2025年人教新课标八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】我们身体不受到周围各种病毒和细菌的干扰，主要是因为我们的身体具有天然的屏障，这种天然屏障是指A.神经B.皮肤C.眼睛D.脾脏2、家鸽体温恒定的意义是（）A.增强氧气的运输能力B.增强对环境的适应能力C.使身体产生的热量多D.加快新陈代谢3、在做观察蚯蚓的试验中，下列做法正确的是（）A.将蚯蚓放入水中，避免体表干燥B.用塑料袋将蚯蚓包裹起来，防止体表干燥C.保持环境通风，使蚯蚓体表干燥D.经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，避免体表干燥4、月经形成的原因是（）A.卵巢和子宫内膜在雌激素和孕激素的作用下发生的周期性变化B.受精卵在子宫内发育C.卵细胞成熟D.子宫发育成熟5、下图为验证绿叶在光下合成淀粉的实验操作，正确的顺序是（）A.⑤①②③④B.③④⑤①②C.③④⑤②①D.②③④⑤①6、某种农药对杀灭害虫有独特的效果，但随着使用年限的增长，防治效果越来越差，下列说法中正确的是（）A.这种农药的质量越来越差B.这种农药使害虫发生了抵抗农药的变异C.这种农药选择了害虫中能抵抗农药的变异D.害虫能自然发生并巩固抵抗这种农药的变异7、利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有A.帮助植物传播种子的作用B.维持生态平衡的作用C.帮助植物传粉的作用D.促进物质循环的作用8、下列药品中，属于内服药的是（）A.乘晕宁B.碘酒C.眼药水D.红药水9、如图，花的结构中，发育成甘甜多汁桃肉的是（）A.①B.②C.③D.④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、科学家推测的原始生命的形成过程是：（并注明形成条件）

____＞____＞____--＞____＞____．11、研究动物行为的方法主要有____和____．观察者在研究动物的行为时，对动物尽可能不施加任何影响称为____法．12、如图是一种营养繁殖方式以及枝芽的结构示意图；请据图回答．

（1）甲图所示的这种营养繁殖方式是嫁接中的____，图中B叫____，C叫____．这种技术的特点是____

（2）F图中③是____，将来要发育成G图中____；④是____，将来要发育成G图中的____；⑤是____，将来发育成G图中的____；F图中属于分生组织的是____．13、扬子鳄栖息在淡水中，属于我国一级保护的哺乳动物．____．14、动物体的呼吸器官是由低等到高等不断进化着的．请你根据下列几种动物的呼吸情况回答下列问题：

（1）在做蚯蚓的有关实验时，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠____，“蝗虫怕淹”是因为蝗虫的呼吸器官是____．

（2）夏季在清澈的小溪里会看到小蝌蚪急切地找妈妈．小蝌蚪在发育成“妈妈”的过程中，呼吸器官的变化是____．

（3）在家鸽的呼吸系统中，呈囊状的气囊与肺和____是相通的．它的重要作用是辅助肺完成____．

（4）家兔体腔内特有的结构是____，它的有节奏的前后运动能协助肺完成呼吸作用．15、【题文】生男生女主要取决于____性生殖细胞中所含的性染色体____。16、【题文】生物化石是古代生物的____、____或____，由于某种原因被深埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。一般来说，生物进化的总趋势为：由____到____，由____到____，由____到____。17、【题文】在“探究骨的成分与特性”的活动中,把骨燃烧是利用有机物易燃烧,无机物不易燃烧的原理;骨的脱钙是利用无机物与酸反应而被分离出来.据此知道骨燃烧后剩下的是_________,它使骨具有________特性;骨脱钙后,剩下的是_________,它使骨具有_______特性.评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、所有的动物都具有社会行为.()19、（2015•湘潭）化石是研究生物进化的唯一证据．____（判断对错）20、一个DNA分子上只有一个基因．______．（判断对错）21、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。（）22、陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等。23、动物通过学习行为提高了适应环境的能力。24、藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，都能进行光合作用．25、当植物被动物取食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。评卷人得分四、连线题(共1题，共9分)26、将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来A.卵壳a为胚胎发育提供主要营养B.卵黄b为胚胎发育提供养料水分C.胚盘c起保护卵的作用D.卵白d将来孵化成为雏鸡的重要成分E.气室e提供胚胎发育的氧评卷人得分五、解答题(共3题，共15分)27、我国已经培育出“青虫不吃的青菜”。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？28、鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[]___________________和[]_____________________提供；若想人工孵化小鸡，为保证能孵出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该注意的问题______________________________________。从鸟卵的结构分析，它具有哪些与陆地干燥环境相适应的特点是______________________________________________________29、制作面包时常加入少量的酵母菌；其目的是增加面包营养．______．

