2025年外研版2024七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、要想换用显微镜上的另一物镜，必须（）A.卸下原来的物镜B.转动粗准焦螺旋C.转动转换器D.使镜筒下降2、【题文】下列哪种植物是裸子植物？（）A.银杏；B.西瓜；C.核桃；D.苹果3、习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位罝应该是A.B.C.D.4、在观察临时装片时，看到中央发亮，周边暗的圆圈，该圆圈可能是（）A.污物B.气泡C.细胞D.墨水5、要提高我国人口素质；就要提倡优生．优生的直接目的是（）

A.使后代更健壮；更高大一些。

B.要求后代聪明一些。

C.要求注意加强对后代的教育。

D.提高遗传素质；避免生出有遗传疾病的后代。

6、下列不是植物组织的是（）

A.保护组织。

B.营养组织。

C.机械组织。

D.结缔组织。

7、我国植物资源十分丰富，有不少是举世瞩目的珍稀特有树种，如被誉为植物界“大熊猫”的（）A.银杏B.银杉C.珙桐D.桫椤评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、男女生殖系统中；能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是（）

A.睾丸。

B.附睾。

C.卵巢。

D.子宫。

9、【题文】孕妇吸烟或“吸”二手烟，导致有害物质进入胎儿体内的通道是（）A.羊水B.胎盘C.卵巢D.脐带10、下列反射活动中，属于人类特有的是（）A.看电视流眼泪B.谈虎色变C.铃声响走进教室D.望梅止渴11、下列有关人的个体发育过程的叙述，不正确的是（）A.个体发育的起点是受精卵B.胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官C.进入青春期后，神经系统的结构和功能没有明显的变化D.在母体内胎儿的呼吸系统就开始工作了12、关于藻类植物；苔藓植物、蕨类植物的共同特点是（）

A.都是绿色植物。

B.都生活在水。

C.都没有根；茎、叶的分化。

D.都用孢子繁殖。

13、【题文】生物适应环境的方式多种多样，下列能通过身体结构适应环境的动物是()A.向日葵的花盘随着太阳转动B.鸟类有适宜飞翔的翼C.长臂猿拥有长臂，能在森林中灵活攀援D.遭遇赤潮的鱼类大批死亡14、【题文】既能消化糖类又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（）A.唾液B.胰液C.肠液D.胃液评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题：（1）根据问题作出你的假设________。（2）把乙培养皿放入冰箱，把甲培养皿放在室温环境下。该实验中对照组是________，实验组是________。（3）此实验中的变量是________。（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是________。16、下图是女性生殖器官和人类生殖与发育过程的示意图，请据图回答问题：图一图二（1）俗话说：女大十八变，越大越好看。女性出现这种变化的时间主要集中在____，与图一中[]分泌的________激素有关。（2）A细胞的名称是____，它是人类个体发育的起点，它形成的场所是____。（3）怀孕时，胚胎和胎儿在图一中的[]__________内发育，并通过_____和____从母体获得营养物质，并排出代谢废物。（4）母体怀孕约38周左右，胎儿发育成熟，从母体____产出的过程称为分娩。17、人体的神经组织由许多______组成，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能．18、植物主要分为四个类群：______、______、______、______．19、仙人掌能够生活在沙漠，企鹅能够生活在南极冰原，这是生物__________________的具体表现。蚯蚓能够改良土壤，地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成，这是生物能够__________________具体表现。20、番茄的果皮属于____组织，果肉属于____组织，其中的“筋络”属于____组织．21、我们把____多样性、____多样性和____多样性统称为生物多样性。评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)22、近年来，我国部分地区频发山洪、泥石流，其主要原因是不可抗拒的气候条件．______．（判断对错）23、胎儿的呼吸系统在母体内没有开始工作．______．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)24、填写下列比较表：

（1）______（2）______

（3）______（4）______

（5）______（6）______

（7）______．25、精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品；开展休闲采摘，促进农民增收，使扶贫工作落到实处。草莓；葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种，受到农民和游客的普遍欢迎。请回答：

