2025年上教版高一生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版高一生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A.①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒C.从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤2、人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。下列与之有关的叙述中，错误的是（）A.细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息B.核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所C.高尔基体与唾液的形成有关D.中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程3、【题文】要使红细胞破裂,以便观察寄生在红细胞内的微生物,应把红细胞放置在A.30%的蔗糖溶液中B.9%的盐水中C.0.9%的盐水中D.蒸馏水中4、用机械方法分离某细胞器的各种成分，对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿﹣毗罗红试剂检测．发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应，使甲基绿﹣吡罗红试剂呈现红色反应．则该细胞器最可是（）A.细胞核B.线粒体C.高尔基体D.核糖体5、如图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况．下列分析正确的是（）A.从图甲可见250mmol•L﹣1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢B.图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大C.图乙中A点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最小D.人的红细胞长时间处在300mmol•L﹣1NaCl溶液可能死亡，乙图中的处理时间内细胞一直有生物活性6、YyRR基因型的个体与yyRr基因型的个体相交，其子代表现型的理论比为（）。A.1∶1B.1∶1∶1∶1C.9∶3∶3∶1D.42∶42∶8∶87、人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的万分之一，但是对人的健康却起着重要作用。下列各组元素全部是微量元素的是（）A.Na、K、ClB.Fe、Zn、CuC.N、H、OD.Cu、Mg、C8、下图甲为某动物一个正在分裂的体细胞，结合图乙分析下列叙述中正确的是A.图甲所示分裂时期处于图乙中的BC段B.图乙中B→C段各时期细胞内染色体数目可能不同C.图甲细胞中含有染色单体8个D.图乙中C→D的原因与着丝点的分裂有关评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下列是几种常见的单细胞生物结构示意图．有关该组生物的叙述错误的是（）

A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜的细胞是①②③C.生物②③④一定是异养生物D.生物③与④最主要的区别在于③能做变形运动10、如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图；图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）

A.若图1表示正常细胞，则B化合物共有的元素中含量最多的是aB.若图1表示细胞脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC.图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关D.若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为H、O、N、P11、下列关于某二倍体哺乳动物同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，正确的是（）A.前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍B.后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体C.中期时前者细胞内染色体组数是后者的两倍D.着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少12、为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果；在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗，是目前重要的生产手段（工艺流程见如图）．下列叙述中错误的是（）

A.纤维素酶在仿旧中的作用机理与其在洗衣粉中去污的机理相似B.在上述工艺中，为重复使用纤维素酶，可选用适当的包埋剂固定化酶C.在上述工艺中，通过调节温度、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅D.纤维素酶催化葡萄糖残基间磷酸二酯键的水解分解纤维素13、下图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解，已知6号是一只雌性鼠。下列说法正确的是（）A.6号鼠是杂合子B.鼠的黑色为显性性状C.鼠的白色为显性性状D.7号鼠为杂合子的概率是2/314、下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是（）A.受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数不同D.受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半15、下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是（）A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对B.四分体一定含有4条姐妹染色单体C.一个四分体一定是一对同源染色体D.一对同源染色体一定是一个四分体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、图中表示生物体内某些有机物的元素组成和功能关系；其中A；B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，图中X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

（1）Ⅰ在小麦种子中主要是指____，其基本单位X是____．

（2）组成Y的基本元素除了C、H、O以外，还有____，若将SARS病毒体内的Ⅱ彻底水解，得到的产物有____

（3）Z在生物体中的结构通式为____，请列举出Ⅲ的功能____（只要写出一点即可）

（4）Ⅱ和Ⅲ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者____后者．17、硝化细菌能利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量，以二氧化碳和水为原料合成糖类来供自己生命活动的需要，这种合成作用叫做____作用，这类生物和绿色植物同属于____生物，而人、动物、真菌以及大多数细胞属于____生物．18、现有人的成熟红细胞；人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及蒸馏水、0.9%生理盐水和相关用具；请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题．

（1）为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的____做实验．选用该材料的原因是它____．