评卷人得分六、其他(共3题，共21分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】

试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体；而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用，体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体，免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线，外界病菌侵入人体首先会遇到人体的第一道防线皮肤和黏膜的阻挡，我们身体的天然屏障是指是人人都有的，生来就有的皮肤和黏膜。

考点：本题考查的是人体的三道防线。

点评：此题考查了人体的三道防线，难度一般，熟记人体的三道防线，进行解题。【解析】【答案】B2、B【分析】【解答】解：在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物；体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖．

故选：B．

【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物．恒定的体温增强了动物对环境的适应能力．3、D【分析】解：A；蚯蚓呼吸的是空气中的氧；将蚯蚓放入水中，蚯蚓无法呼吸，故该选项不符合题意；

B；用塑料袋将蚯蚓包裹起来；不能防止体表干燥，故该选项不符合题意；

C；环境中空气流通好；使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，导致蚯蚓无法呼吸，故该选项不符合题意．

D；用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表；可以使体壁保持湿润，有利于蚯蚓的正常呼吸，故该选项符合题意；

故选：D．

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．

解答此类题目的关键是理解蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸．【解析】【答案】D4、A【分析】解：月经；又称作月经周期，是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生一自主增厚，血管增生；腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化．这种周期性阴道排血或子宫出血现象，称月经．女性月经周期的形成主要是由于调控卵巢功能的上级机构（下丘脑和垂体）与卵巢之间相互作用的结果，是卵巢和子宫内膜在雌激素和孕激素的作用下发生的周期性变化．

故选：A．

月经与女性的子宫有关；怀孕的女性将不会有月经现象，这也是女性判断是否怀孕的一个依据．

生活中应正确认识女性的月经并注意生理保健．【解析】A5、B【分析】【分析】此题考查了验证绿叶在光下合成淀粉的实验。明确实验原理是解决此题的关键。【解答】

该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。据图可知该实验的步骤是：③把天竺葵放在黑暗处一昼夜；④把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分，把天竺葵放在光下照射，把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；⑤用酒精灯去掉叶绿素（酒精隔水加热）；①用清水漂洗叶片后滴加碘液；②观察变化。见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，说明绿叶在光下能够合成淀粉，故B符合题意。故选B。【解析】B6、C【分析】解：A；不是农药的质量越来越差；而是具有抗药性的个体越来越多，错误．

B；在使用农药之前；害虫已经发生了抵抗农药的变异，错误；

C；首先害虫存在两种变异品种：抗药能力强的害虫与抗药能力差的害虫．农药使害虫中抗药能力差的害虫死亡；而抗药能力强的害虫活了下来．这样控制抗药能力强的基因得到积累与加强，使用时间越长，效果越差，是因为农药选择了害虫中能抵抗农药的变异，正确；

D；抵抗农药的变异积累是经农药选择的结果；不是害虫自然发生的．错误；

故选：C．

达尔文的自然选择学说；是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖；生存斗争、遗传和变异、适者生存．

自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异；外因是自然选择．

解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因．【解析】C7、B【分析】【分析】此题考查动物在自然界中作用。解答时从在生态平衡中重要的作用；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子等方面切入。

【解答】A.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故A不符合题意；B.食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用。动物并不能维持生态平衡的作用，故B符合题意；C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，故C不符合题意；D.动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，故D不符合题意。

故选B。【解析】B8、A【分析】【分析】安全用药是指根据病情需要；在选择药物的品种；剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害，药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分，适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全，乘晕宁属于非处方内服药，外用药是指在体表黏贴的膏药，或涂抹的药物，外用药有：碘酒、眼药水、红药水。

【点评】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟知常用药物的使用方法。9、C【分析】【解答】子房受精后；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．甘甜多汁桃肉属于果皮，由③子房壁发育而成．