（1）从生物体结构层次上看；从草莓植株上摘下的草莓果实属于______。

（2）瓜农在白天给大棚开门通风的好处是能够保证棚内有充足的______。

（3）在种植有瓜果的大棚周围放养蜜蜂；有助于提高瓜果的产量，原因是蜜蜂能帮助植物______。瓜果从开花到结果需要经过重要的生理过程是______。

（4）在种植过程中要适时给植物松土；是为了给植物根的______提供充足的氧气，该生理活动的实质是______。

（5）植物栽种疏密有致是为了提高______的效率，该生理活动的表达式是______。26、生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化；原理如图1所示。

依据这一原理；同学们进行实验，处理及结果如图2所示。

（1）黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气；该过程在细胞的______内进行。

（2）向BTB水溶液（蓝绿色）中吹入气体；BTB水溶液变为黄色，说明呼出的气体中含有较多的______。

（3）比较甲；乙组实验结果；说明黑藻的光合作用利用了水中的______。

（4）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为继续探究这个问题，请完善实验方案：①向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，②取一支试管丙，加入与甲、乙试管等量的BTB水溶液（黄色），______，置于光照条件下静置一段时间，③观察溶液颜色变化。④若BTB水溶液颜色呈现______，则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。27、近年来；我县农村兴起了很多土法造纸厂，这些造纸厂排出了大量废水，附件农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化．某生物兴趣小组的同学为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率．设计了如下探究实验：

（1）作出假设：______．

（2）方法步骤：

①取两个培养皿分別标号A；B；每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中。

②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水；向B培养皿中倒入______．

③将：A；B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养；每天观察-次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况．

④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%；B培养皿中的莱豆种子发芽率是34%．

根据实验；回答下列问题：

（3）该实验的变量是______．

（4）小明将该实验重复做了多次；其目的是______．

（5）根据上述实验；小明得出的实验结论是：______．

（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议______．评卷人得分六、解答题(共4题，共16分)28、下图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：（1）图B表示___________状态，此时膈肌处于___________状态。（2）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌_________，肺便_________，气体便被呼出。29、人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰•格登却提出假设：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图2所示。约翰•格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约翰•格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

（1）图1中，A、B、C过程主要是通过细胞的____实现的。D、E过程中，细胞的形态、____、____发生了变化，这一过程称作细胞分化。（2）约翰•格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判断的依据是________________，______________。（3）此实验结果说明：________________。30、下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞器。请回答下列问题。

1)在叶绿体中进行的生理活动是_____作用,①代表的气体为_____,②代表的气体为_______。2)[A]代表的细胞器为____,该处进行的生理活动为___作用。该生理活动能___(填“合成”或“分解”)有机物,____(填“储存”或“释放”)能量。3)白天,植物的叶片进行蒸腾作用,即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是__,该结构主要分布在叶片的下表皮。4)将叶片放入酒精中隔水加热,酒精变成绿色,说明叶绿体中的____已经溶解在酒精中。31、。苔藓植物①A没有真正的根，茎、叶中没有输导组织蕨类植物②B具有不定根及茎、叶等器官裸子植物③C具有根、茎、叶、果实等器官被子植物④D有根、茎、叶等器官，有种子．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】物镜装在转换器上，换用物镜，应该转动转换器。【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】

试题分析：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着；裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，苹果；西瓜和核桃的种子外面都由果皮包着，它们属于被子植物，银杏最外面肉质的部分是种皮而不是果皮，种子外面也无果皮包着，因此银杏是裸子植物。

考点：本题考查的是裸子植物。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握裸子植物和被子植物的主要特征，了解常见的裸子植物。【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】本题主要考查显微镜的使用。解答此题的关键是熟知显微镜的使用方法。【解答】用显微镜观察时，应一只眼注视目镜，另一只眼睁开。习惯用右手写字的人在使用显微镜时；应左眼注视目镜，右眼睁开，便于绘图或记录，故D符合题意。

