25、①这个小伙子是汉斯。②他们快快乐乐地举行了婚礼。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。26、①这是你的。

②如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成。

③朝这个方向走,越走越远。【分析】【分析】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法,称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换；复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。简单句句型的转换；通过把一个句子的主语、谓语、宾语、状语或定语等成分转换为另一种形式的方法可实现简单句句型的转换。

【点评】主要测试学生对句式转换的运用五、名著导读(共3题，共9分)27、略

【分析】（1）本题考查对名著《海底两万里》相关知识的了解能力．《海底两万里》是法国著名作家儒勒•凡尔纳的代表作之一；是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部．讲述了一群人乘坐鹦鹉螺号环游世界的故事．儒勒•凡尔纳；《格兰特船长的儿女》；现代科学幻想小说之父。

（2）本题考查的是名著篇目和主要人物《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》；第三部是《神秘岛》）；

（3）本题考查学