《第15课 成果分享交流》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版2023三年级下册

《第15课成果分享交流》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版2023三年级下册一、设计意图

本课旨在通过《第15课成果分享交流》的教学，让学生在信息技术课堂上展示自己的学习成果，培养学生的表达能力、团队协作能力和创新能力。通过实践操作，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，激发学生学习信息技术的兴趣。二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生信息素养，通过成果分享交流，增强学生的信息获取、处理和呈现能力。激发学生的创新思维，提升学生的团队协作和沟通能力，促进学生形成良好的信息伦理道德观念。三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：掌握成果分享的基本流程。例如，如何准备分享内容、如何进行演讲、如何与听众互动等。

-重点二：运用信息技术工具进行成果展示。如使用PPT、视频等工具制作和展示个人或小组的学习成果。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：培养学生的表达能力和自信心。例如，如何组织语言、如何自信地进行演讲，特别是在三年级学生中，如何克服紧张情绪。

-难点二：协作与沟通能力的提升。如何引导学生进行有效的小组讨论，确保每个成员都能参与到成果分享中，以及如何协调不同意见，形成统一的展示方案。四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍成果分享的基本流程和技巧，结合实例讲解，确保学生理解。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中学习如何表达和展示成果。

3.利用PPT、视频等信息技术工具，让学生制作个人或小组的成果展示，提高动手能力和创新意识。

4.设计游戏化教学环节，如“成果展示大赛”，激发学生的学习兴趣，增强课堂趣味性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术成果分享的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有在课堂上分享过自己的学习成果？你们觉得分享成果重要吗？”

展示一些同学在课堂上分享学习成果的图片或视频片段，让学生初步感受成果分享的魅力或特点。

简短介绍信息技术成果分享的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术成果分享基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术成果分享的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术成果分享的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息技术成果分享的组成部分，如PPT制作、视频剪辑等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.信息技术成果分享案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术成果分享的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息技术成果分享案例进行分析，如班级同学的创意作品展示。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术成果分享的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对班级学习氛围的影响，以及如何应用信息技术成果分享激发学习兴趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个信息技术成果分享的主题进行深入讨论，如“如何制作一份有趣的科学实验报告”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术成果分享的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术成果分享的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术成果分享的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调信息技术成果分享在班级学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术成果分享。

布置课后作业：让学生根据本节课的内容，制作一份个人或小组的成果分享PPT，准备在下节课进行展示。六、学生学习效果

学生学习效果是评价教学成效的重要指标。在本节课《第15课成果分享交流》的学习后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.信息素养提升

2.表达能力增强

学生在成果分享的过程中，需要清晰、准确地表达自己的观点和想法。通过本节课的学习，学生的口头表达能力得到了锻炼，能够自信地站在讲台上进行演讲，提高了语言组织和表达能力。

3.团队协作能力提升

本节课采用小组讨论和合作完成成果展示的形式，学生在小组活动中学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。这种团队协作能力的提升，有助于学生在未来的学习和工作中更好地融入团队，发挥团队力量。

4.创新思维激发

在成果分享的准备过程中，学生需要发挥创新思维，设计具有创意的展示方案。本节课的学习激发了学生的创新意识，使他们能够在实践中不断尝试、改进，提高解决问题的能力。

5.信息伦理道德观念增强

6.学习兴趣和动力提高

学生在成果分享的过程中，能够看到自己的努力得到了认可和赞赏，这极大地激发了他们的学习兴趣和动力。在今后的学习中，学生更有可能主动探索、积极参与，以提高自己的信息技术素养。

7.课堂参与度和积极性增强

在成果分享环节，学生积极参与，课堂氛围活跃。这种积极参与的态度有助于学生更好地吸收知识，提高课堂学习效果。

8.问题解决能力提升

在成果分享的准备过程中，学生需要面对各种问题，如技术难题、创意构思等。通过解决这些问题，学生的分析问题和解决问题的能力得到了锻炼和提升。七、板书设计

①成果分享交流的基本流程

-准备阶段：选题、策划、收集资料

-制作阶段：设计、制作、调试

-展示阶段：演