故选D。【解析】D4、B【分析】【分析】本题考查的是使用显微镜制作临时装片的时遇到的问题，首先明确制作临时装片的步骤。解答的关键是理解细胞与气泡区别。【解答】制作临时装片的步骤包括：擦、滴、撕(刮)、展(涂)、盖、染，在“盖”这一步，应是将盖玻片先接触液滴的一端，然后缓缓放平，以免产生气泡，气泡的特点是中央发亮、周围黑暗。故B符合题意。故选B。

【解析】B5、D【分析】

计划生育的具体要求是晚婚；晚育、少生、优生．晚婚是指提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁；女不得早于20周岁）晚2～3年结婚；晚育是提倡婚后推迟2～3年生育；少生是稳定低生育水平；优生是指通过男女青年婚前体检，孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，避免生出具有遗传病的孩子．因此少生是控制人口过快增长的关键，优生是有利于提高我国的人口素质的关键．

故选D

【解析】【答案】本题考查的知识点是计划生育的具体要求．解答时可以从要求的具体内容方面来切入．

6、D【分析】

植物的组织主要有分生组织；保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等；前四种是我们掌握的重点，机械组织也要了解，它是植物体内起支持作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化，因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】此题是关于植物组织内容的选择题；动物和植物的组织有很大差别，据此答题．

7、B【分析】试题分析：A、银杏（学名：Ginkgobiloba）为落叶乔木，4月开花，10月成熟，种子为橙黄色的核果状。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，和它同纲的所有其他植物都已灭绝，号称活化石。不符合题意；B、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，符合题意；C、珙桐为落叶灌木．可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“鸽子树”。不符合题意；D、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木。不符合题意。考点：我国特有的珍稀植物。【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)8、AC【分析】

男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．选项A；C符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】本题主要考查人体的生殖器官．可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．

9、BD【分析】【解析】

试题分析：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵；在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此烟中的有害物质会通过胎盘、脐带进入胎儿体内，影响胎儿健康．故选：BD．

考点：胚胎的发育和营养．【解析】【答案】BD10、BD【分析】解：ACD；“看电视流眼泪”、“铃声响走进教室”；都是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；

BD；“谈虎色变”、“望梅止渴”；都是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射．

因此；属于人类特有的是“谈虎色变”；“望梅止渴”．

故选：B；D

（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射；如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．

（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢；因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字；符号、特征建立的条件反射．

解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．【解析】BD11、CD【分析】解：A；人的发育起始于受精卵；由这一个细胞分裂构成的生物体许许多多子细胞，必须经过分化才能形成不同的组织，进而组成各种器官（对于动物体，还要由不同的器官再组成各个系统），来构成复杂的人体，A正确；

B；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，B正确；

C；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，C错误；

D；胎儿在母体子宫内通过胎盘与脐带与母体进行物质交换；所需要的养料和氧气来自母体．所以胎儿的呼吸系统在母体内，没有开始工作，D错误；

故选：CD．

人的发育起始于受精卵；胚胎；胎儿在母体内发育，人在青春期身体、心理都会发生很大的变化，分析解答．

解答此题的关键是掌握人体的发育、青春期的特点等内容，灵活解答．【解析】CD12、AD【分析】

A；藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的细胞内都含叶绿体；能进行光合作用．属于绿色植物．符合题意．

B；藻类植物的种类很多；多数生活在水中，少数生活在阴湿处．苔藓植物和蕨类植物的生殖离不开水，都生活在阴湿处，不符合题意．

C；藻类植物结构简单；无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化．不符合题意．

D；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子；用孢子繁殖后代，属于孢子植物．符合题意．

故选：AD

【解析】【答案】此题考查的是藻类植物；苔藓植物和蕨类植物的共同特征；可以根据藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征来解答．

13、BC【分析】【解析】本题考查的是生物与环境的有关内容。鸟类有适宜飞翔的翼和长臂猿拥有长臂，能在森林中灵活攀援均体现了通过身体结构适应环境的特点。故本题选BC.【解析】【答案】BC14、BC【分析】【解析】

试题分析：唾液里面含有唾液淀粉酶；只能对糖类进行初步的化学性消化，胰液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质；脂肪进行化学性消化，肠液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化．故选：BC