（2）将选取的上述材料放入盛有____的容器中；由于渗透作用吸水，一段时间后细胞将破裂．

（4）生物膜具有控制物质进出的功能；请根据以下材料设计实验，验证膜的这种特性．

材料：红玫瑰；质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒．

实验步骤：

①取适量的玫瑰花瓣，____；分别加入培养皿中；

②A组加入等量的质量分数为15%的盐酸；B组加入____；

③观察A、B两组____变化．

结果预测：____．19、光学显微镜是中学生最常用的实验仪器．如图示光学显微镜的一组镜头；目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样．请看图回答：

（1）上图表示目镜的是____，表示物镜的是____（用标号作答）．

（2）为了更清楚的观察叶绿体的形态，可选择目镜和物镜的组合为____（用标号作答），此时放大倍数为____．

（3）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍“是指该物体的____

A．体积B．表面积C．像的面积D．像的长度或宽度。

（4）在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是____．

（5）物象处于显微镜的视野左下方，要使物象移至视野的正中央，那么应向____移动玻片标本．20、以下分别表示几种不同的育种方法．请分析回答：

（1）A所示过程称“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中的____个体相同．

（2）C过程所示的育种方法叫做____，该方法最常用的作法是在①处____．

（3）D表示的育种方法是____，若要在F2中选出最符合要求的新品种最简便的方法是____

（4）E过程中，②常用的方法是____，与D过程相比，E方法的突出优点是____21、根据图；图1中不同的形态的图形代表不同的物质，完成下列填空．

（1）图中代表酶的是______（填标号）．从图中可以看出；该酶______（填“是”或“不是”）麦芽糖酶．该图可反映出酶具有______性．

（2）为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖（糖A；糖B、糖C）的作用；已知三种二糖都不是还原糖，若三种二糖水解，其产物中都有还原性单糖．设计了如图2所示的实验．5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表．

。试管1试管2试管3单糖无无有二糖有有无在以上实验的基础上；为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响．

供选实验材料：（取自于人体的）酶X；糖A溶液；糖B溶液、糖C溶液（自选一种），本尼迪特试剂，碘液，苏丹Ⅲ染液，龙胆紫溶液，2%的稀盐酸酸溶液、蒸馏水、2%的氢氧化钠溶液．

实验步骤：

Ⅰ．取三支洁净试管；向三只试管中均加入1mL的酶X溶液，编号为A；B、C．

Ⅱ．向A试管中加入______；向B试管中加入等量的蒸馏水，向C试管中加入______，摇匀．

Ⅲ．将______溶液各2mL注入到A；B、C三只试管中；置于37℃环境中保温5min．

Ⅳ．在各支试管中分别加入______；然后热水浴加热5min，观察颜色变化．

22、如图为某植物细胞亚显微结构模式图．请回答下列问题：

（1）图中[A]表示细胞壁，其化学成分主要是____和____．

（2）进行有氧呼吸的主要场所是[C]____；进行光合作用的场所是[F]____．

（3）在有丝分裂末期，与[A]结构形成有关的细胞器是[D]____．

23、图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较．。比较项目AQP7AQP8多肽链数11氨基酸数269263mRNA15001500对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感睾丸中表达情况成熟的精子细胞中表达初级精母细胞到精子细胞中表达请分析回答下列问题：

（1）图示的生理过程是____，在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有____．

（2）丁与乙有何不同？____．

（3）从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看，细胞分化的原因之一是____的结果．

（4）控制AQP7的基因中碱基的数目为____个．

（5）在AQP7和AQP8合成过程中，与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是（不考虑起始密码和终止密码所引起的差异）____．

（6）大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些？____．

评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)24、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的．25、细胞膜的选择透过性是指所有小分子物质都能进入细胞。（）26、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系．评卷人得分五、实验题(共2题，共18分)27、科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因（prG）；该基因能激发许多动物细胞的分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答以下相关问题：

（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体；促进动物细胞融合常用的诱导因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（2）利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选：

第1次筛选的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

第2次筛选的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）有人提出；可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如上图所示。请回答：

①酶A是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；酶B是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②对已导入重组质粒的II进行“检测”的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；Ⅲ指代的细胞具有特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（4）也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体；请在答题卡图表内试用相关的图示及文字完善该过程：（注：图中三角形，圆点均表示细胞核）

28、下图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ～Ⅶ代表物质；①～③代表过程。据图回答下列问题：

（1）在甲图中，消耗CO2的场所是_________________；在强光下ATP的移动方向是_________________。

（2）在光照条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有_________________。若将该植物由1％的CO2浓度突然置于0．3％CO2浓度下（光照强度不变），甲图中的C3的含量将_________________。

