2025年岳麓版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版二年级语文上册阶段测试试卷293考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng4、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、读课文《雨后》；根据课文内容填空。

小哥哥使劲____地水，把水花儿____高高。7、照样子；写一写。

木____________________。

扌____________

辶____________8、看拼音，写汉字；。bíkǒngluòtuohuàláng____________9、写出与划线句子同样的词语。

科利亚____躺在病床上，____望着窗户。____________10、多音字组词。

哄hǒng____hòng____；喝hē____hè____11、拼一拼。

飞机____队员____全国____名字____12、一字组多词。

互________味________13、读拼音，写汉字。shēnshǒuyǎnɡyùqīnɡhǎiwénmínɡzhōnɡwài________________14、选词填空。

认识识别。

①我____他。

②这种仪器能____人的身份。评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)15、说说下列句子运用的修辞手法。

挖到五米深的时候，一股泉水像喷泉一样喷涌而出。16、读《望庐山瀑布》，诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪些词句看出来的？17、读寓言《坐井观天》；读句子回答。

小鸟说：“你弄错了。天无边无际；大得很哪！”

“无边无际”是什么意思？18、阅读古诗《咏柳》；回答问题。

碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

说一说，你看到的柳树是什么样子的？19、根据课文《快乐的节日》；说一说。

“快乐的时光”指什么？20、学案课文，说说孙悟空是一个怎样的人？21、读古诗两首《小儿垂钓》，看看这个孩子，他在干什么呀?22、读课文古诗两首《小儿垂钓》，你知道文中哪句是写外貌的吗？23、读课文《小鹿的减法》，说说小鹿为什么修桥？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共9分)24、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、书写(共2题，共12分)25、抄写词语。

青松竹子雪梅秋菊。26、用钢笔描红。

难为情糟糕坚持。评卷人得分六、其他(共1题，共4分)27、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共9题，共18分)6、踩着溅得【分析】【分析】踩着；脚底接触地面或物体；踏：踩油门|妹妹踩在椅子上贴窗花|踩了一脚泥|当心踩坏了庄稼。溅，液体受冲击向四外飞射：水花飞溅。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。7、折折下小女孩折下了一支杏花。遥遥远小燕子飞到遥远的南方去过冬。【分析】【分析】折；折下，小女孩折下了一支杏花。遥，遥远，小燕子飞到遥远的南方去过冬。

【点评】本题考查学生对本课生字字形和词形的掌握，并练习用词语说一句话。8、鼻孔骆驼画廊【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。鼻孔；鼻子的两个孔。骆驼，生活在沙漠的生物。画廊，买画和赏画的专门场所。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。9、悄悄地稍稍地【分析】【分析】静静地；形容安静；呆呆地，形容呆滞的模样，类似的有悄悄地，静悄悄的样子。稍稍地，稍微一下。

【点评】考查学生对这类词形的积累，学生要注意积累，才能写出正确答案。10、哄骗起哄喝水喝彩【分析】【分析】哄：[hǒng]说假话骗人：哄人。哄弄。哄骗。[hòng]吵闹，搅扰：起哄（故意吵闹扰乱，亦指开玩笑）。哄场（指观众喝倒彩）。哄抢。一哄而起。喝：[hē]把液体饮料或流质食物咽下去：喝水。喝酒。喝茶。喝粥。[hè]大声喊叫：喝彩。喝问。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：哄：[hǒng]哄骗，[hòng]起哄；喝：[hē]喝水，[hè]喝彩。平时读课文或说话时要注意区别。11、fēijīduìyuánquánguómíngzì【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。飞机；交通工具。队员，队里的成员。全国，整个国家。名字，代表一个人身份的象征。

【点评】考查学生对拼音的掌握，学生要学会书写。12、互相互助味道滋味【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。互相；两个或两个以上相互动作或彼此联系的人或物中的每一个。互助，互相帮助。味道，通常指味觉所体会到的滋味，近义词是滋味。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。13、伸手养育青海闻名中外【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。伸手，伸出双手。养育，经过抚养；教育使[人]成长。青海，我国的一个省份。闻名中外，在海内外都很出名。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。14、认识识别【分析】【分析】考查学生对词义的掌握和辨析。认识；了解；知道。识别，辨析出。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生应该辨析好。三、问答题(共9题，共18分)15、运用了比喻的修辞手法。【分析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染；可使事物生动形象具体可感。

【点评】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。16、诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，从遥看、生、挂、落看出。【分析】【分析】望庐山瀑布》是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布。这首诗中；有三个字用得十分精妙：一个“生”字不仅把香炉峰写活了，也把山间烟云冉冉升起的景象表现出来：一个“挂”字描绘出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象；一个“落”字点出了瀑布倾泻的磅礴的气势。通过这三个字的融会贯穿，仿佛庐山瀑布就在眼前。

【点评】理解诗句的意思做此题不难。诗人才把视线移向山壁上的瀑布。“遥看瀑布挂前川”，前四字是点题；“挂前川”，这是“望”的第一眼形象，瀑布象是一条巨大的白练高挂于山川之间。17、际：边缘处。形容范围极为广阔。【分析】【分析】注重语言学习与学生生活经验相结合；达到在语文实践活动中掌握和运用祖国语文的目的。

【点评】本题考查学生对课文新词词义的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力。18、高高的柳树像是碧玉妆饰成。下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，柳叶精巧细致。【分析】【分析】诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体；说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。19、快乐的时光指六·一儿童节。【分析】【分析】在这欢乐的节日里；少年儿童尽情地唱啊；跳啊，和老师一起度过这美好的时光。这一节更充分表达了少年儿童的快乐心情。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。20、疾恶如仇、敢于斗争【分析】【分析】通过学习；我们知道孙悟空是一个疾恶如仇；敢于斗争的人，我们要学习他哪种勇敢斗争的精神。

【点评】本题考查学生对课文的理解。体会孙悟空是个疾恶如仇、敢于斗争的人。21、他在钓鱼。【分析】【分析】渔光村这儿不仅鱼儿多；风景美；还有不少聪明的孩子呢!看看这个孩子在钓鱼呢。

【点评】本题训练学生的理解课文能力，在教室的引导下，让学生理解课文。22、“蓬头”写其外貌【分析】【分析】外貌描写；外貌描写：也称肖像描写。即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌；衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

【点评】外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套。要有新意。23、因为小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。【分析】【分析】小鹿住在河边；他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。所以小鹿要修桥。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。四、诗歌鉴赏(共1题，共9分)24、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。五、书写(共2题，共12分)25、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本题考查学生对文化常识的掌握。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生要学会划分不同类别。26、难为情糟糕坚