考点：各种消化腺的位置和功能【解析】【答案】BC三、填空题(共7题，共14分)15、（1）温度对小麦发芽有影响（2）甲乙（3）温度（4）温度对小麦发芽有影响【分析】【分析】此题考查影响种子萌发的外界环境条件，解答此题的关键是理解科学探究的方法和过程。【解答】（1）根据分析可知，此实验是研究温度对小麦发芽是否有影响的实验，根据问题做出的假设应该是：温度对种子发芽有影响。

（2）因为本实验是研究温度对小麦发芽是否有影响的对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。据实验设计可知，本实验的变量是温度。对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此，该实验中的对照组是放入冰箱的甲装置，实验组是放在室温下的乙装置。（3）据（2）分析可知，该实验的甲乙两组的其它条件都相同，只有温度不同，因此，此实验中的变量是温度。（4）甲、乙变量是温度，得出种子的萌发需要适宜的温度；甲温度适宜，种子萌发；乙温度低，种子不能萌发。因此，假如乙培养皿内的种子没有发芽，本实验可得出的结论是：温度对小麦发芽有影响。【解析】（1）温度对小麦发芽有影响（2）甲乙（3）温度（4）温度对小麦发芽有影响16、（1）青春期①雌性。

（2）受精卵输卵管。

（3）③子宫胎盘脐带。

（4）分娩【分析】【分析】本题考查青春期发育的特点，受精的过程，胚胎的发育，解题的关键是理解受精及胚胎发育的过程，分析青春期发育的特点。【解答】（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加；另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。所以，女性出现这种变化的时间主要集中在青春期，与图一中①卵巢分泌的雌性激素有关。（2）A细胞是受精卵，是由精子和卵细胞在输卵管内结合形成的，受精卵是新生命个体发育的起点。（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到③子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。（4）母体怀孕38周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以一般来说，女性怀孕开始到胎儿发育成熟，要经历的时间为38周。【解析】（1）青春期①雌性。

（2）受精卵输卵管。

（3）③子宫胎盘脐带。

（4）分娩17、神经细胞【分析】解：神经组织主要有神经细胞构成；神经元又叫神经细胞；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，具有接受刺激；产生兴奋、传导兴奋等功能．

故答案为：神经细胞。

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元又叫神经细胞；神经组织主要有神经细胞构成．

人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握．【解析】神经细胞18、藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物【分析】解：自然界中的植物多种多样；我们要对其进行分类，分类的依据有植物的形态；结构、生理和生活习性的不同，其中主要的依据是形态结构．植物主要有四类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，种子植物用种子繁殖后代．

故答案为：类植物；苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

此题考查的是植物分类的知识；属于基础考查，据此答题．

植物分类的知识是重点内容，在考试中经常出现，要好好掌握．【解析】藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物19、略

【分析】试题分析：沙漠中干旱缺水，仙人掌的茎肉质化，可以储存大量的水分，叶变态成刺减少了叶的表面积降低了仙人掌的蒸腾作用，有了利于保持水分适应沙漠干旱缺水的环境，蚯蚓的钻穴运动能使土壤疏松，蚯蚓的粪便能增加土壤肥力是生物对环境的影响。考点：本题考查的是生物与环境的关系。【解析】【答案】适应，影响20、略

【分析】

保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

番茄果实的表皮起着保护作用；属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织．番茄的果肉中的一条条筋络，就是输导组织．

故答案为：保护；营养；输导．

【解析】【答案】此题考查的是对植物的几种主要的组织的认识．植物的组织主要有分生组织；保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等；它们各有一定的功能．

21、物种基因生态系统【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．

【分析】此题考查的知识点是生物的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．四、判断题(共2题，共8分)22、×【分析】解：森林能防风固沙；制止水土流失．狂风吹来，它用树身树冠挡住去路，降低风速，树根又长又密，抓住土壤，不让大风吹走．大雨降落到森林里，渗入土壤深层和岩石缝隙，以地下水的形式缓缓流出，冲不走土壤．据非洲肯尼亚的记录，当年降雨量为500毫米时，农垦地的泥沙流失量是林区的100倍，放牧地的泥沙流失量是林区的3000倍．因此森林资源的过渡开发是造成山洪爆发；泥石流现象的重要人为因素．