（3）乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比；特有的步骤是_________________（填数字），这些过程的发生部位是_________________。

（4）若用18O标记甲图中的H2O，则在细胞呼吸产物中首先测到含18O的是_________________。甲；乙两图中不同数字代表同一物质的标号是_________________。

（5）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当EC时；可采取_________________措施。

评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)29、下图中甲、乙、丙3个图分别表示某种雄性生物(假定只含两对染色体)的3个正在进行分裂的细胞，据图回答：。

(1)甲图表示时期。(2)乙图表示时期。(3)丙图表示时期。(4)乙图细胞有条染色单体。(5)丙图细胞分裂产生的子细胞是细胞。30、【题文】（10分）酵母菌在氧气充足时；也进行有氧呼吸，但一般来说，乙醇的发酵作用是衡量它的一个标准。具体实验方法是：将酵母菌放在含有葡萄糖的培养液中进行培养，测定单位时间内氧气的吸氧量（气体的体积）和二氧化碳产生量（气体体积），请回答：

（1）在酵母菌只进行有氧呼吸时，吸氧量和二氧化碳的产生量之比是____。

（2）酵母菌有氧呼吸速率和乙醇发酵速率相等时吸氧量和二氧化碳产生量之比是____。

（3）酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵，第一阶段的产物是____和[H]，此时产生的[H]最终将参与____的生成。

（4）酵母菌在缺氧条件下生长和繁殖一定时间，细胞内线粒体一代比一代减少。但是，当重新得到充足的氧气和养料时，线粒体的数量迅速增加，其代谢和生长旺盛，繁殖速度加快。以此判断酵母菌属于真核生物，依据是____。从线粒体的自身结构看，线粒体能迅速增加的主要原因是____。31、【题文】鼠尾藻是一种着生在礁石上的大型海洋褐藻；可作为海参的优质饲料。鼠尾藻枝条中上部的叶片较窄，称之狭叶；而枝条下部的叶片较宽，称之阔叶。新生出的阔叶颜色呈浅黄色，而进人繁殖期时阔叶呈深褐色。研究人员在温度18℃（鼠尾藻光合作用最适温度）等适宜条件下测定叶片的各项数据如下表。

（注：光补偿点为总光合速率等于呼吸速率时的光照强度；光饱和点为总光合速率刚达到最大时的光照强度。）

（1）据表分析，鼠尾藻从生长期进人繁殖期时，阔叶的光合作用强度____，其内在原因之一是叶片的____。

（2）依据表中光补偿点（或光饱和点）的变化，可推知鼠尾藻的狭叶比阔叶更适应____（弱光／强光）条件，这与狭叶着生在枝条中上部，海水退潮时，会暴露于空气中的特点相适应的。蓝藻相对该鼠尾藻在细胞结构上的特点是____。

（3）在一定光照强度等条件下；测定不同温度对新生阔叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图。

①实验测定净光合速率时所设定的光照强度____（大于／等于／小于）18℃时的光饱和点。

②将新生阔叶由温度18℃移至26℃下，其光补偿点将____（增大／不变／减小）；这影响了鼠尾藻对光能的利用效率。因此，在南方高温环境下，需考虑控制适宜的温度及光照强度等条件以利于鼠尾藻的养殖。

（4）现发现该鼠尾藻的一变异种；将其繁殖期时阔叶放在特定的实验装置中，研究在10℃；20℃的温度条件下，分别置于黑暗和5klx、10klx条件下的光合作用和呼吸作用量，结果如下图所示【横坐标为时间（小时)】。据图计算：该叶片在20℃、10klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是___________mg；在相同时间内，该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物是20℃时的________倍。