故选：C

【分析】绿色开花植物经过传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育，图中①是花柱，②是花药，③是子房，④是胚珠．二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】

化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．

由上可知；化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．原始生命的形成过程是：无机小分子→有机小分子→有机大分子→原始生命．

故答案为：无机小分子→紫外线；闪电→有机小分子→有机大分子→原始生命．

【解析】【答案】对于生命的起源有很多假说；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．

11、略

【分析】

科学探究可以通过观察；实验、调查等多种途径来获得事实和证据．

（1）观察法是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

观察；实验、调查是获得事实和证据的多种途径；是生物科学研究的基本方法．分析法是通过对事物原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法．

故答案为：观察法；实验法；观察。

【解析】【答案】此题考查对科学探究的理解．观察；实验、调查是获得事实和证据的多种途径．

12、略

【分析】

（1）；嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，被接上去的B芽或枝叫接穗，被接的植物C叫砧木．用芽做接穗的叫芽接，用枝条做接穗的叫枝接．嫁接的过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，后代不会发生变异，因此嫁接可以保持接穗母本的优良特性．此外嫁接的繁殖速度很快，适合用于快速更换果树的品种．

（2）、乙图是芽和枝条的发育图，枝条是由芽发育成的，如图，F中是①是叶原基，发育成③幼叶，③幼叶将来发育成a叶，②是生长点，具有发生能力，属于分生组织，④是芽轴，将来要发育成G图中的b茎；⑤是芽原基，将来发育成G图中的c侧芽．

故答案为：（1）芽接；接穗；砧木；繁殖速度较快；能够保持接穗母本的优良特性．

（2）幼叶；a叶；芽轴；b茎；芽原基；c侧芽；②生长点．

【解析】【答案】此题主要考查的是嫁接的知识以及芽和枝条的发育；识图作答．

13、略

【分析】

白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一；为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．为我国的一级保护的淡水哺乳类．扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少；世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点；意义以及分布方面来切入．

14、略

【分析】

（1）；蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；因此在做蚯蚓的有关实验时，要经常用湿棉花轻擦蚯蚓的体表，以保持其体壁的湿润，保证蚯蚓的正常呼吸；蝗虫的呼吸器官是气管，气体进出的门户是气门，在胸腹部，因此蝗虫的胸腹部怕淹．

（2）；青蛙是两栖动物；其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既可以生活在水中，又可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．因此在青蛙的发育过程中，其呼吸器官的变化是：鳃→肺．

（3）、家鸽是鸟类，营飞行生活，体内有气囊，下图是气囊、气管与肺的位置图

由图可知；气囊；肺、气管三者是相通的，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．

（4）；家兔属于哺乳动物；膈是其特有的结构，膈的有节奏的前后运动能协助肺完成呼吸作用．

故答案为：（1）湿润的体壁；气管。

（2）鳃→肺。

（3）气管；双重呼吸。

（4）膈。

【解析】【答案】此题主要考查的是蚯蚓；蝗虫、青蛙、家鸽、家兔等动物的呼吸；思考解答．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，因此生男生女主要取决于男性生殖细胞中所含的性染色体类型。

考点：人的性别遗传。

点评：此题是基础题，较易，理解掌握性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。【解析】【答案】男类型16、略

【分析】【解析】该题考查的是化石的概念和生物进化的规律，化石是表明生物进化的直接证据，化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的，生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。【解析】【答案】遗体、遗物、生活痕迹（遗迹）；水生、陆生，简单、复杂，低等、高等。17、略

【分析】【解析】

试题分析：骨的成分包括有机物和无机物；所以将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，会变柔软，称为骨的脱钙；将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，无机物不易燃烧，会变得脆硬，为骨的煅烧。故答案为：无机物；坚硬；有机物；柔韧。

考点：此题考查的是探究骨的成分和特性。【解析】【答案】无机物；坚硬；有机物；柔韧三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】试题分析：社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，兵蚁主要是保卫蚁穴，雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配，所以并不是所有的动物都具有社会行为。考点：本题考查动物社会行为的特征，解答此题的关键看动物群体成员之间是否有具有明确的分工和有森严的等级制度。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】化石是研究生物进化最重要的；最直接的证据；因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此研究地球上生物进化的最主要的证据是生物化石，并不是唯一证据．