故答案为：×

不合理的人类工程活动；如对植被的过度采伐；开挖坡脚、坡体上部堆载、爆破、水库蓄（泄）水、矿山开采等都可诱发山洪、泥石流．

滥砍乱伐森林是人类的愚蠢行为，我们要把利用自然资源和保护环境结合起来，绿化大地，改变自然面貌，改善生态环境，减少自然灾害的发生．【解析】×23、√【分析】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，而胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过脐带、胎盘进入母体血液后由母体排出体外的．因此，胎儿的呼吸系统在母体内，没有开始工作，所以题干的说法正确．

故答案为：√

胎盘呈扁圆形；是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．

解答此类题目的关键是理解掌握胎盘的结构以及胎儿与母体进行物质交换的过程．【解析】√五、简答题(共4题，共36分)24、梅中的酸性物质；大脑皮层以下；眼或鼻内的视觉或嗅觉感受器；梅这个字的含义；耳内的听觉感受器；大脑皮层的语言中枢；条件反射【分析】解：吃梅止渴是（1）梅中的酸性物质刺激了舌上的味蕾；感受器产生的神经冲动传到神经中枢[（2）大脑皮层以下]，神经中枢发出的神经冲动传到效应器唾液腺，唾液腺分泌唾液，因此这是非条件反射；

吃梅止渴是梅的形状；颜色或气味刺激了（3）眼或鼻内的视觉或嗅觉感受器；感受器产生的神经冲动传到大脑皮层的感觉或嗅觉中枢，神经中枢发出的神经冲动传到效应器唾液腺，唾液腺分泌唾液，因此这是条件反射；

谈梅止渴是（4）梅这个字的含义刺激了（5）耳内的听觉感受器；感受器产生的神经冲动传到（6）大脑皮层的语言中枢；听觉中枢，神经中枢发出的神经冲动传到效应器唾液腺，唾液腺分泌唾液，因此这是（7）条件反射。

故答案为：（1）梅中的酸性物质（2）大脑皮层以下。

（3）眼或鼻内的视觉或嗅觉感受器（4）梅这个字的含义。

（5）耳内的听觉感受器（6）大脑皮层的语言中枢。

（7）条件反射。

（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（3）射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。

解答此类题目的关键是理解掌握条件反射、非条件反射的特点以及反射弧的概念和组成．【解析】梅中的酸性物质；大脑皮层以下；眼或鼻内的视觉或嗅觉感受器；梅这个字的含义；耳内的听觉感受器；大脑皮层的语言中枢；条件反射25、器官二氧化碳传粉传粉和受精呼吸作用分解有机物，释放能量光合作用二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。【分析】解：（1）植物的六大器官中；根；茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，草莓属于果实，所以生物体的结构层次上看器官。（2）光合作用需要二氧化碳作为原料，如果天气晴好，菜农通常要在白天给大棚通风，这种做法的原理是：光合作用需要二氧化碳，增加棚内的二氧化碳，有利于提高有机物的产量。

（3）在农业生产上常采用辅助授粉的方法；以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量，瓜果的大棚周围放养蜜蜂，有助于提高瓜果的产量，原因是蜜蜂能帮助植物传粉，瓜果从开花到结果需要经过重要的生理过程是传粉和受精。

（4）生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的；它们都需要营养物质；阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸。（5）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程；桃树栽种的疏密有致能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此间作套种、合理密植是为了提高光合作用的效率。光合作用的反应式：

故答案为：（1）器官；（2）二氧化碳；（3）传粉；传粉与受精；（4）呼吸作用；分解有机物，释放能量；（5）合理密植；二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。

1；植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。被子植物通常称为绿色开花植物；常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。如图：