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】试题分析：本题考查显微镜的相关知识。A．目镜越长，放大倍数越小，①比②的放大倍数小；物镜越长，放大倍数越大，③比④放大倍数大；错误。B．把视野里的标本从图中的乙换为丙时，也就是低倍镜换上高倍镜，应选用③，但不能提升镜筒；错误。C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋；错误。D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤；正确。考点：物镜和目镜的选择、低倍镜换上高倍镜的操作步骤。【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：唾液淀粉酶是分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。蛋白质的合成受到细胞核中遗传信息的控制。选D考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】D3、A【分析】【解析】要使红细胞破裂,以便观察寄生在红细胞内的微生物,应把红细胞放置在低浓度的溶液中，使得红细胞破裂,而蔗糖能够为寄生的微生物提供物质和能量。9%的盐水使得红细胞失水皱缩。0.9%的盐水是红细胞的等浓度溶液，细胞维持原状。蒸馏水使得红细胞破裂，但微生物无法生存。【解析】【答案】A4、D【分析】【解答】解：由题意可知；细胞器的各种成分中，能使双缩脲试剂呈现紫色反应呈现紫色反应，说明该细胞器含有蛋白质，使甲基绿﹣吡罗红试剂呈现红色反应没有出现绿色反应说明该细胞器含有RNA而不含DNA，因此细胞器的组成成分含有蛋白质和RNA，而不含DNA．

A；细胞核中含有蛋白质和RNA；但细胞核中还有DNA，也不属于细胞器，A错误；

B；线粒体中含有DNA；B错误；

C；高尔基体含有蛋白质；不含RNA，C错误；

D；核糖体含有RNA和蛋白质；不含DNA，D正确．

故选：D．

【分析】阅读题干可知，本题是根据出现的颜色反应判断细胞结构的题目，先根据题干信息判断出细胞结构的组成物质，然后根据选项分析判断．5、D【分析】【解答】解：A、分析题图可知，在250mmol•L﹣1NaCI溶液中，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比小于1；说明细胞通过渗透作用失水了，红细胞皱缩而影响了该细胞代谢，A错误；B；乙图中植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量先增加后减少，说明细胞一直在失水，但是由于细胞壁的存在，所以细胞体积基本不变，B错误；

C；图乙中A点细胞失水量最大；此时细胞液浓度最大，吸水能力最大，C错误；

D、人的红细胞长时间处在300mmol•L﹣1NaCl溶液可能会因为失水过多而死亡；乙图中细胞处于质壁分离过程中，细胞具有生物活性，D正确．

故选：D．

【分析】甲图中随着NaCl溶液浓度的增加，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比越来越小，当NaCl溶液浓度低于100mmol•L﹣1，红细胞会吸水涨破；当NaCl溶液浓度等于150mmol•L﹣1，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比是1，该溶液浓度与细胞内液浓度的渗透压相等．乙图中植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量先增加后减少．6、A【分析】Yy×yy的子代表现型比例为1∶1，RR×Rr的子代表现型只有1种，因此其子代表现型的理论比为1∶1。【解析】A7、B【分析】解：A；K属于大量元素；A错误；

B；Fe、Zn、Cu均属于微量元素；B正确；

C；N、H、O均属于大量元素；C错误；

D；C、Mg属于大量元素；D错误。

故选：B。

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。

（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；

（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素；包括Fe；Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可。【解析】B8、D【分析】试题分析：图乙中的BC段表示每条染色体上有两条染色单体，与图甲不对应，A错误；图乙中B→C段可表示分裂前、中期的细胞，细胞内染色体数相同，B错误；图甲细胞中没有染色单体，C错误；图乙中C→D表示，染色体着丝点分裂，染色单体分开，D正确。考点：本题考查有丝分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)9、C|D【分析】解：A；细胞生物中均具有DNA、RNA两种核酸；其中DNA是遗传物质，A正确；

B；①衣藻、②草履虫、③变形虫属于真核生物；④细菌和⑤蓝藻属于原核生物，原核生物的细胞不具有核膜、核仁，因此具有核膜、核仁的细胞是①②③，B正确；

C；②草履虫、③变形虫都不能将无机物合成有机物；属于异养生物；④细菌中有的能进行化能合成作用，属于自养生物，C错误；

D；生物③与④最主要的区别在于③具有成形的细胞核；D错误．

故选：CD．

根据题意和图示分析可知：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图；其中①为衣藻，属于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；④为细菌，属于原核生物；⑤为蓝藻，属于原核生物．

本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图，考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断图中各生物的类型；其次要求考生识记群落的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】CD10、A|B|C【分析】解：A；由题意可知；A化合物是水，B是蛋白质，a是O元素，若图1表示正常细胞，水的含量最多，在细胞中占80%～90%，而水中O原子量远大于H，水和蛋白质的共有元素是H和O，所以O的含量最多，A正确；