故答案为：×

【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．20、×【分析】解：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体；主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

解答此类题目的关键是熟记一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．【解析】×21、√【分析】【分析】此题考查学习行为的特征，明确动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。掌握动物的学习行为与适应环境之间的关系是解题的关键。【解答】动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂的环境；同样，环境越复杂，要学习的行为越多，使动物更适应环境的变化，有利于自身的生存和发展。故题干说法正确。故选T。【解析】T22、×【分析】略【解析】F23、√【分析】试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大提高了适应复杂环境的能力【解析】【答案】√24、A【分析】【解答】藻类植物大多生活在水中；藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．

故答案为：√．

【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体和类胡萝卜素，全身都能进行光合作用．25、×【分析】【解答】解：生态系统中的能量流动的特点是：单向流动；逐级递减．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼；皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．

故答案为：错误。

【分析】能量流动的特点：单向流动，逐级递减．四、连线题(共1题，共9分)26、【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构。明确鸟卵的结构和各部分的作用是解答的关键。【解答】鸡卵的各部分结构和功能如下：A.卵壳--起保护卵的作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换；卵壳膜--有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用；B.卵黄--含有丰富的营养物质，为胚胎发育提供主要营养；C.胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，是将来孵化成为雏鸡的重要成分；D.卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；E.气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸；系带--固定卵黄的作用。

【解析】五、解答题(共3题，共15分)27、（1）寻找抗虫植株（2）提取其抗虫基因（3）将青菜里的抗虫基因与质粒结合（4）将结合了抗虫基因的质粒导入其他青菜细胞里（5.）通过组织培养，形成抗虫新植株【分析】【解答】本题考查转基因技术的操作过程。可以通过基因转移技术的方法获得；如提取其它生物的抗虫基因，转移到青菜的细胞核内，可以培养出转基因抗虫青菜。

【分析】解答本题的关键在于初步掌握转基因技术的操作过程。28、不是3卵黄4胚盘7卵黄膜4胚盘【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构和功能，解题的关键是理解鸟卵的结构和功能。【解答】在鸟卵的结构中，5卵白为胚胎发育提供养料和水、4是胚盘，内含遗传物质，是胚胎发育的起点，3是卵黄为胚胎发育提供养料，7卵黄膜起保护作用，6是气室，为胚胎发育提供养气，8是系带固定卵细胞的作用，1是卵壳，起保护和防止水分的散失，2是卵壳膜起保护作用。其实一个鸟卵不是一个卵细胞，卵细胞的最基本的部分是指[3]卵黄、[4]胚盘、[7]卵黄膜，其中[4]胚盘里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。

【分析】本题考查鸟卵的结构及鸟类的发育过程。解题的关键是理解鸟卵的结构和功能、鸟类的发育过程。【解答】在鸟卵的结构，卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是鸡卵必须是受精的卵，从外部条件看，鸡的体温为42℃鸡，卵排出体外后由于环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度（也就是要进行孵化），所以若想人工孵化小鸡，为保证能孵出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该选用已受精的个大，优质，新鲜的蛋。生物必须适应环境才能生存，鸟卵有坚硬的卵壳可以减少卵内水分的蒸发，卵大，有丰富的营养物质，保证胚胎的发育，这都是与陆地干燥环境相适应的特点。因此，鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[3]卵黄和[5]卵白提供；若想人工孵化小鸡，为保证能孵出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该注意的问题是应选用已受精的个大、优质、新鲜的蛋。从鸟卵的结构分析，它具有哪些与陆地干燥环境相适应的特点是其外面具有坚韧的硬壳，里面有含有丰富水分和营养的卵白，它们既能起到保护作用，也能有效地防止水分的散失。

【解析】【小题1】不是3卵黄4胚盘7卵黄膜4胚盘【小题2】3卵黄5卵白应选用已受精的个大、优质、新鲜的蛋其外面具有坚韧的硬壳，里面有含有丰富水分和营养的卵白，它们既能起到保护作用，也能有效地防止水分的散失29、略

【分析】

做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】酵母菌能使馒头或面包等暄软多孔；据此答题．

六、其他(共3题，共21分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入