2025年人教版PEP九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在人体组织中，具有收缩．舒张功能的是（）A.上皮组织B.保护组织C.肌肉组织D.结缔组织2、学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前你追我赶，关于此时人体的运动说法正确的是（）A.此时除运动系统参与外，人体的其余系统也密切配合B.只有一组肌肉参与了运动C.肌肉运动的动力是骨骼肌受到刺激后舒张而产生的D.只有运动系统参与了运动3、以下疾病中，不属于传染病的是（）A.肺癌B.结膜炎C.艾滋病D.禽流感4、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁其他生物的生存．这说明（）A.生物不能适应环境，也不能对环境产生影响B.生物不能对环境产生影响C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响D.生物能适应环境5、下列繁殖方式不属于无性生殖的是（）A.用茎繁殖B.用叶繁殖C.用根繁殖D.用种子繁殖6、大棚蔬菜在一定条件下，要增加产量，可以相对增加以下哪种物质在空气中的含量（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.一氧化碳7、春天来了，到处一片鸟语花香，鸟和鲜花分别属于生态系统中的（）A.非生物部分分解者B.分解者生产者C.消费者生产者D.生产者分解者8、下列属于不遗传变异的是（）A.人工培育出的转基因西瓜B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言C.一对双眼皮的父母生出双眼皮的孩子D.通过基因工程培育出的抗虫棉9、在玉树地震中，人民子弟兵不顾个人安危，从废墟中英勇救出了不少群众，和人民群众一起众志成城，共同抗战．用所学知识，判断人们在与困难对抗时所采取的措施错误的是（）A.医生抽血时，针刺入的血管是静脉B.健康成年人一次献血200毫升不影响健康C.医生对子弟兵做血液常规化验时，发现红细胞偏低，判定此人某处有炎症D.输血时，应以输同型血为根本原则评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、如图是生物生殖发育的示意图；其中①表示受精过程，②表示发育过程，请认真分析图解，回答有关问题：

（1）若上述个体代表绿色开花植物，则在进行①之前，还要进行的生理过程是____．

（2）若上述生物代表蝗虫，则过程②包括____三个阶段，这种发育过程称为____．

（3）若上述生物代表的是青蛙，则过程①的特点是____．

（4）若上述生物代表的是人，则生殖细胞A产生的器官是____该器官并且还能分泌____．过程①进行的部位是____．过程②进行的部位是____

（5）上述所有生物的生殖方式都是____，新生命的开始都是从细胞C____开始的．

11、生物圈中到处都有绿色植物；地球上包括我们人类的其它生物都离不开绿色植物．请就所学知识回答：

（1）绿色植物是生态系统中的____．

（2）绿色植物的生长发育从____开始．

（3）绿色植物通过光合作用把光能转化成化学能储存在____中．

（4）俗话说“大树底下好乘凉“在骄阳似火的夏日，树阴下的气温要比露天之下的气温低好多，这是因为植物的____作用散失大量的水吸收大量的热．降低了环境温度．

（5）植物的根受到损伤，它的生活会受到影响，是因为绿色植物需要的____都是通过根从土壤中吸收的．12、关于生物的共同特征，你能列举出的有：____、____（写出两个即可）．13、（2011秋•南沙区期末）以下是探究光对鼠妇生活的影响的实验步骤；请回答：

（1）发现问题：当我们搬开花盆；石块的时候；发现鼠妇快速躲到暗处，于是我们提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

（2）根据观察我们可以作出假设：____；

（3）我们在实验中每组用____（）只鼠妇，并给鼠妇提供____和____两种环境，为了避免其他的因素对实验结果造成影响，我们把____作为唯一的变量，其他条件都保持____；这样实验叫对照实验．

（4）为了减少实验结果的误差，我们全班10个组分别记录了数据，并求出____值．14、（2012•南通）如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图；请回答：

（1）染色体的主要组成成分是____和____．

（2）从染色体的形态和组成看，图甲表示____（填“男”或“女”）性体细胞染色体组成，其体细胞中的一对性染色体为____．

（3）理论上推算，这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为____．

（4）若该对夫妇中，丈夫有耳垂（Dd），妻子无耳垂（dd），他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、有关动物社会行为的描述中，群体内各成员一般都有明确的分工．____（判断对错）16、所有的双子叶植物都属于被子植物．____．（判断对错）17、兔子对周围环境的变化非常灵敏，能迅速做出反应，主要依靠兔子发达的神经系统．____．18、人体排出的废物都必须经过适当的处理，才不至于污染环境，同时还能变废为宝．____（判断对错）19、细菌有叶绿体，不需要依靠现成的有机物生活．____（判断对错）20、营养学家指出，为了保持身体健康，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占40%、30%、30%．____（判断对错）评卷人得分四、综合题(共2题，共18分)21、生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放在大鱼缸里；中间放一块玻璃板（其髙度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧），将鱼缸隔成两部分，把食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞后，才能学会绕道，而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．

请分析回答下列问题：

①在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于____行为．这是动物在成长过程中，通过____和____逐渐建立起来的行为活动．