B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，A是蛋白质，蛋白质是以碳链作为基本骨架，蛋白质含量最多的元素是碳，即图2中的b；B正确；

C、在活细胞中，含量最多的物质是水H2O；氢和氧的数量比是2：1，所以数量最多的化学元素是氢，C正确；

D；若图1是正常细胞；B是蛋白质，蛋白质具有多样性，蛋白质的元素组成是C、H、O、N，D错误．

故选：ABC．

本题是组成细胞的元素及化合物的题目，分析图1可知，若该细胞是正常细胞，A化合物含量最多是水，B是蛋白质，C可能是脂质，若该细胞是表示细胞干重，则A含量最多，表示蛋白质；分析图2可知，本题图是活细胞元素含量的柱形图，a含量最多是O元素，b是C元素；c是H元素；然后根据选项分析解答．

本题是组成细胞的元素和化合物含量的综合应用，难点是不同化合物和元素含量在细胞的干重和鲜重中占的比例不同，解题时要注意根据选项提示的条件综合考虑．【解析】【答案】ABC11、AC【分析】解：A；有丝分裂前期时细胞内性染色体是一对；减数第二次分裂前期性染色体是一条，前者是后者的两倍，A正确；

B；减数第二次分裂的细胞不存在同源染色体；B错误；

C；二倍体哺乳动物有丝分裂中期时细胞内染色体组数是2；减数第二次中期含有一个染色体组，前者是后者的两倍，C正确；

D；着丝点分裂位于有丝分裂后期或者减数第二次分裂后期；此时细胞已经没有核膜，D错误．

故选：AC．

有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：

。比较项目减数分裂减数分裂染色体复制减I前的间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的。

行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后期减II后期

本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，并能对两者进行比较，再运用所学的知识准确判断各选项．【解析】AC12、BD【分析】解：A；纤维素酶作为洗衣粉添加剂去污与在仿旧中的作用机理相同；都是作用于衣物中的纤维素，使纤维素变得蓬松，增强去污或褪色的效果，A正确；

B；固定化酶一般不用包埋法；常用化学结合法或物理吸附法，B错误；

C；温度、PH会影响酶的活性；酶作用的时间也会影响酶作用效果，因此可以通过调节温、酸碱度、处理时间可控制仿旧颜色的深浅，C正确；

D；连接葡萄糖之间的化学键不是磷酸二酯键；是糖苷键，磷酸二酯键是连接核苷酸的化学键，D错误．

故选：BD．

固定化技术包括固定化细胞和固定化酶；由于酶分子体积较小容易从包埋材料中漏出，因此一般不用包埋法固定化酶，常用化学结合法和物理吸附法固定化酶，细胞体积较大，难以被吸附或结合，因此常用包埋法固定化细胞．

本题的知识点是固定化酶及应用，加酶洗衣粉的作用，多糖、核酸的结构，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并对相关知识进行准确识记．【解析】BD13、BD【分析】【分析】本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生运用遗传定律分析遗传问题的能力。【解答】A.由分析可知，6号为隐性纯合子，A错误；BC.由分析可知，鼠的黑色为显性性状，白色为隐性性状，B正确，C错误；D.由分析可知，4号和5号均为杂合子（设为Aa），则7号可能的基因型及其比例为AA：Aa=1：2，即7号为杂合子Aa的概率是D正确。故选BD。【解析】BD14、AC【分析】解：A；受精卵中的核遗传物质一半来自父方；一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，A错误；

B；受精时；精子和卵细胞双方的细胞核相互融合，B正确；

C；受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同；C错误；

D；受精卵中的染色体；来自父、母双方的各占一半，D正确．

故选：AC．

受精作用是精子和卵细胞相互识别；融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞；尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．据此答题．

本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】AC15、BC【分析】解：A；有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对；A错误；

B；四分体一定含有4条姐妹染色单体；B正确；

C；四分体是同源染色体两两配对后形成的；所以一个四分体是一对同源染色体，C正确；

D；只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体；D错误．

故选：BC．

减数第一次分裂前期；同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．据此答题．

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，掌握四分体的概念及其中的数量对应关系，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)16、淀粉葡萄糖N、P核糖、含氮碱基、磷酸结构物质、催化功能、调节功能、运输功能、免疫功能（只要写出一点即可）决定【分析】【解答】解：（1）由图可知；生物体内的主要能源物质为糖类，图中X是单体为葡萄糖，Ⅰ是多聚体，在植物细胞中的多糖主要是淀粉．