2；绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。

3；子房发育成果实；必须经过传粉和受精两个过程，在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产现象做出科学的解释。【解析】器官二氧化碳传粉传粉和受精呼吸作用分解有机物，释放能量光合作用二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。26、叶绿体二氧化碳二氧化碳不加黑藻黄色【分析】解：（1）光合作用的场所是叶绿体；因此“黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气”，该过程在细胞的叶绿体内进行；

（2）二氧化碳增加BTB水溶液变为黄色；因此向BTB水溶液中吹入气体，呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因而向BTB水溶液（蓝绿色）中吹入气体，BTB水溶液变为黄色，说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳；

（3）甲黒藻进行光合作用吸收了二氧化碳；二氧化碳减少使BTB水溶液变为蓝绿色；乙黒藻在黑暗环境中进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳增加使BTB水溶液变为黄色，因此比较甲；乙组实验结果，说明黑藻光合作用利用了水中的二氧化碳；

（3）“光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少”实验唯一不同的变量是光照。因此“为回应这一质疑；应在上述实验基础上补充一组实验”和甲形成对照试验。实验方案是：向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色，不加入黑藻，置于光照条件下一段时间，观察溶液颜色变化。若BTB水溶液颜色呈现黄色，“则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少”。

故答案为：（1）叶绿体；

（2）二氧化碳；

（3）二氧化碳；

（4）不加黑藻；黄色。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程、对照试验的特点以及BTB（溴麝香草酚蓝）的特性。【解析】叶绿体二氧化碳二氧化碳不加黑藻黄色27、造纸废水会降低小麦种子的发芽率等量的造纸废水造纸废水避免偶然现象，使结果更真实造纸废水会降低小麦种子的发芽率严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等【分析】解：（1）根据题干信息农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地；导致疏菜的生长发育和品质发生变化．小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，因此可以作出假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．

（2）；（3）两组实验保持唯一变量：造纸废水．因此；②向A培养皿中倒人适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入等量的造纸废水，形成对照实验．

（4）为了使探究实验发芽率的结果可靠；对本实验还应设置重复组，取其平均值为为实验结果．目的是避免偶然现象，使结果更真实．

（5）从实验设计和实验结果看；B培养皿中的小麦发芽率是34%，A培养皿中的小麦发芽率是93%．说明造纸废水会降低小麦种子的发芽率．．

（6）造成水体污染的来源有工业污染；生活污染、农业污染；严禁往水源中倾倒垃圾、工业污水经处理达标后排放等措施都可以防止水污染．根据上述实验，给造纸厂提出治理建议：严禁往水源中倾倒垃圾，工业污水经处理后再排放等等．

故答案为：（1）造纸废水会降低小麦种子的发芽率；

（2）等量的造纸废水；

（3）造纸废水；

（4）避免偶然现象；使结果更真实；

（5）造纸废水会降低小麦种子的发芽率；

（6）严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等．

（1）探究实验中要设置对照组；只有通过对比才能得出科学的结论，B实验的目的就是做对照．探究实验中要控制变量的唯一，除了变量不一样，其它条件要都一样，且都是适宜条件．

（2）探究实验的过程是：提出问题；作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流，此题根据造纸废水是否降低小麦种子的发芽率来进行探究实验，据此解答．

结合一般探究实验的步骤进行类比解答即可．【解析】造纸废水会降低小麦种子的发芽率等量的造纸废水造纸废水避免偶然现象，使结果更真实造纸废水会降低小麦种子的发芽率严禁往水源中倾倒垃圾；工业污水经处理后再排放等等六、解答题(共4题，共16分)28、（1）吸气收缩

（2）舒张收缩【分析】【分析】本题主要考查人体的呼吸。解答此题的关键是熟知吸气和呼气时相关结构的变化。【解答】图示中：①气管，②肺。（1）当人体吸气时，胸廓扩张，膈肌下降，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺容积增大，肺内气体压力减小，小于外界气体的压力，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换。故图B表示吸气状态，此时膈肌处于收缩状态。（2）呼气时，膈肌舒张，胸廓依靠弹性回收，肺随之收缩，肺容积减小，肺内气压增大，使交换后的含二氧化碳的气体排出体外，这样便构成了一次呼吸而使生命得以维