②上述实验证明：某些____动物也可以形成____行为；动物越高等，____行为越复杂，越能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了____能力．22、在人们的生活中；米酒是家庭聚会中常见的饮品，若就制作米酒的过程而言，特点是条件要求不高，流程很短，取材方便和易于操作．小刘同学对此很感兴趣，决定和李奶奶学习制作米酒，下面是李奶奶制作米酒的主要过程．

她首先将糯米煮熟；待其冷却到摄氏30度时，加上了已经配置好的一些酒曲，与糯米饭搅拌，待混匀后，放置于清洁的容器内，并在米饭中间挖了个洞，继而将酿酒器皿加盖密封，放置在摄氏25-28度之间温暖的地方．

请你回答小刘同学在学习和操作过程中产生的疑问。

（1）先将糯米饭煮熟的目的是什么？____

（2）酒曲的主要成分是什么？____

（3）为什么不是在米饭煮熟后立即将准备好的酒曲放入，而是在冷却到30度后才做呢？____

（4）将混有酒曲的糯米饭放入容器后，为什么还将米饭的中央挖一个洞？____

（5）在制作的过程中，为什么要对容器加盖密封？____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题．【解析】【解答】解：A；上皮组织由上皮细胞构成；具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．A不符合题意；

B；保护组织属于植物组织；具有保护作用，B不符合题意；

C；肌肉组织主要由肌细胞构成；具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．C符合题意；

D；结缔组织结缔组织的种类很多；骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．D不符合题意；．

故选C．2、A【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：A；运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应；因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确．

B；一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动；共同完成的，B错误．

C；骨骼肌有受刺激收缩的特性；骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．C错误；

D；运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．D错误；

故选：A3、A【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．【解析】【解答】解：A；肺癌是由控制细胞生长增殖机制失常而引起的疾病；不是传染病，A不正确；

BCD；结膜炎、艾滋病、禽流感；都是由病原体引起的，属于传染病，BCD正确．

故选：A．4、C【分析】【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．【解析】【解答】解：适者生存；生物必须适应环境才能生存．“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，表明生物又能影响环境．

故选：C．5、D【分析】【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细如精子和卵细胞的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生胞（例殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解析】【解答】解：ABC；用茎繁殖、用叶繁殖、用根繁殖；都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；

D；种子的胚是由受精卵发育形成的；因此用种子繁殖属于有性生殖．

所以；不属于无性生殖的是用种子繁殖．

故选：D6、B【分析】【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；为了提高农作物的产量；就要充分的利用光能，另外还可以通过提高空气中二氧化碳的含量来增加作物的产量．所以二氧化碳的浓度越高；光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多．

故选：B．7、C【分析】解：鸟是动物不能进行光合作用制造有机物；必须直接或间接以绿色植物为食，因此鸟属于消费者．鲜花是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供食物和能量．因此鲜花属于生产者．所以鸟和鲜花分别属于生态系统中的消费者生产者．

故选：C

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能．【解析】C8、B【分析】【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：ACD；“人工培育出的转基因西瓜”、“一对双眼皮的父母生出双眼皮的孩子”、“通过基因工程培育出的抗虫棉”；都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异；

B；“经过训练的鹦鹉能学说人类语言”；是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．

所以；属于不遗传变异的是“经过训练的鹦鹉能学说人类语言”．

故选：B．9、C【分析】【分析】白细胞偏高的原因是因为身体某个地方有炎症，身体做出的自我保护措施，增加白细胞吞噬有害细菌，所以医学上就用了这个原理来验证身体是不是有发炎或者损伤．【解析】【解答】解：A；医生抽血时；针刺入的血管是静脉是对的，因为静脉管壁薄，血流速度慢，故不选．

B；一般成人在鲜血200～300毫升内是对身体无伤害的；那样可以调节人的血液循环，增强人的造血能力，不会影响身体健康，故不选．

C；白细胞属于人体重要免疫细胞；其主要作用是抵抗自身或外界可能对人体造成的侵害，判定此人某处有炎症应看白细胞的数目，红细胞偏低应是贫血，所以本题错误，故选本项．

D；输血以输同型血为原则；例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，输异型血血液容易发生凝集反应，而造成生命危险，不符合题意故不选．

故选C二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】此题综合考查了绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程；不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期；青蛙雌雄异体、体外受精、变态发育；睾丸是男性的性腺，也是男性的主要性器官，睾丸能产生精子并分泌雄性激素；新生命的发育都是从受精卵的分裂开始的．【解析】【解答】解：（1）绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此若上述生物体代表绿色开花植物，在进行过程①受精之前，还需要完成的生理过程是传粉．

（2）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，差别较小，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫等．因此蝗虫，过程②包括受精卵、若虫、成虫三个阶段，这种发育类型为不完全变态．

（3）青蛙的生殖特点是雌雄异体；精子和卵细胞在水中完成受精；属于体外受精．

（4）睾丸是性的主要性器官；男性的主要性器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素．①表示受精过程，卵细胞在输卵管与精子相遇，并结合成受精卵．②表示胚胎在子宫发育的过程，子宫是胚胎发育的部位．