（2）不管是DNA还是RNA组成元素均含有CHONP；SARS病毒为RNA病毒，其遗传物质彻底水解后为磷酸；核糖、含氮碱基．

（3）生命活动的承担者，表示蛋白质，基本单位z是氨基酸，结构通式为蛋白质可以作为酶的成分，因而可以具有催化功能．

（4）蛋白质由于氨基酸数目及排列顺序或多肽链的空间结构不同从而具有多样性；DNA或RNA由于碱基数目及排列顺序的不同而具有多样性，但蛋白质是经过DNA的转录形成RNA，翻译过来的，因此多样性是前者决定后者．

故答案为：

（1）淀粉葡萄糖。

（2）N；P核糖、含氮碱基、磷酸。

（3）结构物质；催化功能、调节功能、运输功能、免疫功能（只要写出一点即可）

（4）决定。

【分析】据图分析；Ⅰ是生物体的能源物质，表示糖类，组成元素为C；H、O；葡萄糖是多糖的基本组成单位，在小麦中的多糖主要是淀粉．

Ⅱ遗传信息的携带者，表示DNA或RNA，基本单位Y表示脱氧核苷酸或核糖核苷酸；Ⅲ是生命活动的主要承担者，表示蛋白质，基本单位z是氨基酸；组成元素至少为C、H、O、N．据此回答下面问题：17、化能合成作用自养异养【分析】【解答】解：由题意知；硝化细菌能利用化学能将二氧化碳和水合成有机物供自己生命活动的需要，这种同化作用方式叫做化能合成作用；硝化细菌与绿色植物一样都能把二氧化碳和水等无机物转化成有机物，属于自养生物；人；动物、真菌以及大多数细菌不能把二氧化碳和水等有机物转化成有机物供自身生长发育，只能利用现成的有机物，属于异养生物．

故答案为：化能合成作用自养异养。

【分析】新陈代谢类型包括同化作用和异化作用两个方面，同化作用包括自养和异养，自养型生物是能把二氧化碳和水等有机物转化成有机物供自身生长发育的生物，异养生物是不能把无机物转化成有机物，只能利用现成的有机物的生物，根据能量来源不同又分为光能自养和化能自养．18、人的成熟红细胞除细胞膜外无其他膜结构（或无细胞核及各种细胞器）蒸馏水均分A、B两组适量的蒸馏水颜色B烧杯中花瓣仍为红色，水呈无色．A烧杯中花瓣的颜色逐渐褪去，而溶液变红【分析】【解答】（1）获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞；因为该细胞除了细胞膜，无其他各种细胞器膜和核膜的干扰，能获得较为纯净的细胞膜．

（2）获得细胞膜要让红细胞置于蒸馏水渗透吸水破裂；获得细胞膜．

（3）验证膜具有选择透过性；设立对照实验，单一变量是质量分数为15%的盐酸和清水：

第一步（取材编号）：选择两只大小相同的烧杯；用记号笔标记A和B；

第二步（分别作不同的处理）：在A；B两只烧杯中；分别加入等量的质量分数为15%的盐酸和清水；

第三步（观察实验结果）：选等量的大红花花瓣；分别放入A；B两只烧杯中，过一段时间后观察．

结果预测：B烧杯（水）中的花瓣仍为红色；水无色；A烧杯（盐酸）中的花瓣颜色变浅，盐酸溶液变红．

原因分析：盐酸对活细胞具有很强的伤害作用；将细胞杀死而使其细胞膜失去选择透过性．

【分析】1；人体成熟的红细胞无细胞核及各种细胞器；放在蒸馏水中吸水胀破，离心后可获得纯净的细胞膜．

2、验证膜的选择透过性，根据提供材料，实验原理为活细胞有选择透过性，细胞中色素不会来到细胞外，死细胞没有选择透过性，细胞中色素会来到细胞外．故自变量为盐酸（使细胞死亡），因变量为花瓣的颜色及溶液的颜色变化（色素是否来到细胞外），无关变量要等量控制．围绕自变量分组对照在实验步骤要体现这三种变量．19、①②③④②③600D④左下方【分析】【解答】（1）由题图分析可知；①②无螺纹是目镜，③④有螺纹是物镜．

（2）更清楚的观察叶绿体的形态；应该使物象放大倍数增大，用短目镜和长物镜，即图中的②③；此时的放大倍数是15×40=600．

（3）一个细小物体若被显微镜放大50倍；这里“被放大50倍“是指该物体的长度或宽度．

（4）③与④中；④放大倍数小，视野明亮．

（5）物象处于显微镜的视野左下方；要使物象移至视野的正中央，物象移动的方向是右上方，玻片移动的方向与物象移动的方向相反，是左下方．

【分析】1；目镜与物镜的识别及放大倍数的识别：目镜没有螺纹、物镜有螺纹；目镜放大倍数越大；镜头越短，放大倍数越小，镜头越长；物镜放大倍数越大，镜头越长，放大倍数越小，镜头越短．

2；放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数；放大倍数是放大的长度或宽度，不是面积或体积；放大倍数越大，视野越暗．

3、显微镜观察的物象是倒像，物象移动的方向与玻片移动的方向相反．20、甲多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗杂交育种从F2中选出符合要求的个体连续自交，直到得到不发生性状分离的个体花药离体培养明显缩短育种年限【分析】【解答】解：（1）细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心；由于重组细胞的细胞核来自甲，因此由重组细胞丙发育形成的生物体的基因型与甲个体相同．

（2）C过程所用的育种方法是多倍体育种；①是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，是染色体数目加倍从而变成多倍体．

（3）D表示的育种方法是杂交育种，选育时，由于F2会出现性状分离，因此应该从F2中选取符合要求的个体连续自交；直到得到不发生性状分离而获得能稳定遗传的纯合体．

（4）E育种方法是单倍体育种；②常采用的方法花药离体培养获得单倍体植株；单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限．

【分析】1；分析题干和题图可知；该题的知识点是几种育种方法的比较，先根据题图梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．

2、图中A是细胞核的移植技术，B表示的育种方法是诱变育种，原理是基因突变；C是多倍体育种，育种原理是染色体变异；D育种方法是杂交育种，育种原理是基因重组；E育种方法是单倍体育种，育种原理是染色体变异．21、略

【分析】解：（1）酶在反应的前后数量和性质保持不变；所以示意图中①表示的是酶．麦芽糖分解产生两分子葡萄糖，图中的产物不一样，所以该酶不是麦芽糖酶，图示可以反映出酶的专一性．

（2）Ⅱ；实验需要遵循单一变量和对照原则；所以向A试管加入等量2%的稀盐酸酸溶液，向C试管加入等量2%的氢氧化钠溶液，自变量是酸碱度的不同．

Ⅲ；将糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中；置于37℃环境中保温5min．

Ⅳ；反应完成后需要使用本尼迪特试剂进行检测．

故答案为：

（1）①不是专一。

（2）Ⅱ．等量2%的稀盐酸酸溶液等量2%的氢氧化钠溶液（两空的答案可对调）

Ⅲ．糖C

Ⅳ．等量的本尼迪特试剂。

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物；大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）；专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．【解析】①；不是；专一；等量2%的稀盐酸酸溶液；等量2%的氢氧化钠溶液；糖C；等量的本尼迪特试剂22、纤维素果胶线粒体叶绿体高尔基体【分析】【解答】（1）细胞壁的主要成分是纤维素和果胶．

（2）结构C为线粒体；是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供所需的能量；结构F为叶绿体，是植物细胞进行光合作用的场所．

（3）结构A为细胞壁；在植物细胞中，细胞壁的形成与D高尔基体有关．

【分析】分析题图：图示为某植物细胞亚显微结构模式图．其中结构A为细胞壁，结构B为液泡，结构C为线粒体，结构D为高尔基体，结构E为细胞核，结构F为叶绿体．23、转录细胞核、线粒体乙是胞嘧啶脱氧核苷酸，组成乙的化学基团之一为脱氧核糖；组成丁的为核糖基因在特定的时间选择性表达3000翻译后的肽链进行了不同的加工，分别切除了不同数量的氨基酸初级精母细胞【分析】【解答】（1）图示过程表示转录；以DNA的一条链作为模板，形成了RNA分子；对于真核细胞来说，存在DNA分子的地方就能进行转录，而动物细胞中存在DNA分子的地方有细胞核和线粒体．