（5）有性生殖指的是在生殖过程中由亲本产生精子和卵细胞；通过两性生殖细胞的结合结合成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式．因此上述所有生物的生殖方式都是有性生殖，新生命的发育都是从细胞C，即受精卵的分裂开始的．

故答案为：（1）传粉；

（2）受精卵；若虫、成虫；不完全变态；

（3）体外受精；

（4）睾丸；雄性激素；输卵管；子宫；

（5）有性生殖；受精卵．11、略

【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）植物体的生长发育是从一个受精卵开始的．

（3）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用．

（4）蒸腾作用散失水分；吸收热量，使气温降低；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能增加大气湿度．

（5）根的主要功能是吸收水分和无机盐．【解析】【解答】解：（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物；因此绿色植物是生态系统中的生产者．

（2）植物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过分裂；分化；形成组织、器官进而形成植物体．

（3）绿色植物通过光合作用把光能转化成化学能储存在有机物中．

（4）“俗话说‘大树底下好乘凉’在骄阳似火的夏日；树阴下的气温要比露天之下的气温低好多”，这是因为植物的蒸腾作用散失大量的水，吸收大量的热．降低了环境温度．

（5）植物的根受到损伤；它的生活会受到影响，是因为绿色植物需要的水和无机盐都是通过根从土壤中吸收的．

故答案为：（1）生产者。

（2）受精卵。

（3）有机物。

（4）蒸腾。

（5）水和无机盐12、略

【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

故答案为：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；13、略

【分析】【分析】此题考查的是探究光对鼠妇生活的影响的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验．【解析】【解答】解：（2）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据鼠妇的生活环境；提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？（一定是问句“？”）．作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：光会影响鼠妇的生活．

（2）在实验中所用鼠妇的数量要多；因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．

该实验的题目是探究“光会影响鼠妇的生活”；实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验组．

（3）统计一次容易产生误差；有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．多实验几次，然后取平均值，可以减少误差．为了排除由偶然性引起的误差，在实验过程中，每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目，统计10次，最后计算出全班各组第10次数据的平均值，使结论更准确．

故答案为：（2）光会影响鼠妇的生活．（只要表述相近的意思即可得分）

（3）10；明亮黑暗（有光和没有光，只要表述相近的意思即可得分）；

光照（光）；一致（一样；相同）

（4）平均14、略

【分析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．【解析】【解答】解：（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状．

（2）分析图示可知：甲图中的第23对染色体形态大小基本相同；是XX染色体，即甲图表示的是女性体细胞中的染色体的组成；乙图中的第23对染色体一条大；一条小，为XY染色体，因此乙图表示男性的体细胞中的染色体的组成．

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：

从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此理论上推算；这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为是50%．

（4）基因在体细胞内是成对存在的，形成生殖细胞时成对的基因随染色体的分开而分开分别进入不同的生殖细胞中．结合成受精卵又是随机的．人的有耳垂由显性基因D控制，无耳垂由隐性基因d控制，一对夫妇，丈夫有耳垂（Dd），妻子无耳垂（dd）．的遗传图解如图所示．由图可知；有耳垂的孩子，的基因组成是Dd；无耳垂孩子的基因组成是dd．

故答案为：

（1）蛋白质；DNA；

（2）女；XX；

（3）50%；

（4）Dd．三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解析】【解答】解：具有社会行为的动物；营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是群体成员之间有明确分工；群体内部往往形成一定组织，如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存．有的群体中还形成森严的等级，如狒狒群体各成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，成为群体中的首领，首领优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．

所以具有社会行为的动物的重要特征是：成员之间有明确的分工；群体内部往往形成一定的组织、有的群体中还形成等级．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】被子植物根据子叶的片数分为双子叶植物和单子叶植物，分析解答．【解析】【解答】解：生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种；双子叶植物都属于被子植物门下的一个纲，被子植物门包括单子叶植物纲和双子叶植物纲．可见题中的叙述的正确的．

故答案为：√17、√【分析】【分析】家兔为陆生动物，具有适于陆地生活的特点，据此答题．【解析】【解答】解：家兔的神经系统是由脑；脊髓和神经组成的；大脑特别发达，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避敌害，适应陆地复杂的环境．所以兔子对周围环境的变化非常灵敏，能迅速做出反应，主要依靠兔子发达的神经系统的说法正确．

故答案为：√18、√【分析】【分析】人粪尿中含有各种病菌和虫卵，因此我们要进行无害化处理．【解析】【解答】解：中含有各种病菌和虫卵；因此我们要进行无害化处理，人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池；高温堆肥和建生态厕所，其原理都是利用细菌、真菌等微生物分解人粪尿中的有机物，释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害化的目的，即可当作肥料，又不污染环境，题干说法正确．

故答案为：√19、×【分析】【分析】细菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．【解析】【解答】解：多数细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳；水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】合理营养的含义是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根