（2）据图分析丁为RNA中的基本单位；碱基为C，名称为胞嘧啶核糖核苷酸；而乙物质为DNA的基本单位，名称为胞嘧啶脱氧核苷酸，两者的区别在于五碳糖的不同：组成乙的是脱氧核糖；组成丁的是核糖．

（3）从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看；细胞分化的原因之一是基因在特定的时间选择性表达的结果．

（4）控制AQP7的mRNA总含有1500个碱基；而mRNA中每个碱基对应这DNA分子中的碱基对，故1500个碱基对应1500个碱基对共3000个碱基．

（5）在AQP7和AQP8合成过程中；与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同，但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同，原因是翻译后的肽链进行了不同的加工，分别切除了不同数量的氨基酸．

（6）分析表格已知AQP7在成熟的精子细胞中表达；对汞不敏感；AQP8在初级精母细胞到精子细胞中表达，对汞敏感．，所以大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞的影响大于精子．

【分析】1；据图分析：甲表示RNA聚合酶；乙表示胞嘧啶脱氧核苷酸，丙表示RNA，丁表示胞嘧啶核糖核苷酸．

2；转录：在细胞核内；以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．

3；DNA中碱基：RNA中碱基：蛋白质中氨基酸=6：3：1．

4、分析表格：表格是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较，AQP7在成熟的精子细胞中表达，对汞不敏感；AQP8在初级精母细胞到精子细胞中表达，对汞敏感．四、判断题(共3题，共12分)24、A【分析】【解答】解：细胞凋亡是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程；故是由细胞内的遗传物质所控制的．

故答案为：正确。

【分析】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用．细胞凋亡是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞代谢速率减慢是衰老细胞的特征．25、B【分析】【解答】膜的选择透过性是指被选择吸收的小分子、离子可以通过细胞膜，而未被选择吸收的离子、小分子和大分子是不能通过细胞膜的，因此上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能特点的掌握，要求学生在理解的基础上进行识记，难度不大。26、B【分析】【解答】解：细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的；而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的．

故答案为：×

【分析】细胞内的各种细胞器之间分工协作，相互配合，如分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程中还需要线粒体功能．五、实验题(共2题，共18分)27、略

【分析】

试题分析：⑴诱导动物细胞融合特有的诱导剂是灭活的病毒。⑵在单克隆抗体的制备过程中，有两次筛选：第一次筛选的目的是获得杂交瘤细胞；第二次筛选的目的是获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞。⑶基因表达载体的构建过程中，使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶；基因工程的第四步是目的基因的检测和鉴定，目的是目的基因在受体细胞中是否进行了表达；杂交瘤细胞的特点是既能无限增殖又能产生特定抗体。⑷根据题干可知，在无限增殖细胞的细胞质中有控制无限增殖的调控基因（prG）；因此可以将浆细胞的细胞核与无限增殖细胞的细胞质融合，获得既能无限增殖又能分泌抗体的细胞。

考点：本题主要考查基因工程、细胞工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图、图文转化的能力。【解析】

（1）灭活的病毒；（2）筛选出杂交瘤细胞；筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞；

（3）①限制性内切酶DNA连接酶②检测目的基因在受体细胞中是否进行了表达（或检测受体细胞是否显示出目的基因控制的性状）；既能无限增殖又能产生特定抗体。

28、略

【分析】（1）在甲图中，消耗CO2的场所是叶绿体基质．光反应产生的ATP用于暗反应，故ATP从叶绿体类囊体薄膜到叶绿体基质．（2）在光照条件下，叶肉细胞中进行光合作用和呼吸作用，光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都产生ATP，故消耗ADP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体．若将该植物由1%的CO2浓度突然置于0．3%CO2浓度下（光照强度不变），二氧化碳的浓度降低，CO2被C5固定形成的C3减少，C5消耗减少，但光反应正常进行，C3继续还原成C5，故C3的含量将减少，C5的含量将增加．（3）乙图进行的是有氧呼吸，马铃薯块茎细胞在缺氧时进行的是无氧呼吸，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同，故有氧呼吸特有的步骤是②